Перечень вопросов к экзамену Пропедевтика детских болезней

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
д.м.н., проф.
С.Ю. Никулина ________
«____» __________2015 г.
Перечень вопросов к экзамену
по дисциплине «Пропедевтика детских болезней»
для специальности 060103.65 – Педиатрия (очная форма обучения)
№ п/п
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Формулировка вопроса
2
Анатомо- физиологические особенности кожи и придатков.
АФО нервной системы новорожденного ребенка: безусловные
рефлексы, их диагностическое значение.
Развитие зрительного, слухового анализатора у детей первого
полугодия жизни.
Развитие статических и моторных умений у ребенка первого года
жизни.
Этапы развития речи и эмоций у детей первого года жизни.
Высшая нервная деятельность. Развитие интеллекта
Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей
старше года.
Анатомо-физиологические особенности костной системы детей.
Анатомо-физиологические особенности мышечной системы.
Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей.
Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы
у детей.
Анатомо-физиологические особенности кроветворной системы.
Анатомо–физиологические
особенности
верхнего
отдела
пищеварительной системы.
Анатомо-физиологические особенности тонкого и толстого кишечника
у детей.
Анатомо-физиологические особенности печени и желчевыводящих
путей.
Анатомо-физиологические особенности почек и мочевыводящих
путей.
Анатомо-физиологические особенности иммунной системы.
Анатомо- физиологические особенности эндокринной системы.
Анатомо- физиологические особенности половой системы.
Особенности периферической крови детей первого года жизни.
Особенности периферической крови у детей старше года.
Особенности расспроса и сбора анамнеза в педиатрии.
Особенности пищеварения в тонком кишечнике у детей первого года
жизни.
1
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
2
Кровообращение плода.
Кровообращение новорожденного.
Нарушение терморегуляции у детей.
Внутриутробный период развития. Факторы риска врожденных
аномалий развития плода.
Период новорожденности: транзиторные состояния.
Период грудного возраста.
Период дошкольного возраста.
Период старшего школьного возраста.
Особенности пубертатного периода.
Питание беременной и кормящей женщины.
Питание
беременной
женщины:
потребности,
особенности,
дополнительные продукты питания.
Естественное вскармливание: терминология, преимущества перед
другими видами вскармливания.
Естественное вскармливание: биологические и психологические
преимущества.
Десять принципов успешности естественного вскармливания.
Биологическая ценность грудного женского молока и его отличие от
коровьего молока.
Основные положения программы ВОЗ по поддержке и поощрению
естественного вскармливания.
Понятие об искусственном вскармливании, основные ошибки при
назначении смесей.
Современная классификация смесей для искусственного
вскармливания.
Лечебные смеси (классификация, показания к назначению).
Неадаптированные смеси: классификация, технология приготовления.
Смешанное вскармливание детей первого года жизни (определение,
показания к переводу на смешанное вскармливание).
Прикормы: виды, правила введения прикорма при искусственном
вскармливании.
Гипогалактия: причины развития, классификация, профилактика
Особенности вскармливания недоношенных новорожденных.
Особенности питания детей дошкольного возраста
Питание детей младшего школьного возраста.
Особенности питания школьников.
Особенности питания подростков.
Хронические расстройства питания.
Методы оценки физического развития плода и новорожденного.
Методы оценки физического развития детей старшего возраста.
Половое развитие мальчиков. Оценка полового созревания.
Половое развитие девочек: методы оценки полового созревания.
Семиотика поражения мышечной системы у детей раннего возраста.
Семиотика основных изменений мышечной системы у детей старшего
возраста.
Семиотика основных изменений костной системы у детей младшего
возраста.
Семиотика поражения нервной системы у детей раннего возраста.
Семиотика заболеваний нервной системы у детей старшего возраста.
1
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
2
Семиотика заболеваний органов дыхания у детей раннего возраста.
Семиотика заболеваний сердца у детей раннего возраста.
Семиотика заболеваний сердца у детей старшего возраста.
Семиотика сердечных шумов, различия между «функциональными» и
«органическими» шумами.
Семиотика заболеваний печени и желчевыводящих путей.
Семиотика заболеваний почек и мочевыводящих путей у детей.
Синдром увеличения лимфатических узлов.
Синдромы лейкоцитоза и лейкопении у детей.
Анемический синдром у детей раннего возраста.
Геморрагический синдром.
Синдром миокардита у детей раннего возраста.
Синдром миокардита у детей старшего возраста.
Синдром желтухи: причины развития, клинические проявления.
Синдром острого гастроэнтероколита: причины, клиника.
Синдром печеночной недостаточности.
Синдром острой сердечной недостаточности, клинические варианты и
признаки.
Врожденные пороки сердца: причины, классификация, клинические
проявления.
Острая почечная недостаточность: причины, клинические проявления.
Хроническая почечная недостаточность: классификация, клинические
проявления.
Классификация и клинические проявления дыхательной
недостаточности у детей.
Недостаточность кровообращения: причины, классификация,
клинические проявления
Клинические признаки белково-калорийной недостаточности.
Гипотрофия: клинические признаки и степени.
Понятие о гиповитаминозах. Клинические признаки гиповитаминоза
витамина Д.
Клинические синдромы при заболеваниях почек у детей.
Семиотика заболеваний щитовидной железы.
Утверждено на кафедральном заседании
протокол № 09 от «05» мая 2015 г.
Заведующий кафедрой
д.м.н., доцент
_____________________
Галактионова М.Ю.