Отчет 9 - Лаборатория Профессионального Развития ТДТ

Лаборатория профессионального развития №9 4 июля 2007г.
Участники :
1. А. Гиршон
2. А. Гарафеева
3. Н. Андреева
4. А. Комракова
5. Е. Левина
6. Л. Фоменко
7. Л. Саевич
8. М. Нелюбина – новый участник (учится на ТДТ у И. Бирюковой).
Запросы :
Саша : запрос на работу с определённой техникой. На ОП в Израиле опробовал Анину
технику с противоположными движениями, была сильная динамика. Потом обсуждал с Юлей
Морозовой. Возник вопрос о проекции – как терапевт выбирает противоположное качество
движения? Захотелось прояснить эти вещи : важно ли это (проекция), работает ли это
несмотря ни на что.
Аня Г. : у меня осталось ощущение недоработки этой техники, стало больше вопросов,
самое время вернуться к ней. А ещё хочется обсудить прошлую сессию.
Аня К. : моя сессия была уже 4 недели назад, но вторые 2 недели были не менее
насыщены переменами. Пошёл поток молодых женщин с запросом поиска себя,
самовыражения, контроля, жёстких детско-родительских отношений. Сегодня хочу обсудить
опыт одной моей встречи с клиенткой, есть интересные моменты, хочется прояснить.
Лёша С. : Получилось провести 2-дневный тренинг и получить обратную связь от
одного профессионала.
Индивидуальная работа наклёвывается, хочется разбора сессии.
Лена Л. : 1. Хотелось обозначить тему контракта в ТДТ, как обговорить, как включить
это в работу. Одна клиентка выпала по этой причине, у нас обеих чувство незавершённости.
2. Хочу получить профессиональную обратную связь после моего занятия
(тренинга)
3. Хочется вернуться к темам первых лабораторий
Люба Ф. : я пропустила 2 первых лаборатории, очень хочется поработать с
противоположными движениями.
Последствия Аниной сессии :
Сессия была важной, т.к. не было чётко оформленного и связанного с жизнью запроса.
Это вышло из упражнения, просто из желания. Исходя из этого вербально не могу сказать, что
из-за этого произошло то-то и то-то.
Трикстер – важная тема, о которой я думаю. Я часто теряю контакт с этой своей
частью, и тогда страдаю. Для меня это было очень разное, но самое важное – соединение с
трикстером, восстановление с ним контакта на довербальном уровне. Чувство сильного
освобождения.
В этот же день я была терапевтом, сессия прошла очень легко и с юмором. Я считаю,
что это последствия нашей сессии.
1
Сейчас для меня разворачивается тематика клоуна, шута. Как я переживаю жизнь?
Меняется восприятие жизни. Я сильно углубляюсь, а трикстер немного отстранён, с юмором, с
шуткой.
Саша : у меня неудовлетворение от того, как она проходила, но есть ощущение
правильности, искусства, глубинной правды. Моя позиция была пассивной, я предоставил тебе
пространство процесса. Некая двойственность – недостаток опоры и пассивность. Но когда я
присоединился к процессу, было ощущение присутствия в чём-то важном.
Я не всегда чётко чувствую, где нужно дать прочную опору. Это моя тема, буду ещё
разбираться. Обычно доверяю самому процессу и магии искусства, а ум сомневается : а как же
эффективность и измеряемость?
Аня Г. : скорость процесса была вначале для меня слишком быстрой. Для меня было
важно определить формат. Неизвестно, с чем я буду иметь дело в процессе. Мне был важен
сопровождающий. Мой мозг пытался определить, создать рамки, охранить. В клиентской роли
хотелось быть освобожденной от этого и пойти глубже в процесс. Терапевт получился как
наблюдатель.
Саша : конечно, моё поведение зависит от клиента. С каждым из них я говорю на своём
языке. Зависит от опыта, длительности работы, образования.
Аня Г. : я попыталась подольше поговорить, тянуть время, замедлить скорость
процесса, не форсировать.
Саша : да, тема установления границ для меня важна…
Аня Г. : было много страшных, младенческих переживаний, в которые прежде чем
окунуться – надо выставить границы.
По запросу Ани К. :
У меня с клиенткой было 3 встречи : первая говорильная – с чем работать, о чём? Я
предложила ей двигаться в сторону движения, чтобы проявить ресурс, на который опираться.
Моя задача была – дать ей ощутить ресурс. Затем было исследовательское занятие – дать ей
подвигаться, понаблюдать. На третьем занятии решила дать ей АД, но проблема в том, что у
неё большая потребность разговаривать, способность подмечать и рефлексировать,
потребность проговаривать и быть услышанной. Поэтому сложно от слов перейти к
движению.Подметила, что когда она говорит, то активно движется, а когда идёт в движение,
то уходит в глубокое расслабление и двигаться трудно. Идёт погружение внутрь. Предложила
ей строить скульптуры из наших тел – был живой отклик, но и момент растерянности – как
двигаться из скульптур? Перед АД дала ей движение через импульсы прикосновениями. В АД
она долго нащупывала движение изнутри, затем довольно долго вообще лежала без движения,
потом начала двигаться. Клиентка встретилась со своей душой, которая не принадлежит
никому. Я предложила ей нарисовать свои впечатления.
