Промежуточные результаты 1 года деятельности сетевой городской экспериментальной площадки на базе ОУ №№103, 104, 123, 132 Демского района, № 5 Кировского района, №№97, 127 Октябрьского района, №112 Калининского района, №№ 2, 46 Ленинского района Тема: «Разработка и апробация программы дополнительного образования для обучающихся 8-9 классов «Семьеведение» как условие формирования у обучающихся основ семейных отношений». В рамках деятельности сетевой городской экспериментальной площадки согласно теме, цели, задачам, гипотезе за отчетный период проделано следующее. На краткосрочных курсах повышения квалификации по теме «Социальная работа. Психолого-педагогические аспекты социальной работы с несовершеннолетними и с семьями, имеющими несовершеннолетних детей» объемом подготовлены 10 педагогов, социальных педагогов и педагогов-психологов из 10 общеобразовательных учреждений для преподавания «Семьеведения» учащимся 8-9 классов. С учителями, участвующими в эксперименте, проведены 10 ежемесячных педагогических совещаний-семинаров по формированию, коррекции и внедрению образовательной программы «Семьеведение» в 8-9 классах. Подготовлены и проведены 5 мастер-классов и 5 мини-тренингов от ведущих психологов-практиков и опытных преподавателей. Главная задача этого обучения – углубленное изучение проблем семейных взаимоотношений. Проведены педсоветы во всех образовательных учреждениях, участвующих в эксперименте, по ознакомлению педагогических коллективов с программой «Семьеведение». Педагоги эксперимента приняли участие во Всероссийской научнопрактической конференции «Проблемы и перспективы развития культуры семейных отношений в современном обществе», которая состоялась 28 мая 2014 года в г. Уфе. В классах, участвующих в эксперименте, проведены вводные занятий и внеклассные мероприятия для обучающихся и их родителей, родительские собраний по ознакомлению с программой «Семьеведение». (с анкетным опросом родителей). В рамках Республиканского семинара на тему: «Личностное развитие педагога и ученика на основе применения метода проектов и учебноисследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС» был 1 проведен открытый урок по теме «Семья и семейные ценности» (19.12.2013г., СОШ № 127, учитель Алмаев А.Н.). Был организован брифинг «Откровенный разговор» для детей и родителей на тему «Семейные отношения» (10 апреля 2014, лицей № 5). Выездное мероприятие – семейный праздник «Ее Величество Семья», посвященный международному Дню Семьи прошел в парке «Волшебный мир» с конкурсными и игровыми программами для детей и их родителей (15.5.2014). Проведены 3 встречи-беседы на тему осознанного родительства родительский лекторий «Счастливые родители – счастливые дети». Ведется работа в контрольных группах – образовательных учреждениях, не являющихся участниками эксперимента (анкетирование и праздник, посвященный Международному Дню семьи с детьми и их родителями, гимназия № 39 Ленинского р-на ГО г. Уфа 17.05.2014). Согласно плану экспериментальной работы уточняется содержание предложенной нами образовательной программы, а также содержание рабочей тетради, хрестоматии для учащихся и методических рекомендаций для учителей. С этой целью проведено 12 заседаний рабочей группы, подготовлен проект учебно-методического комплекса, который будет корректироваться в течение второго года экспериментальной работы. Также изучается опыт работы коллег в регионах России. План работы на второй год эксперимента: 1.Продолжение работы над содержанием учебно-методического комплекса. 2.Организация и проведение: анкетирования учащихся, участвующих в эксперименте (обработка анкет); еженедельных занятий в классах-участниках эксперимента; ежемесячных семинаров для педагогов-участников эксперимента. 2