Взаимосвязь смысложизненныхориентации и стратегии
advertisement
ОГЛАВЛЕНИЕ 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи смысложизненных ориентаций со стратегиями поведения в конфликте у мужчин и женщин. ......................................... 2 2.1. Программа и методы исследования ........................................................................ 2 2.2.Методики исследования ............................................................................................ 3 2.3. Результаты исследования ....................................................................................... 14 2.3.1. Стратегии поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин и выборке женщин ............................................................................................................................ 14 2.3.2.Смысложизненные ориентации в выборке мужчин и выборке женщин ........ 20 2.3.3.Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации .................................................................................................. 40 Выводы по 2 главе .......................................................................................................... 49 Заключение ..................................................................................................................... 52 Список использованной литературы ............................................................................ 54 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи смысложизненных ориентаций со стратегиями поведения в конфликте у мужчин и женщин. 2.1. Программа и методы исследования Эмпирическое исследование имеет своей целью определение взаимосвязи смысложизненных ориентаций со стратегиями поведения в конфликте у мужчин и женщин. Объектом исследования дипломной работы являются – мужчины и женщины до сорока пяти лет. Предмет исследования – взаимосвязь смысложизненных ориентаций и поведения в конфликте у мужчин и женщин. В теоретической части исследования для достижения целей работы были описаны теоретические подходы к исследованию смысложизненных ориентаций, а также конфликт как социально-психологический феномен и стратегии поведения в нем. В эмпирической части работы для достижения целей были поставлены следующие задачи: 1. Выявить стратегии поведения в конфликтных ситуациях в выборке мужчин и выборке женщин; 2. Выявить смысложизненные ориентации в выборке мужчин и выборке женщин; 3. Сравнить выборку мужчин и женщин по выраженности стратегий поведения в конфликте, и смысложизненных ориентаций 4. Определить особенности влияния смысложизненных ориентаций на стратегии поведения в конфликтной ситуации у мужчин и женщин; 5. Определить особенности влияния смысложизненных ориентаций на стратегии поведения в конфликтной ситуации у мужчин; 2 6. Определить особенности влияния смысложизненных ориентаций на стратегии поведения в конфликтной ситуации у женщин. Этапы исследования соответствовали задачам. В качестве гипотезы высказано предположение, что различия в выборе стратегий поведения в конфликте у мужчин и женщин связаны со смысложизненными ориентациями. Общая гипотеза конкретизируется в частных гипотезах: 1. Существуют различия смысложизненных ориентаций у мужчин и женщин; 2. Существуют социально-ролевые различия в стратегии поведения в конфликте между мужчинами и женщинами. Выборку исследования составили 62 человека, из них 31 мужчина и 31 женщина. Возраст респондентов располагался в интервале от 20 до 48 лет. 2.2.Методики исследования В эмпирическом исследовании были использованы методики: 1. Опросник К.Томаса «Определение способов регулирования конфликтов»; 2. Морфологический тест жизненных ценностей (В.Ф. Сопов, Л.В.Карпушина); 3. Тест смысложизненных ориентаций (Д.А.Леонтьев); 4. Методика исследования жизненных смыслов (В.Ю. Котляров) Опросник К.Томаса «Определение способов регулирования конфликтов» Для определения стратегий поведения в конфликтной ситуации был использован опросник К.Томаса «Определение 3 способов регулирования конфликтов». Данный опросник признан одним из самых популярных методов исследования поведения в конфликте. Теоретической основой методики является предположение автора о том, что конфликтные ситуации не нужно избегать или решать их любой ценой. Кроме того, автор исходил из предположения, что не существует единственно верного способа разрешения конфликтной ситуации. Необходимо умело и грамотно управлять конфликтами, а также уметь варьировать способы поведения в конфликтах в зависимости от значимости предмета конфликта, значимости отношений с оппонентом. Совместно с Р.Килманом К.Томас предложил двумерную модель регулирования конфликтов. Одним параметром в моделе является ориентации в поведении на себя, другим параметром – ориентация на других. Ориентация в поведении на себя подразумевает игнорирование целей окружающих и защиту собственных интересов. Ориентация на других – внимание к интересам других людей. Параметр «ориентации на себя» означает конкуренцию. Параметр «ориентации на других» означает кооперацию. В соответствие с этой двумерной моделью К.Томасом было выделено пять стратегий поведения в конфликте: - Соревнование (конкуренция). Данная стратегия означает стремление добиваться своих интересов в ущерб интересов других. - Приспособление. Данная стратегия означает принесение в жертву собственных интересов в угоду другим. - Компромисс. Стратегия «компромисса» означает соглашение на основе взаимных уступок. - Избегание. Данная стратегия означает отсутствие стремления кооперации, а также отсутствие стремления к достижению собственных целей. 4 к - Сотрудничество. Данная стратегия означает, что участники конфликта приходят к альтернативе, которая полностью удовлетворяет интересы обоих сторон. К.Томасом был представлен опросник, состоящий из 30 пар утверждений. Каждая стратегия поведения представлена 12 парами утверждений о поведении индивида в конфликтной ситуации. Обработка опросника осуществляется посредством соответствия с ключом. В случае, если ответ соответствует ключу, то присваивается 1 балл, если не соответствует ключу – 0 баллов. Результатом обработки является количественное выражение той или иной стратегии поведения в конфликтной ситуации. По преобладающему количественному выражению можно судить о преобладающей стратегии поведения респондента. Морфологический тест жизненных ценностей (В.Ф. Сопов, Л.В.Карпушина) Методика имеет целью определение мотивационно-ценностной структуры личности. Основным теоретическим конструктом методики «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) является понятие «терминальные ценности». Под термином «ценность» понимается отношение субъекта к явлению, жизненному факту или объекту, субъекту и признание его как имеющего жизненную важность. В методику включены следующие жизненные ценности: 1. Развитие себя. Данная ценность означает познание своих индивидуальных особенностей, постоянное стремление к развитию своих способностей и других личностных характеристик 5 2. Духовное удовлетворение. Данная ценность означает руководство морально-нравственными принципами, преобладание духовных потребностей над материальными. 3. Креативность. Данная ценность означает реализацию творческих возможностей и стремление изменить окружающую действительность. 4. Активные социальные контакты. Данная ценность означает установление благоприятных отношений в различных сферах социального взаимодействия, а также расширение межличностных связей, реализацию своих социальных ролей. 5. Собственный престиж. Данная ценность означает завоевание своего признания в обществе путем следования определенным социальным правилам. 6. обретение Высокое материальное материального положение. благополучия как Данная ценность главного смысла означает своего существования 7. Достижения. Данная ценность подразумевает постановку и решение определенных жизненных задач 8. Сохранение собственной индивидуальности. Данная ценность предполагает преобладание собственных мнений, взглядов, убеждений над общественными и защиту собственной неповторимости и независимости. Предложенные авторами ценности дифференцируются на 2 группы. Эти группы характеризуются разной направленностью: - группа духовно-нравственных ценностей и -группа эгоистически-престижных ценностей. К первой группе относятся такие ценности как саморазвитие, духовная удовлетворенность, креативность и активные социальные контакты. Ко второй группе ценностей относятся: социальный престиж, высокое материальное положение, достижения, сохранение индивидуальности. 