Х.Н. Исмагилова СПОСОБ ВОСПРИЯТИЯ КАК ТЕМАТИЧЕСКИЙ

Х.Н. Исмагилова
Уфимский государственный нефтяной технический
университет
СПОСОБ ВОСПРИЯТИЯ КАК ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОДКЛАСС
ГЛАГОЛОВ ВОСПРИЯТИЯ
Реализация основных структурных схем, характерных для ситуаций
восприятия, предполагает расположение определенных компонентов в
структуре высказывания в соответствии с коммуникативными намерениями
субъекта, с целью акцентирования внимания на каком-либо аспекте ситуации
восприятия.
Есть глаголы, которые требуют приложения усилий, чтобы воспринять
что-либо. Для них способ фиксирован. Фокус может быть инкорпорирован в
семантике глагольных лексем рассматривать, разглядывать, вглядываться,
всматриваться, присматриваться, различить, искать глазами, щуриться,
приглядываться,
присмотреться,
высмотреть,
вслушиваться,
прислушиваться, принюхиваться (разг.), прощупывать, имеющих общее
значение «всматриваясь, вслушиваясь, принюхиваясь, обнаружит, узнать,
понять» и др.
Ориентация
профилируется
в
способах
семантической
и
синтаксической интерпретации актов восприятия внешнего мира. В процессе
восприятия глагольные предикаты передают характеризацию перцептивного
события: Он устремил взгляд на далекие горы. Он взглянул на часы; Мария
вслушалась и др.
По мнению Е.В. Падучевой, способ зрительного восприятия
фиксируется закадровым Наблюдателем, который смотрит на Экспериента со
стороны. Получается, что в ситуации участвуют два субъекта восприятия.
Это можно наблюдать и в семантике глаголов уставиться, коситься,
впериться, пялить, глазеть и др. (Падучева 2004).
Поскольку слух представляет собой комплекс разнородных ощущений,
целесообразно выделить три пути развития человеческого слуха: 1)
связанный со звуковым строем языка; 2) связанный со звуковым строем
музыки; 3) связанный с пространственным слухом. По мнению Б.Г.
Ананьева, более общий характер имеет пространственный слух, тесно
связанный с пространственным видением, кинестезией рабочей позы и
статико-динамическими ощущениями (Ананьев 2001: 19): слышать издалека,
прислушиваться внимательно, раздался из коридора и т.п.
Способ восприятия выражается в наречиях с разнообразной
семантикой, выражая признак ситуаций. При этом нейтральные и пассивные
слова имеют экспрессивное значение - обиженно посмотрел, а каузативные
слова имеют каузативное значение - странно посмотрел. В роли
каузативного контекста выступают названия ситуации-каузатора: случай,
поступок, ситуация, известие, происшествие, рассказ и др. В роли
экспрессивного контекста выступают слова, обозначающие вид и голос, и,
2
как определяет Г.И. Кустова, это естественные и основные выразители
внутренних состояний человека, по которым об этих состояних могут судить
другие люди: лицо, глаза, взгляд, вид, голос, интонация, тон, смех, хохот, а
также соответствующие глаголы – взглянуть, посмотреть, сказать,
закричать, засмеяться, захохотать и т.п. (Кустова 2002: 20): И не то
улыбаясь, не то гримасничая, она (Марья Ивановна) рассеянно смотрела
своими голубыми глазами в небо (И. Бунин). Наставник вдруг открыл глаза и
зорко вгляделся в лица подчиненных (А. Платонов). Поручик взглянул на него
растерянно и с изумлением (И. Бунин). Она села за стол и раскрыла книгу.
Но теперь я уже не решался долго смотреть на девушку. И только так,
изредка, украдкой пробегал по ней глазами (В. Астафьев). При всяком таком
неожиданном звуке слух неспавшего казака усиленно напрягался, глаза
щурились, и он неторопливо ощупывал винтовку (Л. Толстой). Алексей
Алексеевич…замедлил шаг, идя по коридору, и уже совсем тихо постучал в
дверь. …На стук громко застонали за дверью (А. Толстой).
Во всех вышеназванных примерах субъект восприятия активен. Для
глаголов смотреть, слушать, щупать, нюхать, впивать, чесать, царапать,
попробовать (на вкус) и др. ощущения являются сигналами активных
движений: направление взгляда, кинестезия рабочих движений рук,
получение «сигналов химических свойств пищевых веществ и состояний
внутренней среды организма (голода или сытости)» (Ананьев 2001: 19),
распознавание пахучих свойств объектов восприятия.
В предложениях с перцептивными глаголами могут присутствовать
распространители, по-разному характеризующие процесс восприятия:
усложнять содержание предложения, обозначать, как воспринимается
объект: видеть отчетливо, почувствовать запах издалека, услышать из-за
двери, видеть из окна, смотреть с недоверием, ощупывать осторожно,
дегустировать со знанием дела, снимать пробу, почувствовать
тошнотворный запах и т.п.
