Цель: формировать навыки культуры поведения в природе (не

Конспект викторины
«Друзья природы»
в старше-подготовительной
группе детей с ФФНР
к Всемирному дню охраны окружающей среды
Музыкальный руководитель
МБ ДОУ №24
Хайрутдинова Р.Ш.
Воспитатель
Якупова Р.Р.
г.Альметьевск, 2014г.
Цель:
- формировать навыки культуры поведения в природе (не загрязнять
окружающую природу, бережно относиться к растениям и животным);
- развивать мышление, сообразительность;
- закреплять представления детей, что растения и животные имеют
последовательные стадии развития;
- способствовать формированию певческого голоса, развитию движения под
музыку. Закреплять навыки выразительного исполнения песен. Закреплять
правильное произношение звуков. Развитие навыков связной, фонетически и
грамматически правильной, выразительной речи.
Предварительная работа: рассматривание фотографий и картин, беседы,
чтение рассказов, разгадывание загадок, кроссвордов, ребусов, разучивание
стихов, песен, танцев; изготовление поделок из природного и бросового
материала.
Материал и оборудование: слайды о живой природе и природных
явлениях, мультимедийная установка, искусственные деревья, кроссворды,
наборы картинок «Как это было», «Собери растение из частей», детали для
коллажа, напиток из шиповника, костюм лесовика, поделки из бросового и
природного материала, рассказы – фенологические приметы.
Ход викторины:
Дети заходят в зал, становятся полукругом.
Ведущий: (читает стихотворение о природе)
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет
Тучка в небе проплывает
Поле, речка и трава
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это всё вокруг … природа (дети отвечают хором)
(перестроились в шахматном порядке)
Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели»
Ведущий: Ребята, я знаю, что вы все любите природу, стараетесь её
беречь. И сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести викторину,
которую так и назвали «Друзья природы». Для этого нам нужны 2 команды:
1. «Васильки»
2. «Ромашки»
А оценивать ваши знания будет жюри в составе:
- Директора департамента экологии Рябовой Г.А.;
- Педагога-психолога Бабаевой И.А.;
- Воспитателя Лазаревой Л.С.
Ведущий: Команды поприветствуйте друг друга.
Капитан 1 команды:
Каждый, думаю узнает
Если в поле побывает
Этот синенький цветок,
Всем известный …Василёк.
Капитан 2 команды:
Белая корзинка, золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
Любят нас и пчёлки,
Любят и букашки,
Все вы нас знаете,
Мы белые …Ромашки.
(Сели)
Ведущий: Начнём нашу викторину с домашнего задания.
Команда «Васильки» представьте свою работу (из бросового материала).
Команда «Ромашки» представят нам поделку из природного материала.
Конкурс № 1 Видеозагадки (слайды).
Под музыку появляется Лесовичок
Конкурс № 2 «Фенологические приметы»
1. В первое воскресенье сентября собрался Коля с дедушкой в лес по
грибы. Хорошо осенью в лесу. Накануне прошёл дождь. И солнце блестит на
цветах и листьях черёмухи. В небольших водоёмах резвятся головастики.
Скоро они превратятся в лягушек. Набрал Коля с дедушкой грибов-рыжиков,
земляники полное лукошко и, довольный, пошел обратно домой.
2. Тихо зимой в лесу, только кое-где слышны голоса синиц и скворцов.
Недавно выпал снег. Зелёные иголки елей и лиственниц выглядывают из-под
нанесенного на ветки снега. Хорошо видно следы некоторых жителей леса.
Вот пробежал заяц. А это чьи следы на просеке? «Это следы ежа», - сказал
Петя. «Нет, это не ёжик пробежал, а суслик», - возразила Маша.
- Ребята, я буду читать рассказы о явлениях в природе, а вы должны найти
ошибки (явления, которые не характерны для этого времени года – 2 раза).
Лесовичок: Какие вы внимательные, быстро справились. А, вот, вам ещё
задание я подарю вам наборы картинок, на которых изображены объекты
природы на разных стадиях их развития. И предлагаю выложить их в
правильной последовательности: 1) «Как это было?» (семечко, росток,
цветок с бутоном, раскрывшийся цветок).
Лесовичок: А ещё я приготовил… вам необычное задание
Конкурс № 3 «Собери, назови и расскажи».
Нужно из частей собрать растение (ландыш, шиповник).
Назвать его и рассказать о нём.
Ребёнок: Ландыш цветёт мелкими белыми колокольчиками. А потом
образуются красные ягоды. Они ядовиты. Их есть нельзя. Но это растение
полезное, лекарственное. Им лечат сердечно-сосудистые заболевания. Он
занесён в Красную книгу. Ландыши нельзя просто так рвать.
Ребёнок: Шиповник – лекарственный кустарник его плоды богаты
витамином С. У шиповника используют ягоды и корни для лечения. Им
лечат печень, почки.
Ведущий: Да, это общеукрепляющее средство.
Все: Мы растения эти знаем, бережём и охраняем!
Лесовичок угощает детей напитком и просит угадать из чего
он.(Прощается и уходит)
Ведущий: Пока жюри подводит итоги за 3 конкурса, у нас
экологические частушки
(Слово жюри)
Ведущий: Только поговорили о цветах и растениях, как к нам слетелись
жучки, паучки, бабочки. Как назвать их одним словом? …Правильно,
насекомые.
Вам надо решить кроссворд о насекомых. Чья команда быстрее решит, та и
победит. Пока вы решаете кроссворды, мы поиграем со зрителями: «Как
вести себя в природе?»
- Зачем в лесу комары?
- Что делать, если ты нашел в лесу птенца?
- Какие цветы нельзя рвать в лесу?
- Куда деть консервную банку?
- Почему в лесу нельзя шуметь?
Ведущий: Предоставим слово жюри за конкурс «Кроссворды» (схема)
П
П
А
У
К
Б
А
Б
О
Ч
К
А
М
У
Х
А
Е
К
О
Ч
Е
Л
А
С
Т
Р
З
А
Конкурс № 5 «Мы не скажем, а покажем»
- Команды загадывают загадки о животных друг другу по очереди. Ответ
надо не называть, а показать всем вместе.
Загадки:
1) Длинные ушки, быстрые лапки
Серый, но не мышка.
(Заяц)
2) Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной
А когда придёт весна
Просыпается от сна.
)Медведь)
3) По веткам скачет,
Да не птица,
Рыжая
Да не лисица.
(Белка)
4) С хозяином дружит
Дом сторожит.
Живет под крылечком,
Хвост колечком.
(Собака)
5) Голодна – мычит,
Сыта – жуёт,
Всем ребятам пить даёт.
(Корова)
6) Зубастый, мохнатый,
Как есть начнёт –
Песенку поёт.
(Кот)
Конкурс № 6
Ведущий: А сейчас конкурс «Как вы бережёте природу?» Каждая команда
будет поднимать руки и давать ответы. За правильный ответ вы получаете
цветок. Чья команда больше назовёт правильных ответов, та и побеждает.
Ведущий: Сегодня хорошее настроение, сегодня игры и веселье! Солнечным
весенним днём никому скучать не дам.
Танец «Я рисую» с выполнением коллажа)
Ребёнок: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
Ведущий: Для подведения итогов слово предоставляется жюри
Награждение
Ведущий: Ребята, сегодня вы показали хорошие знания о природе. На
нашей викторине победила дружба!
Песня «Дружба настоящая»