Тема: «Неопределенная форма английского глагола»

План открытого урока №41
Группа: 221. Дата: 30 марта 2010 г.
Тема: «Поклонимся великим тем годам…- это система учреждения Дня победы, понятий:
«Великая Отечественная Война», «героизм», «юбилей», «мир во всем мире».
«We all bow to great those years…- the system of establishment of Victory Day, notions of the
“Great Patriotic War”, “heroism”, “jubilee”».
Цель саморазвития: Осознать себя в системе «Поклонимся великим тем годам…это система учреждения Дня победы, понятий:
«Великая Отечественная Война», «героизм», «юбилей», «мир во всем мире».
«We all bow to great those years…- the system of establishment of Victory Day, notions of the
“Great Patriotic War”, “heroism”, “jubilee”».
Цель познавательная: Разобраться в связях и нормах взаимодействия звукового
строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей
неопределенной формах глагола через систему средств.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации полученных знаний
Вид занятия: Урок с использованием природно-рефлексивной технологии.
Программа исследования системы:
Структура развивающего и продуктивного пространства:
1.Повторение образования неопределенных форм глагола английского языка.
2.Повторение вспомогательных глаголов в неопределенной форме.
3.Нахождение эквивалентов новой активной лексики в тематическом словаре
русского языка.
4.Аудирование новой лексики.
5.Беседа о Великой Отечественной войне в неопределенной форме.
6.Чтение стихотворений русских и английских поэтов о дружбе и мире,
героизме и патриотизме, Родине и Отечестве.
7.Исполнение песни «Гимн демократической молодежи».
8.Чтение текста вслух, ответы на вопросы к тексту.
9.Организация групповой игры «A play on words» на тему «Героизм,
патриотизм, Вов».
10.Описание картин, посвященных Дню Победы.
11.Выполнение физических упражнений.
12.Индивидуальная и групповая работа:
- перевод данных предложений на русский язык с помощью англо-русского
словаря;
- вставление данных в скобках глаголов в нужной форме;
- перевод выделенных словосочетаний на русский язык без словаря;
- нахождение эквивалентов русских пословиц по догадке без словаря.
13.Аудирование четверостишия о патриотизме, героизме, защите Родины.
14.Высказывание о Родине, патриотизме, героизме, подвигах и отчизне в
цитатах выдающихся поэтов и писателей и поэтов «В поисках смысла жизни».
15.Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце» на английском и русском
языках.
Норма развивающего пространства:
1.Правила образования настоящей, прошедшей и будущей неопределенной
форм времени английского глагола.
2.Схемы, таблицы.
3.Ключевые понятия лексики:
- патриотизм;
- героизм;
- родина;
- глагол.
4.Художественные средства:
- стихотворения;
- песни;
- пословицы и поговорки;
- тихая музыка;
- картины;
- тексты;
- лозунги.
5.Правила и техника выполнения физических упражнений при физкультпаузе.
Метод исследования:
Алгоритмичность исследования по структуре.
Результатом исследования является система способностей:
1.Исследовательские:
1.1.Исследовать цели занятия.
1.2.Исследовать правила образования настоящего, прошедшего и будущего
неопределенного времени английского глагола.
1.3.Исследовать КП:
- патриотизм;
- героизм;
- Родина.
2.Проектировочные:
2.1.Спроектировать индивидуальные и общие цели занятия.
2.2.Спроектировать алгоритм деятельности по данной ситуации.
2.3.Спланировать ответы на вопросы к тексту.
2.4.Составить план беседы по ситуации.
3.Исполнительские:
3.1.Исследовать ситуацию по алгоритму.
3.2.Сформулировать основные правила грамматики.
3.3.Работать со словарями, с раздаточным материалом.
3.4.Высказывать по ситуации на русском и английском языках.
3.5.Читать и отвечать на вопросы к тексту.
3.6.Читать наизусть и выразительно предложенные стихотворения.
3.7.Организовать игровую деятельность.
3.8.Испонять песни.
3.9.Участвовать в физкультпаузе.
3.10.Выпонять задание.
3.11.Находить эквиваленты активной лексики в тематическом словаре,
пословиц и поговорок.
4.Коммуникативные:
4.1.Развивать межличностные отношения студентов с преподавателем, со
студентами, отношение к себе самому.
4.2.Общаться навыками устной и письменной речи на английском языке.
4.3.Высказывать и аргументировать свою позицию в вопросах по ситуации на
английском и русском языках в группе.
4.4.Выступать свободно и непринужденно перед аудиторией со своей речью.
4.5.Выявлять свои отрицательные и положительные качества при общении в
коллективе.
5.Рефлексивные:
5.1.Осознать результаты проделанной работы в ходе подготовки и проведения
открытого урока.
5.2.Осознать необходимость знания ситуации «Неопределенная форма глагола»
при изучении темы «Великая Отечественная война» на английском языке.
5.3.Осознать роль полученных знаний образования времен неопределенной
формы.
5.4.осознать групповую и индивидуальную деятельность при исследовании
системы.
5.5.осознать выгодность исследования системы с использованием активной
лексики.
Задание для внеаудиторной работы:
Написать мини-сочинение на тему: «Мои родственники во время Великой
Отечественной войны» используя опорную лексику этого урока.
Содержание:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Введение.
Программа исследования системы.
Технология и ход занятия.
Сценарий и методика проведения занятия.
Система средств для проведения занятия.
Система результатов.
Приложения.
Список использованной литературы.
Введение.
В жизни нашей страны есть даты и события, памятные гражданам
России. Эти даты: День Победы, Первое мая,
День Независимости,
Международный женский день. Это национальные праздники, и люди в эти
дни не работают.
Самая памятная дата- это День Победы, который отмечается 9-го мая. В
этот день мы празднуем годовщину победы над фашизмом во второй
мировой войне.
Первое мая считается Днем солидарности трудящихся всего мира. Этот
день служит напоминанием о трагических событиях 1884-1888 годов в
Чикаго, когда рабочие боролись за свои права.
Международный женский день, отмечаемый 8-го марта, похож на День
Матери в Великобритании. В этот день можно увидеть мужчин, покупающих
и несущих цветы. Дети помогают мамам по дому и дарят им подарки или
посылают открытки, если они находятся вдали от дома.
Недавно были введены новые праздники. Они – религиозного
происхождения. Это Рождество и Пасха.
В Великобритании тоже много праздников. Самые главные из них –
Рождество и Праздник Банков. Связывая праздники нашей страны и страны
изучаемого языка мы видим систему культуры взаимоотношений народов.
Преподавание иностранных языков в средних специальных учебных
заведениях имеет определенные практические, общеобразовательные и
воспитательные задачи.
Список использованной литературы:
1. Базилевиг В.Г. Методические указания, упражнения и дикторский
текст на английском языке.: М.1999г.
2. Буренина Л.К., Консон С.Б. Учебник английского языка для средних
специальных учебных заведений.:М.1998г.
3. Журавлев С.Р. Great Patriotic War 1941-1945.:М.1996г.
4. Петрисова Р.В. Английский для вас.:М.2004г.
5. Рогова Г.В. Английский за два года.:М.1992г.
6. Стриженков С.П. Учим английский.: М. 1996г.
7. Шварнейг Р.С. Времена английского глагола.: М.1997г.