6 Вторым теоретическим понятием методики является понятие «жизненная сфера». Жизненная сфера понимается как социальная сфера, в которой осуществляется деятельность человека. Предполагается, что люди различаются по преобладанию и значимости различных жизненных сфер. В перечень жизненных сфер авторы методики включили: 1. Сферу профессиональной жизни 2. Сферу образования 3. Сферу семейной жизни 4. Сферу общественной активности 5. Сферу увлечений 6. Сферу физической активности Морфологический тест жизненных ценностей состоит из 112 утверждений, которые испытуемому необходимо оценить по 5-балльной шкале. При проведении опроса необходимо соблюдать необходимые условия проведения: благоприятную эмоциональную атмосферу, сохранять доброжелательность и готовность отвечать на все возникшие вопросы испытуемых. Инструкция к опроснику звучит следующим образом: «Вам предлагается опросник, в котором описаны различные желания и стремления человека. Просим Вас оценить каждое утверждение по 5-балльной шкале следующим образом: - если для Вас смысл утверждения не имеет никакого значения, то в соответствующей клетке бланка поставьте цифру 1; - если для Вас имеет небольшое значение, то поставьте цифру 2; - если для Вас имеет определенное значение - поставьте цифру 3; - если для Вас это ВАЖНО - поставьте цифру 4; - если для Вас это ОЧЕНЬ ВАЖНО - поставьте цифру 5. 7 Просим Вас помнить, что здесь не может быть правильных и неправильных ответов и что самым правильным будет правдивый ответ. Старайтесь не использовать для оценки утверждения цифру «3». Обработка полученных данных осуществляется путем суммирования баллов в соответствие с ключом. В опроснике предусмотрена шкала достоверности степени желания у человека социального одобрения его поступков. Предполагается, что чем выше результат по этой шкале, тем больше испытуемый стремиться соответствовать социально одобряемому образцу поведения. Критическим порогом по данной шкале считается 42 балл. Значения, выше данного, считаются недостоверными. Интерпретация данных осуществляется по трем направлениям: 1. Определяется ценностная направленность личности. При низких значениях – направленность личности неопределенная. При всех высоких значениях – направленность личности считается противоречивой, внутриконфликтной. При высоких значениях баллов духовно-нравственных ценностей направленность личности считается гуманитарной. При высоких значениях эгоистически-престижных ценностей направленность личности считается прагматической. 2. Определяется ведущая жизненная сфера личности, в которой реализуются ценности. 3. Интерпретируются данные шкал ценностей внутри жизненных сфер. Все возможные интерпретации данных представлены в Приложении 1. Тест смысложизненных ориентаций (Д.А.Леонтьев) Тест «смысложизненные ориентации» (СЖО) Д.А.Леонтьева предназначен для оценки источника смысла жизни. Смыл жизни согласно теоретическим 8 основаниям методики может быть найден либо в будущем (цели), либо в настоящем (процесс), либо в прошлом (результат), либо во всех трех составляющих жизни одновременно. Д.А.Леонтьев адаптировал опросник «Цель в жизни» Джеймса Крамбо и Леонардо Махолика. Их методика была разработана на основе логотерапии В.Франкла и теории стремления к смыслу. По сути, она представляла собой валидизацию ряда представлений этой теории. Далее, на основе адаптированной версии опросника отечественными психологами (Леонтьевым, Калашниковой и Калашниковым) был создан тест смысложизненных ориентаций. Используя факторный анализ, авторы помимо основного показателя осмысленности жизни выделили пять субшкал, которые отражают три смысложизненные ориентации (цели, насыщенность жизни, удовлетворенность), а также два параметра локусконтроля (локус-контроль Я и локус-контроль – жизнь). Методика представляет собой 20 пар противоположных утверждений. Эти утверждения отражают представления индивида о факторах осмысленности жизни. В методике важным показателем является соотнесение целей, эмоциональной насыщенности жизни, а также удовлетворением, то есть достигнутыми результатами поставленных целей. Таким образом, осмысленная жизнь характеризуется наличием целей, удовлетворением, получаемым при достижении целей, а также уверенности в собственных способностях и возможностях контролировать свою жизнь. Обработка данных осуществляется путем подсчета общего количества баллов. Баллы вычисляются при помощью ключа. Для подсчета баллов необходимо конвертировать отмеченные испытуемым позиции на симметричной шкале 3210123 в соответствие со шкалой 1234567. Положительные утверждения конвертируются в баллы 567, отрицательные утверждения конвертируются в баллы 321. Балл 4 соответствует позиции 0 в исходной шкале. 9 Далее обработка осуществляется отдельно по шкалам. Обработка по шкалам также осуществляется путем подсчета общего балла по ряду утверждений, которые соответствуют шкале. Также вычисляется общий индекс осмысленности жизни путем подсчета общего количества баллов. Интерпретация результатов осуществляется отдельно по шкалам: 1. Субшкала «цели в жизни». Эта шкала отражает наличие или отсутствие в жизни испытуемого целей в будущем. Они важны с точки зрения придания жизни направленности и временной перспективы. В этом случае, низкие показатели по данной шкале характеризуют личность, которая живет либо сегодняшним днем, либо прошлым. Важным замечанием будет то, что наличие высоких показателей по данной шкале может характеризовать человека, который живет будущим без основы на настоящем и в отсутствие ответственности за свои поступки. 2. индивида Субшкала «процесс жизни». Эта шкала отражает стремление получать удовольствие от процесса жизни и характеризует эмоционально насыщенную жизнь. Возможно, что высокие баллы по данной шкале могут характеризовать гедониста, который живет сегодняшним днем. Низкие баллы по данной шкале являются признаком неудовлетворенности своей жизни в настоящем. 3. Субшкала «результат жизни». Данная шкала отражает оценку пройденного отрезка времени жизни, субъективное ощущение того, насколько продуктивна была пройденная жизнь. Низкие баллы по шкале означают неудовлетворенность прошлым. Высокие баллы по данной шкале в сочетании с низкими баллами по остальным шкалам характеризуют человека, который придает особый смысл прошлому, доживая свою жизнь. 4. Субшкала «локус-контроля – Я». Эта шкала отражает представление о себе как о сильной личности, способной строить свою жизнь. Высокие баллы по данной шкале отражают уверенность человека в том, что он обладает 10 достаточным потенциалом для того, чтобы строить свою жизнь в соответствие со своими планами, задачами и представлениями. Низкие баллы по шкале означают неверие в свои силы и ощущение того, что жизнь контролируется извне. Субшкала «локус-контроля – жизнь». Данная шкала характеризует 5. уверенность субъекта в том, что человеку дано контролировать свою жизнь и свободно принимать решения. Высокие показатели отражают эту тенденцию. Низкие значения говорят о фатализме и убежденности в том, что жизнь неподвластна сознательному контролю со стороны человека. Методика исследования жизненных смыслов (В.Ю. Котляров) Данная методика была создана как альтернатива тесту смысложизненных ориентаций Д.А.Леонтьева, поскольку, по мнению В.Ю. Котлярова, необоснованно мало методик, направленных на содержание смысловой сферы личности. Теоретическим основанием методики исследования жизненных смыслов является положение о том, что смысл человеческой жизни не может быть сведен к какой-либо простой формуле, а представляет собой сложно организованную систему смыслов. В.Ю.Котляровым разработано простой и удобный в использовании инструмент, направленный на определение содержания системы жизненных смыслов. Для его создания автор использовал методику предельных смыслов (МПС). После обработки данных по этой методике испытуемым необходимо было выбрать из всех вариантов ответов один, который в наибольшей степени соответствовал их представлению о смысле собственной жизни. Автором было собрано 200 отчетов испытуемых. Далее был проведен контент-анализ данных, в результате которого были выбраны группы однородных смысловых предпочтений. В результате такой процедуры было получено 24 таких групп. Данные утверждения легли в основу текста опросника. 11 На завершающем этапе варианты жизненных смыслов были объединены в более крупные категории. В результате было получено 8 таких категорий, которые отражают основные жизненные смыслы: - альтруистические; - экзистенциальные; - гедонистические; - статусные; - коммуникативные; - семейные; - когнитивные; - самореализация; Сама методика представляет собой 24 утверждения, которые испытуемому необходимо проранжировать, присвоив трем утверждениям первое место, другим трем утверждениям второе место и так до 8 места. Утверждения ранжируются в зависимости от того, какое место они занимают в системе личных жизненных смыслов респондента. Подсчет результатов осуществляется посредством ключа. Подсчитывается суммарное количество баллов (номер рейтинга) по каждой категории жизненных смыслов (Таблица 1.). Таблица 1 - Рейтинг категорий жизненных смыслов Категории жизненных смыслов Альтруистические Экзистенциальные Гедонистические Самореализации Статусные Коммуникативные Семейные Когнитивные Порядковые номера и соответствующие им ранги (места) утверждений 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 12 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Сумма ранговых значений При интерпретации данных учитывается то, что чем меньше сумма ранговых значений по категории, тем важнее данная категория в системе жизненных смыслов. Таким образом, в зависимости от полученной суммы ранговых значений по каждой категории можно оценить представленность каждой категории в личной систем жизненных смыслов респондента. 