Научно-исследовательская практика для магистрантов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Национальный исследовательский
университет «МИЭТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета ИТС
______________________ Рощин В.М.
«_____» _____________________ 2013 г.
Заведующий кафедрой МЭ
_________________ Тимошенков С.П.
«_____» _____________________ 2013 г.
ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТОВ
По направлению подготовки
211000 “Комплексное и системное проектирование средствами Mentor Graphics”.
2013 г.
1. Научно-исследовательская практика
Положения по научно-исследовательской и педагогической практикам
подготовлены на основе стандарта подготовки магистров по направлению
211000 «Конструирование и технология электронных средств».
Цель и задачи научно-исследовательской практики.
1.1.
Научно-исследовательская практика магистратов является обязательной
составной частью образовательной программы подготовки магистров.
Цель научно-исследовательской практики состоит в формировании у
магистрантов навыков и умений, необходимых для организации и проведения
научных исследований, связанных с подготовкой и написанием магистерской
диссертации,
а
поствузовского
также
занятия
образования
и
научными
работы
в
исследованиями
на
стадии
научно-исследовательских
и
образовательных учреждениях и организациях.
При обучении в магистратуре научно-исследовательская практика является
неотъемлемой частью написания диссертации, и ее выполнение контролируется
на каждом семестре. При этом темы диссертаций должны быть актуальными и
направленными на решение различных задач выпускающей кафедры и базовых
предприятий.
1.2.
Задачи научно-исследовательской практики.
В ходе прохождения практики магистрант должен:
- ознакомиться
с
формами
и
приемами
организации
научно-
библиографического поиска (в том числе по электронным каталогам и через
интернет)
- освоить методику работы с технологическим оборудованием, системами
автоматического проектирования (САПР) электронных устройств, средств
моделирования и основными положениями разработки электронных средств
необходимыми для написания магистерской диссертации
- усвоить
правила
и
требования
к
оформлению
текста
научного
исследования, научно-технических отчетов и научно-справочного аппарата.
1.3.
Организация и управление практикой
Продолжительность практики – 10 недель.
Непосредственное
руководитель
руководство
магистранта.
практикой
Научный
осуществляет
руководитель
научный
разрабатывает
индивидуальные научно-исследовательские задания, оказывает методическую
помощь магистранту в выполнении им заданий, осуществляет контроль за
текущей работой магистранта во время практики, составляет отзыв о работе
магистранта.
Руководители магистров, являются научными работниками со степенями
кандидатов и докторов наук назначают тематику научно-исследовательской
работы выполняемой на кафедре либо на предприятиях, которая должна
соответствовать профилю
подготовки и может включать в себя выполнение
отдельных этапов НИР и ОКР выполняемых на кафедре. Контроль выполнения
данной работы осуществляется согласно утвержденному плану, и отмечается в
журнале выполнения научно-исследовательской практики и сдачей научнотехнического отчета.
Общее руководство практикой осуществляет ответственный за практику от
кафедры. В обязанности ответственного за практику входит разработка заданий
на практику (совместно с научным руководителем), оценка результатов
выполнения магистрантами программы практики, составление итогового отчета
по практике.
В программу научно-исследовательской практики входит выполнение
следующих заданий:
 ознакомление с научной работой кафедры;
 составление библиографии по теме исследования;
 классификация и характеристика источников, освоение методики работы с
источниками;
 написание первоначального варианта одной из глав магистерской
диссертации.
Студентам
позволяется
самостоятельно
выбрать
место
прохождения
практики, если на данном предприятии существует возможность подготовки
диссертации и выполнения научно-исследовательской работы по направлению
подготовки студента. Для этого студентам необходимо подготовить и подписать
в отделах кадров договора о прохождении практики и предоставить их на
кафедру и в отдел практики и трудоустройства.
В случае если у студента возникают проблемы с самостоятельным поиском
места практики и трудоустройства, кафедра может направить его на предприятия
заключившие договора с институтом о предоставлении места для прохождения
практики.
1.4.
