tiesty_po_ria_PGK-2

Русский язык. 9 класс.
1. Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
А.) Угол В) Уголь С) Зорьки. Д) Зоркий Е) Ест
2.Буква Ю обозначает два звука в слове:
А) Салют; В) Любовь; С) Поют; Д) Люк; Е) Нюра.
3. Укажите согласные, не имеющие мягкой пары
А) З; В) К; С) В; Д) Ж; Е) Н
4. Укажите правильный способ образования слова –
кулечек
А) Приставочный В) Приставочно-суффиксальный
С) Суффиксальный Д) Сложение основ
Е) Бессуффиксальный
5. Определите вариант, в котором дана форма слова глубокий
А) Глубина; В) Глубинка; С) Заглубить;
Д) Глубочайшего; Е) Углубление
6. Определите вариант, в котором ударение стоит на
предпоследнем слоге:
А) Партер; В) Кружево; С) Портфель; Д) Предмет;
Е) Ворота
7.Укажите ряд антонимов:
А) Жестокость, бессердечие; В) Скука, тоска;
С) Передвижение, перемещение; Д) Грусть, печаль;
Е) Истина, ложь
8. Укажите однозначное слово:
А) Жаворонок; В) Насморк; С) Уход;
Д) Десятка; Е) Имя
9. Укажите слово, в котором пропущена буква Е:
А) Ист...на; В) Трад...ция; С) Инт...ллект;
Д) Г...гант; Е) Ун...верситет
10. Укажите вариант, в котором есть слово без Ь после
шипящего.
А) Булатный меч(?); В) Надо разжеч(?) печку; С)
Ударить наотмаш(?);
Д) Помощ(?) подоспела вовремя;
Е)Темная ноч(?)
11. Выберите строку с проверяемыми безударными
гласными в корне слова:
А) Мит..нг, г...олог; В)П...рамида, р...актив; С)К...нец,
п...тно; Д)Кр...пива, к...рова;
Е)Г...гиена, в...трина
12.Определите вариант приставочного способа
словообразования:
А) Прекрасно; В) Превосходно; С) Мудрость;
Д) Завтракать; Е) Пожалеть.
13. Морфология изучает:
А) Слова и их значения В) Звуки речи С) Части речи и
их формы
Д) Правила написания слов Е) Правила постановки
знаков препинания
14.Существительное имеет форму только
единственного числа;
А) Солнце В) Судьба С) Фамилия
Д) Заявление Е) Ружье
15. Имя прилагательное – это
А) Часть речи, обозначающая действие предмета
В) Часть речи, обозначающая признак действия
С) Часть речи, обозначающая признак предмета
Д) Часть речи, обозначающая количество и порядок при
счете
Е) Служебная часть речи
16. Укажите качественное прилагательное;
А) Ловкий; В) Туманный; С) Железный;
Д) Сельский; Е) Мамин
17. Наречия образа действия.
А) Быстро, вдруг; В) Вчера, утром; С) Вверх, вниз; Д)
Нарочно, назло; Е) Очень, слишком
18. Глагол І спряжения:
А) Решить; В) Решать; С) Дышать;
Д) Держать; Е) Любить
19. Разноспрягаемый глагол:
А) Слушать; В) Ненавидеть; С) Вертеть;
Д) Бежать; Е) Обидеть.
20. Определительные местоимения:
А) Тот, этот; В) Мой, наш; С) Какой, чей;
Д) Самый, любой; Е) Твой, таков
21. Страдательное причастие настоящего времени:
А) Организующий; В) Организованный;
С) Организуемый; Д) Организовавший;
Е) Организовать
22. Признаки публицистического стиля:
А) Точность, наличие специальный лексики
В) Точность, строгость, официалиность
С) Информативность, использование общественно –
политической лексики
Д) Неофициальность, краткость, использование слов и
фразеологических оборотов , просторечной лексики
Е)Образность, использование эпитетов, метафор...
23. Значение придаточной части в предложений: Он
взглянул на меня так, что я вздрогнул.
А) Значение образа действия;
В) Значение степени; С) Значение причины;
Д) Изъяснительное значение; Е) Значение цели
24. Укажите сложносочиненное предложение:
А) Лето припасает – зима поедает.
В) Я не был на море.
С) Был прекрасный июльский день.
Д) Он не пришел на занятия, потому что слегка приболел.
Е) Все птицы притихли, зато зашелестели листья.
25. Укажите количество пропущенных запятых:
Солнце жгло его руки и колени земля горячо дышала
было даже видно что над ней как над жаровней
дрожит воздух
А) Три; В) Четыре; С) Пять; Д) Шесть; Е) Семь
26. Словосочетание, связанное способом согласование.
А) На третьем сеансе; В) Отодвинул рукой;
С) Говорит тихо; Д) Молча смотреть;
Е) Учить стихи.
27. Тип простого односоставного предложения: И вот,
наконец, едем.
А) Определенно-личное;
В) Неопределенно-личное; С) Безличное;
Д) Обобщенно-личное; Е) Назывное.
28. Укажите нераспространенное предложение :
А) Ночью была метель. В) Пахнет ромашкой.
С) Было, кажется, тихо.
Д) Хозяин велел продать дачу.
Е) Он упал замертво.
29. Предложение, в котором причастный оборот
обособляется:
А) Нераспечатанные письма валялись на полу.
В) Вышедший рано утром отряд уже прошел четыре
версты.
С) Хаджи-Мурат поднял голову и взглянул на
светившееся уже сквозь стволы деревьев небо на востоке
Д) Всадник сдерживал своего тяжело дышавшего и
посеревшего от пота белого коня.
Е) Сад спускался к реке поросшей зеленым камышом.
30. Укажите предложение с однородными
определениями:(Знаки не расставлены)
А) Снуют шелестят стеклянными крыльями стрекозы.
В) Старый лес шумел ровно неумолчно.
С) Мухи осы шмели укрываются в сухие убежища.
Д) Тени ходили по беловатым осинам.
Е) Цветы издавали не резкий а нежный запах.
Русский язык. 9 класс.
1. Букв больше, чем звуков:
А) Ель В) Мел С) Льёт Д) Больше Е) Звезда
2. Всегда мягкий:
А) Н; В) Ж; С) Ч; Д) Щ; Е) Л.
3. Шипящие согласные:
А) З,Ш; В) Ц,Ч; С) С,З; Д) Ч,Щ; Е) Ц,С.
4. Слово образовано при помощи суффикса:
А) Луноход; В) Покос; С) Лесник; Д) Поломка; Е) Заход.
5. Слово образовано при помощи приставки:
А) Лунный; В) Июньский; С) Ключик; Д) Банановый;
Е) Пригород.
6. Словообразование изучает:
А) Словарный состав языка. В) Звуки и буквы;С) Части
речи;
Д) Знаки препинания; Е) Состав слова и способы
образования слов.
7. Ударение падает на первый слог:
А) Щавель; В) Кресло; С) Портфель; Д) Звонит; Е)
Баловать.
8. Ряд синонимов:
А) Бежать, идти. В) Обожать, ненавидеть. С) Гнев, ярость.
С) Старый, юный. Е) Старт, финиш.
9. Фразеологизм со значением «медленно»:
А)Черепашьим шагом; В) На скорую руку; С) Ловить
ворон.
Д) Шевелить мозгами. Е) Сложить руки.
10. Непроверяемая безударная гласная:
А) Бензин; В) Моряк; С) Скала; Д) Скрипеть; Е) Мясной.
11. Пишется «е»:
А) Свеч…й. В) Луч…м. С) Удач…й. Д) Плеч…м. Е)
Меч…м.
12. НЕ пишется слитно:
А) (Не)свежий хлеб. В) (Не) у кого; С) (Не)верю вам; Д)
(Не) сделан; Е) (Не) забытый мной мотив.
13. Существительное 1-склонения:
А) Радость. В) Окно. С) Вера. С) Ночь. Е) Дерево.
14. Существительное общего рода:
А) Пальма. В) Грязнуля. С) Поиск. Д) Кофе. Е) Гол.
15.Качественное прилагательное:
А) Тихий. В) Ночной. С) Лисий. Д) Лесной. Е) Ручной.
16. Прилагательное пишется через дефис:
А) Средне(годовой). В) Черно(глазый). С) Тёмно(синий).
Д) Вечно(зелёный. Е) Древне(русский).
17. Глагол несовершенного вида:
А) Погладить. В) Сбить. С) Дуть. Д) Уснуть. Е) Пройти.
18. Глагол 2-спряжения:
А) Видеть. В) Болеть. С) Знать. Д) Вязать. Е) Ждать.
19.Количество местоимений в предложении: Каждый
день я приходил в этот заветный уголок.
А) 2. В) 3. С) 4. Д) 1. Е) 5.
20. Наречие на «о»:
А) Сначал… В) Влев… С) Издалек… Д) Добел… Е)
Справ…
21. Укажите страдательное причастие прошедшего
времени:
А) Несущий. В) Погасший. С) Награждённый. Д)
Красящий Е) Объявляемый.
22. Укажите стиль текста:
Есть слово пострашнее, чем порок.
Чем снаряд над окопными рвами.
Я советую людям при ссорах
Осторожно быть со словом.
А) Научный. В) Художественный. С) Публицистический.
Д) Официально-деловой. Е) Разговорный.
23. Вид придаточного в предложении: Лодка
причалила к берегу, когда сгустились сумерки.
А) Времени. В) Места. С) Причины. Д) Цели. Е) Условия.
24. Укажи сложносочинённое предложение:
А) Скучно тебе жить займись чем-нибудь.
В) Не стремись знать всё, чтобы не стать во всём
невеждой.
С) Лес хранит почвенную влагу, смягчает климат.
Д) Цепи яблонь потянулись там, где были пустыри.
Е) Луна ярко светила, и волны тихо плескались.
25.Способ связи в словосочетании –согласование:
А) Идти к берегу. В) Первая любовь. С) Бежать
быстро.
Д) Гордость за брата. Е) Слушая музыку.
26.Вводное слово в предложении:
А) Горы важно задумчивы. В) Лёжа читать вредно.
С) Задание должно быть выполнено быстро.
Д) Дождь возможно скоро закончится.
Е) У него не было возможности приехать.
27. Укажите побудительное предложение:
А) А что же ты от меня хочешь?
В) В начале зимы снега было мало.
С) Мне не хотелось спать.
Д) Пусть дом ваш будет полон счастья и веселья.
Е) В детстве хотел переплыть реку.
28. Укажите обстоятельство времени:
А) Все были удивлены такой ранней весной.
В) Мать уехала покупать билеты на вечерний поезд.
С) К обеду пошёл дождь.
Д) Далеко где-то рокотал гром.
Е) Студент успешно сдал экзамены.
29. Предложение с обособленным определением:
А) Люди же, изумлённые, стали как камни.
В) Горный козёл, горал, легко ступал по камням.
С) Летящий в вышине самолёт вдруг исчез.
Д) Восторженная публика долго рукоплескала актёру.
Е) Открытая книга лежала на столе.
30. Укажите количество запятых в предложении:
Солнце жгло земля горячо дышала путники
уставшие и голодные устроили привал.