18 - 24 балла соответствуют слабой представленности категории в системе жизненных смыслов; 10 – 17 баллов соответствуют достаточной представленности категории в системе жизненных смыслов; 3 – 9 баллов говорят о доминировании категории в системе жизненных смыслов. Методы статистической обработки данных В соответствии с целью и задачами исследования были применены следующие методы: - методы описательной статистики. Данные методы были использованы для описания степени выраженности параметров смысложизненных ориентаций, а также стратегий поведения в конфликтной ситуации; - сравнение использован для средних значений определения (t-Стьюдента). различий по Данный уровню метод был выраженности смысложизненных ориентаций, а также стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин и выборке женщин; - корреляционный анализ r-Пирсона был использован для определения взаимосвязи смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин и женщин. 13 2.3. Результаты исследования 2.3.1. Стратегии поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин и выборке женщин На первом этапе эмпирического исследования задачей было определение стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин и женщин. Далее были выявлены характерные для мужчин стратегии поведения, а также отдельно характерные для женщин стратегии поведения в конфликте. После этого, при помощи метода сравнения средних значений t-Стьюдента, обе выборки сравнили по данному параметру. Метод описательной статистики показал, что в выборке наиболее предпочитаемой стратегией поведения является «соперничество», в то время как наименее предпочитаемой стратегией является стратегия «избегание» (Таблица 2). Таблица 2 – средние значения стратегий поведения в конфликтной ситуации Стратегии Средние значения Стандартное отклонение Соперничество 7,409 2,565 Сотрудничество 6,475 2,157 Компромисс 5,459 2,164 Избегание 4,393 1,656 Приспособление 5,393 2,332 Возможно, это связано со спецификой выборки, а также с наиболее общими тенденциями наличного социального положения в обществе. Стремление к удовлетворению собственных интересов может отражать общий уровень невысокого благополучия (Рисунок 1). 14 8 соперничество 7 6 сотрудничество 5 4 компромисс 3 избегание 2 1 приспособление 0 средние значения Рисунок 1 – Средние значения стратегий поведения в конфликте в общей выборке На следующем этапе были выявлены средние значения стратегий поведения в конфликте в выборке мужчин. Методом описательной статистки были выявлены наиболее характерные для мужчин стратегии поведения в конфликтной ситуации (Таблица 3). Таблица 3 – средние значения стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин Стратегии Средние значения Стандартное отклонение Соперничество 7,866 2,582 Сотрудничество 6,033 2,311 Компромисс 5,003 2,075 Избегание 3,733 1,507 Приспособление 3,900 1,583 Из таблицы видно, что для мужчин более характерная такая стратегия поведения в конфликтной ситуации, как «соперничество». Вероятнее всего, это объясняется особенностями гендера. Мужчины являются более агрессивными по 15 сравнению с женщинами и предпочитают в решении конфликтов ориентироваться на удовлетворение собственных интересов (Рисунок 2). 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 соперничество сотрудничество компромисс избегание приспособление средние значения Рисунок 2 – Средние значения стратегий поведения в конфликте в выборке мужчин В выборке женщин метод описательной статистики показал, что наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются стратегии «соперничество», «сотрудничество», «приспособление» (таблица 4.). Таблица 4 – средние значения стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке женщин стратегии Средние значения Стандартное отклонение Соперничество 6,967 2,509 Сотрудничество 6,903 1,938 Компромисс 5,871 2,202 Избегание 5,032 1,559 Приспособление 6,838 2,018 16 Поскольку различия между средними показателями стратегий не значительно, можно сказать, что женщины более вариативно выбирают те или иные стратегии (Рисунок 3). Другими словами, их арсенал стратегии поведения в конфликте имеет более расширенный характер. 8 соперничество 7 6 сотрудничество 5 4 3 компромисс 2 избегание 1 приспособление 0 средние значения Рисунок 3 – Средние значения стратегий поведения в конфликте в выборке женщин Различия в выборе стратегий поведения в конфликтной ситуации наглядно показаны на рисунке 4. Из рисунка видно, что женщины в большей степени ориентированы на стратегии «приспособление» и «избегание», чем мужчины. Мужчины же, в свою очередь, по сравнению с женщинами более ориентированы на стратегию «соперничество». 17 соперничество 12 компромисс сотрудничество 12 12 12 12 избегание приспособление Рисунок 4 – Средние значения стратегий поведения в конфликте для мужчин и для женщин Примечание: - мужчины - женщины Далее был произведен метод сравнения средних значений t-Стьюдента для определения значимости различий в средних показателей в выборке мужчин и женщин. В результате было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях стратегий поведения в конфликте между мужчинами и женщинами. Различия были обнаружены в средних значениях таких стратегий как «избегание» и «приспособление» (Таблица 5). 18 Таблица 5 – Средние значения стратегий поведения в конфликте в выборке мужчин и женщин Стратегии Мужчины Женщины Избегание 3,733 ± 1,507** 5,032 ± 1,559** Приспособление 3,900 ± 1,583*** 6,838 ± 2,018*** Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде Xm, где X— среднее значение по выборке; m — стандартное отклонение. 2). Значимые различия у мужчин и женщин обнаружены по стратегиям «избегание», «приспособление» 3) Условные обозначения уровней достоверности: p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** Женщины чаще (5,032), чем мужчины (3,733) прибегают к стратегии «избегание» (p<0,001). Кроме того, женщины чаще (6,838), чем мужчины (3,900) прибегают к стратегии «приспособления» (p<0,000) (Рисунок 5). 8 7 6 5 мужчины 4 3 2 1 0 женщины избегание приспособление Рисунок 5 – Сравнение средних значений «приспособление» в выборке мужчин и женщин Таким образом, мужчины и женщины стратегий значимо «избегание» различаются и по предпочитаемым стратегиям поведения в конфликте. Женщины чаще, чем мужчины предпочитают стратегии «избегания» и «приспособления». Данные 19 стратегии подразумевают ориентацию на других в конфликтной ситуации, а также простой уход от проблемы в случае ее возникновения. Эту взаимосвязь можно объяснить спецификой гендера. Женщины более мягче в общении, чем мужчины, более коммуникабельны и чаще ориентируются на партнера в общении. Кроме того, для женщин часто партнер по общению гораздо важнее возникших споров и разногласий. 2.3.2.Смысложизненные ориентации в выборке мужчин и выборке женщин На следующем этапе были выявлены показатели смысложизненных ориентаций в выборке мужчин и выборке женщин. По каждой методике изначально были определены общие средние значения показателей. Далее отдельно были выявлены средние значения показателей в выборке мужчин и отдельно в выборке женщин. После этого, данные выборки сравнили по показателям смысложизненным ориентациям. Первоначально на данном этапе эмпирической работы была обработана методика «Смысложизненных ориентаций» Д.А.Леонтьева. Было выявлено, что среднее значение общего уровня осмысленности жизни в выборке составляет 103,262, стандартное отклонение от среднего 16,51. Согласно данных методики данный показатель считается средним уровнем осмысленности жизни. В результате первичной описательной статистики были также выявлены средние значения показателей отдельных субшкал опросника (Таблица 6 ). 