АННОТАЦИЯ Отчета Государственного контракта № 07.N89.12

03
декабря
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Генеральному директору
Департамента государственной
политики в сфере защиты прав детей
Сильянову Е.А.
АННОТАЦИЯ
Отчета Государственного контракта № 07.N89.12.0033 на выполнение работ
(оказание услуг) для государственных нужд
«Разработка примерной программы и учебно-методического комплекта
для обучения участников отрядов юных инспекторов движения»
Сведения об объеме:
Объем отчетных материалов (текст отчета) – 270 стр.
Кол-во приложений к отчету – 1 шт.
Презентация к отчету – 15 слайдов.
Использованных источников – 61 шт.
Цель проекта – разработка примерной программы и учебнометодического
комплекта
для
обучения
участников
отрядов
юных
инспекторов движения (ЮИД) безопасному поведению на улицах и дорогах.
Для достижения обозначенной цели в ходе проекта решались
следующие задачи:
1. Анализ существующей нормативной и учебно-методической базы по
обучению
безопасности
дорожного
движения
в
системе
общеобразовательных организаций, организаций дополнительного
образования.
2. Разработка концепции обучения безопасному поведению на улицах и
дорогах участников отрядов ЮИД.
3. Разработка примерной программы и рекомендаций по формированию
учебно-методического комплекта для обучения участников отрядов
юных инспекторов движения безопасному поведению на улицах и
дорогах путем внедрения новых форм обучения безопасному участию в
дорожном движении и профилактики детского дорожно-транспортного
травматизма.
4. Разработка образцов интерактивных электронных учебно-наглядных
ресурсов для обучения безопасному поведению на улицах и дорогах
участников отрядов ЮИД.
В рамках решения первой задачи реализации проекта было проведено
исследование пяти
нормативно-правовых
актов и
двадцати
учебно-
методических пособий. Результатом данной работы является анализ
существующей нормативной и учебно-методической базы по обучению
безопасности
организаций
дорожного
и
движения
организаций
в
системе
дополнительного
общеобразовательных
образования
(п.
3.1.
прилагаемого отчета), отражающий сложившуюся ситуацию в системе
психолого-педагогической работы по обучению основам безопасного
поведения на улицах и дорогах учащихся различных возрастов.
Проведенная аналитическая работа легла в основу разработки
концепции обучения безопасному поведению на улицах и дорогах
участников отрядов ЮИД, учащихся среднего школьного звена в возрасте
11–15
лет. Разработанная
концепция
основывается на современных
педагогических приемах и представлениях, новейших образовательных
технологиях, в том числе информационно-коммуникационных технологиях
(ИКТ). Реализация Концепции призвана получить успешно действующие
образцы
нового
качества
образования,
создать
механизмы
их
распространения в образовательной системе города, региона; обеспечить
методической поддержкой педагогов, занимающихся вопросами обучения
участников отрядов ЮИД (п. 3.2. прилагаемого отчета).
Следующим этапом реализации проекта стала разработка примерной
программы по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для
участников отрядов ЮИД. Объем составленной программы – 36 часов, в
содержании представлен подробный учебно-тематический план, описание
целей и задач обучения, категорий участников и форм обучения, даны
рекомендации по ее реализации. Программа конкретизирует содержание
занятий, дает примерное распределение и последовательность изучения тем и
разделов, раскрывает логику учебно-воспитательного процесса с учетом
возрастных
особенностей
обучающихся.
Созданная
программа
предназначена для практического применения и адресуется педагогам
общеобразовательных
учреждений
и
учреждений
дополнительного
образования, ведущих образовательную деятельность в отрядах ЮИД (п.3.3.
прилагаемого отчета).
Для реализации примерной программы по обучению участников
отрядов
ЮИД
были
разработаны
методические
рекомендации
по
формированию учебно-методического комплекта (УМК). В рекомендациях
описан
примерный
перечень
состава
УМК
с
примерами,
включая
традиционные и инновационные дидактические компоненты: учебнометодическая литература, наглядно-дидактические материалы, материалы
для практической отработки знаний, интерактивные электронно-учебные
наглядные
компоненты,
дополнительные
материалы,
а
также
даны
методические рекомендации по использованию комплекта в воспитательнообразовательном процессе отрядов ЮИД (п. 3.4. прилагаемого отчета).
Важными составными компонентами учебно-методического комплекта
для обучения участников отрядов ЮИД должны стать компьютерные
интерактивные разработки, отвечающие современному уровню организации
образовательного процесса. Заключительной задачей реализации проекта
являлась разработка образцов мультимедийных образовательных ресурсов
для ЮИД. Всего в рамках проекта было создано 8 образцов электронных
ресурсов четырех образовательных типов (по 2 образца на каждый тип):
интерактивные наглядно-демонстрационные материалы, мультимедийные
дидактические
игры,
конструкторские
и
диагностические
среды,
объединенных одной общей тематикой. Содержание ресурсов призвано
обеспечить сочетание индивидуальных и коллективных форм обучения,
активное использование наглядности, применение методов моделирования и
конструирования,
использования
в
проведение
компьютерных
диагностики
классах
и
знаний,
классах,
возможность
оборудованных
интерактивными досками (п. 3.5 прилагаемого отчета). Тематика ресурсов
определялась исходя из круга тем, обозначенных в Примерной программе по
обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников
отрядов ЮИД (п. 3.3. прилагаемого отчета). Для разработки образцов
электронных учебных материалов была выбрана одна из важнейших тем
раздела «Дорожные знаки и дорожная разметка» – «Значение сигналов
светофора и регулировщика. Правила перехода проезжей части по этим
сигналам».
Все созданные материалы разработаны в соответствии с требованиями
ГК и переданы на экспертизу. Сроки реализации проекта – 7 ноября – 3
декабря 2014 года.
Таким образом, в ходе реализации работ по ГК был проведен анализ
существующей нормативной и учебно-методической базы по обучению
безопасности
дорожного
движения
в
системе
общеобразовательных
организаций и организаций дополнительного образования, который лег в
основу разработки
 концепции обучения
безопасному поведению на улицах и дорогах
участников отрядов ЮИД;
 примерной программы по обучению участников отрядов ЮИД;
 рекомендаций по формированию учебно-методического комплекта для
отрядов ЮИД;
 образцов интерактивных электронных учебно-наглядных ресурсов.
При
разработке
указанных
учебно-методических
продуктов
учитывались следующие критерии:
 реализация
требований
федеральных
государственных
образовательных стандартов;
 учет имеющегося опыта организации обучения участников отрядов
ЮИД;
 соответствие действующей редакции ПДД;
 соответствие возрастным и психофизиологическим возможностям и
потребностям участников отрядов ЮИД;
 ориентация на практико-ориентированное обучение;
 применение инновационных мультимедийных технологий.
Результаты проведенных работ ориентированы на специалистов в
области общего и дополнительного образования всех уровней (федерального,
регионального,
муниципального),
специалистов
системы
повышения
квалификации педагогических кадров, методических служб, в том числе
относящихся к органам ГИБДД, осуществляющих работу со школьниками по
проблеме безопасности дорожного движения.
Внедрение результатов проекта будет способствовать интенсификации
системы обучения участников отрядов ЮИД, ее модернизации за счет
использования инновационных ИКТ-средств, а также – развитию сообществ
ЮИД во всех регионах РФ, и, как следствие, профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма.
Генеральный директор
ЗАО «Новый Диск-трейд»
Гершуни Игорь Александрович