А) 2. В) 3. С) 4. Д) 5. Е) 6.
Русский язык. 9 класс.
1)Укажите способ образования слов помощник, дачник:
А) Приставочный В) Сложение С) Бессуффиксный
Д) Приставочно-суффиксальный Е) Суффиксальный
2)Отметить правильный вариант переноса слова:
А) Свит-ер В) Немн-ого С) Объявл-ение Д) Пры-жок Е) Синхронный
3)Укажите ряд существительных с суффиксом –екА) Ларч…к,кирпич..к, ключ…к.
В)Человеч…к,пузыреч…к,замоч…к.
С) Нос…к,брат..к,мяч…к. Д) Карандаш…к, стол…к, самолет…к.
Е) Фонар…к,комар…к, кузнеч…к.
4) Укажите прилагательное с одной н в суффиксе
А) Оловя…ый. В)Авицио…ый. С)Стекля…ый.
Д)Обыкнове...ый. Е)Масля…ый
5)Ь в середине числительного:
А) Пят(?)сот юных спортсменов В) Восемнад(?)цать лет
С) Семнад(?)цать оборотов в минуту Д) Двад(?)цть градусов
мороза Е) Девяднад(?)цатого февраля
6) Слово с удвоенной –мА) Телеграм…а, сим…етрия В) Иллю…инатор, клим..ат
С) Дра..а, гра…пластинка Д) Ком…промис,ком…иссия
Е) Драм…атурия, им…итация
7) В приставке пишется с
А) и…жарить В)в…пылить С)в…беситься
Д)бе….работница Е)во…держаться
8) Отметить правильный вариант переноса слова:
А) Ветр-ен-ный В) Под-ъезд С) Бол-ьница
Д) Со-лдатс-кий Е) Подъ-езд
9) Укажите вариант раздельного написания НЕ с наречием:
А) (НЕ)глубоко вспаханный В)(НЕ)вероятно умный
С)(НЕ)громко, а тихо поющий Д)(НЕ)возможно шустрый
Е)(НЕ)выразимо прекрасный
10) Укажите предлог с временным значением
А)Сделать благодаря другу В)Уйти от подруги
С) Выглядеть из-за машины Д) Прийти через час
Е)Ответить с улыбкой
11) Определите предложение, в котором есть
подчинительный союз:
А) Брат он мой, а ум у него свой В) Кабы знал, где упасть, так
соломки подостлал С) На красивого глядеть хорошо, а с умным
жить легко Д) Ум хорошо, а два лучше того
Е) Умная голова сто голов кормит, а худая и себя не прокормит.
12) НЕ с существительным пишется слитно:
А)Полил из лавины туч (не)дождь, а речной поток
В) (Не)опытность,(не) погода,(не)приятель,(не)правда
С) Сладкая, а(не) сахар, с хвостом, а (не)мышь
Д) Круглая, а (не) месяц, желтое, а (не) солнце
Е)(Не)правда, а ложь;(не)друг, а знакомый
13)Укажите предложение с обстоятельством места:
А) для укрепления здоровья необходимо заниматься зарядкой
В)К вечеру луг опять позеленел С) Вверху висели разноцветные
фонарики Д) Он сделал ошибку сгоряча
Е)Чичиков послал Селифана отыскивать ворота
14) Стандартизированные сочетания полномочный
представитель, считать недействительным употребляются в
стиле:
А) Художественной литературы В) Разговорном С)
Официально-деловом Д) Публицистическом
Е) Научном
15) Выберите правильный вариант написания глаголов:
придется ложит…ся, удаст..ся пройти, на дворе смеркает..ся,
начинало казат..ся, без дела не сидит..ся
А)-,ь,-,ь,ь В)ь,-,-,ь,- С)ь,-,-,ь,ь. Д)-,ь,-,ь,- Е)-,ь,ь,ь,16) Укажите слово, в котором пишутся две буквы н
А) Змеин..ый укус В) Маслян..ые краски С) Ржан..ой хлеб
Д) Дровян…ой склад Е) Обветрен..ое лицо
17) эти междометия заимствованные:
А) Мерси, бай-бай В) Извините, пожалуйста
С) Пока, привет Д) Здравствуйте, до свидания
Е) Благодарю, спасибо
18) Нельзя считать словосочетанием:
А) Купейный вагон В) Поезд из Москвы С) Придет скоро Д)
Придет поезд Е) Скорый поезд.
19) Связь в словосочетании-согласование:
А) Путь к сердцу В) Легко ступая С) Ходить по траве Д)
Верный друг Е) Подбросить вверх
20) Укажите предложение с однородными обособленными
обстоятельствами:
А) лось вышел не берег, кинулся в воду, поплыл
В) Уверенно мы смотрели вперед: трудное, но высокое время
С) То поднимая клубы пыли, то разбрызгивая лужи, двигались
наши машины
Д) Не тревожился и капитан, хотя тоже частенько показывался
на мостике. Е) В театре обычно встречаются драматург,
режиссер и актер
21) Поэтическое слово, по мысли М.Цветаевой, есть
равенство дара души и глагола. Укажите значение вводного
словосочетания:
А) Различные чувства В) Источник высказывания
С) Уверенность Д) Оценка стили высказывания
Е) Порядок мыслей
22) Определите количество знаков препинания в
сложноподчиненном предложении. Оттого лес называется
темным что солнце смотрит в него как оконце и не видит:
А) 1 В)5 С)2 Д)4 Е)3
23) Укажите, в каком варианте расставлены правильно
знаки препинания:
А) День был такой же, как ночь: холодное солнце то выглянет и
заблещет, то снова занавеситься тучами В) День был такой же,
как ночь; холодное солнце то выглянет и заблещет, то снова
занавеситься тучами С) День был такой же, как ночь, холодное
солнце то выглянет и заблещет, то снова занавесится тучами
Д) День был такой же, как ночь-холодное солнце то выглянет и
заблещет, то снова занавесится тучами Е) День, такой же, как
ночь-холодное солнце то выглянет и заблещет, то снова
занавесится тучами
24) Укажите количество пропущенных запятых в
предложении: Солнце жгло его руки и колени земля горячо
дышала было даже видно что над ней как над жаровней
дрожит воздух.
А)2 В)3 С)6 Д)5 Е)4
25) Слово с ударением на втором слоге:
А) Черпать В) Экскурс С) Менеджер Д) Форум Е) Фарфор
26) Буква ь используется для обозначения грамматической
формы в слове:
А) Мяч(ь) В) Афиш(ь) С) Хорош(ь) Д) Сьеш(ь)
Е) Тысяч(ь)
27) Укажите, к какой части речи относится выделенное
слово. Раз мы начали говорить, то лучше договориться все
до конца.
А) Существительное В) Наречие С) Союз
Д) Частица Е) Местоимение
28)Укажите правильный вариант написания: Это был
(н…)кто иной, как Наполеон. Он н…(от)кого (н…) ждал
одобрения. (Н...)кто другой, кроме кошки, (н…) мог уронить
цветки . Это кошка уронила цветки, а (н…)кто иной.
А) Ни кто; ни откого; никто… не мог; не кто иной.
В) Никто; не откого; ни…не мог; не кто иной.
С) Ни кто; ни от кого; не кто не мог; ни кто иной.
Д) Некто; ни от кого; ни кто… не мог; не кто иной.
Е) Никто; ни от кого не ждал; никто… не мог; ни кто иной.
29) Определите вариант, в которым одиночное
деепричастие не обособляется:
А) Что сударь плачете? Живите-ка смеясь.
В) Вскрикнув он внезапно остановился.
С) Он волнуясь побежал на станцию искать друга.
Д) Девушка подпрыгнув поймала мяч.
Е) Листья падая шепчутся прощаясь на век.
30) В ССП запятая не ставится в:
А) За окном брезжил рассвет и кричали петухи.
В) Конец мая и в поле ещё прохладно.
С) Асфальт уже высох и только на цветах газонов блестели
чистые крупные капли.
Д) Огонь в лампе дрогнул и через минуту снова разгорелся.
Е) Теплый ветер гуляет по траве и поднимает пыль.
Русский язык. 9 класс.
1. Определите, в каком слове больше букв, чем
звуков:
А. ярмарка B. Линейка C. Посуда D. зелень E. летает
2. В каком слове все звонкие согласные звуки:
А. рыболов B. Зайка C. Осень D. магазин С.группа
3. Найдите вариант слова без ь:
А. молодеж…; В. туч…; С. учиш…; D. береч…; Е. не
тревож…
4. Укажите бессоюзное сложное предложение:
А. Течет река к морю, и идет год за годом.
В. Идешь по степи и радуешься многоцветью трав.
С. В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и
одежда, и душа, и мысли. D. В степи, за рекой, по дорогам
– везде было пусто. Е. Возьмется народ – озеро перенесет.
5. Выберите, строку слов, употребляющихся с
приставкой пре:
А. пр…соединить, пр…коснуться; В. пр…бежать,
пр…лечь С. пр…скучный, пр…града; D. пр…морский,
пр…ближаться Е. пр…школьный, пр…шить
6. Укажите ряд антонимов:
А. праздник, будни В. обмануть, перехитрить С. метель,
пурга D. алый, красный Е. сердиться, злиться
7. Определите фразеологизм со значением “врать”:
А. заметать следы В. бежать сломя голову С. сойти со
сцены
D. втирать очки Е. смотреть в оба
8. Указать слово с ударением на втором слоге:
А. каталог В. Торты С. Красивее D. Свекла Е. инструмент
9. Способ связи в словосочетании управление:
А. уезжали далеко В. красивый пейзаж С. на родине Абая
D. прибежать вовремя Е. в Баянаульских горах
10. Слово общего рода:
А. комната В. Грязнуля С. овощ. D. Рояль Е. трава
11. Однокоренные слова:
А. гореть, горбатый, горец В. водица, водяной, водитель
С. лето, лететь, летний D. садовод, садовник, посадка
Е. лесник, лесной, колесница
12. Не являются словосочетанием:
А. темный лес В. ударил мороз С. глубокая нора
D. пришел вовремя Е. звуки топора
13. Укажите имена существительные 3-го
склонения А. Морковь, степь В. конь, гость С. рояль,
вождь D. щавель, день Е. гусь, шампунь
14. Укажите количество пропущенных знаков
препинания в предложении:
Пичужки кормят и учат птенчиков ищут и находят
червячков жучков и паучков
А. 3 В. 2 С. 4 D. 1 E. 0
15. Укажите предложение с составным именным
сказуемым:
А. Сирень скоро будет отцветать. В. Сирень цветет. С.
Дождь был сильный. D.Небо начало светлеть.Е.
Наступили сумерки
16. Укажите, с каким из существительных
предлог в не может составить пары:
А. Сибирь В. Европа С. Астана D. Москва Е. Урал
17. Укажите слово, которое не является
числительным:
А. четверо В. Четырнадцать С. Четверка D. Четыре Е.