Подведение итогов практики
По окончании практики магистрант составляет письменный отчет и сдает его
руководителю практики от кафедры вместе с отзывом научного руководителя.
Отчет о практике должен содержать сведения о конкретной выполненной им в
период практики работе. К отчету прикладывается подготовленный в ходе
практики текст первоначального варианта отдельной главы магистерской
диссертации и составленный практикантом библиографический список.
Отчет защищается в комиссии, в которую входят научные руководители
магистратов и ответственный за практику от кафедры.
Завершающим актом практики является оформление ответственным за
практику от кафедры ведомости и выставление зачета в зачетные книжки
студентов.
2. Педагогическая практика
2.1.
Цели и задачи педагогической практики.
Педагогическая практика магистратов является обязательной составной
частью образовательной программы подготовки магистров.
Целью педагогической практики является закрепление и углубление
теоретической подготовки магистранта и приобретение им практических
навыков и компетенций в сфере педагогической деятельности, в частности
применения современных методов и методик преподавания управленческих
дисциплин, разработки рабочих программ и методического обеспечения для
преподавания технических дисциплин.
Программа
педагогической
практики
предусматривает
изучение
магистрантами основ педагогической, учебно-методической и воспитательной
работы в высших учебных заведениях, овладение навыками проведения
отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр соответствующего
профиля, приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего
учебного заведения инновационного типа.
Задачами педагогической практики являются:
–
закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в
процессе изучения дисциплин магистерской программы, привитие навыков
самообразования и самосовершенствования;
–
активизация участия магистрантов в разработке образовательных
программ и учебно-методических материалов, программ учебных дисциплин и
курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической
литературы, а также собственных результатов исследований;
–
обеспечение магистрантам условий для постановки и модернизации
отдельных практикумов по дисциплинам профилей направления, проведения
отдельных видов аудиторных учебных занятий, включая практические и
семинарские занятия, а также научно-исследовательской работы со студентами;
–
развитие у магистрантов навыков применения инновационных
образовательных
технологий,
включая
системы
компьютерного
и
дистанционного обучения, а также анализа/самоанализа учебных занятий;
–
развитие личностных качеств магистрантов, определяемых общими
целями обучения и воспитания, изложенными в ООП.
2.2.
Организация и управление практикой
Продолжительность практики – 4 недели.
Непосредственное
руководитель
руководство
магистранта.
практикой
Научный
осуществляет
руководитель
научный
разрабатывает
индивидуальные научно-исследовательские задания, оказывает методическую
помощь магистранту в выполнении им заданий, осуществляет контроль за
текущей работой магистранта во время практики, составляет отзыв о работе
магистранта.
2.3.
Примерный перечень обязанностей руководителей практики.
Руководители
магистров,
являются
действующими
преподавателями
кафедры со степенями кандидатов и докторов наук.
В ходе проведения педагогической практики руководитель:
 проводит консультации, помогая магистрантам в разработке занятий,
решает вопрос о подготовленности магистрантов к проведению занятий;
 собирает документацию магистрантов, составляет отчет об итогах
практики;
 организует подведение итогов педагогической практики.
 знакомит прикрепленных к нему магистрантов с планом своей учебной
работы и с календарно-тематическими планами учебной дисциплины, проводит
открытые занятия и организует их обсуждение;
 намечает и распределяет между магистрантами темы занятий;
 консультирует магистрантов при подготовке их к проведению занятий,
проверяет конспекты предстоящих занятий, утверждает их;
 присутствует на всех уроках практикантов и участвует в разборе и оценке
каждого данного магистрантами урока.
Общее руководство практикой осуществляет ответственный за практику от
кафедры. В обязанности ответственного за практику входит разработка заданий
на практику (совместно с научным руководителем), оценка результатов
выполнения магистрантами программы практики, составление итогового отчета
по практике.
Завершающим актом практики является оформление ответственным за
практику от кафедры ведомости и выставление зачета в зачетные книжки
студентов.
В период практики студенты выполняют следующие виды работ:
1. Индивидуальная консультация магистрантов руководителем практики.