20 Таблица 6 – средние значения субшкал методики «СЖО» Средние значения Субшкалы методики Стандартное отклонение Цели в жизни 24,147 7,279 Процесс жизни 23,803 7,049 Результат жизни 18,524 6,482 Локус-контроля-Я 16,196 3,758 Локус-контроля-жизнь 20,590 6,468 Средние значения по шкале «цели в жизни» соответствуют значению 24,147, что согласно нормам данной методике считается показателем ниже среднего в общей генеральной совокупности. Поскольку цели в жизни важны с точки зрения придания жизни направленности и временной перспективы, в этом случае, низкие показатели по данной шкале характеризуют личность, которая живет либо сегодняшним днем, либо прошлым. Средние значения по шкале «процесс жизни» соответствуют значению 23,803, что соответствует среднему значению согласно показателям норм данной методике. Это говорит о том, что жизнь респондентов эмоционально насыщена и значима в моменте «здесь и сейчас». Средние значения по шкале «результат жизни» соответствуют значению 18,524, что соответствуют значению ниже среднего согласно нормам по данной методике. Данная шкала отражает оценку пройденного отрезка времени жизни, субъективное ощущение того, насколько продуктивна была пройденная жизнь. Низкие баллы по шкале означают неудовлетворенность прошлым, результативностью своей жизни. Средние значения по шкале «локус-контроля-Я» соответствует значению 16,196, что соответствует также результату ниже среднего значения по данным 21 методики. Это значит, что респонденты не уверены в собственной способности контролировать жизнь, влиять на общий ход течения жизни. Средние значения по шкале «локус-контроля-жизнь» соответствуют значению 20,590, что также соответствует результату ниже среднего значения и говорит о неуверенности в том, что жизнь, в принципе, может быть подконтрольной. Таким образом, можно сказать, что, несмотря на некоторые невысокие значения осмысленности жизни по параметрам, в целом, общий уровень осмысленности жизни соответствует средней статистической норме. Далее были выявлены средние значения показателей методики «СЖО» в выборке мужчин (Таблица 7). Общий уровень осмысленности жизни в выборке мужчин составляет 113,533, что соответствует значению выше среднего по нормам методике. Таблица 7 – средние значения субшкал методики «СЖО» в выборке мужчин Субшкалы методики Средние значения Стандартное отклонение Цели в жизни 24,147 7,279 Процесс жизни 23,803 7,049 Результат жизни 18,524 6,482 Локус-контроля-Я 16,196 3,758 Локус-контроля-жизнь 20,590 6,468 Показатели субшкалы «цели в жизни» в выборке мужчин соответствуют значению 26,433. Это говорит о невысоком уровне наполненности жизни смыслов в отношении постановке целей, направленности на будущее. Показатели субшкалы «процесс жизни» в выборке мужчин соответствуют значению 23,803, что, в свою очередь, соответствует значению ниже среднего по 22 данным методики. Эта шкала отражает стремление индивида получать удовольствие от процесса жизни и характеризует эмоционально насыщенную жизнь. В данном случае, баллы ниже среднего значения по данной шкале могут являться признаком не достаточной удовлетворенности своей жизни в настоящем. Показатели субшкалы «результат жизни» в выборке мужчин соответствуют значению 18,524. Это соответствует также значению ниже среднего, что может означать не достаточную удовлетворенность прошлым, и результативности своей жизни. Показатели субшкалы «локус-контроля-Я» в выборке мужчин соответствуют значению 16,196. Это соответствует также значению ниже среднего, что говорит о недостаточном присутствии уверенности в собственных способностях влиять и контролировать свою жизнь. Показатели субшкалы «локус-контроля-жизнь» в выборке мужчин соответствуют значению 20,590. Это соответствует также значению ниже среднего, что также говорит о недостаточной уверенности в том, что жизнь может быть подконтрольной (Таблица 8). Таблица 8 – нормы по субшкалам методики «СЖО» Субшкалы методики Средние значения Стандартное отклонение Цели в жизни 38.91 3,20 Процесс жизни 35,95 4,06 Результат жизни 29,83 3,00 Локус-контроля-Я 24,65 2,39 Локус-контроля-жизнь 34.59 4,44 Общий показатель ОЖ 120,36 10,21 23 Таким образом, для мужчин, несмотря на то, что общий уровень осмысленности жизни в выборке мужчин достаточно высокий, существуют сложности в осмысленности жизни по отдельным параметрам: цели в жизни, процесс жизни, результат жизни и др. Далее были выявлены средние значения показателей методики «СЖО» в выборке женщин. Общий уровень осмысленности жизни в выборке женщин составляет 93,322 что соответствует значению ниже среднего уровня (Таблица 9). Таблица 9 – средние значения субшкал методики «СЖО» в выборке женщин Субшкалы методики Средние значения Стандартное отклонение Цели в жизни 21,935 7,361 Процесс жизни 22,516 5,578 Результат жизни 16,838 6,154 Локус-контроля-Я 15,225 3,703 Локус-контроля-жизнь 16,806 5,338 Показатели всех субшкал в выборке женщин также ниже среднестатистической нормы. Это говорит о том, что женщины не ощущают осмысленность жизни ни в будущем, ни в настоящем моменте, ни в прошлом. Кроме того, у женщин нет субъективного ощущения способности повлиять на жизнь и на ее ход. Далее был произведен метод сравнения средних значений t-Стьюдента. В результате было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях общей осмысленности жизни между мужчинами и женщинами (p<0,0001). У мужчины уровень осмысленности жизни выше (113,53), чем у женщин (93,322). 24 Также были выявлены значимые различия в степени осмысленности жизни по отдельным субшкалам методики (Таблица 10). Таблица 10 – Средние значения по отдельным субшкалам методики «СЖО» в выборке мужчин и женщин Субшкалы Мужчины Женщины Цели в жизни 26,433 ± 6,553** 21,935 ± 7,361** Результат жизни 20,266 ± 6,448** 16,838 ± 6,154** Локус-контроля-Я 17,200 ± 3,604** 15,225 ± 3,703** Локус-контроля-Жизнь 24,500 ± 5,097** 16,806 ± 5,338** Общий уровень 113,53 ± 13,977*** осмысленности жизни 93,322 ± 12,210*** Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде Xm, где X— среднее значение по выборке; m — стандартное отклонение. 2). Значимые различия у мужчин и женщин обнаружены по субшкалам «цели в жизни», «результат жизни», «локус-контроля-я», «локус-контроля-жизнь», общий уровень осмысленности жизни; 3) Условные обозначения уровней достоверности: p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** В результате было выявлено, что мужчины и женщины значимо различаются по параметрам «цели жизни», «результат жизни», «локус-контроля-Я», «Локусконтроля-жизнь», а также по общему уровню осмысленности жизни. Для мужчин все названные показатели имеют большее среднее значение, чем для женщин (Рисунок 6). 25 120 100 80 60 мужчины 40 женщины 20 ОУОС локусконтроляя цели в жизни 0 Рисунок 6 – Сравнение средних значений по субшкалам методики «СЖО» в выборке мужчин и женщин Примечание: ОУОС – общий уровень осмысленности жизни Таким образом, можно сказать, что мужчины в большей степени переживают осмысленность жизни, чем женщины. Для них более свойственно, чем для женщин осмысливать цели жизни и ощущать ее результативность. Также мужчины в большей степени, чем женщины чувствуют подконтрольность собственной жизни. Исключение составляет показатель «процесс жизни». Это говорит о том, что и мужчины и женщины в одинаковой степени стремятся получать удовольствие от процесса жизни и чувствуют ее эмоциональную насыщенность. На следующем этапе обработке была подвергнута методика «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ). Первоначально были выявлены средние значения показателей терминальных ценностей. Далее были выявлены средние значения данных 26 показателей отдельно в выборке мужчин и отдельно выборке женщин, после чего данные выборки сравнили по параметру выраженности терминальных ценностей. Далее были выявлены наиболее значимые сферы жизни в общей выборке. После этого, отдельно были выявлены средние значения значимости сфер жизни в выборке мужчин и выборке женщин. На заключительном этапе данной части исследования обе выборки сравнили по параметру значимости разных сфер жизни. Методом описательной статистики были выявлены средние значения терминальных ценностей в общей выборке. В выборке наибольшее значение получили ценности «материальное положение», а также «социальные контакты», «достижения», «стремление к индивидуальности» (Таблица 11). Можно сказать, что, в целом, респонденты ориентированы на установление благоприятных отношений в различных сферах социального взаимодействия, на расширение межличностных связей, реализацию своих социальных ролей. При этом, им важно сохранить собственную индивидуальность, защитить собственную неповторимость и независимость. Также они ориентированы на постановку и решение жизненных задач. Таблица 11 – средние значения показателей терминальных ценностей в общей выборке Терминальные Средние значения Стандартное отклонение ценности Развитие себя 31,590 7,612 Духовное удовлетворение Креативность 30,918 7,221 31,770 6,795 Социальные контакты 33,688 6,370 Престиж 32,459 5,740 27 Материальное положение Достижения 38,196 7,597 33,475 7,119 Индивидуальность 33,508 7,997 Далее были выявлены средние значения показателей терминальных ценностей отдельно в выборке мужчин (Таблица 12) В выборке мужчин наибольшее значение получили ценности «материальное положение», «социальные контакты». Наименьшие значения получили ценности «индивидуальность», «развитие себя». Таким образом, мужчины в большей степени ориентированы на обретение материального благополучия как главного смысла своего существования. При этом, важно стремление к расширению межличностных связей, а также реализацию своих социальных ролей. Таблица 12 – средние значения показателей терминальных ценностей в выборке мужчин Терминальные Средние значения Стандартное отклонение ценности Развитие себя 30,966 7,420 Духовное удовлетворение Креативность 31,100 6,183 31,500 7,431 Социальные контакты 35,166 6,427 Престиж 32,462 4,939 Материальное положение Достижения 40,000 6,883 33,600 7,577 Индивидуальность 29,566 6,284 28 Следующим этапом было определение средних значений показателей терминальных ценностей в выборке женщин (Таблица 13) В выборке женщин наибольшие значения получили ценности «индивидуальности» и «материального положения». Наименьшее значение для женщин имеет ценность «духовное удовлетворение». Таким образом, благополучия. Вместе женщины с тем, стремятся для них к обретению важно материального сохранить собственную индивидуальность, аутентичность собственных мнений, взглядов и позиций над общественными. Таблица 13 – средние значения показателей терминальных ценностей в выборке женщин Терминальные Средние значения Стандартное отклонение ценности Развитие себя 32,193 7,867 Духовное удовлетворение Креативность 30,741 8,201 32,032 6,231 Социальные контакты 32,258 6,077 Престиж 32,451 6,505 Материальное положение Достижения 36,451 7,953 33,354 6,776 Индивидуальность 37,322 7,691 Далее был произведен метод сравнения средних значений t-Стьюдента. В результате было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях показателей терминальных ценностей в выборке мужчин и выборке женщин. 