Праздник «Прощание с азбукой»

учитель 2 квалификационной категории Воронина О.Л.
26.02.2013 г.
Сценарий праздника в 1 классе «Прощание с Азбукой»
Цели:
1.Формировать у учащихся самооценку своих достижений.
2.Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к
отдельным предметам, так и процессу обучения в целом.
3.Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для
самосовершенствования и развития своего “я”.
4. Воспитать любовь к природе, дружеское отношение друг к другу, чувство коллективизма.
Оборудование : соломинки, кегли, шары, надписи «Прощай, Азбука», мешочек с буквами.
Звучит музыка «Первоклассник»
Учитель: Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли
прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной
книгой – « Азбукой».
1. Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
2. Всех знакомых, незнакомых И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
4. Я спрятала куклуИграть не хочу.
Мне некогда оченьЯ буквы учу!
Из них я сама составляю слова.
Сама прочитала:
Трава и дрова.
Дрова на дворе
И трава на лугуТеперь, как большая,
Читать я могу.
5. Февраль месяц за окном стоит,
Зима в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься.
Учитель: Кого же не хватает на нашем празднике?
Дети: Азбуки.
Учитель: Уважаемые гости! Мальчики и девочки! Поприветствуем Азбуку!
Под музыку входит Азбука.
Азбука: Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.
Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучите на «пять»
И сможете тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
6. «Азбука»-первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила.
Радость открытий ты мне подарила.
7. Есть на белом свете дом.
Обитают буквы в нём.
Буквы прописные,
Буковки строчные,
Книжные, тетрадные,
Очень аккуратные.
Невелик и прост на вид,
Дом зовётся - АЛФАВИТ.
Учитель: В Азбуке живёт семьяБуквы все от А до Я.
Азбука: А ну-ка, буквы,
Встаньте в ряд:
Я - командир, вы - мой отряд.
(Буквы строятся и рассказывают стихи)
А – как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.
Букве Б и страх неведом:
Бой, барабан, бей, победа!
Ветер воет в чистом поле,
Волком воет он на воле.
Г- крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный –
И в косу и в кочергу
Превратиться я могу.
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё – родные сестры –
Различить сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Жук летает над лужком.
Он устал ходить пешком.
З – непросто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка.
На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Букву Й – зовут И кратким
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не спутать с И
Сверху палочку пиши.
Сигнальщик держит два флажка
С флажком он, словно буква К.
Алфавит продолжит наш –
Буква Л – лесной шалаш.
Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёда, много пчёл.
На коне наездник мчит,
Настоящий он джигит!
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла!
На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле.
Буква Р – на мачте парус,
Вдаль летит небес касаясь.
Солнце село за селом,
Спит в реке усатый сом.
И детишки сладко спят,
Не шумят и не галдят…
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Молоток стучит: «Тук – тук,
Букве Т я старый друг».
Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки!
Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле!
Буква Х все ходит, ходит,
Места словно не находит.
Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый твёрдый знак
Кепку носит-только так.
Над полями в синеве
Пролетела буква э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
На арене укротитель,
Грозных тигров победитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я сказала про себя:
«Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит –
Гол! Закончен алфавит!»
Азбука: Вот такие наши буквыСлавный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Учитель: Ребята, давайте покажем Азбуке и всем гостям, как мы хорошо знаем буквы. ( Игра
«Угадай, что в мешочке»)
(Звучит музыка из кинофильма «Приключения Буратино», буквы
танцуют, появляется Буратино)
Буратино: У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына
Шалунишку …
Д е т и : Буратино!
Буратино (мечется между буквами).
Ребятишки, девчонки и мальчишки! А мне куда же встать?!
Ведь был поленом, стал мальчишкой. Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.
Дети: (хором): Это очень хорошо,
Даже очень хорошо!
Учитель: (обращаясь к Буратино).
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря –
Не обойтись без Азбуки, друзья!
Буратино: Я понял, ребята! Нужно и мне быстрее браться за учёбу! (уходит)
Учитель: Наши ребята закончили не только русскую Азбуку, но и татарскую Элифбу. Об этом
следующая песня.
Азбука: Молодцы, ребята! Вижу, читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких героях
идёт речь в загадках?
1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…
2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….
4. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
5. Колотил да колотил
По тарелке носомНичего не проглотил
И остался с носом!
6. У отца был мальчик странный
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос.
7. А дорога далека,
А дорога нелегка.
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок.
Учитель: Ребята отгадали все твои загадки. Молодцы, ребята! А теперь послушайте, как наши
первоклассники поют.
Дети поют частушки.
1.Мы собрали пап и мам
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2 . Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
3. Любим мы напеременах
Бегать, прыгать и скакать.
В книгу Гинесса мечтаем
По прыгучести попасть.
4. В самый лучший первый класс
Мы пошли учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на нас жениться!
5. Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
6. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.
7. Мы ребята-первоклашки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На четыре и на пять!
Учитель:
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку.
Позади нелегкий труд, но впереди у вас новые интересные открытия. Желаем вам дальнейших
успехов в учебе. Встречайте новые книги, по которым вы будете учиться дальше. (Русский язык и
Литературное чтение) На память о сегодняшнем дне и о том, что вы прочли «Азбуку» вам
вручаются удостоверения.
Вручение Удостоверений. Слово директору.
8. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
Прочти, пожалуйста, прочти!
9. Не надо умолять сестрицу:
Ну почитай ещё страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
( Дети исполняют песню «Учиться надо весело»)
1.В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Припев:
И песенка, и песенка
В пути нам пригодится.
Учиться надо весело,
Учиться надо весело!
Учиться будем весело,
Чтоб хорошо учиться!
2. Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.
Учитель: Дорогие ребята, с праздником вас поздравляют и ваши родители, которые приготовили
для вас чаепитие.
Игры.
1.
2.
3.
4.
Кто быстрее надует шарик.
Кто быстрее выпьет стакан сока через трубочку.
Победи соперника (шарик к ноге)
Кто быстрее схватит кеглю.
Провела учитель 2 квалификационной категории Воронина О.Л.
Февраль, 2013 год, Песчано-Ковалинская школа.
За это время
изучил все
33 буквы
Настоящее
русского
удостоверение выдано
алфавита и
_____________________ научил
_______________
читать.
В том, что он с 1
сентября 2012 года
учил
по книге
«Азбука» в 1классе
МБОУ ПесчаноКовалинской средней
школы
Директор:
/Мингазова Н.Б./
Учитель:
/Воронина О.Л./