Document 3706248

Рабочая программа учебной практики разработана на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта по профессии
среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва "Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования"
Организация-разработчик:
Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего
профессионального образования «Государственный медицинский колледж
г.Братска»
Разработчики:
Голубкова Г.И. – преподаватель высшей категории
2
СОДЕРЖАНИЕ
СТР.
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
4
2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
5
3.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
6
4.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО
ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
9
5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
10
6.
АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
16
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО
ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики
является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
профессии 060501 Сестринское дело.
В части освоения основного вида профессиональной деятельности: «Участие в
лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе»:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять
медикаментозные
средства
в
соответствии
с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
1.2. Цели и задачи учебной практики
Цели учебной практики:
— комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной
деятельности по специальности СПО;
— формирование общих и профессиональных компетенций;
— приобретение необходимых умений и опыта практической работы по
специальности.
Задачи учебной практики:
1. Выработать умение представлять информацию в понятном для пациента виде,
объяснять ему суть вмешательств;
2. Сформировать умение осуществлять лечебно-диагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса;
3. Выработать умение применять медикаментозные средства в соответствии с
правилами их использования;
4. Сформировать умение соблюдать правила использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебнодиагностического процесса;
5. Выработать умение грамотно вести утвержденную медицинскую
документацию.
6. Сформировать практический опыт в организации осуществления
реабилитационных мероприятий;
7. Выработать умение и практический опыт оказывать паллиативную помощь;
4
8. Сформировать умение
организации рабочего места с соблюдением
требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и
противопожарной безопасности;
9. Сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
10.Воспитать понимание здорового образа жизни, занятия физической культурой
и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и
профессиональных целей;
11.Воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей
профессии.
Количество часов на освоение
программы МДК 02.01.02
Учебная практика по профилю специальности проводится в кабинетах
доклинической практики колледжа, а так же в ЛПУ в специально оборудованных
помещениях (учебных комнатах) на основе договоров между колледжем и ЛПУ.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной практики по МДК 02.01.01. – 72 часа.
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной
практики – 6 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО
ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Результатом освоения учебной практики по специальности является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности: «Сестринский уход при
различных заболеваниях и состояниях пациентов хирургического профиля», в том
числе профессиональными компетенциями (ПК) и общими компетенциями (ОК):
Код
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
ПК 2.6.
ПК 2.7.
ПК 2.8.
ОК 1.
Наименование результата обучения
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
Применять
медикаментозные
средства
в
соответствии
с правилами их использования.
Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического
процесса.
Вести утвержденную медицинскую документацию.
Осуществлять реабилитационные мероприятия.
Оказывать паллиативную помощь.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
5
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
ОК 11.
ОК 12.
ОК 13.
ОК 14.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их выполнение и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и
осуществлять повышение квалификации.
Ориентироваться
в
условиях
смены
технологий
в профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные
различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу и человеку.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны
труда,
производственной
санитарии,
инфекционной
и
противопожарной безопасности.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и
профессиональных целей.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Разделы учебной
Содержание работы учащихся
практики
1
2
МДК 02.01.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и
состояниях пациентов хирургического профиля
Сестринский уход за
 Осуществление сестринского обследования
пациентами с
пациентов с повреждениями;
повреждениями.
 Проведение анализа собранной информации,
Объем
часов
3
72
6
6
Сестринский уход за
пациентами с
хирургическими
инфекциями
Сестринский уход за
пациентами с
заболеваниями и
травмами головы и
грудной клетки.
Сестринский уход за
пациентами с острыми
заболеваниями и
травмами органов
брюшной полости.
выделение проблем;
 Выполнение мероприятий по подготовке
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам;
 Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с повреждениями;
 Оформление медицинской документации.
 Осуществление сестринского обследования
пациентов с хирургическими инфекциями;
 Проведение анализа собранной информации,
выделение проблем;
 Выполнение мероприятий по подготовке
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам;
 Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с хирургическими инфекциями;
 Оформление медицинской документации
Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с острыми заболеваниями и
травмами грудной клетки, головы.