29 Было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях показателей ценностей «социальные контакты», «материальное положение», а также «стремление к индивидуальности» (таблица 14). Таблица 14 – Средние значения по отдельным ценностям в выборке мужчин и выборке женщин Ценности Мужчины Женщины Социальные контакты 35,166 ± 6,427* 32,258 ± 6,077** Материальное положение Индивидуальность 40,000 ± 6,883* 36,451 ± 7,953* 29,566 ± 6,284*** 37,322 ± 7,691*** Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде Xm, где X— среднее значение по выборке; m — стандартное отклонение. 2). Значимые различия у мужчин и женщин обнаружены по показателям ценностей «социальные контакты», «материальное положение», «индивидуальность»; 3) Условные обозначения уровней достоверности: p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** Так, для мужчин более характерны ценности «социальные контакты» (35,166), чем для женщин (32,258) (p<0,05). Также для мужчин более характерны ценности «материальное положение» (40,000), чем для женщин (36,451) (p<0,05). В тоже самое время, для женщин более предпочтительна ценность «стремление к индивидуальности» (37,322) по сравнению с мужчинами (29,566) (p<0,001) (Рисунок 7). 30 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 мужчины женщины социальные контакты материальное положение индивидуальность Рисунок 7 – Сравнение средних значений показателей ценностей «социальные контакты», «материальное положение», «индивидуальность» в выборке мужчин и выборке женщин Таким образом, для мужчин более ценными являются социальные контакты и материальное положение. Эта взаимосвязь объясняется социальной ролью мужчин, которые стремятся к высокому заработку ради обеспечения благополучия своей семьи. Социальные контакты также важны для мужчин, поскольку традиционно социальная роль мужчины предполагает налаживание социальных контактов и взаимодействие с миром. Женщина в большей степени ориентирована на сохранение индивидуальности, что нашло отражение в результатах нашего исследования. Далее были выявлены средние значения показателей значимости разных сфер жизни (Таблица 15). Было выявлено, что наибольшее значения в выборке имеет сфера жизни «профессиональная жизнь». Наименьшее значение – сфера «физической активности». Возможно, это связано с возрастной спецификой выборке, преобладание сферы профессиональных интересов в трудоспособном возрасте является доминирующим. Сфера физической активности напротив является специфической сферой самореализации и присуща далеко не всем. 31 Таблица 15 – средние значения показателей значимости сфер жизни в общей выборке Сферы жизни Средние значения Стандартное отклонение Профессиональная жизнь 51,196 11,220 Образование 49,000 7,604 Семья 49,721 8,706 Увлечения 42,475 9,269 Физическая активность 33,442 11,508 Далее были выявлены средние показатели значимости различных сфер жизни отдельно в выборке мужчин (Таблица 16) Для мужчин более характерна значимость таких сфер жизни как «профессиональная жизнь» и «образование». Это может говорить об основной сфере занятости мужчин – работе, профессии. Образование в этом случае, имеет прямое отношение к профессиональной деятельности и позволяет добиться наилучших результатов в ней. Таблица 16 – средние значения показателей значимости сфер жизни в выборке мужчин Сферы жизни Средние значения Стандартное отклонение Профессиональная жизнь 56,733 8,947 Образование 48,966 8,032 Семья 46,233 9,272 Увлечения 38,500 9,569 Физическая активность 36,666 12,038 32 Далее были выявлены средние показатели значимости различных сфер жизни отдельно в выборке женщин (Таблица 17) Для женщин характерна значимость таких сфер жизни как «семья», а также «образование». Семья для женщины всегда являлась наиболее значимой сферой, что нашло отражение в нашем исследовании. Сфера образования в данном случае может иметь отношение и к образованию детей. Таблица 17 – средние значения показателей значимости сфер жизни в выборке женщин Сферы жизни Средние значения Стандартное отклонение Профессиональная жизнь 45,838 10,680 Образование 49,032 7,300 Семья 53,096 6,675 Увлечения 46,322 7,226 Физическая активность 30,322 10,215 Далее был произведен метод сравнения средних значений t-Стьюдента. В результате было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях показателей значимости различных сфер жизни в выборке мужчин и выборке женщин. Было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях показателей значимости таких сфер жизни как «сфера профессиональной жизни», «сфера семьи», «сфера увлечений», «сфера физической активности» (таблица 18). Таблица 18 – Средние значения по отдельным сферам жизни в выборке мужчин и женщин Сферы жизни Мужчины Женщины Профессиональная жизнь 56,733 ± 8,947*** 45,838 ± 10,680*** 33 Семья 46,233 ± 9,272** 53,096 ± 6,675** Увлечения 38,500 ± 9,569*** 46,322 ± 7,226*** Физическая активность 36,666 ± 12,038* 30,322 ± 10,215* Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде Xm, где X— среднее значение по выборке; m — стандартное отклонение. 2). Значимые различия у мужчин и женщин обнаружены по показателям значимости таких сфер жизни как «профессиональная жизнь», «семья», «увлечения», «физическая активность» p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** Так, для мужчин такая сфера жизни как «профессия» важнее (56,733), чем для женщин (45,838) (p<0,001). В тоже самое, время для женщин более важна такая сфера жизни как «семья» (53,096), чем для мужчин (46,233) (p<0,001). Для мужчин также более важна сфера физической активности (36,666), по сравнению с женщинами (30,322) (p<0,03). Женщины в большей степени ориентированы на увлечения (46,322), чем мужчины (38,500) (p<0,001) (Рисунок 8). 60 50 40 30 20 10 0 мужчины физическая активность увлчения семья профессиональн ая жизнь женщины Рисунок 8 – Сравнение средних значений показателей значимости таких сфер жизни как «профессиональная жизнь», «семья», «увлечения», «физическая активность» в выборке мужчин и выборке женщин 34 Таким образом, для мужчин по сравнению с женщинами более значимыми являются такие сферы как «профессиональная жизнь», а также «физическая активность». Эта взаимосвязь объясняется необходимостью мужчин зарабатывать деньги, что обеспечивает нормальную самооценку и соответствует социальное роли мужчины. Женщина в большей степени, чем мужчина сосредоточена на сфере семьи и увлечений, что также можно объяснить традиционной социальной ролью, которую занимает женщина в нашем Российском обществе. На следующем этапе была обработана методика исследования жизненных смыслов. Первоначально были выявлены средние значения показателей жизненных смыслов (Таблица 19). Было выявлено, что в в общей выборке наиболее значимы такие жизненные смыслы как «семья», а также «альтруистические цели». Вместе с тем, согласно полученным результатам нельзя говорить о явном преобладание каких-либо смыслов. Таблица 19 – средние значения жизненных смыслов в общей выборке Жизненные смыслы Средние значения Стандартное отклонение Альтруистические 10,852 4,508 Экзистенциальные 11,704 5,155 Гедонистические 11,852 4,857 Самореализация 11,327 5,182 Статусные 11,704 5,283 Коммуникативные 11,180 4,814 Семейные 8,457 3,311 Когнитивные 11,163 5,225 35 Далее были выявлены средние показатели жизненных смыслов отдельно в выборке мужчин (Таблица 20) Для мужчин большее смысловое значение имеет семья, а также когнитивные интенции. Другими словами, смысл жизни мужчины видят в семье, а также в том, чтобы понять жизнь. Данные смыслы доминируют в смысловой системе мужчин. Таблица 20 – средние значения показателей жизненных смыслов в выборке мужчин Жизненные смыслы Средние значения Стандартное отклонение Альтруистические 11,000 4,628 Экзистенциальные 12,419 4,938 Гедонистические 13,290 4,540 Самореализация 11,225 4,647 Статусные 10,266 5,278 Коммуникативные 12,161 5,247 Семейные 9,666 3,871 Когнитивные 9,967 4,722 Далее были выявлены средние значения показателей жизненных смыслов в выборке женщин (Таблица 21). В выборке женщин доминирующую позицию занимает ценность «семья». Смысл жизни для женщины заключается именно в семье. Что касается остальных жизненных смыслах, то значения всех из них располагаются в коридоре нормы. Это говорит о том, что все они имеют место быть в смысловой системе женщин в достаточной степени. 