четыреста
18. Укажите, какой из признаков не имеет
отношение к глаголу:
А. вид В. Падеж С. Время D. Наклонение Е. число
19. Служебные части речи – это
А. наречия В. Междометия С. Частицы D.суффиксы
Е. местоимения
20. Укажите, в каком варианте слова с
переносным значением:
А. золотые часы В. железный кулак С. ледяная глыба
D. голубое море Е. умный ребенок
21. Найдите верное определение:
А. Имя прилагательное – это часть речи, которая
обозначает признак предмета по действию и отвечает на
вопросы какой? который?
В. Имя прилагательное – это часть речи, которая
обозначает действие предмета и отвечает на вопросы
какой? что происходит?
С. Имя прилагательное – это часть речи, которая
обозначает признак предмета и отвечает на вопросы
какой? сколько?
D. Имя прилагательное – это часть речи, которая
обозначает признак предмета и отвечает на вопросы
какой? чей?
Е. Имя прилагательное – это часть речи, которая
обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? чей?
22. Укажите сочинительный союз:
А. словно В. Пока С. Но D. Что Е. когда
23. Найдите бессоюзное сложное предложение,
между частями которого должна стоять запятая:
А. Птиц не было слышно они не поют в часы зноя.
В. Осень припасает зима поедает С. Не даром говорится
дело мастера боится. D. Туман не вставал не бродил
ветерок. Е. Изумрудные лягушата прыгают под ногами
между корней подняв золотую головку лежит уж и
стережет их.
24. Выберите слово, соответствующее схеме:
Корень → суффикс → нулевое окончание
А. предсказал В. Косточка С. Ужасный D. Камыш Е.
ночник
25. Укажите глаголы несовершенного вида
А. люблю, В. Сказать, С. Нарисовать, D. Ударить, С.
принять
26. Укажите определенно-личное предложение:
А. В это время позвонили в дверь. В. В лесу держался
запах прелой травы. С. Мне сказали о вашей просьбе.
D. Люблю необъятное море, сияние зимних ночей.
Е. Стемнело.
27. Укажите сложноподчиненное предложение с
придаточным времени:
А. Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко.
В. Как томительно жарки те часы, когда полдень
блещет в тишине и зное. С. Он подошел к начальнику и
спросил, когда будет перерыв. D. Впереди, где осталась
роща, стояли берёзы. Е. Тот день, когда я сдавал
экзамен, запомнится мне навсегда.
28. Определите стиль текста:
- Ты что, Галинка?
- Ничего.
- Боишься одна?
- Я вообще ничего не боюсь.
А. официально-деловой В. Разговорный С. Научный D.
Художественный Е. публицистический
29. Выберите строку с глаголами II спряжения:
А. успеть, ругать В. отметить, слышать С. тянуть,
писать
D. резать, работать Е. запеть, стелить
30. Найдите предложение с обособленным
определением, выраженным причастным оборотом:
А. Неожиданно обмелел пополнявшийся горными
ключами бассейн.
В. Ветер дующий с востока несет сухость и зной.
С. Лил дождь косой, крупный.
D. Строящиеся у нас заводы оборудованы по
последнему слову техники.
Е. А лес все пел свою мрачную песню.
Русский язык. 9 класс.
1.Слово, в котором звуков больше, чем букв:
А. изюм В. Юмор С. Итог D. Зайка Е. класс
2.Глухой согласный звук :
А. [щ] В. [н] С. [й] D. [л] Е. [з]
3 Укажите правильный вариант постановки
гласных в корнях:
Выб…ру, отб…ру, соб…раем, зам…реть, зам…рать,
уд…рать, зап…реть.
А. и, е, и, е, и, и, и В. е, е, и, и, е, е, и С. е, е, и, е, и, и, е
D. е, и, е, и, е, и, е Е. е, е, и, и, е, и, е
4. Окончание служит для:
А. образования новых слов; В. изменения основы слова;
С. образования однокоренных слов; D. образования
форм слова и связи слов в словосочетании и
предложении; Е. изменения значения слова.
5.Слово, которое соответствует схеме:
Приставка → корень → суффикс → окончание
А. водица В. Беленький С. Каменщик D. Весна Е.
пришкольный
6.Найдите форму слова: умный
А. ум В. Поумнеть С. Заумный D. Умного Е. умно
7.Соединительная гласная Е :
А. птиц…лов, пеш…ход В. лист…пад, сам…лет С.
пчел…вод, бенз…воз D. лун…ход, электр…станция
Е. сен…кос, пар…воз
8.Относительные прилагательные:
А. кошкин, сестрин, волчий В. белый, длинный, светлый
С. морской, казахский, январский D. удивительный,
дорогой, интересный Е. папин, охотничье, медвежий
9.Найдите верное определение:
А. Глагол – это часть речи, которая обозначает признак
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?
В. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие
предмета и отвечает на вопрос что делать? что сделать?
С. Глагол – это часть речи, которая обозначает признак
предмета по действию и отвечает на вопросы что
делать? что сделать?
D. Глагол – это часть речи, которая обозначает
добавочное действие и отвечает на вопросы что делая?
что сделав?
Е. Глагол – это часть речи, которая обозначает признак
другого признака и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?
10Найдите наречия:
А. по(верху) прочертить В. на(верх) склона С. за(тем)
домом D. выступать в(четвертом) Е. идти (бок)о(бок)
11Определите, в каких словах ударение падает на 1-й
слог:
А. холодильник В. Роман С. Фарфор D. молодежь
Е. средства
12 Выберите слово с непроизносимым согласным:
А. алмаз…ный В. грус…ный С. безопас…ный
D. небес…ный Е. желез…ный
13 Укажите деепричастие совершенного вида:
А. завидуя В. прочтя. С. Воюя D. Угощая Е. показывая
14. Укажите имя числительное:
А. седьмой В. Семёрка С. Семилетний D. семиэтажный
Е. семимильный
15. Словосочетание указывает на предмет и его
признак:
А. вернуться обратно В. вскипятить молоко С. идти по
площади D. интересная книга Е. достоин внимания
16. Местоимения мой, твой, наш, ваши:
А. относительные В. Личные С. Возвратные D.
Притяжательные Е. неопределенные
17.Укажите действительное причастие настоящего
времени:
А. читавший В. Прочитанный С. Читающий D. Читаемый Е.
вычитанный
18. В окончании какого слова пишется буква И:
А. достан…те В. дыш…т С. дополня…т D. куса…т
Е. опозда…те
19.Какие отношения возникают между частями сложного
бессоюзного предложения: Из заросли поднялся корабль он
всплыл и остановился по самой середине зари.
А. причины В. Следствия С. Перечисления D. условия
Е. сопоставления или противопоставления
20.Укажите наречие, оканчивающееся на О:
А. сначал… В. досыт… С. издавн… D. дословн…
Е. изредк…
21.Словосочетание, образованное по способу
примыкания
А. кусок пирога В. дарить счастье С. известный в народе
D. поехать к сестре Е. прибежать быстро
22. Обстоятельство образа действия:
А. Он спиной прислонился к дереву
В. Несмотря на разницу в годах, они сдружились
С. На всякий случай ружья зарядили
D. Улыбаясь, он щурил свои глаза
Е. В двух словах он умудрился сделать три ошибки
23. Укажите количество пропущенных знаков
препинания в предложении:
Когда у меня в руках новая книга я чувствую что в
мою жизнь вошло что-то живое говорящее чудесное.
А. 4 В. 3 С. 5 D. 2 E. 1
24. Определите тип простого предложения:
Сижу за столом у открытого окна.
А. Односоставное безличное В. Односоставное
неопределенно-личное С. Односоставное определенноличное D. Двусоставное предложение
Е. Односоставное назывное
25.Определите, какой стиль используется для
написания учебников, учебных пособий
А. разговорный В. Научный С. публицистический
D. официально-деловой Е. художественный
26. Синоним слова пропадают
А. исчезают В. Появляются С. забрасывают
D. задерживают Е. уезжают
27. Определите тип придаточного предложения:
Под вечер мы вышли на поляну, где рос огромный дуб.
А. Придаточное предложение сравнительное
В. Придаточное предложение времени
С. Придаточное предложение места
D. Придаточное предложение определительное
Е. Придаточное предложение изъяснительное
28. Определите, к какой части речи относятся
выделенные слова:
О великой силе любви и красоте, преображающей
человека, вдохновенно и искренне писал Абай в своих
стихах.
А. местоимение В. краткое причастие С. краткое
прилагательное D. Деепричастие Е. наречие
29. Сложносочиненное предложение :
А. В Гибралтаре всех обрадовало солнце, было похоже
на раннюю весну.
В. На вторые сутки небо стало бледнеть, горизонт
затуманился: близилась земля.
С.Лёгкий ветерок то просыпался, то утихал.
D. Над озером блеснула тусклая зарница, и лишь минуту
спустя прокатился
далёкий гром.
Е. Соня посмотрела на меня и вдруг громко заплакала.
30. Найдите сложное бессоюзное предложение, между
частями которого должна стоять запятая:
А. Сверкнув лиловыми глазами выскочил кот из-под
куста.
В. Варвара прислушалась донёсся шум вечернего поезда.
С.Лето припасает зима поедает.
D. Уж небо осенью дышало уж реже солнышко
блистало.
Е.Путники вдоволь напились воды прочитали надпись.
Русский язык. 9 класс.
1. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи
А) Лексика В) Фонетика С) Словообразование D)
Синтаксис Е) Морфология
2. Однокоренные слова - это:
А) Формы одного и того же слова В) Слова, имеющие
одинаковое написание, но различающиеся по значению С)
Слова, включающиеся в свой состав один и тот же корень
D) Слова, противоположные по смыслу Е) Слова, близкие
по значению
3. В каком слове нет приставки
А) Отъехать В) Выход С) Собака D) Написал Е) Сошёл
4. Выберите строчку, которая указана
существительным среднего рода:
А) Бабочка, крыша, небо В) Солнце, дочка, трава
С) Облако, пыль, река D) Ребенок, клён, тень
Е) Солнце, сердце, платье
5. Букву «к» надо вставить
А) Подстричь но...ти В) Мя...кие волосы С) Вкусный
пиро... D) Шёлковый галсту... Е) Сто... сена
6. Какому фразеологизму синонимично предложение:
Человек очень испугался
А) Душа в пятки ушла В) Выйти сухим из воды С)
Набрать в рот воды D) Ума палата Е) Пыль в глаза
пускать
7. Букву «Т» надо вставить
А) Прекрас...ный В) Грус...ный С) Чудес...ный
D) Опас...ный Е) Вкус...ный
8. Слова с озвончением в строчке
А) Резьба, косьба В) Редкий, сладкий С) Сбор, сдача
D) Изморозь, изморосьЕ) Резвиться, стремиться
9. Какое из числительных является количественным
А) ПятыйВ) ТридцатыйС) ВосьмойD) Двенадцатый
Е) Одиннадцать
10. Найди форму слова работать
А) РабочийВ) Наработался С) Заработать
D) Буду работать Е) Работа
11. Приставочный способ образовании слов
А) Находить, найтиВ) Глаза, очиС) Делать, сделать
D) Стебель, стебелёкЕ) Класть, положить
12. Найди неправильно подобранный синоним:
А) Пришла, прилетелаВ) Медленно, неторопливо
С) Выносливый, закалённыйD) Дорога, путь
Е) Идти, шагать
13. В каком слове пропущен мягкий знак
А) Гуляеш...В) Борет...сяС) Меч...D) Ломает...ся
Е) Дышит...ся
14. Найди слово, имеющее несколько значений:
А) ДеньВ) КореньС) ЗонтикD) ОсеньЕ) Утро
15.Найди слово с предлогом:
А) Из(глины)В) Из(готовим)С) Из(городь)
D) Из(юм) Е) Из(обилие)
16. Укажи глагол в неопределённой форме
А) СмеялисьВ) ГоворюС) МоргаетD) Шумят
Е) Слушать
17. Обстоятельство отвечает на вопрос:
А) Какой? Чей?В) Кто? Что? С) Где? Когда?
