Психологическое сопровождение профориетационной работы в

Психологическое сопровождение профориетационной работы в лицее
№2 г. Альметьевска.
Основой профориентационной работы в лицее №2 г. Альметьевска является
профессиональная диагностика включающая в себя пакет из 5 тестов:
Дифференциально-диагностический опросник Климова.
Карта интересов Голомшток.
Ориентационная анкета.
Тип темперамента, нейротизм, тип личности Айзенка (диагностика
характерологических особенностей личности).
5. Тест Голланда, позволяющий определить к какому типу деятельности
относится объект исследования.
1.
2.
3.
4.
Профессиональная диагностика проводится в общеобразовательных
учебных заведениях с 7-го класса, но в настоящее время вряд ли в 7-ых, 8ых классах этот вид деятельности можно считать достаточно
эффективным:
a) диагностика не учитывает возрастных особенностей
b) словарный запас учащихся не соответствует задачам тестирования
c) не достаточно времени для ответа на все вопросы
Таким образом определение достоверной профориентации в 7-8-м классе
затруднительно.
Эффективная профессиональная диагностика по этим методикам
возможна только в 9-ом классе, когда у учащихся накопился
определенный уровень знаний, словарный запас и навыки работы с ПК.
Программа психологического сопровождения в 9-ом классе включает в
себя:
1. Профессиональную диагностику в середине учебного года по пакету
профессиональных тестов. В результате учащийся получает профкарту.
2. Повторная профессиональная диагностика в марте-апреле по тесту
ДДО.
3. Классный час по результатам тестирования.
4. Диагностика развития логического мышления и общей
осведомленности по методике ШТУР.
5. Родительское собрание по результатам тестирования и диагностики.
6. Индивидуальные консультации.
7. Апрельский педсовет по рекомендации учащихся в классы
профильного обучения.
В 10-м классе
1. Компьютерная профессиональная диагностика, индивидуальные
консультации.
2. Презентации профессий, мероприятия, которые стали традиционными в
экономических классах. В презентацию входят: перечень вузов, интервью
с носителями профессий, известные люди-носители профессии,
творческое произведение, востребованость в городе, республике, стране.
3. Встреча со студентами, выпускниками лицее носителями профессии.
4. Экскурсия на промышленное предприятие, лаборатории институтов.
5. Участие в научно-практических конференциях.
В 11-м классе.
1.Компьютерное профессиональное тестирование.
2. Профессиональная диагностика по обновленной методике “Карта
интересов”.
3. Встреча с выпускниками вузов.
4. Курсовая подготовка к сдаче ЕГЭ: физика, химия, математика,
иностранный язык, обществознание, русский язык.
5. Участие в научных конференциях.
6. Дополнительная индивидуальная диагностика по методике “Тип
мышления”, консультирование.
7. Встреча с представителями Центра занятости. преподавателями
институтов, депутатами.
В марте, когда окончательно определяется перечень ЕГЭ, которые будет
сдавать выпускник, по существу определяется его профессия. Для более
эффективной диагностике учащихся к техническим специальностям
рекомендуется использовать “Тест механической понятливости Беннета
адаптированный В.П.Захаровым.