36 Таблица 21 – средние значения показателей жизненных смыслов в выборке женщин Жизненные смыслы Средние значения Стандартное отклонение Альтруистические 10,700 4,457 Экзистенциальные 10,966 5,352 Гедонистические 10,366 4,795 Самореализация 11,433 5,739 Статусные 13,096 4,982 Коммуникативные 10,166 4,169 Семейные 7,322 2,181 Когнитивные 12,400 5,506 Стоит отметить, что как в выборке мужчин, так и выборке женщин нет категорий, которые были бы слабо представлены в смысловой сфере. Далее был произведен метод сравнения средних значений t-Стьюдента. В результате было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях показателей жизненных смыслов в выборке мужчин и выборке женщин. Было выявлено, что существуют значимые различия в средних значениях показателей значимости таких жизненных смыслах как «гедонизм» (p<0,01), «статус» (p<0,05), «семья» (p<0,005), а также «когнитивные смыслы» (p<0,05) (Таблица 22). Таблица 22 – Средние значения по показателям жизненных смыслов выборке мужчин и женщин Жизненные смыслы Мужчины Женщины Гедонизм 13,290± 4,540*** 10,366± 4,795*** Статус 10,266± 5,278** 13,096± 4,982** 37 Семья 9,666± 3,871*** 7,322± 2,181*** Когнитивные смыслы 9,967± 4,722* 12,400± 5,506* Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде Xm, где X— среднее значение по выборке; m — стандартное отклонение. 2). Значимые различия у мужчин и женщин обнаружены по показателям значимости таких сфер жизни как «профессиональная жизнь», «семья», «увлечения», «физическая активность» p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** Согласно полученным результатам можно сказать, что мужчины и женщины различаются по смысловой наполненности жизни. Для женщин в большей степени, чем для мужчин характерны такие смыслы жизни как «гедонизм» и «семья». Другими словами, женщины в большей степени, чем мужчины считают, что жизнь нужна для того, чтобы получать от нее удовольствие и наслаждаться ее. Также для женщин в большей степени, чем для мужчин важна ценность семьи. Для мужчин же в большей степени, чем для женщин значение имею ценности статуса и когнитивные смыслы. Другими словами, для мужчин важно в течение жизни обрести статус и закрепить свое социальное положение в обществе. Также немаловажное значение имеет понимание и осмысление жизни (Рисунок 9). 38 14 12 10 8 6 4 2 0 мужчины ко гн и ти в ны е см ыс лы се мь я ст ат ус ге до ни з м женщины Рисунок 9 – Сравнение средних значений показателей таких жизненных смыслов как «гедонизм», «статус», «семья», «когнитивные смыслы» в выборке мужчин и выборке женщин Таким образом, можно заключить, что мужчины и женщины имеет разные смысложизненные ориентации. Мужчины в большей степени, чем женщины ориентированы на «цели жизни», «результат жизни», «локус-контроля-Я», «Локус-контроля-жизнь», а также имеют более высокий уровень осмысленности жизни. Для мужчин более ценными являются социальные контакты и материальное положение. Женщина в большей степени ориентирована на сохранение индивидуальности. Для мужчин по сравнению с женщинами более значимыми являются такие сферы как «профессиональная жизнь», а также «физическая активность». Женщина в большей степени, чем мужчина сосредоточена на сфере семьи и увлечений. Мужчины и женщины различаются по смысловой наполненности жизни. Для женщин в большей степени, чем для мужчин характерны такие смыслы жизни 39 как «гедонизм» и «семья». Для мужчин же в большей степени, чем для женщин значение имею ценности статуса и когнитивные смыслы. В целом можно сказать, что для мужчин характерна большая осмысленность жизни, чем для женщин, они в большей степени ориентированы на работу, сферу социальных контактов, статус. Смысл жизни видится им в достижении определенной позиции в обществе, а также в понимании и осмыслении самой жизни. Для женщин в большей степени характерна сфера семьи, в которой они видят главный смысл своей жизни. Для женщин большей значение имеет сохранение своей индивидуальности и своей аутентичности. Женщины в большей степени ориентированы на получение удовольствия от жизни. Названные различия в особенностях осмысленности жизни вероятнее всего связаны с социальной ролью мужчин и женщин, которые детерминируют необходимость действовать и мыслить в определенных смысловых контекстах. 2.3.3.Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации На завершающем этапе исследования была выявлена взаимосвязь смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации. Далее особенности обозначенной взаимосвязи были выявлены отдельно в выборке мужчин и отдельно в выборке женщин. В результате использования метода корреляционного анализа r-Пирсона было выявлено, что существует значимая взаимосвязь общего уровня осмысленности жизни и стратегий поведения в конфликтной ситуации. Общая осмысленность жизни значимо связана со стратегией «приспособление» (r=-0,267, p<0,05). Это означает, что чем выше уровень осмысленности жизни, тем меньше вероятность использования стратегии приспособление в конфликтной ситуации. 40 Обратная значимая взаимосвязь была выявлена между осмысленностью целей в жизни, а также стратегией избегания (r=-0,252, p<0,05). Это означает, что переживание осмысленности целей собственной жизни, постановка целей на долгосрочную перспективу не предполагает избегание в конфликтной ситуации. Чем выше уровень переживания целей в жизни, тем ниже вероятность использования стратегии «избегания» в конфликтной ситуации. Обратная значимая взаимосвязь была выявлена между переживанием результатов своей жизни и оценки прошлого с стратегией «сотрудничества» (r=0,264, p<0,05). Это означает, что чем выше переживание результативности жизни, тем меньше вероятность использование стратегии сотрудничества. Далее были выявлены значимые взаимосвязи методики «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) и стратегий поведения в конфликтной ситуации. Наиболее значимые взаимосвязи были получены в отношении следующих терминальных ценностей и стратегий поведения: Прямая значимая взаимосвязь между стремлением к развитию и стратегией «соперничество» (r=-0,372, p<0,001). Это означает, что переживание такой ценности как развитие не предполагает ориентацию на соперничество в конфликтной ситуации. Люди, ориентированные на развития стремятся прибегнуть к более конструктивным стратегиям, направленным не только на удовлетворение собственных интересов, но и на других. Интересная значимая взаимосвязь была выявлена между стремлением к духовному удовлетворению и стратегией «избегание» (r=0,387, p<0,001). Это означает, что человек, стремящийся к духовным ценностям, чаще всего стремится избегать конфликтных ситуаций. Возможно, стремление к духовным ценностям подразумевает определенную степень погружение в свой внутренний мир и, как следствие, стремление не замечать или игнорировать сложившиеся конфликтные ситуации. Возможно и другое объяснение: 41 страх перед конфликтными ситуациями, уход от реальности компенсируется духовными целями и ценностями. Положительная значимая взаимосвязь была выявлена между стратегией «соперничества» и стремлением к социальным контактам (r=0,774, p<0,0001). Эта взаимосвязь в определенной степени является противоположной предыдущей взаимосвязи. Человек, ориентированный на внешний мир стремится к установлению контактов и не боится прямого столкновения с чужими интересами. В тоже самое время, чем больше социальных контактов, тем больше вероятность конфликтов интересов, что требует умения отстаивать свои позиции и интересы. Еще одна интересная взаимосвязь была обнаружена между стремлением к материальному благополучию и стратегией «сотрудничества». Однако данная взаимосвязь имеет обратное значение: чем выше стремление к материальному положение, тем меньше вероятность использования в конфликте стратегии «сотрудничества» (r=-0,264, p<0,05). Это означает, что человек, стремящийся к материальному благополучию в случае возникновения конфликтов с наименьшей долей вероятности будет стремится к взаимному удовлетворению интересов. Возможно, что такая взаимосвязь отражает современную социально- экономическую ситуацию, при которой для достижения материального достатка необходимо ориентироваться, прежде всего, на собственную выгоду и удовлетворение собственных интересов. По показателям значимости различных сфер жизни также были получены значимые взаимосвязи с некоторыми стратегиями поведения в конфликте. Было выявлено, что сфера профессиональной жизни значимо связана с такими стратегиями как компромисс (r=-0,273, p<0,05) и избегание (r=-0,317, p<0,013). Это означает, что сфера профессиональной жизни предполагает широкий круг общения и необходимость отстаивать собственные интересы при столкновении сторон. И компромисс, и избегание являются стратегиями, при которых субъект ориентируется на других, либо вовсе выходит из конфликта, при 42 этом не удовлетворяя в полной мере свои интересны и потребности. Успешная профессиональная сфера и стремление к ней противоречат данной позиции. В тоже время показатели важности сферы семьи значимо связаны с такой стратегией как «приспособление» (r=0,418, p<0,001). Эту взаимосвязь легко объяснить, тем, что семья как малая группа, постоянно взаимодействующих людей, требует консолидации, взаимных уступок и ориентацию на нужды и потребности членов семьи. Приспособление лежит в основе семейного взаимодействия. На завершающем этапе данной части эмпирического исследования были выявлены взаимосвязи стратегий поведения в конфликте с результатами по последней методике «исследование жизненных смыслов» В.