D) О ком? О чём?Е) Что делает? Что делал?
18. Определите, какое из данных слов является
прилагательным
А) ЧетвёркаВ) СнежныйС) ДругD) ПриказЕ) Дубы
19. Укажите тип односоставного предложения:
Наконец стало светать
А) Определительно-личноеВ) Неопределенно-личное
С) БезличныеD) Обобщённо-личноеЕ) Назывное
20. Выберете главное слово, сочетающиеся с
существительным в творительном падеже
А) ЛюблюВ) Достоин С) ПоражаюсьD) Удивляться
Е) Видеть
21. Определите схему, которой соответствуют
предложение: Когда у меня плохое настроение, я
думаю, что мир, люди, планеты вращаются вокруг
меня с бешеной скоростью
А)  , ( )В)  , ( ), ( ), ( )С)  , ( ), ( )
D) ( ),  Е) ( ),  , ( )
22. Выберите строку с существительными третьего
склонения
А) Рама, столВ) Улица, заборС) Кость, лесть
D) Диван, шкаф Е) Карандаш, ручка
23.Что изучает синтаксис
А) Слова и значение В) Звуки и речиС) Части речи и их
формыD) Словосочетания и предложения
Е) Правила произношения слов
24. Определи вид придаточного в предложении: Ночь
была тиха и светла, хотя луны не было.
А) Придаточное следствияВ) Придаточное уступки
С) Придаточное условияD) Придаточное сравнения
Е) Придаточное образа действия
25. Какое это предложение: Алия уже сильно
тосковала и каждый день думала о матери и бабушке
А) ПростоеВ) ССП С) СППD) БСП
Е) Сложное предложение с разными видами связей
26. Укажите предложение с прямым дополнением
А) Отец подарил мне мяч В) Лодка быстро двигалась по
реке С) Из озера Байкал вытекает только одна река D)
Мой друг живёт в городе
Е) Мы шли, медленно наслаждаясь тихим днём
27. Укажите количество запятых в предложении:
Светлым солнечным утром когда ещё во всю
распевали птицы когда ещё не присохла роса на
тенистых полянках парка весь лагерь пришёл
провожать Альку
А) 3 В) 2 С) 4 D) 6 Е) 5
28. Определите тип предложения: Я смотрел туда, где
толпились люди
А) Простое В) ССП
С) СПП
D) СПП с несколькими придаточными Е) БСП
29. Укажите из данных вариантов сложное
предложение
А) Воображение реет и носится, как птица
В) Закинув ружье на плечи, вы идете на охоту
С) С юга подул тёплый ветер, и последний снег сошёл на
полях
D) Мы долго и охотно собирали грибы и ягоды
Е) В сенях спит заяц и во сне стучит лапой по полу
30. Определите стиль текста: А что будет с нами?
Ведущие учёные Казахстана, исследуя перспективы и
противоречия социального прогресса в начале третьего
тысячелетия, считают, что демографическая
ситуация у нас проблема.
А) Официально деловой
В) Разговорный
С) Публицистический
D) Художественный
Е) Научный
Русский язык. 9 класс.
1. Сколько в русском языке гласных звуков?
А) 4 В) 6 С) 7 D) 5 Е) 8
2. Раздел науки, изучающий строение слов
А) Фонетика В) Лексика С) Словообразование
D) Морфология Е) Синтаксис
3. Выделите однокоренные слова
А) Семья, с семьёй, у семьи В) Жёлтый, жёлтым, жёлтые
С) Рука, руками, руки D) Слово, слова, о словах, словам
Е) Словарик, словарный, словно, дословно
4. Укажите вариант, в котором есть слово без Ь после
шипящего
А) Мощ...В) Роскош...С) Луч...D) Береч...Е) Вскач...
5. Укажите звонкий согласный
А) ч В) щ С) т D) й Е) ц
6. Сколько падежей в русском языке
А) 5 В) 7 С) 6 D) 4 Е) 3
7. Укажите, в каком варианте слово пишется с буквой
О
А) Акв...рель В) Кр...мешный С) Ф...нтазия
D) Отр...зитьЕ) Пор...зительный
8. Укажите ряд антонимов
А) Праздник, будни В) Обмануть, пережить
С) Метель, пурга D) Алый, красный Е) Сердится, злится
9. Укажите, в каком варианте слова с переносным
значением
А) Золотые часы В) Железный характер
С) Ледяная глыба D) Голубое мореЕ) Умный ребёнок
10. Какое слово является числительным
А) Семидневный В) ПятерняС) Шестой D) Удвоить
Е) Тысячелетие
11. Укажите слово, в котором пропущена буква Е
А) Реч...нка В) Защ...лка С) Распаш...нка
D) Медвеж...нка
12. Пропущена гласная Е в
А) Изв... нять В) Зас...деться С) Пор...цать
D) Обв...сать Е) Изн..могать
13. Морфология-это раздел науки о языке, в котором
изучаются
А) Части речи и их формы
В) Значительные части слова и способы словообразования
С) Правила написания слов
D) Правила произношения слов Е) Правила расстановки
знаков препинания
14. Укажите действительное причастие прошедшего
времени
А) Организующий В) Организовавший
С) Организуемый D) Организованный
Е) Организовать
15. Укажите наречие с буквой А на конце
А) Насух... вытереть В) Изредк... смотреть
С) Запрост... справиться D) Влев... свернуть
Е) Высок... взлететь
16. Укажите словосочетание, в котором
прилагательное пишется с Н
А) Зелё...ые листья В) Огне...ые волосы
С) Пламе...ая речь D) Искре...яя радость
Е) Бето...ые стены
17. Определите качественные прилагательные
А) Деревянная ложка, глиняный горшок
В) Прохладный вечер, узкий переулок
С) Речной порт, степной ветер
D) Январские морозы, стиральная машина
Е) Пассажирский поезд, квартальный план
18. Укажите безличное предложение
А) Люблю необъятное море В) В дверь негромко
постучали С) Кругом было тихо D) Недаром ему
завидовали все Е) Некоторые слова произносились по
привычке
19. Определите группу противительных союзов
А) Не только... но и; как... так и В) Или, то...то
С) Не то... не то, либо D) Однако, зато, но Е) И, да
20. Укажите вид сказуемого в предложении: Костюм
был новый
А) Составное именное В) Составное глагольное
С) Сложное D) Простое глагольное Е) Именное
21. Укажите, какое значение имеет придаточная часть
в данном предложении: Дети чувствуют, кто их
любит
А) Значение образа действия В) Значение причины
С) Изъяснительное значение D) Определительное
значения Е) Значение места
22. Укажите БСП
А) Течёт река к морю, и идёт год за годом
В) Идёшь по степи и радуешься многоцветью трав
С) В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и
одежда, и душа, и мысли
D) В степи, за рекой, по дорогам- везде было пусто
Е) Возьмётся народ- озеро перенесёт
23. Укажите правильную характеристику,
соответствующую предложению: Чтобы не
заблудится в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас
А) Простое, двусоставное В) Сложное, состоит из 3-х
простых С) ССП состоит из 3-х простых
D) СПП состоит из 2-х простых Е) БСП
24. Укажите тип предложения: Дни поздней осени
бранят обыкновенно
А) Определённо-личное В) Неопределённо-личное
С) Безличное D) Двусоставное Е) Назывное
25. Собираешь по ягодке - наберёшь Кузовок
А) Определённо-личное В) Неопределённо-личное
С) Безличное D) Обобщённо-личное Е) Назывное
26. Определите, какой стиль используется для
написания учебных пособий, учебников
А) Разговорный В) Научный С) Публицистический
D) Официально- деловой Е) Художественный
27. Пунктуация- это раздел науки о языке, в котором
А) Изучается словосочетания и предложения
В) Описываются правила правописания слов
С) Описываются знаки препинания и правила
D) Изучается слово как часть речи
Е) Изучается значение слов и их употребление
28. « И как доблесть твоя, о испытанный воин, так и
милость моя не имеет конца» Запятые выделяют
А) Согласованное определение
В) Приложение С) Уточняющий член D) Обращение
Е) Дополнение
29. Найдите строку, где написаны глаголы только I
спряжения
А) Работать, стелить, открыть В) Умывать, терпеть,
дышать С) Тушить, летать, темнеть D) Писать, горевать,
догнать Е) Строить, говорить, думать
30. Укажите количество пропущенных запятых в
предложении: И вот стали роптать на Данко говоря
что напрасно он молодой и неопытный повёл их
А) 6 В) 5 С) 4 Д) 3 Е) 2
Русский язык. 9 класс.
1. В каком слове звуков меньше, чем букв.
а) ездок в) ручка с) почва д) лента е) тюль
2. Укажите правильный вариант ответа. Нулевое окончание
в слове: а) зима в) внимание с) быстрый д) столб е) рисую
3. Укажите правильный вариант ответа – ешь, думай,
смотри – это а) имя существительное в) глаголы с)
прилагательные д) предлог е) местоимение
4. Какое из имен существительных является
неодушевленным.а) школьник в) человек
с) журнал д) директор е) учитель
5. Найди неправильно составленное словосочетание. а)
сильная жара в) красивый конь с) серая мышь д) яркий солнце е)
яркая луна
6. Букву «С» надо вставить в слово.
а) про…ьба в) ре…ьба с) сколь…кий д) ни…кий е) бли…кий
7. В каком варианте антоним подобран неверно.
а) высокий – низкий в) сладкий – кислый с) день – ночь д) тепло
– светло е) смеяться – плакать
8. Слово с ударением на первом слоге: а) случай в) созыв
с) столяр д) таможня е) танцовщица
9. На какие вопросы отвечает имя прилагательное. а) кто?
что?
в) какой, какая, какое? какие? с) как? откуда? когда?
д) что делает? что сделает? е) кому? чему?
10. Укажите правильный вариант
После взрыв… мы еще полторы н…дели ж…ли в
Чингизских г…рах.
а) а, е, и, о в) а, и, ы, о с) а, и, и, о д) а, е, ы, а е) а, и, и, а
11. Однокоренные слова – это
а) формы одного и того же слова в) слова, имеющие
одинаковое написание, но различающиеся по значению с) слова,
включающие в свой состав один и тот же корень
д) слова, близкие по значению е) слова, противоположные по
значению
12. Укажите словосочетание, в котором есть слово с
приставкой преа) Пр…дать значение в) Пр… ходящая няня с) Пр…быть в
Данию с визитом д) Пр…украсить быт е) Пр…градить путь
13. Какому фразеологизму синонимично предложение:
Человек очень испугался.