Способ восприятия может быть разным, например: смотреть тайком,
украдкой; слушать невнимательно, дотронуться бережно, пощупать рукой,
тихо ворковать, вкусно причмокивать, громко чавкать и т.п. Можно
обнаружить кого-либо, что-либо, оставаясь незаметным, можно увидеть,
услышать, почувствовать высматривая, прислушиваясь, вынюхивая или
специально наблюдая, увидеть, услышать, почувствовать то, что не легко, не
сразу можно заметить, услышать. В таком случае употребляются глаголы
подглядеть/подглядывать,
подсмотреть/подсматривать;
подслушать/подслушивать;
принюхаться/принюхиваться,
прощупать/прощупывать, нащупать/нащупывать, уловить/улавливать;
почувствовать/чувствовать. В этих парах глаголы НСВ и СВ выражают
разные ситуации. НСВ обозначает сознательную деятельность, но без
дискретной цели: субъект не знает, что он увидит. СВ обозначает результат,
полученный случайно: подсмотреть в щелочку, в замочную скважину;
подсмотреть за влюбленными, за соседями; как бы нас не подсмотрели;
подглядеть слезы, улыбку, решение задачи; подглядеть, подсмотреть
3
украдкой, тайком, скрываясь; подслушать разговор, подслушать случайно;
нащупать в темноте, что-то шершавое; услышать на улице; внезапно
уловить запах и т.п.: Оленин вспомнил про Марьянку и про поцелуй,
который он подслушал за воротами, и ему стало жаль Лукашку (Л.Толстой).
Култыш нащупал за пазухой трубку, закурил (В. Астафьев). Амос потянул
носом и уловил едкий запах (В. Астафьев).
Глаголы щуриться, вслушиваться, прощупывать, внюхиваться
(разг.), используются в ситуациях, когда субъект восприятия пытается как
можно лучше рассмотреть, увидеть, услышать, унюхать (разг.) объект
восприятия, поэтому напрягает зрение, сузив глаза, напряженно слушает или
думает о чем-то: Галина задерживается и отрешенно глядит на гусей в пруду.
– Гражданка, не пугайте гусей, говорю я. Она, вздрогнув, оборачивается,
смущенно щурит близорукие глаза. Во всем парке нет никого (В. Лихоносов).
Маргарита щурилась на надпись, соображая, что бы могло означать слово
«Драмлит»? (М. Булгаков). Там все то же самое, что и здесь, - сказал он
(Ники) негромко, закурил и, прищурившись, посмотрел на тот берег. – Все
ждут наступления, а пока вяло палят друг в друга (Т.Устинова).
Можно видеть одним глазом, краем глаза, смотреть под щитком
ладони; слушать вполуха, чувствовать потянув носом и др.: Игорь шел
сзади, не выпуская ее (девицу) из виду. Краем глаза он увидел сбоку Сурика,
который во время встречи прогуливался вдоль платформы (А. Маринина).
Потом (Тальберг) прильнул к окну и под щитком ладони всмотрелся в улицу
(М. Булгаков). Небо над головой вдруг как будто дернулось, проткнутое чемто тупым и длинным, Ольга посмотрела с недоумением, приставив ладонь
козырьком к глазам (Т. Устинова). Палило солнце. Амос озабоченно потянул
носом. Запах гари едва слышен (В.Астафьев).
Качество, степень
видения показывают информацию, которая
сообщает об эмоциональных оттенках взгляда, слухового восприятия,
восприятия запаха, тактильного ощущения, ощущения вкуса, степени их
внимательности и интенсивности.
Значение качества, оценки и интенсивности связано с аспектами
«смотреть
пристально,
внимательно,
проницательно»,
«слушать
внимательно», «напрягать слух». Данные блоки делятся на микрогруппы с
общим значением качества и
оценки. Субкатегориальные отношения
выражаются
в
данных
микрогруппах
в
оппозициях
сем
внимательно/невнимательно.
Пристальный,
внимательный
взгляд,
напряженный
слух
подразумевают
глаголы
вглядываться/вглядеться,
всматриваться/всмотреться: всмотреться в картину, в лица гостей, в
женщин; всмотреться в заросли, вглядываться с ужасом, с опаской, с
радостью; вслушаться в разговоры, навостриться: Сидящие за столиками
стали приподниматься и всматриваться и увидели, что вместе с огонечком
шествует к ресторану белое привидение (М. Булгаков). Здесь Рюхин
всмотрелся в Ивана и похолодел: решительно никакого безумия не было у
того в глазах (М. Булгаков). Сидя возле Укубалы он (Едигей) тянул
4
песню…За песней он умиленно вглядывался в лица гостей, одаряя всех
веселой сердечной улыбкой, уверенный, что всем так же хорошо, как ему (Ч.