Проведение анализа собранной информации,
выделение проблем с собранной инфекционной
безопасности.
Осуществление
сестринского
ухода
за
пациентами с травмами грудной клетки головы.
Выполнение мероприятий по подготовке
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам.
Оформление медицинской документации.
Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с острыми заболеваниями и
травмами органов брюшной полости.
Осуществление сестринского обследования
пациентов с острыми заболеваниями и
травмами органов брюшной полости.
Проведение анализа собранной информации,
выделение проблем.
Осуществление
сестринского
ухода
за
пациентами с острыми заболеваниями и
травмами органов брюшной полости.
Выполнение мероприятий по подготовке
12
12
6
7
Сестринский уход за
пациентами с
заболеваниями и
травмами органов
мочеотделения.
Сестринский уход за
пациентами с
онкологическими
заболеваниями.
Сестринский уход за
пациентами с
заболеваниями и
травмами прямой
кишки и нарушениями
периферического
кровообращения.
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам.
Оформление медицинской документации.
Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с заболеваниями и травмами
органов
мочеотделения
с
соблюдением
требований инфекционной безопасности.
Осуществление сестринского обследования
пациентов с острыми заболеваниями и
травмами органов мочеотделения.
Проведение анализа собранной информации,
выделение проблем.
Осуществление
сестринского
ухода
за
пациентами с острыми заболеваниями и
травмами органов мочеотделения.
Выполнение мероприятий по подготовке
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам.
Оформление медицинской документации.
Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с онкологическими заболеваниями
с соблюдением требований инфекционной
безопасности.
Осуществление сестринского обследования
пациентов с онкологическими заболеваниями.
Проведение анализа собранной информации,
выделение проблем.
Осуществление
сестринского
ухода
за
пациентами с онкологическими заболеваниями.
Выполнение мероприятий по подготовке
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам.
Оформление медицинской документации.
Выполнение работ с соблюдением правил по
охране
труда,
противопожарной
и
инфекционной безопасности.
Выполнение простых медицинских услуг при
осуществлении
сестринского
ухода
за
пациентами с заболеваниями
и травмами
прямой
кишки
и
нарушениями
периферического
кровообращения
с
соблюдением
требования
инфекционной
безопасности.
Осуществление сестринского обследования
12
6
12
8
Дифференцированный
зачет
пациентов с заболеваниями и травмами прямой
кишки и нарушениями периферического
кровообращения.
Проведение анализа собранной информации,
выделение проблем.
Осуществление
сестринского
ухода
за
пациентами с заболеваниями
и травмами
прямой
кишки
и
нарушениями
периферического кровообращения.
Выполнение мероприятий по подготовке
пациента
к
лечебно-диагностическим
вмешательствам.
Оформление медицинской документации.
Решение кейсов
Демонстрация манипуляций по сестринскому
уходу
при различных заболеваниях и
состояниях пациентов хирургического профиля
6
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика по профилю специальности проводится в кабинетах
доклинической практики колледжа, а так же в ЛПУ в специально оборудованных
помещениях (учебных комнатах) на основе договоров между колледжем и ЛПУ.
Учебная
практика
проводится
преподавателями
дисциплин
профессионального модуля. Учебная практика может реализовываться как
концентрированно в несколько периодов, так, и рассредоточено, чередуясь с
теоретическими занятиями в рамкам профессиональных модулей.
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной
практики – 6 часов.
В период прохождения производственной практики
на обучающихся
распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка,
действующие в лечебно-профилактическом учреждении, а также трудовое
законодательство в части государственного социального страхования.
В процессе проведения производственной практики используется отчетноорганизационная документация:
— Манипуляционный лист.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО
ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Контроль за выполнением программы учебной практики осуществляют
преподаватели дисциплин профессионального модуля.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам
внутреннего трудового распорядка лечебно-профилактических учреждений, строго
соблюдать технику безопасности и санитарно-противоэпидемический режим.