а) Душа в пятки ушла. в) Набрать в рот воды. с) Клевать носом.
д) Бежать со всех ног. е) Сесть в калошу.
14. Выберите строку с непроверяемыми безударными
гласными в корне слова.
а) борьба в) косьба с) сова д) кольцо е) топор
15. Найди правильный вариант ответа. В каком лице
употреблен глагол?
а) решаю-3 л. в) думаем-2 л. с) ищите-1 л. д) кручу-2 л.
е) лает - 3л.
16. Укажите несклоняемые имена существительные:
а) совет, привет в) школа, класс с) купе, радио д) зимовье, путь
е) имя, знамя
17. Укажите, какие из сочетаний слов употреблены в
переносном значении.
а) золотые руки в) смешная история с) умный ребенок
д) золотое кольцо е) черствый хлеб
18. Укажите предлог, который пишется раздельно.
а) (в)течение недели в) (в)следствие ошибки с) (на)счет занятий
д) (в)место друга е) (во)круг лошади
19. Слова с производными предлогами:
а) согласно приказу, насчет работы, несмотря на болезнь
в) по тропинке, под навесом, про него с) с подругой, через
испытания, от магазина д) без семьи, за садом, о тебе
е) при вокзале, у меня, до утра
20. Служебные части речи:
а) междометия, причастия, деепричастия в) причастия,
предлоги, союзы с) частицы, междометия, предлоги д)
предлоги, союзы, частицы е) союзы, деепричастия, причастия
21. Укажите формообразующую частицу:
а) даже в) все-таки с) только д) вряд ли е) давай
22. Определите тип простого предложения.
Мне нравится заниматься футболом.
а) односоставное неопределённо-личное в) двусоставное
с) односоставное безличное д) односоставное назывное
е) односоставное определенно-личное
23. Укажите какое это предложение.
Словами делу не поможешь.
а) односоставное безличное
в) односоставное назывное
с) двусоставное
д) односоставное обобщенно-личное
е) односоставное определенно-личное
24. Укажите сложносочиненное предложение.
а) Весной вернулись грачи, и зазвенели птичьи голоса.
в) Солнце село и спряталось за горизонт.
с) Скоро осень проснется и заплачет спросонья.
д) Солнце зашло – птицы умолкли.
е) Все, что нами пройдено, будет помнить Родина.
25. Определите, чем осложнено предложение:
Сестра, желая отвлечь меня, начала рассказывать сказку.
а) вводными словами
в) обособленным определением
с) обособленным дополнением
д) обособленным обстоятельством
е) однородными членами предложения
26. Укажите количество пропущенных знаков препинания в
предложении:
Есть люди которые любя в человеке хорошее закрывают
глаза на плохое ничего не делают чтобы это плохое исчезло.
а) 3
в) 5
с) 4
д) 6
е) 2
27. Укажите предложение с подчинительным союзом:
а) Что(бы) ни случилось, я выполню работу.
в) Что(бы) ты сейчас ни говорил, я ни во что не поверю.
с) Я выполню эту работу во что(бы) то ни стало.
д) Он спешил домой, что(бы) сообщить добрую весть.
е) Что(бы) мне почитать интересное.
28. Значение смысловых отношений между простыми
предложениями в бессоюзном сложном:
Не выучит школа – выучит нужда.
а) пояснение
в) следствие
с) причина
д) дополнение
е) одновременность
29. Найдите сложноподчиненное предложение.
а) Жарко сверкало солнце, блестели горы и город.
в) Дует ветер, все сметающий на своем пути.
с) Чтобы понимать людей, нужно любить их.
д) Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок.
е) Лес по осеннему молчал, только теплый ветерок
шелестел листвой.
30. Определите сложноподчиненное предложение с
придаточным изъяснительным:
а) Улетели шмели, и некому стало клевер опылять.
в) Люблю густые облака, когда они толпятся над горою.
с) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый
лес.
д) Стало гораздо светлее, как только взошла луна.
е) На небе видны прозрачные перьевые облака, которые
слегка прикрывали солнце
Русский язык. 9 класс.
1. Укажите в каком ряду гласные буквы обозначают два
звука:
а) а,и,о,е,б в) у,ы,э,ю с) и,а,я,э д) е,ё,ю,я е) ы,о,а,у
2. Какое слово неправильно разделено на слоги:
а) заг-ад-ка в) бе-рё-за с) те-ле-фон д) дом е) бе-гут
3. В каком слове количество звуков определено неверно:
а) друг- 4звука в) очень- 5 звуков с) коса- 4 звука
д) цифра-5 звуков е) машина-6 звуков
4. Найди неправильно составленное словосочетание:
а) милый доктор в) нежное запах с) шариковая ручка
д) едкий дым е) приятное воспоминание
5. Найди неправильно подобранные синонимы:
а) пришла, прилетела в) медленно, неторопливо
с) выносливый, закалённый д) дорога, путь
е) идти, шагать
6. В каком слове основа выделена правильно:
а) ребенок в) река с) землю д) решил е) книга
7. В каком слове суффикс выделен неверно?
а) фигурист в) крошка с) сварщик д) донышко
е) работник
8. В каком слове пропущен «ь» знак?
а) гуляш… в) борет…ся с) меч… д) ломат…ся
е) дышит…ся
9. Укажи неправильно названный падеж имени
существительного
а) стола-Р.п в) столе-Им.п с) столом-Т.п.
д) столу-Д.п. е) стол-В.п.
10. Смотри, дуй, пей – это:
а) глагол в) имя прилагательное с) местоимение
д) имя существительное е) наречие
11. Разделительный «ъ» знак пишется в слове:
а) л…ёт в) вороб…и с) с…ел д) сем…я е) б…ёт
12. В каких сложных словах соединительная –еа) пар…воз в) газ…провод с) нефт…провод д)
электр…станция е) сам…лёт
13. В каком варианте антоним подобран неверно.
а) высокий – низкий в) сладкий – кислый
с) день – ночь д) тепло – светло е) смеяться – плакать
14. Укажите, какие из сочетаний слов употреблены в
переносном значении.
а) золотые руки в) смешная история с) умный ребенок
д) золотое кольцо е) черствый хлеб
15. Укажите несклоняемые имена существительные:
а) совет в) школа с) купе д) зимовье е) имя
16. Разделительный «ь» знак пишется в слове:
а) под…езд в) с…ёмка с) под…ехал д) п…ёт
е) об… единить
17. Какое слово является многозначным?
а) зритель в) спортсмен с) пассажир д) карандаш
е) ключ
18. Найди фразеологизм:
а) говорит нежно в) золотые руки с) бить баклуши
д) провести черту е) гнуть проволоку
19. Слова с производными предлогами:
а) согласно приказу, насчет работы, несмотря на болезнь в) по
тропинке, под навесом, про него
с) с подругой, через испытания, от магазина
д) без семьи, за садом, о тебе
е) при вокзале, у меня, до утра
20. Выберите предложение с обособленным приложением:
а) Увидев Меруерт Ахметовну, он тотчас остановил лошадь. б)
Мне часто снятся все ребята, друзья моих военных дней с)
Каждая песня, созданная поэтом, согревает душу. д)
Погруженный в думы раскаяния, он сидел до тех пор, пока не
уснул . е)Солнце, великолепное и яркое, поднималось над
морем.
21. Указать предложение с двоеточием при однородных
членах.
а) По утрам из речки из топких болотистых низин вставали
туманы.
в) Здоровые молодые сильные они подхватили почти подняли
Антипа на воздух. с) Надо человеку и знать и любить и беречь
свою землю. д) В человеке всё должно быть прекрасно и лицо и
одежда и душа и мысли. е) Не ветер бушует над бором не с гор
побежали ручьи
22. Определите предложение с формообразующей частицей.
а) Разве может быть скучно в парке, где много аттракционов?
в) Пусть ярче светит солнце!
с) Как красиво вокруг! д) Не ветер бушует над бором, не с гор
побежали ручьи… е) Ни калина не растёт между ними, ни
трава не зеленеет
23. Нераспространенное предложение
а) Лунная ночь. в) Было тихо. с) Листья слегка трепещут д)
Вскоре уснули. е) С утра знобит.
24.Найдите бессоюзное сложное предложение, между
частями которого ставится тире:
а) Одно мне всегда было странно я никогда не делался рабом
любимой женщины. в) Лето припасает зима поедает. с) Обо
мне все люди скажут сердцем чист и не спесив. д) Шёл дождь
падал снег.
е) Хочу от вас одного поторопитесь с выездом.
25. Найдите сложноподчиненное предложение.
а) Жарко сверкало солнце, блестели горы и город.
в) Дует ветер, все сметающий на своем пути.
с) Чтобы понимать людей, нужно любить их.
д) Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок.
е) Лес по осеннему молчал, только теплый ветерок шелестел
листвой
26.Деепричастный оборот не обособляется:
а) Ребята работали засучив рукава.
в) Все рассмеялись поняв причину моей весёлости.
с) Он весело провёл время ничего не делая.
д) Совсем осмелев волки подходили к дому.
е) Выслушав меня он пришёл в ужас.
27. Укажите, какое значение имеет придаточная часть в
данном предложении:
Я выглянул в окно и увидел, как в открытые ворота
въехала колонна машин.
а) значение места; в) изъяснительное значение;
с) определительное значение; д) значение образа действия; е)
значение времени;
28. Значение смысловых отношений между простыми
предложениями в бессоюзном сложном:
Не выучит школа – выучит нужда.
а) пояснение в) следствие с) причина д) дополнение
е) одновременность
29. Укажите предложение с подчинительным союзом:
а) Что(бы) ни случилось, я выполню работу.
в) Что(бы) ты сейчас ни говорил, я ни во что не поверю. с) Я
выполню эту работу во что(бы) то ни стало. д) Он спешил
домой, что(бы) сообщить добрую весть. е) Что(бы) мне
почитать интересное.
30. Определите сложноподчиненное предложение с
придаточным изъяснительным:
а) Улетели шмели, и некому стало клевер опылять.
в) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.
с) Люблю густые облака, когда они толпятся над горою. д)
Стало гораздо светлее, как только взошла луна.
е) На небе видны прозрачные перьевые облака, которые слегка
прикрывали солнце
Русский язык. 9 класс.
1.Раздел науки о языке, изучающий звуки
речи: а)лексика в)фонетика с)словообразование
д) синтаксис е)морфология
2. Укажите неправильный вариант ответа.