Айтматов). Парень свирепо ударил ладонью правой руки по тыльной стороне
левой. Тут же он получил затрещину в ухо. – я ж тебе в мох велел! – порывом
ветра прошелестел гневный шепот отца (В. Астафьев). Култыш удивленно
глянул на потрескавшиеся лодки, приподнял ухо меховой шапки, стараясь
уловить какой-нибудь шум или лай собак, но ничего не услышал (В.
Астафьев).
Глаголы
присмотреться/
присматриваться,
приглядеться/
приглядываться,
прислушаться/прислушиваться,
принюхаться/принюхиваться (разг.) предполагают ситуацию «пристально,
внимательно всмотреться, вслушаться, чтобы увидеть, разглядеть кого-л.,
услышать что-либо, постараться определить что-либо по запаху, узнать
запах, составить представление об объекте восприятия»: присматриваться
к новичку, к кругу твоих знакомых: Приглядывалась ко мне мадам Поздняева,
всматривалась, будто хотела что-то давно позабытое выискать (Б. Акунин).
Волей-неволей она (Арина) стала присматриваться к Куприну и заметила
несколько странностей (Д. Донцова). Еще седловину одолел Амос,
прислушался – ни единого звука не слышно. Тайга как будто притаилась (В.
Астафьев).
Глаголы рассматривать, разглядывать, прослушивать представляют
ситуацию «тщательно, подробно, переходя от одной детали, части объекта к
другой»: рассматривать сувенир, шкатулку, узор, разглядывать прохожих,
разглядывать в толпе, прослушивать записи. Их долго рассматривали,
особенно Ольгу – как лошадь или ишака, которого собираются купить на
базаре, - пристально, оценивающе, но довольно равнодушно (Т. Устинова). К
дому Кравчуков шли молча, гуськом. Маша разглядывала кравчуковский
доходный дом с сараями, пристройками и террасами, но свет различила
только у хозяев (Л. Улицкая). В этом наливном колодце хранилась привозная
вода. Сейчас она стояла низко, и Георгий, достав ведро, долго ее
рассматривал. Вода была мутной и даже на глаз жесткой (Л. Улицкая).
Медея с некоторым удивлением разглядывала свое лицо – не скользящим
боковым взглядом, а внимательно и строго – и поняла внезапно, что оно ей
нравится (Л. Улицкая).
В случае пристального, неотрывного и продолжительного взгляда,
слуха, когда субъект смотрит, слушает, остановив взгляд или напрягая слух,
употребляются словосочетания
упереть/упирать взор, взгляд, глаза;
впиться/впиваться взором, взглядом, глазами; вонзить/вонзать взор, взгляд,
глаза; пронизать/пронизывать взором, взглядом; буравить, приковаться
взглядом, глазами, напрягать слух: Круто, исподлобья Пилат буравил
глазами арестанта, в этих глазах уже не было мути, в них появились всем
знакомые искры (М. Булгаков). Ники вытянул шею и уставился на свое
отражение в мутной полировке гардероба (Т. Устинова). И тут вдруг его
(Варенухи) глаза округлились и стали совершенно безумными, и он
уставился в спинку кресла (М. Булгаков). Я брезгливо поморщился,
5
наклонился, и тут мои глаза натолкнулись на кучу одежды, сиротливо
белевшую в углу (Д. Донцова). Взгляд уперся в календарь. Еще пара дней, и
мне начнет звонить редактор (Д. Донцова).
Интенсивное погружение субъекта в действие, забыв обо всем
выражают
глаголы
засмотреться/засматриваться,
заглядеться/заглядываться, зазеваться, заслушаться: засмотреться на
горы, на ребенка, на фильм, на птиц; засмотреться вдаль; засмотреться
любуясь; заслушаться пением, рассказами.
Интенсивность передают фразеологизмы смотреть во все глаза, не
отрывая глаз, поглощать взглядом, есть глазами, сверлить глазами,
проглядеть все глаза Интенсивный взгляд – это внимательный взгляд.
Невнимательность выражается фразеосочетаниями смотреть сквозь пальцы,
слушать вполуха.
Качество и степень видения могут выражать как глаголы, так и наречия
и предложно-номинативные сочетания: хорошо, плохо, с трудом, легко,
отчетливо, ясно.
Смотреть и слушать можно с любовью, с презрением, с кокетством, с
любопытством, с недоверием, настороженно; смотреть искоса; смотреть
пристально, в упор, не отрывая глаз.
Таким образом, перцептивный процесс может выражать качество,
степень восприятия, эмоциональное состояние, чувства субъекта. Глаголы,
обозначающие способы восприятия, по-разному характеризуют процесс
восприятия, предполагают разные ситуации.
ЛИТЕРАТУРА
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Наука, 2001.
Кустова Г.И. О типах производных значений слов с
экспериенциальной семантикой // Вопросы языкознания. - 2002. - № 2.
Падучева Е.В. Динамические модели в семантике лексики. – М.: Языки
славянской культуры, 2004.