Ю.Котлярова. По результатам корреляционного анализа было выявлено, что жизненный смысл «статус» имеет обратную взаимосвязь с такой стратегией поведения в конфликте, как избегание (r=-0,402, p<0,001). Это означает, что ориентация на статус не предполагает избегание ситуаций конфликта. Люди, стремящиеся к тому, чтобы занять статусное место в обществе, готовы к открытому взаимодействию в ситуациях конфликта (Таблица 23). Таблица 23 - Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации Категории Стратегии поведения в конфликтной ситуации смысложизненных ориентаций соперничество Общий уровень осмысленности жизни Прошлое (результативность) Стремление к -0,372*** развитию сотрудничество -0,264* 43 компромисс приспособление уход -0,267* -0,252* Духовное удовлетворение Стремление к 0,774*** социальным контактам Материальное благополучение Профессиональная жизнь Семья 0,387*** -0,264* -0,273* -0,317** 0,418*** Статус 0,402*** Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде коэффициента корреляции r. 2). Значимая взаимосвязь показана значком «*»: p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** Таким образом, по результатам выявления общих взаимосвязей между смысложизненными ориентациями стратегиями поведения в конфликтных ситуациях можно сделать следующие выводы: - Чем выше общий уровень осмысленности жизни, тем меньше вероятность использования стратегии приспособление в конфликтной ситуации; - Осмысленность жизни, лежащая во внешнем мире (направленность на цели в жизни, результативность жизни, стремление к социальным контактам, материальному благополучию, статусу, а также профессиональной жизни) предполагает в решении конфликтных ситуаций ориентацию на себя. - Осмысленность жизни, лежащая во внутреннем мире, либо в сфере близких межличностных контактов (развитие, духовное удовлетворение, семья) предполагает ориентацию на других в конфликте, либо избегание конфликтов. 44 Далее в исследовании были выявлены взаимосвязи смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликте отдельно в выборке мужчин и отдельно в выборке женщин. В выборке мужчин наиболее значимые взаимосвязи были выявлены между: стратегией «избегание» и самореализацией (r=0,432, p<0,001); стратегией «соперничество» и стремление к социальным контактам (r=0,892, p<0,000); стратегией «компромисс» и стремлением к материальному благополучию (r=0,487, p<0,005) (Таблица 24). Социальные контакты, как ценность, а также стремление к материальному благополучию отражает общие тенденции, выявленные и описанные выше. Самореализация во внешнем мире, стремление «завоевать» мир, наиболее развитое у мужчин коррелирует с ориентацией на себя в процессе разрешения конфликтов. Интересной взаимосвязью является взаимосвязь стратегии «избегания» и стремления к самореализации. Возможно, самореализация понимается мужчинами как близкое к духовным и экзистенциальным стремлениям. В методиках самореализация обозначена наряду со статусом, семьей. Таким образом, уход во внутренний мир и поиск смыслов во внутреннем мире согласуется со стремлением уйти от прямых столкновений с внешней реальностью. Таблица 24 - Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке мужчин Категории Стратегии поведения в конфликтной ситуации смысложизненных ориентаций соперничество сотрудничество Самореализация Стремление социальным компромисс приспособление уход 0,432*** к 0,892*** 45 контактам Материальное благополучение - 0,487*** Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде коэффициента корреляции r. 2). Значимая взаимосвязь показана значком «*»: p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** В выборке женщин наиболее значимые взаимосвязи были выявлены между: стратегии поведения в конфликте «приспособление» и результативностью жизни (r=0,390, p<0,05); стратегий поведения «компромисс» и «локус-контролем – Я» (r=-0,389, p<0,05), стратегией поведения «сотрудничество» и ценностью «креативность» (r=0,378, p<0,005), стратегией поведения «компромисс» и стремление к материальному благополучию (r=0,462, p<0,005); стратегией поведения «компромисс» и профессиональной жизнью (r=-0,368, p<0,05); стратегией поведения «компромисс» и стремлением к статусу (r=0,363, p<0,05); стратегией поведения «соперничество» и жизненным смыслом «семья» (r=-0,355, p<0,005) (Таблица 25). Таким образом, в выборке женщин интересные результаты касаются того, реализация смыслов жизни во внешнем мире, таких как «результативность жизни», стремление к материальному благополучию, стремление к статусу значимо связаны с такими стратегиями поведения в конфликте, которое подразумевает ориентацию на других (приспособление, компромисс). Это означает, что в отличие от мужчин, женщины для реализации всех этих смыслов во внешнем мире прибегают к стратегиям, ориентированным на оппонентов в решении конфликта. Можно предположить, что для женщин они являются более выигрышными и продуктивными в разрешении конфликтов. Более мягкое решение проблемы, 46 ориентация на сохранение отношений с оппонентом дает женщине возможность реализовать себя в окружающей действительности. Для женщин, в чьей смысловой системе есть ценность «креативность» предпочитают прибегать к стратегии «сотрудничество». Так, если другие стратегии подразумеваю, либо ориентацию на себя, либо ориентацию на другого, либо уход, стратегия «сотрудничесва» подразумевает такую расстановку сил, при которой интересы обоих сторон будут удовлетворены в полной мере. Безусловно, поиск таких способов и путей, которые приведут к взаимному удовлетворению интересов требует определенной доли креативности. Возможно, для женщины, это также является сферой самореализации. В отличие от мужчин, она предпочитает действовать более тонко. Также значимой и обратной оказалась взаимосвязь такой стратегии поведения в конфликте как «соперничество» с жизненным смыслом «семья». Это означает, что для женщины важным является ориентация на сохранение благоприятного эмоционального фона в семье и хороших отношений, в связи с чем, в случае возникновения конфликтных ситуаций предпочтение отдается стратегиям, ориентированным на других, а не на себя. Таблица 25 - Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации в выборке женщин Категории Стратегии поведения в конфликтной ситуации смысложизненных ориентаций соперничество сотрудничество Прошлое (результативность) Локус-контроль-Я Материальное благополучие Креативность компромисс приспособление 0,390* -0,389* 0,462** 0,378** Профессиональная -0,368* 47 уход жизнь Статус 0,363* Семья -0,355** Примечания: 1). Значения в таблице представлены в виде коэффициента корреляции r. 2). Значимая взаимосвязь показана значком «*»: p<0,05 - * p<0,01 - ** p<0,001 - *** Таким образом, мужчины и женщины отличаются по особенностям взаимосвязей стратегии поведения в конфликтной ситуации и смысложизненных ориентаций. Для мужчин, чей смысл жизни лежит во вне, во внешнем мире и отражает стремление реализовать в нем себя, наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются такие, при которых субъект ориентируется на себя и на удовлетворение своих интересов и потребностей. Для женщин, чей смысл жизни лежит во внешнем мире и отражает стремление реализовать в нем себя, наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются такие, при которых субъект ориентируется на оппонента и стремится не столько удовлетворить свои интересы, сколько интересы другого. 