Согласные звуки бывают: а) звонкие, глухие; в) твердые,
мягкие;
с) ударные, безударные; д) сонорные, звонкие;
е) парные, непарные;
3.Однокоренные слова – это: а) формы одного и того же слова
в) слова, имеющие одинаковое написание, но различающиеся по
значению
с) слова, включающиеся в свой состав один и тот же корень д)
слова, противоположные по смыслу
е) слова, близкое по значению
4. Укажите многозначное слово: а) топор в) секунда с) ключ
д) телевизор е) чемодан
5. Укажите непостоянные морфологические признаки имени
существительного: а) род, число, падеж в) род, число,
одушевлённое, неодушевлённое с) собственное, нарицательное
д) число, падеж е) род, число, падеж, склонение
6. Укажите разносклоняемые имена существительные: а)
пламя, путь в) ночь, день с) путник, спутник
д) книга, снег е) очередь, парад
7. Укажите несклоняемые имена существительные:
а) темя, семя в) вода, земля с) вера, надежда
д) шоссе, пальто е) облако, туча
8. Определите от какого слова образовано наречие – дружно
а) дружба в) дружить с) дружеский д) друг
е) дружный
9. Укажите, какие из сочетаний слов употреблены в
переносном значении: а) чистый воздух в) чёрствый хлеб с)
бархатный голос
д) солнечный день е) реактивный самолёт
10. Укажите имена прилагательные, в которых неверно
поставлено ударение:
а) гладко в) сладка с) мягка д) красно е) умно
11. Укажите словосочетание, в котором слова связаны
способом управления:
а) красивый голос в) слышать голос с) жить дружно
д) голос издалека е) космический корабль
12. Какому фразеологизму синонимично предложение:
Человек очень испугался
а) душа в пятки ушла в) выйти сухим из воды
с) набрать в рот воды д) ума палата
е) пыль в глаза пускать
13. Выберите главное слово, сочетающееся с
существительным в родительном падеже:
а) убеждён в) уверен с) удостоен д) надеть
е) восторгаться
14. Укажите тип односоставного предложения: Сильнее
кошки зверя нет. а) определённо-личное в) неопределённоличное с) безличное д) обобщённо-личное е) назывное
15. Определите, чем осложнено предложение:
Впрочем, он был в душе добрый человек.
а) однородными членами предложения;
в) обособленным определением; с) обособленным
обстоятельством; д) вводным словом;
е) обособленным дополнением
16. Укажите предложение, в котором есть вводное слово: а)
Бабушка сядет, бывало, и начнёт рассказывать свои сказки. в)
Срочное выполнение заказа невозможно. с) Не раз в дождливые
вечера мне бывало скучно. д) Все говорят, что этот парень был
безвольный человек. е) Из песни слов не выкинешь.
17. Указать предложение с двоеточием при однородных
членах. а) По утрам из речки из топких болотистых низин
вставали туманы. в) Здоровые молодые сильные они
подхватили почти подняли Антипа на воздух. с) Кругом под
ногами мох внизу под ногами и на камнях и на ветвях деревьев.
д) В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и
душа, и мысли. е) Не ветер бушует над бором не с гор
побежали ручьи
18. Определите предложение с формообразующей частицей.
а) Разве может быть скучно в парке, где много аттракционов? в)
Пусть ярче светит солнце!
с) Как красиво вокруг! д) Не ветер бушует над бором, не с гор
побежали ручьи… е) Ни калина не растёт между ними, ни трава
не зеленеет.
19. Что изучает синтаксис? а) слова и значения; в) звуки речи;
с) части речи и их формы; д) словосочетания и предложения;
е) правила произношения слов;
20. Второстепенные члены предложения:
а) подлежащее, сказуемое, определение; в) определение,
дополнение, обстоятельство;с) сказуемое, обстоятельство,
дополнение; д) дополнение, определение, подлежащее; е)
сказуемое, подлежащее.
21. Нераспространенное предложение а) Лунная ночь. в)
Листья слегка трепещут. с) Было тихо. д) Вскоре уснули. е) С
утра знобит.
22. Найдите сложноподчиненное предложение.
а) Жарко сверкало солнце, блестели горы и город.
в) Дует ветер, все сметающий на своем пути.
с) Нет такой услуги, которую она не сумела бы оказать. д) Как
мало пройдено дорог, как много сделано ошибок. е) Лес по
осеннему молчал, только теплый ветерок шелестел листвой.
23. Определите сложноподчиненное предложение с
придаточным изъяснительным: а) Улетели шмели, и некому
стало клевер опылять. в) Люблю густые облака, когда они
толпятся над горою. с) Владимир с ужасом увидел, что он
заехал в незнакомый лес. д) Стало гораздо светлее, как только
взошла луна. е) На небе видны прозрачные перьевые облака,
которые слегка прикрывали солнце.
24. Укажите, какое значение имеет придаточная часть в
данном предложении: Я выглянул в окно и увидел, как в
открытые ворота въехала колонна машин. а) значение места;
в) определительное значение; с) изъяснительное значение; д)
значение образа действия; е) значение времени;
25. Укажите количество пропущенных знаков препинания в
предложении:
Чудесная седая шевелюра выпуклый лоб маленькие темносерые глаза и длинные седые усы делали этого
восьмидесятилетнего старика похожим на патриарха
который несмотря на худобу щек и запавшие виски обладал
казалось секретом вечной юности.
а) пять; в) шесть; с) семь; д) восемь; е) девять;
26. . Найдите сложноподчиненное предложение с
придаточным времени: а) Даирбай из рода уак имел кобыз,
который достался ему от отца. в) Когда он начинал водить
смычком по струнам кобыза, его, казалось, неуклюжие пальцы
приобретали удивительную легкость. с) Поверхность кобыза,
сделанного из корня дуба, затвердела от времени, стала
маслянистой, какой становится вода в темную ночь. д) В бороде
и усах Даирбая еще не проступала седина, хотя ему было уже за
семьдесят. е) Кюи Даирбая были живой историей казахского
народа, которые рассказывали о плаче Коркыта, Аксак кулане и
хане Джучи, о прадеде Чокана Аблае.
27. Значение смысловых отношений между простыми
предложениями в бессоюзном сложном:
Совесть потеряешь – другой не купишь. а) пояснение
в) причина с) условие д) дополнение
е) одновременность
28. Найдите бессоюзное сложное предложение, между
частями которого ставится тире: а) Обо мне все люди скажут
сердцем чист и не спесив. в) Печален я со мною друга нет. с)
Шёл дождь падал снег. д) От солнца бегать света не видать.
е) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.
29. Найдите бессоюзное сложное предложение, между
частями которого ставится двоеточие:
а) Недруг поддакивает друг спорит.в) Вдали туман мне грустно
поневоле. с) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко
блистало. д) Не оставляйте матерей одних они от одиночества
стареют. е) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.
30. Укажите количество пропущенных знаков препинания в
предложении:
Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озера
мало-помалу исчезали во мгле ночи звезды острым блеском
отражались в реке.
а) одна запятая, точка с запятой.
в) запятая, двоеточие.
с) тире, две запятые.
д) две запятые, точка с запятой.
е) три запятые.
Русский язык. 9 класс.
1. В каком слове количество звуков определено правильно?
А. Второй – 5 звуков В. Ёлка -5 звуков С. Дрожь – 5 звуков D.
Юрист – 5звуков Е. Стрелка – 8 звуков
2. Укажите правильный вариант ответа:
В слове нулевое окончание
А. Зима В. Внимание С. Быстрый D. Столб
Е. Рисую
3. Какое из имен существительных является
неодушевленным?
А. Школьник В. Человек С. Журнал D. Директор
Е. Учитель
4. Найдите неправильно составленное словосочетание:
А. Сильная жара В. Красивый конь С. Серая мышь
D. Яркий солнце Е. Яркая луна
5. В каком варианте антоним подобран неправильно?
А. Длинный – короткий В. День – ночь С. Тепло – светло D.
Вкусный – горький Е. Наверху – внизу
6. Укажите фразеологизм, имеющий значение
“бездельничать”:
А. Снять стружку В. Мутить воду С. Поднимать целину
D. Доводить до белого каления Е. Бить баклуши
7. Укажите прилагательное, не имеющее краткой формы:
А. Ранний В. Аккуратный С. Великий D. Бледный
Е. Дорогой
8. Назовите согласный звук, непарный по глухости –
звонкости:
А. [н] B. [з] C. [б] D. [ш] E. [т]
9Укажите наречие без Ь на конце:
А. Сплош… В. Настеж… С. Невмоч... D. Невтерпеж…
Е. Вскач…
10. Укажите порядковое числительное:
А. Шестьдесят В. Восемьсот С. Сорок четвертый
D. Шестьдесят один Е. Одиннадцать
11. Публицистический стиль используется для:
А. Романов, повестей В. Инструкций, указов
С. Выступлений в печати, на телевидении
D. Научных отчетов Е. Разговорной речи непринужденного
характера
12. Определите тип простого предложения:
Молчание – знак согласия.
А. Односоставное неопределенно – личное предложение В.
Односоставное безличное предложение С. Двусоставное
предложение D. Односоставное назывное предложение
Е. Односоставное определенно – личное
13. Определите тип придаточного предложения: Мы въехали
в поселок, что находился в лощине.
А. Придаточное предложение определительное
В. Придаточное предложение места С. Придаточное
предложение изъяснительное D. Придаточное предложение
времени Е. Придаточное предложение условия
14. Укажите количество пропущенных запятых
Солнце жгло его руки и колени земля горячо дышала было
даже видно что над ней как над жаровней дрожит воздух.
А. 4 В. 6 С. 3 D. 5 E. 2
15. Омонимы – это:
А. Устойчивые сочетания слов В. Однокоренные слова,
похожие по звучанию, но различные по значению С. Слова,
имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той
же части речи D. Слова, которые одинаково звучат и пишутся
Е. Слова одной части речи с противоположным лексическим
значением
16. Слово с пропущенной гласной И А. С улиц…
В. На ц…почках С акац…я.D. Е. Огурц…
17. Найдите бессоюзное сложное предложение А. Сомненья,
неудачи, несчастья – все переносится лично. В. Дело не любишь
– мастером не будешь.С. Читать – значит вырабатывать. D.
Нынче был для него торжественный день – годовщина его
коронования.Е. Покос – самая трудная и веселая пора.
18. Укажите слово с ударением на первом слоге
А. Арест В. Агент С. Атлас (ткань) D. Дефис Е. Атлас
(географические карты)
19. Укажите сложное предложение
А. Впереди сломя голову скакала целая толпа шабарманов и
стражников, поднимая на весь Балыкбек шум и топот, как на
большой байге. В. Уездные начальники направились к выходу,
волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две
кучки. С. По ровной зеленой долине к юртам неслись вскачь
шесть-семь повозок, звеня колокольчиками. D. Встали отдельно
от всех, отделились от народа, как козы от овец. Е. Абай,
Ербол и друзья долго разыскивали свои юрты, метались по
сторонам, расспрашивали о юртах сыновей Кунанбая.
20. Укажите действительное причастие настоящего времени
А. Организовавший В. Организуемый С. Организованный D.
Организовать Е. Организующий
21. Выберите предложение с приложением
А. Не тающий даже в самое жаркое лето снег покрывает
вершины. В. Запыхавшись, вбежал он на вокзал. С. Фронтовой
газетчик, я в любом блиндаже родня. D. Это я могу утверждать
положа руку на сердце.Е. Часы, проводимые молодежью, были
для Павла зарядкой бодрости.