Саша : каков запрос и в чём твой вопрос? Или хотелось поделиться?
Аня К. : как соединять искусство и уровень терапии? Сработает в любом случае, я
знаю. Работа идёт на уровне души, правды, глубины. И человек в итоге на это и выходит.
Результаты работы есть, изменения видны и видно, что это идёт из сессии.
Саша : Как глубинный опыт соединяется с реальной жизнью? И как реальная жизнь
может быть глубинным опытом?
Аня К. : моё представление о танце, что если много движения, то это приводит к
катарсису, а если очень мало, то как это может привести к таким глубинным переживаниям?
2
Саша : для меня это про запрос. Чтобы не потеряться в исследованиях, надо постоянно
корректировать запрос – туда ли мы идём?От этого зависит ведение терапии и результаты.
Аня К. : перед дыхательной сессией я проверяю запрос, а дыхание может привести куда
угодно, расширить и запрос, и видение себя. Мне комфортно с широким контекстом, главное
не упустить это и интегрировать.
Наташа А. : да, по ходу открывается много возможностей, но запрос остаётся запросом,
человека ведь что-то волнует, с чем-то он пришёл.
1.
2.
3.
4.
Саша : если переводить в более широкое русло, то когда надо переходить а ТДТ?
когда сама тема имеет соматическую и телесную направленность
если есть чрезмерная интеллектуализация
когда движение является ресурсом, человек любит танцевать
если при вербальной терапии активное движение, жестикуляция (выключить звук – и
вот он, танец!)
Саша : Аня Г., а прописывала ли ты когда-нибудь контракт с клиентами?
Аня Г. : да, с родителями в детской группе я составляла контракт. Родителям было всё ясно
и очень удобно, так спокойнее.
Саша : а как обосновывается в контракте количество сессий? Я исхожу из того, что за 3
месяца полностью обновляется клеточный состав и 3 месяца это время, необходимое для
освоения и закрепления новых двигательных навыков. Из этого, если заниматься 1 раз в
неделю, и получается 12 занятий.
Аня Г. : я устанавливаю минимум 3-4 сессии, а дальше выбор человека. Как правило, ходят
долго, иногда с перерывами. Снимаются одни пласты, другое выходит.
Исследование техники : «Работа с противоположными качествами движения»
Формат :
- клиент озвучивает запрос
- терапевт предлагает ему найти образ своей проблемы, вопроса
- родить движения, соответствующие этому образу
- из этих движений выбрать 1-2-3 сущностных и двигаться
- когда проясняется рисунок движения, терапевт предлагает набор противоположных
движений
- клиент танцует, проживает, может быть появляются образы или чувства
- клиент танцует танец, где присутствуют его изначальные движения и движения,
предложенные терапевтом
- возвращается к ситуации, с которой начали – что с ней?
Тема : насколько выбор терапевтом противоположных движений зависит от субъективных
качеств терапевта?
Есть несколько гипотез, но это потом. Мы будем делать в тройках – один клиент и 2
терапевта, они предлагают движения или качества движений. Терапевт наблюдает движения,
делает анализ движения, даёт обратную связь – я видела то-то и то-то. А что, если
попробовать… (предлагает движения или качества движений)? Есть ли в этом ресурс?
Есть, конечно, противоположности, поэтому можно предложить набор качеств :
Открытые - закрытые
Быстрые - медленные
Мелкие - широкие
3
К центру - к периферии
Лабораторная работа : 2 терапевта дают клиенту 2 набора движений. Какой из наборов
наиболее близок клиенту? От чего зависит выбор движений: от движений клиента или от
видения терапевта?
Обсуждение после процесса :
Саша с Аней Г. : процесс был хороший, но другой
Лёша С. (терапевты Люба и Маша) : результат появился в конце в процессе синтеза
первоначальных движений с качествами движений, предложенными обоими терапевтами.
1. направление, направленность
2. вертикальность, сила, чёткость, законченность
3. 1+2+ базовый паттерн = вылепливание нового тела
У терапевтов были пересечения, есть предположение, что работает интерсубъективное, то, что
пересекается.
Когда использовать технику?
Когда есть застревание, хождение по кругу, выключенность некоторых зон, неиспользование
каких-то движений, а не тогда, когда трансформация и так идёт хорошо. Материалом анализа
являются повторяющиеся и неиспользуемые движения.
Следующая встреча 18 июля
4