48 Выводы по 2 главе Таким образом, можно заключить, мужчины и женщины значимо различаются по предпочитаемым стратегиям поведения в конфликте. Женщины чаще, чем мужчины предпочитают стратегии «избегания» и «приспособления». Данные стратегии подразумевают ориентацию на других в конфликтной ситуации, а также простой уход от проблемы в случае ее возникновения. Эту взаимосвязь можно объяснить спецификой гендера. Женщины более мягче в общении, чем мужчины, более коммуникабельны и чаще ориентируются на партнера в общении. Кроме того, для женщин часто партнер по общению гораздо важнее возникших споров и разногласий. Мужчины и женщины имеет разные смысложизненные ориентации. Мужчины в большей степени, чем женщины ориентированы на «цели жизни», «результат жизни», «локус-контроля-Я», «Локус-контроля-жизнь», а также имеют более высокий уровень осмысленности жизни. Для мужчин более ценными являются социальные контакты и материальное положение. Женщина в большей степени ориентирована на сохранение индивидуальности. Для мужчин по сравнению с женщинами более значимыми являются такие сферы как «профессиональная жизнь», а также «физическая активность». Женщина в большей степени, чем мужчина сосредоточена на сфере семьи и увлечений. Мужчины и женщины различаются по смысловой наполненности жизни. Для женщин в большей степени, чем для мужчин характерны такие смыслы жизни как «гедонизм» и «семья». Для мужчин же в большей степени, чем для женщин значение имею ценности статуса и когнитивные смыслы. В целом можно сказать, что для мужчин характерна большая осмысленность жизни, чем для женщин, они в большей степени ориентированы на работу, сферу 49 социальных контактов, статус. Смысл жизни видится им в достижении определенной позиции в обществе, а также в понимании и осмыслении самой жизни. Для женщин в большей степени характерна сфера семьи, в которой они видят главный смысл своей жизни. Для женщин большей значение имеет сохранение своей индивидуальности и своей аутентичности. Женщины в большей степени ориентированы на получение удовольствия от жизни. Названные различия в особенностях осмысленности жизни вероятнее всего связаны с социальной ролью мужчин и женщин, которые детерминируют необходимость действовать и мыслить в определенных смысловых контекстах. По результатам выявления общих взаимосвязей между смысложизненными ориентациями стратегиями поведения в конфликтных ситуациях можно сделать следующие выводы: - Чем выше общий уровень осмысленности жизни, тем меньше вероятность использования стратегии приспособление в конфликтной ситуации; - Осмысленность жизни, лежащая во внешнем мире (направленность на цели в жизни, результативность жизни, стремление к социальным контактам, материальному благополучию, статусу, а также профессиональной жизни) предполагает в решении конфликтных ситуаций ориентацию на себя. - Осмысленность жизни, лежащая во внутреннем мире, либо в сфере близких межличностных контактов (развитие, духовное удовлетворение, семья) предполагает ориентацию на других в конфликте, либо избегание конфликтов. Таким образом, мужчины и женщины отличаются по особенностям взаимосвязей стратегии поведения в конфликтной ситуации и смысложизненных ориентаций. Для мужчин, чей смысл жизни лежит во вне, во внешнем мире и отражает стремление реализовать в нем себя, наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются такие, при которых субъект ориентируется на себя и на удовлетворение своих интересов и потребностей. 50 Для женщин, чей смысл жизни лежит во внешнем мире и отражает стремление реализовать в нем себя, наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются такие, при которых субъект ориентируется на оппонента и стремится не столько удовлетворить свои интересы, сколько интересы другого. 51 Заключение Среди разнообразных факторов и причин конфликтов важное значение имеют смысложизненные ориентации. Различия в способах разрешение конфликтов во многом определяется системой жизненных смыслов. На эту взаимосвязь оказывают влияние как гендерные особенности. Очевидно, что поведение женщин в межличностных конфликтах отличается от поведения мужчин. Эти различия часто связаны с социально-ролевыми различиями и преломляют систему жизненных смыслов мужчин и женщин. Известно, что женщины в конфликтных ситуациях в большей степени направлены на чувства и эмоции, им интересны переживания других, желания и потребности окружающих. Мужчины же склонны сосредотачиваться на собственных переживаниях. У них также выше уровень агрессии. В дипломной работе была поставлена цель: определение взаимосвязи смысложизненных ориентаций со стратегиями поведения в конфликте у мужчин и женщин. В результате проведенного исследования была доказана гипотеза о том, что различия в выборе стратегий поведения в конфликте у мужчин и женщин связаны со смысложизненными ориентациями: Для мужчин, чей смысл жизни лежит во вне, во внешнем мире и отражает стремление реализовать в нем себя, наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются такие, при которых субъект ориентируется на себя и на удовлетворение своих интересов и потребностей. Для женщин, чей смысл жизни лежит во внешнем мире и отражает стремление реализовать в нем себя, наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в конфликте являются такие, при которых субъект ориентируется на оппонента и стремится не столько удовлетворить свои интересы, сколько интересы другого. 52 Также нашли свое подтверждение частные гипотезы: Существуют различия смысложизненных ориентаций у мужчин и женщин. В целом можно сказать, что для мужчин характерна большая осмысленность жизни, чем для женщин, они в большей степени ориентированы на работу, сферу социальных контактов, статус. Смысл жизни видится им в достижении определенной позиции в обществе, а также в понимании и осмыслении самой жизни. Для женщин в большей степени характерна сфера семьи, в которой они видят главный смысл своей жизни. Для женщин большей значение имеет сохранение своей индивидуальности и своей аутентичности. Женщины в большей степени ориентированы на получение удовольствия от жизни. Названные различия в особенностях осмысленности жизни вероятнее всего связаны с социальной ролью мужчин и женщин, которые детерминируют необходимость действовать и мыслить в определенных смысловых контекстах. Существуют социально-ролевые различия в стратегии поведения в конфликте между мужчинами и женщинами. Женщины чаще, чем мужчины предпочитают стратегии «избегания» и «приспособления». Данные стратегии подразумевают ориентацию на других в конфликтной ситуации, а также простой уход от проблемы в случае ее возникновения. Эту взаимосвязь можно объяснить спецификой гендера. Женщины более мягче в общении, чем мужчины, более коммуникабельны и чаще ориентируются на партнера в общении. Кроме того, для женщин часто партнер по общению гораздо важнее возникших споров и разногласий. 53 Список использованной литературы 1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. - М.: Наука, 2013.– 289 с. 2. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии. - Алма-Аты, 2014. – 256 с. 3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Алма-Аты, 2014. – 288 с. 4. Анцыферова, Л.݅И. Психологическое уч݅ен݅ие о че݅ло݅ве݅ке: теория Б.݅Г. Ананьева, за݅ру݅бе݅жн݅ые концепции, ак݅ту݅ал݅ьн݅ые проблемы // Психологический жу݅рн݅ал. 2014. № 1. – 15 с. 5. Артемьева, Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. - М.: Смысл, 2014. – 350 с. 6. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. – Алма-Аты, 2013. – 342 с. 7. Блонский, П.П. Память и мышление. - Алма-Аты, 2014. - 288 с. 8. Бодалев, А.А., Столин, В.В., Аванесов, В.С. Общая психодиагностика. Алма-Аты: Речь, 2013. – 440 с.. 9. Выготский Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Собрание сочинений: В 6 т. Т.2. - М.: Педагогика, 2014. – 454 с. Дружинин, В.Н. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. - Алма-Аты, 2014. 156 с. 10.К݅ра݅йг, Г. Пс݅их݅ол݅ог݅ия развития. – Алма-Аты, 20݅12. - 99݅2 с. 11.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, 2013. – 157 с. 12.Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности // Психологический журнал. 2000. Том 21. №1. – 48 с. 54 13.Леонтьев Д.А., Шелобанова, Е.В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. 2013. №1. – 66 с. 14.М݅ак݅ла݅ко݅в, А.Г. Об݅ща݅я психология. — Алма-Аты, 20݅12. — 59݅2 с. 15.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М.: Просвещение, 2012. – 346 с. 16.Петренко, В.Ф. Основы психосемантики. – Алма-Аты, 2014. – 480с. 17.Петровский А.В. Общая психология. - М.: Академия, 2012. – 482 с. 18.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Алма-Аты, 2013. – 429с. 19.Узнадзе, Д.Н. Общая психология. – М.: Смысл; Алма-Аты, 2014. – 413с. 20.Усманова, А.݅А. Психологические ос݅об݅ен݅но݅ст݅и подростковой ме݅чт݅ы как по݅ка݅за݅те݅ля личностного ра݅зв݅ит݅ия: Автореф. ди݅сс. … ка݅нд. психол. на݅ук. – М., 2013. – 20 с. 21.Франк, С.Л. Смысл жизни. – М.: Академия, 2013. – 148 с. 22.Франкл, В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 2014. - 367 с. 23.Ч݅уд݅но݅вс݅ки݅й, В.Э., Бо݅да݅ле݅в, А.А., Ва݅йз݅ер, Г.А., Ва݅хр݅ом݅ов, Е.Е., Ка݅рп݅ов݅а, Н.Л., Су݅во݅ро݅в, А.В. Ро݅ль смысложизненных ор݅ие݅нт݅ац݅ии и ак݅ме в пр݅оф݅ес݅си݅он݅ал݅ьн݅ой деятельности // Психологический жу݅рн݅ал. 2013. То݅м 25. №1. - 48 с. 24.Чудновский В.Э. Проблема становления смысложизненных ориентаций личности. [Текст] / В.Э. Чудновский // Психологический журнал. - 2011. – Т. 25, № 6. - 12 с. 25.Ш݅их݅и, Г. Во݅зр݅ас݅тн݅ые кризисы: ст݅уп݅ен݅и личностного ро݅ст݅а. – Ал݅ма݅-А݅ты, 2013. – 436 с. 26.Ю݅нг, К.Г. Пр݅об݅ле݅мы души на݅ше݅го времени. – М.: Пр݅ог݅ре݅сс – Ун݅ив݅ер݅с, 2014. 65 с. 55 27.Леонтьев Д.А. Психология смысла [Текст] / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2013. - 280 с. 28.Рубинштейн М.М. О смысле жизни. [Текст] / М.М. Рубинштейн. – Л.: Изд. Авт (М.М.Рубинштейн), 2011. - 198 с. 29.Связь ценностей и смысложизненных ориентаций [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.pspu.ru. 56