22. Определите строку с деепричастиями совершенного вида:
А. Ответив на вопрос, заступив на дежурство В. Отвечая на
вопрос, волнуясь за друга С. Глядя на девушку, радостно
улыбаясь
D. Выполняя задание, поворачивая голову
Е. Беседуя с братом, приближаясь к цели
23. Укажите предложение с глаголом в повелительном
наклонении
А. Скоро поспеет земляника. В. Что вы пишите? С. Вы не
успеваете к поезду. D. Пишите разборчиво. Е. Чем вы любите
заниматься в свободное время?
24. ССП с противительным союзом:
А. Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая и
необъятная. В. Сквозь стеклянные льдины рыба видна, да вода в
полыньях, как деготь, черна.
С. Хлеб да каша – пища наша. D. Раздался треск, да стон
перенесся через поле. Е. Невзрачен день, да ночь хороша.
25. Определите, чем осложнено предложение: Грохот, не
умолкая, катится дальше. А. Обособленным дополнением
В. Обособленным обстоятельством С. Однородными членами
предложения D. Вводным словом Е. Обособленным
определением
26. Выберите строку слов с -НН- А. Печен…ый в золе
картофель, сушен…ые на солнце грибы
В. Солен…ый,
вялен…ый С. Копчен…ый, тушен…ый D. Пуган…ый,
крашен…ый
Е. Сеян…ый, веян…ый
27. Словосочетание указывает на действие и предмет, на
который оно переходит: А. Ошибочное мнение В. Сплав
серебра С. Тревожиться за брата
D. Компот из слив Е. Двадцать тенге
28. Определите стиль текста:
Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья
испытывала огромное желание ко всему прикоснуться
руками, все оглядеть. Ей хотелось потрогать почерневший
от сырости смородиновый куст, прижаться щекой к ветке
яблони, покрытой бархатистым налетом.
А. Стиль художественной литературы В. Научный стиль С.
Деловой стиль D. Публицистический стиль
Е. Разговорный стиль
29. Укажите глагол I спряжения
А. Гнать В. Знать С. Дышать D. Держать
Е. Слышать
30.Выберите предложение с пропущенным знаком двоеточие
А. Носят ноги руки кормят. В. Охотник выстрелил утка
упала. С. Больше хлеба сильнее стремя.
D. От этих книг в душе сложилась стойкая уверенность я не
один на земле.
Е. Сильный дождь льет с утра выйти невозможно.
Русский язык. 9 класс.
1. В каком слове ударение расставлено верно?
А. 'Арбуз. В. песн'я С. Д'ыня Д. печк'а. Е. м'онетка
2.Укажите неправильный вариант ответа.
Согласные звуки бывают: А. Звонкие,глухие;
В. Твердые, мягкие; С. Ударные, безударные;
Д. Сонорные,звонкие; Е. Парные, непарные;
3. Какое словосочетание употреблено в прямом значении:
А. Золотой возраст; В. Золотое украшение; С. Золотая
молодежь; Д. Золотая осень; Е. Золотые руки;
4. Какой из предложенных антонимов подобран неверно:
А. Весна—осень; В. Налево—направо; С. Забывать—
вспоминать; Д. Цветет—вянет; Е. Высокий—узкий;
5. В какой строчке нет однокоренных слов?
А. Лист, листик, листва; В. Золотой, серебряный, изумрудный;
С. Дождь, дождливый, дождевой;
Д. жёлтый, желток, желтеть; Е. Вода, водный, водяной;
6. В каком слове нет приставки?
А. Ответ; В. Поднести; С. Вышел; Д. Погулял;
Е. Отклеил;
7. Найди слово с предлогом:
А. Из(глины); В. Из(готовил); С. Из(городь); Д. Из(юм);
Е. Из(обилие);
8. Какое из окончаний имен прилагательных неверное?
А. Яркое золото; В. Теплые земли; С. Серый кот;
Д. Голубые сосульки; Е. Первое месяц;
9. Укажи глагол в неопределённой форме.
А. Стричь; В. Поверил; С. Пошёл бы; Д. Сочинили;
Е. Считает;
10. Разделительный ь знак пишется в словах:
А. Под..езд; В. С..ёмка; С. Под..ехал; Д. П..ет;
Е. Об..единить;
11. Какое слово не является сложным?
А. Листопад; В. Ледокол; С. Расстояние; Д. Путепровод;
Е. Водопровод;
12. В каком слове соединительная гласная о?
А. Дожд..мер; В. Птиц..лов; С. Пеш..ход; Д. Пыл..сос;
Е. Вод..пад;
13. Найди сложносокращенное слово, образованное из
начальных букв:
А. Собкор; В. Зарплата; С. Универмаг; Д. МГУ; Е. Завхоз;
14. Букву ы надо вставить в слово:
А. Ц..тата; В. Панц..рь; С. Ц..рк; Д. Ц..ркуль;
Е. Ц..пленок;
15. Найди слово с чередующейся гласной в корне слова:
А. Гореть; В. Гора; С. Горевать; Д. Гористый;
Е. Горнолыжник;
16. Найди фразеологизм:
А. Уйти из жизни; В. Тише воды, ниже травы;
С. Вышел из строя; Д. Взяли в руки; Е. Заронили надежду;
17. Какое слово является многозначным?
А. Газета; В. Книга; С. Тетрадь; Д. Повар; Е. Операция;
18. Укажите, какое существительное не может выйти в
словосочетание с предлогом в: Приехать в …
А. Европа;
В. Сибирь;
С. Урал;
Д. Астана;
Е. Молдавия;
19. Служебные части речи:
А. Междометия, причастия, деепричастия;
В. Причастия, предлоги, союзы;
С. Частицы, междометия, предлоги;
Д. Предлоги, союзы, частицы;
Е. Союзы, деепричастия, причастия;
20. Вам, любознательные! Запятая выделяет:
А. Приложение;
В. Обращение;
С. Уточняющий член;
Д. Определение;
Е. Дополнение;
21. Частица пишется раздельно:
А. Что(бы) ты предпринял в такую минуту?
В. Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром,
французам отдана?
С. Слона(то) я и не приметил.
Д. А мы(то) обрадовались.
Е. Принеси(ка) мне, дружок, чаю.
22. Определите тип простого предложения: Зажгло грозою
дерево.
А. Односоставное безличное предложение;
В. Двусоставное предложение;
С. Односоставное неопределенно-личное предложение;
Д. Односоставное назывное предложение;
Е. Односоставное определенно-личное предложение;
23. Укажите неопределенно-личное предложение:
А. Сижу за решеткой в темнице сырой.
В. А поворотись-ка, сын!
С. Без букв и грамматики не научишься математики.
Д. Насильно мил не будешь.
Е. В клубе пели и плясали.
24. Определите, чем осложнено предложение: Гуляя по
шумному проспекту, он испытывал счастливое
удовольствие.
А. Обособленным определением;
В. Вводным предложением;
С.Обособленным дополнением;
Д. Однородными членами предложения;
Е. Обособленным обстоятельством;
25. Синтаксис изучает:
А. словарный состав языка;
В. устойчивые сочетания слов;
С. части речи и их формы;
Д. строение и значение словосочетаний и предложений;
Е. свойства слов, их изменение и соединение в словосочетаниях
и предложениях;
26. Определите тип предложения:
Полно спать: тебе две розы
Я принёс с рассветом дня.
А. Простое предложение ;
В. Сложносочиненное предложение;
С. Сложноподчиненное предложение;
Д. Бессоюзное сложное предложение;
Е. Простое осложненное предложение;
27. Найдите сложносочиненное предложение:
А. Медленно поднялся я на последние ступеньки трапа и
прислонился к его перилам. В. Нет дождя, и всё сохнет. С.
Много у нас и полей, и лесов, и рек.
Д. Было только слышно, как посапывает во сне кот. Е. Вдруг
слышу: на улице сильный треск раздался.
28. Определите вид придаточного в предложении: Ночь была
тиха и светла, хотя луны не было.
А. Придаточное уступки;
В. Придаточное следствия;
С. Придаточное условия;
Д. Придаточное сравнения;
Е. Придаточное образа действия
29. Укажите количество пропущенных запятых в
предложении: На темно-сером небе кое-где мигают звёзды
влажный ветерок изредка набегает легкой волной слышится
неясный шепот ночи деревья слабо шумят облитые тенью.
А. 3;
В. 5;
С. 4;
Д. 6;
Е. 2;
30. Объясните постановку тире в бессоюзном сложном
предложении: Хочешь перебраться на другой берег—
нанимай летом лодку.
А. Содержание первой части сравнивается с содержанием
второго;
В. Вторая часть заключает в себе вывод, следствие;
С. Содержание одной части противопоставляется содержанию
другой;
Д. Части рисуют быструю смену событий или неожиданный
результат действия;
Е. Первая часть указывает на время или на условие того, о чём
говорится во второй;
Русский язык. 9 класс.
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
А. Ездок; В. Ручка; С. Почва; Д. Лента;
Е. Тюль;
2. Какие согласные называются шипящими?
А. б, в, г, ф, з, ж; В. б, в, г, д, ж, з; С. п, ф, к, т, ш, с;
Д. ж, ш, ч, щ; Е. б, п, в, ф, к, г, з, с;
3. В каком случае в корнях – дир -, - дер -, -бир-, -бер-, -пир-, пер-, -мир-, -мер- пишется и?
А. Если за корнем следует любая гласная; В. Если не падает
ударение; С. Если за корнем следует гласная а; Д. Только под
ударением; Е. Если за корнем следует ударная гласная;
4. Что такое синонимы?
А. Слова, противоположные по значению. В. Разные по
звучанию, но близкие или одинаковые по значению слова.
С. Одинаковые по звучанию и написанию, но разные по
значению слова. Д. Одинаковые и по звучанию и по написанию
слова. Е. Слова, одинаковые по написанию.
5. Найди неправильно составленное словосочетание:
А. Красивая бабочка; В. Зелёная тополь; С. Белое платье;
Д. Красной рябины; Е. большого шара;
6. Сколько падежей в русском языке?
А. 5; В. 7; С. 6; Д. 4; Е. 3;
7. Какие существительные относятся к разносклоняемым?
А. Существительные: староста, сирота, скряга, страна.
В. Существительные: кофе, шимпанзе, такси, пенсне.
С. Существительные: знамя, имя, темя, время.
Д. Существительные: ПГУ , МХАТ, НПЗ, РК.
Е. Существительные: паровоз, теплоход, самолет, водоворот.
8. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм:
«Хранить молчание»?
А. Как две капли воды; В. Как в воду глядел;
С. Выйти сухим из воды; Д. Набрать в рот воды;
Е. Прошел сквозь огонь и воду;
9. Выберите строку с буквой о в суффиксах. А. Горош.. к,
брусоч..к; В. Бараш..к, замоч..к; С. Каблуч..к, мыш..н..к; Д.
Звоноч..к, кулеч..к; Е. Ореш..к, платоч..к;
10. Выберите строку с существительными второго
склонения.