9
Во время работы студенты должны вести дневник практики. Контроль за
ведением дневников осуществляют руководители практики ежедневно с
постановкой оценки, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление
качеством организации и содержания практики.
По окончании практики непосредственный руководитель оценивает
выполнение манипуляций.
Для участия в аттестации учебной студенты должны представить следующие
документы:
— Дневник по практике (по каждому разделу);
— Манипуляционный отчет.
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 2.1. Представлять
информацию в
понятном для
пациента виде,
объяснять ему суть
вмешательств
ПК 2.2. Осуществлять
лечебнодиагностические
вмешательства,
взаимодействуя с
участниками
лечебного процесса
ПК 2.3. Сотрудничать
со
взаимодействующими
организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять
медикаментозные
средства в
соответствии с
правилами их
использования.
Основные показатели оценки
результата
- Умение представлять
информацию в понятном для
пациента виде, объяснять ему
суть вмешательств
- Умение осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства, взаимодействуя
с участниками лечебного
процесса
Формы и методы
контроля и оценки
Наблюдение и оценка
на практических
занятиях при
выполнении работ во
время учебной
практики, в процессе
решения ситуационных
(имитационных) задач.
Наблюдение и оценка
на практических
занятиях при
выполнении работ во
время учебной
практики.
-Владеет навыками
взаимодействия с
организациями и службами
-Владение навыками делового
общения
-Умение соблюдать
субординацию
Наблюдение и оценка
на практических
занятиях при
выполнении работ во
время учебной
практики, в процессе
решения ситуационных
(имитационных) задач,
деловых игр.
- Умение применять
Наблюдение и оценка
медикаментозные средства в
на практических
соответствии с правилами их
занятиях при
использования в пределах своих выполнении работ во
компетенций
время учебной
практики, экспертная
10
оценка решения
ситуационных задач;
ПК 2.5. Соблюдать
- Умение использовать
Наблюдение и оценка
правила
аппаратуру и изделия
на практических
использования
медицинского назначения в
занятиях при
аппаратуры,
ходе лечебно-диагностического выполнении работ во
оборудования и
процесса
время учебной
изделий медицинского -Соблюдение правил техники
практики, экспертная
назначения в ходе
безопасности в процессе
оценка решения
лечебноработы;
ситуационных задач,
диагностического
экспертная оценка
процесса.
знаний алгоритмов
выполнения
манипуляций.
ПК 2.6. Вести
-Умение заполнять
Наблюдение и оценка
утвержденную
медицинскую документацию по на практических
медицинскую
установленному образцу
занятиях при
документацию.
выполнении работ во
время учебной
практики;
ПК 2.7. Осуществлять -Умение осуществлять
Наблюдение и оценка
реабилитационные
реабилитационные мероприятия на практических
мероприятия.
-Умение проводить
занятиях при
консультирование пациентов и выполнении работ во
их родственников по вопросам время учебной
здорового образа жизни
практики;
Экспертная оценка
решения ситуационных
задач
ПК 2.8. Оказывать
- Владение навыками оказания Наблюдение и оценка
паллиативную
паллиативной помощи
на практических
помощь.
занятиях при
выполнении работ, во
время учебной
практики;
экспертная оценка
решения ситуационных
задач;
экспертная оценка
знаний алгоритмов
выполнения
манипуляций.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
11
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные
общие
компетенции)
ОК 1.
Понимать
сущность и
социальную
значимость своей
будущей
профессии,
проявлять к ней
устойчивый
интерес.
ОК 2.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать типовые
методы и способы
выполнения
профессиональных
задач, оценивать
их выполнение и
качество.
ОК 3.
Принимать
решения в
стандартных и
нестандартных
ситуациях и нести
за них
ответственность.
ОК 4.
Осуществлять
поиск
информации,
необходимой для
Основные
показатели оценки
результата
Формы и методы контроля и
оценки
- правильность
понимания
сущности и
значимости
профессии;
- активность и
энтузиазм в
практической
деятельности;
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- обоснованность
применения
методов и способов
решения
профессиональных
задач;
- адекватность
оценки качества
выполнения
профессиональных
задач;
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- точность и
быстрота оценки
ситуации;
- адекватность
принятия решения
в стандартных и
нестандартных
ситуациях;
- понимание
ответственности за
выполненные
действия;
- обоснованность
выбора,
оптимальность и
научность состава
источников
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
12
эффективного
выполнения
профессиональных
задач.