2. Посещение занятий руководителя практики.
3. Подбор теоретического и практического материала для проведения
пробного и самостоятельного занятия.
4. Сопоставление изучения выбранных тем в вузе.
5. Проведение пробного занятия магистрантами.
6. Обсуждение ошибок и недочетов вместе с руководителем практики.
7.
Проведение
самостоятельного
занятия
(возможно
использование
мультимедийных средств).
8. Проверка письменных работ студентов по изучаемой теме.
9. Обсуждение вместе с преподавателем письменных работ и подготовка
отчетов по практике.
По итогам практики магистрант представляет руководителю практики
следующую отчетную документацию:
1.
Индивидуальный план-дневник.
2.
Конспекты занятий по предмету.
3.
Анализ одного из посещенных занятий по предмету.
3. Научно-исследовательская работа
3.1.
Цели и задачи научно-исследовательской работы.
Педагогическая практика магистратов является обязательной составной
частью образовательной программы подготовки магистров.
Целью Основной целью НИР магистранта является развитие способности
самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с
решением сложных профессиональных задач в условиях прохождения практики.
Задачами научно-исследовательской работы являются:
– формирование умений использовать современные технологии сбора
информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и
эмпирических данных, владение современными методами исследований;
– формирование
готовности
проектировать
и
реализовывать
в
образовательной практике новое содержание учебных программ, осуществлять
инновационные образовательные технологии;
– самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе
научно-исследовательской и педагогической практик и требующих углубленных
профессиональных знаний;
– обеспечения становления профессионального научно-исследовательского
мышления магистрантов, формирование у них четкого представления об
основных профессиональных задачах, способах их решения;
3.2.
Организация выполнения НИР
Продолжительность практики – 4 недели.
Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентоммагистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно
исследовательских
работ
магистранта
определяется
в
соответствии
с
магистерской программой и темой магистерской диссертации.
Результаты научно-исследовательской работы должны быть оформлены в
письменном виде (отчет, реферат) и представлены для утверждения научному
руководителю. Отчет о научно-исследовательской работе магистранта с визой
научного руководителя должен быть представлен ответственному за практику..
К отчету прилагаются ксерокопии статей, тезисов докладов, опубликованных за
текущий семестр, а также докладов и выступлений магистрантов в рамках
научно-исследовательской работы.
Магистранты, не предоставившие в срок отчета о научно-исследовательской
работе и не получившие зачета, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской
диссертации не допускаются.
По результатам выполнения утвержденного плана научно-исследовательской
работы магистранта в семестре, магистранту выставляется итоговая оценка.
3.3.
Содержание научно-исследовательской работы
Содержание НИР определяется кафедрой и назначенным научным
руководителем.
Научный
руководитель
магистерской
программы
устанавливает обязательный перечень форм научно-исследовательской
работы (в том числе необходимых для получения зачетов по научноисследовательской работе в семестре) и степень участия в научноисследовательской работе магистрантов в течение всего периода обучения.
Содержание научно-исследовательской работы студента-магистранта в
каждом семестре указывается в листе технического задания журнала по
научно-исследовательской
работы
разрабатывается
практике.
научным
План
научно-исследовательской
руководителем
магистранта,
утверждается на заседании кафедры и фиксируется по каждому семестру в
отчете по научно-исследовательской работе.
НИР в семестре может осуществляться в следующих формах:
– осуществление
научно-исследовательских
работ
в
рамках
госбюджетной научно-исследовательской работы кафедры;
– выполнение
научно-исследовательских
видов
деятельностей
в
рамках грантов;
– участие в решение научно-исследовательских работ, выполняемых в
рамках
договоров
с
образовательными
учреждениями
и
исследовательскими коллективами;
– участие в конкурсах научно-исследовательских работ;
– осуществление
самостоятельного
исследования
проблеме в рамках магистерской диссертации;
Разработчики:
Зав каф. МЭ, д.т.н. _________________
Тимошенков С.П.
по
актуальной