А. Путь, ночь; В. Дядя, дичь; С. Роща, туча; Д. Ружье, письмо;
Е. Слава, книга;
11. На какие вопросы отвечают глаголы совершенного
вида?
А. что делать? В. Что сделать? С. Что делали бы?
Д. Что делается? Е. Что делаю?
12. Укажите непереходный глагол:
А. Брать книгу; В. Провожать сестру; С. Любить Родину;
Д. Пойти на стадион; Е. Одевать ребенка;
13. Укажите прилагательное, у которого нет полной формы:
А. Мал; В. Узок; С. Рад; Д. Трезв; Е. Болен;
14. Выберите строку слов с –нн-.
А. Гостин..ая, нефтян..ая; В. Овсян..ая, деревян..ая;
С. Утрен..ий, комисион..ый; Д. Пьян..ый, свин..ой;
Е. Зелен..ый, син..ий;
15. Укажите количество пропущенных знаков препинания в
предложении: То и дело оглядываясь без всякой надобности
он лениво шел по дороге и по-видимому раздумывал о
будущем.
А. 4; В. 2; С. 3; Д. 1; Е. 5;
16. Укажите предложение, в котором дополнение прямое:
А. Расстались рощи с позолотою.
В. Каждое время рождает свою романтику.
С. Что может быть тише падающего снега?
Д. Ахмет показался нам удивительным человеком.
Е. Жёлтые листья шуршали под ногой.
17. Укажите вид сказуемого в предложении: Стал он
кликать золотую рыбку.
А. Простое глагольное; В. Составное глагольное;
С. Составное именное; Д. Сложное; Е. Именное;
18. Найдите предложение с обособленным определением,
выраженным причастным оборотом:
А. Неожиданно обмелел пополнившийся горными ключами
бассейн.
В. Лил дождь, косой, крупный.
С. По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.
Д. Я часто находил у себя записки, короткие и тревожные.
Е. По старому камню, изрезанному частой сетью глубоких
трещин, бегают тени.
19. Укажите правильный вариант пропущенных букв в
предложении: Ребятишки самого различного возр..ста,
заг..релые, бронзовые, купались в нем, плавали
наперег..нки, как настоящие пл..вцы.
А. о, о, а, а;
В. а, о, а, а;
С. о, о, а, о;
Д. а, о, о, о;
Е. о, о, о, а;
20. Укажите тип предложения: На улице похолодало.
А. Обобщенно-личное;
В. Определенно-личное;
С. Неопределенно-личное;
Д. Назывное;
Е. Безличное;
21. Определите тип односоставного предложения: Пьем чай с
медом за новым столом, накрытым чистой холщовой
скатертью.
А. Определенно-личное;
В. Неопределенно-личное;
С. Безличное;
Д. Двусоставное;
Е. Назывное;
22. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в
предложении: Присутствующие говорили о разных
предметах.
А. Существительным; В. Прилагательным; С. Глаголом;
Д. Местоимением; Е. Причастием;
23. Укажите слово, образованное приставочносуффиксальным способом.
А. Вершина; В. Луноход; С. Учитель; Д. Сбить;
Е. Пришкольный;
24. Найдите сложное предложение:
А. Снегопад прекратился внезапно, будто захлопнулся какой-то
небесный люк.
В. С реки потянул ветер, содрал молодой снег с моста и погнал к
стенам монастыря.
С. Луна то забегала за тучи, то выскакивала из-за них на
прозрачную гладь неба.
Д. Где-то близко, напугав всех, ударил гром.
Е. С тихим шорохом прибежал по саду ветерок и затих в кустах.
25. Определите вид придаточного в предложении: Где путь
прямой, не езди по кривой.
А. Придаточное следствия; В. Придаточное времени;
С. Придаточное места; Д. Придаточное условия;
Е. Изъяснительное придаточное;
26. Части простых предложений в сложноподчиненном
предложении соединяются:
А. при помощи союзных слов;
В. только интонацией;
С. сочинительными союзами;
Д. подчинительными союзами;
Е. при помощи союзных слов и подчинительных союзов
27. Укажите количество пропущенных знаков препинания в
предложении: Не плачь девчонка пройдут дожди солдат
вернется ты только жди.
А. 3; В. 5; С. 2; Д. 4; Е. 6
28. Укажите значение вводного слова в предложении: К
счастью, метель к вечеру утихла.
А. Различной степени уверенности; В. Источник сообщения;
С. Различные чувства; Д. Порядок мыслей и их связи;
Е. Способ выражения мысли;
29. Определите значение смысловых отношений между
частями бессоюзного сложного предложения: Будешь
двигаться вперёд— горы одолеешь.
А. Пояснение; В. Причина; С. Условие;
Д. Противопоставление; Е. Одновременность;
30. Какая из характеристик соответствует художественному
стилю?
А. Стилевые черты— непринуждённость, непоследовательность;
В. Стилевые черты— образность, эмоциональность;
С. Стилевые черты— точность, логичность;
Д. Стилевые черты— призывность, оценочность;
Е. Стилевые черты— объективность выражений,
стандартизированность;
Русский язык. 9 класс.
1. Словообразование изучает:
А. Словосочетания и предложения; В. Словарный состав языка;
С. Звуки и буквы; Д. Части речи; Е. Состав слова и способы
образования слов;
2. Укажите многозначное слово:
А. Вареники; В. Кактус; С. Насекомое; Д. Спутник;
Е. Желудок;
3. Укажите слово, образованное суффиксальным способом:
А. Безлунный; В. Пришкольный; С. Сонный; Д. Луноход;
Е. Земля;
4. Определите глухой согласный звук:
А. [з]; В.[р]; С.[х]; Д.[д]; Е.[г];
5. Укажите фразеологизм:
А. На деревню дедушке; В. Бить баклуши; С. Слона-то я и не
приметил; Д. Премудрый пескарь; Е. Железный характер;
6. В каком слове буква не обозначает звука?
А. Ночь; В. Дача; С. Стена; Д. Печка; Е. Стол;
7. Какая часть слова содержит в себе лексическое значение?
А. Окончание; В. Приставка; С. Суффикс; Д. Корень;
Е. Основа;
8. Имена существительные бывают:
А. Собственными и нарицательными;
В. Качественными, относительными, притяжательными;
С. Частными и общими;
Д. Личными и неличными;
Е. Со- вершенными и несовершенными;
9. Укажите прилагательные с буквой е в суффиксе.
А. Холщ..вый мешок; В. Пунц..вый цвет;
С. Еж..вые рукавицы; Д. Камыш.. вая крыша;
Е. Лиц..вая сторона;
10. Укажите порядковое числительное.
А. Шестьдесят; В. Восемьсот; С. Шестьдесят один;
Д. Сорок четвертый; Е. Одиннадцать;
11. Укажите фразеологизм, имеющий значение «мастер
своего дела».
А. Стальной конь; В. Корабль пустыни;
С. Тертый калач; Д. Темная лошадка;
Е. Золотые руки;
12. Местоимения я, ты, обо мне, к вам:
А. Неопределенные; В. Личные;
С. Возвратные; Д. Относительные;
Е. Притяжательные;
13. Глагол— это часть речи, которая обозначает:
А. Действие; В. Признак действия;
С. Предмет; Д. Признак предмета;
Е. Добавочное действие;
14. Найдите строку, где написаны глаголы только II
спряжения.
А. Присесть, ловить, задержать;
В. Брить, видеть, вечереть;
С. Обидеть, услышать, заплатить;
Д. Подпрыгнуть, краснеть, встречать;
Е. Читать, думать, петь;
15. Причастия отвечают на вопросы:
А. Какой? Какая? Какое? В. Как? Когда? Откуда?
С. Что делал? Что сделал? Д. Что делая? Что сделав?
Е. Кто? Что?
16. В предложении деепричастия обычно бывают:
А. Обстоятельством; В. Определением; С. Дополнением;
Д. Сказуемым; Е. Подлежащим;
17. Укажите словосочетание, в котором слова связаны
способом управления:
А. Думать долго; В. Управляю машиной; С. Яркое солнце;
Д. К дому слева; Е. Хорошо учиться;
18. Укажите правильный вариант пропущенных букв в
предложении: По р..внине быстро разл..валась тьма,
погл..щая оч..ртания.
А. О-и-о-е; В. А-и-а-е; С. А-и-о-и; Д. А-и-о-е; Е. О-е-о-и;
19. Укажите наречие с буквой а на конце:
А. Насух.. вытереть; В. Изредк..смотреть; С. Запрост..
справиться;
Д. Свернуть влев.. ; Е. Высок.. взлететь;
20. Укажите тип предложения: К вечеру похолодало.
А. Определенно-личное; В. Неопределенно-личное;
С. Безличное; Д.Обобщенно-личное;
Е. Назывное;
21. Укажите неопределенно-личное предложение:
А. Буду слушать музыку тихо падающей листвы.
В. Вечером школу убирают от мусора.
С. Снегу намело почти до крыш.
Д. Мягкая зима.
Е. Тише едешь— дальше будешь.
22. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в
предложении: Провожающие долго стояли на перроне.
А. Существительным; В. Прилагательным;
С. Причастием; Д. Местоимением; Е. Глаголом;
23. Укажите слово, в котором пропущена буква ю:
А. Ч..деса; В. Щ..ка; С. Ж..ри; Д. Ж..чок; Е. Ш..ба;
24. Укажите количество пропущенных запятых в
предложении: Я молчал а он с восхищением чмокая губами
говорил о кавказской жизни полной огня и оригинальности.
А. 3; В. 4; С. 5; Д. 6; Е. 2;
25. Укажите сложносочиненное предложение.
А. Все птицы притихли, зато зашелестели листья.
В. Было уже совсем тепло, хотя кругом лежал снег.
С. Не успело солнце пригреть землю— загудело все небо.
Д. Над землей висело горячее, синее, безоблачное небо.
Е. Обоз тронулся с места, потому что было нежарко.
26. Определите тип придаточного в предложении: Очнулся
он, когда солнце стояло уже высоко.
А. Придаточное цели; В. Придаточное места;
С. Придаточное образа действия ; Д. Придаточное времени;
Е. Придаточное изъяснительное;
27. Укажите слово с ошибочным написанием.
А. Предпреятие; В. Мероприятие; С. Прогресс;
Д. Инициатива; Е. Семинар;
28. Определите значение смысловых отношений между
частями бессоюзного сложного предложения: Я знаю: в
вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
А. Причина; В. Условие; С. Пояснение; Д. Время;
Е. Следствие;
29. Укажите словосочетание, в котором есть слово с буквой о
после шипящих:
А. Ж..сткий диван; В. Мягкий ш..лк;
С. Чугунная реш..тка; Д. Забавная собач..нка;
Е. Печ..ные яблоки;
30. В каком бессоюзном предложении стоит тире?
А. Мы решили остаться дома на улице сильный ветер.
В. Заранее предупреждаю удобств не будет.
С. Степь весело пестреет цветами ярко желтеет дрок, белеет
ромашка. Д. Сокол не мог летать одно крыло было сломано.
Е. Земля кругла на ней не скроешь тайны.