необходимых для
решения
поставленных
задач;
- быстрота и
точность поиска
необходимой
информации и
применения
современных
технологий ее
обработки;
ОК 5.
- рациональность
Использовать
использования
информационноинформационных
коммуникационны
ресурсов в
е технологии в
профессиональной
профессиональной
и учебной
деятельности.
деятельности;
- корректность
использования
прикладного
программного
обеспечения;
профессиональной деятельности
на учебной практике.
ОК 6.
Работать в
команде,
эффективно
общаться с
коллегами,
руководством,
потребителями.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- адекватность
взаимодействия с
обучающимися,
коллегами,
руководством
ЛПО,
потребителями;
- обоснованность
распределения
ролей, зоны
ответственности;
ОК 7.
- способность
Брать на себя
проявлять
ответственность за
ответственность за
работу членов
работу членов
команды за
команды, результат
результат
выполнения
выполнения
задания;
заданий.
- обоснованность
принятых решений
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
13
-
ОК 8.
Самостоятельно
определять задачи
профессиональног о и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать и
осуществлять
повышение
квалификации.
-
-
ОК 9.
Ориентироваться в
условиях смены
технологий в
профессиональной
деятельности.
ОК10.
Бережно
-
в процессе
выполнения
профессиональных
задач;
аргументированнос
ть самоанализа
результатов
собственной
деятельности;
адекватность
показателей
самооценки;
способность
организовывать
самостоятельную
работу при
освоении
профессиональных
компетенций;
совпадение
результатов
самоанализа и
экспертных оценок
деятельности;
достижимость
поставленных
целей при
самообразовании;
проявление
стремлений к
самообразованию и
повышению
профессионального
уровня;
способность к
пониманию и
применению
инноваций в
области
сестринского дела;
адаптивность к
смене рода
деятельности;
толерантность по
отношению к
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
14
относиться к
социальным,
историческому
культурным и
наследию и
религиозным
культурным
различиям;
традициям,
- бережное
уважать
отношение к
социальные,
историческому
культурные и
наследию и
религиозные
культурным
различия.
традициям;
ОК 11. Быть
- бережное
готовым брать на
отношение к
себя нравственные
окружающей среде
обязательства по
и соблюдение
отношению к
природоохранных
природе, обществу
мероприятий;
и человеку.
- соблюдение правил
и норм
взаимоотношений в
обществе.
ОК 12.
- организация и
Организовывать
выполнение
рабочее место с
необходимых
соблюдением
требований по
требований
охране труда,
охраны труда,
технике
производственной
противопожарной
санитарии,
безопасности, в
инфекционной и
соответствие с
противопожарной
инструкциями в
безопасности.
процессе обучения;
ОК 13.
- приверженность
Вести здоровый
здоровому образу
образ жизни,
жизни;
заниматься
- участие в
физической
мероприятиях,
культурой и
акциях и
спортом для
волонтерских
укрепления
движениях,
здоровья,
посвященных
достижения
здоровому образу
жизненных и
жизни.
профессиональных
целей.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
- Наблюдение и оценка
действий на учебной практике.
- Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при осуществлении
профессиональной деятельности
на учебной практике.
15
6. АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Аттестация учебной практики служит формой контроля освоения и проверки
профессиональных
знаний,
общих
и
профессиональных
компетенций,
приобретенного практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями
ФГОС СПО по специальности.
Формой промежуточной аттестации по итогам учебной практики экспертиза
овладения общими и профессиональными компетенциями, которая проводится в
последний день производственной практики.
К экспертизе допускаются обучающиеся, выполнившие требования
программы учебной практики по профилю специальности и предоставившие
полный пакет отчетных документов:
— манипуляционный лист.
16