konspekturoka

Конспект урока
Тема: «Зачем нам нужны словари?»
Цель: Формирование грамотности учащихся по использованию словарей.
Приобретение навыков самостоятельной работы.
В любой библиотеке есть особый отдел – справочный. В него входят:
словари, справочники. Выясним, что они означают и для чего предназначены
и как ими пользоваться.
Словарь – справочная книга, содержащая собрание слов, расположенных по
определенному принципу и дающая сведения об значениях, употреблении,
происхождении, переводе на другой язык и т.п. или информацию о понятиях,
о деталях в области науки, культуры и т.д.
Не зря говорят: Словари – наши друзья и помощники. Какую же помощь
оказывают словари? Сегодня вы узнаете, что словари помогают не только
правильно писать слова, определять их значение, объяснять происхождение
слов, но и расширяют кругозор, дают новые сведения из различных областей
науки, техники, литератур, искусства. Для этих целей и существуют разные
виды словарей.
Существуют два вида основных словарей.
I. Вид Языковые
 Орфографический словарь
 Толковый словарь
 Фразеологический словарь
 Антонимов словарь
 Этимологический словарь
 Грамматико-орфографический
Для того чтобы получить помощь от словарей, еще не достаточно знать о
том, какие словари существуют, нужно еще ими пользоваться. И начнем
наше знакомство со словарей.
Орфографический словарь – включены в основном те слова, при
произношении, склонении или спряжении, в
которых могут возникнуть трудности.
Например, в слове абажур.
Толковы словарь – дает чему-нибудь объяснения, т.е. значение слова.
Например, абажур – колпак для лампы, надевается сверху, предназначен
для создания нужного уровня освещения.
Фразеологический словарь – значение и происхождение словосочетаний.
Например: «Батюшки мои!» выражение удивления, испуга, радости. У
восточных славян первоначально это был призыв в свидетели или помощь
духов предков.
Этимологический словарь – происхождение слов.
Например, абзац заимствововано из немецкого языка в начале 19 века.
Отступ (красная строка)
Антонимов словарь – поможет развить письменную и устную речь,
сделать ее более выразительной. Антонимы – это
слова с противоположным значением.
Например, атака- контратака.
Грамматико- орфографический словарь – содержит сведения о том, как
пишутся многие слова с непроверяемыми и труднопроверяемыми
орфограммами. Помимо этого, в словаре даются пометки с разграничениями
многих трудных случаев, использованием в речи всевозможных
грамматических форм- рода, падежа, и числа имен существительных и т.д. В
этом состоит одно из главных значений словаря.
Например, абажур франц. «аба»- собрать, отражать, ослаблять «жур»- день,
свет; буквально отражатель света.
А теперь закрепим, то что сейчас узнали о словарях.
1. Задание найдите ошибки в словах. Какой используем словарь?
 Атестат
 Асистент
 Бедняшка
 Блистать
2. Найти значения этих слов. Какой используем словарь?
 Библиотека
 Безработный
 Дискета
 Фирма
 Стипендия
3. Найдите значение и происхождении словосочетаний. Какой
используем словарь?
 Витать в облаках
 Ехать зайцем
 Золотая лихорадка
 Из кожи вон лезть
4.Найдите в словаре происхождение этих слов. Какой используем
словарь?
 Лайнер
 Талисман
 Трибуна
 Циркуль
 Ладья
5. Найдите слова с противоположными значениями. Какой
используем словарь?
 Весело
 Герой
 Короткий
 Прямой
 Сильный
6.Грамматико-орфографический словарь
 Баскетбол
 Библиотека
 Аэродром
Познакомились со словарями, а теперь перейдем к энциклопедиям.
II. Энциклопедические словари.
К ним обращаемся, если
1) хотим узнать о каком- либо явлении природы (затмении, наводнении,
землятресении и т.д.)
2) О выдающихся спортсменах, ученых
3) Об исторических событиях
4) О различных небесных телах и т.д.
Энциклопедия – это книга обо все, здесь найдете ответ на любой
вопрос.
Энциклопедии
Общие
Помещаются сведения из
самых различных областей
(Например, Детская Энциклопедия,
Большая Российская и т.д.)
Отраслевые
Сведения из какой-то одной
области (Например,
географическая, педагогическая)
Все словари для того, чтобы получить помощь от словарей, еще
недостаточно знать о том, какие словари существуют, нужно еще уметь ими
пользоваться.
Все словари составлены как бы из кирпичиков из множества
словарных статей.
Словарная статья начинается с заголовка. В разных школьных
словарях и справочниках. Словарные статьи будут иметь свои особенности.
Работа с энциклопедическими словарями.
 Энциклопедия для детей. Спорт.
 Энциклопедия для детей. Экологи.
 Мифология. (домовой, злыдни, змей Горыныч)
Список используемой литературы:
1. Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка. М.: Просвещение, 1995. – 240
2. Больная Российская энциклопедия: В 30 т.- М.: Большая Российская
энциклопедия, 2005- 766 с.: ил., карт.
3. Григорьев А.А. Краткая географическая энциклопедия. – М.:
«Советская энциклопедия», 1961.- 592 с., ил., карт.
4. Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка: Пособие для
учащихся, - 2- е изд., перераб.- М.: Просвещение, 1987.-240 с.
5. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов.- 21-е изд., перераб.
И доп.- М.: Русский язык, 1989.-924 с.
6. Панов Б.Т. школьный грамматико – орфографический словарь русского
языка.- 3- е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1991. -288 с.
7. Шаинский Н.М. Краткий этимологический словарь русского языка.
Пособие для учителя. Изд. -2-е, исп.. И доп.- М.: Просвещение, 1971524 с.
8. Шаинский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка:
Значение и происхождение словосочетаний. -4- е изд., стереотип.- М.:
Дрофа, 2001-368 с.