Дорога воспоминаний. г. Палласовка, Волгоградская область.

Дорога воспоминаний.
Семено Алла, воспитатель МКДОУ «Д / с № 4 «Малышок»
г. Палласовка, Волгоградская область.
Разгуливая по стране моих фантазий и размышлений, я рассматриваю свою жизнь
со всех сторон: задумываюсь над прошлым, загадываю будущее. Удивляюсь разным
поворотам моей судьбы. В эти минуты достаю альбом со старыми фотографиями, и,
оглядываясь далеко в детство, вспоминаю самые первые события в своей жизни. Чаще
всего они на уровне ощущений, чувственных переживаний и даже запахов.
Помню свои посещения детского сада – это были первые тяжёлые испытания в
моей жизни! Либо я не могла справиться со своими переживаниями или воспитатели не
нашли особый подход, но для меня это было невыносимо больно. Страдания приносили
мне ежедневная разлука с мамой. Я долго плакала, а потом с тоской смотрела в окно. В
это время я чувствовала себя птичкой, за которой захлопывалась дверца клетки. Иногда в
памяти всплывает, сжимая сердце, та детская душевная боль, то ли запах из детсадовской
кухни напоминает мне об том времени, то ли звуки, доносящиеся из групповых комнат.
Сейчас, работая воспитателем, я с содроганием сердца, услышав плач в приёмной
сада, мчусь туда, чтобы успокоить малыша. Не хочу, чтобы ребёнок прошёл все этапы
душевных переживаний, которые испытала я, и не получил пожизненные раны на сердце!
Мне очень хочется, чтобы нынешние воспитанники шли в детский сад с удовольствием, с
мечтами и планами на будущий день. Для этого мы, воспитатели, должны создать
добрую, дружескую обстановку, окружить заботой и вниманием ребёнка. Конечно, нам не
под силу заменить родных ему людей, но можно стать воспитаннику старшим другом,
партнёром по играм и примером для подражания. Как трогательно видеть, когда малыш
отрывается от уходившей мамы и обнимает своими ручонками воспитателя. Он отдаёт
всего себя целиком в твои руки, доверяет тебе, воспитатель. Такой порыв дорого стоит,
его надо суметь заслужить!
Всплывает картинка из моего детства: нас, опоздавших на детсадовскую утреннюю
зарядку, с позором выстраивают у стены. И пока все дети гордо выполняют упражнения,
мы стоим с опущенными головами и со слезами на дрожащих ресничках. Помню было
стыдно и обидно, хотя в чём мы, дети, были виноваты? Сейчас, будучи уже взрослой, я
всегда стремлюсь прийти вовремя, в душе боясь опоздать и получить осуждение за это.
Видимо тот «урок» из детства не прошёл даром. Правда, был он очень жесток!
Наверное, у любого ребёнка есть такие же детсадовские обиды. И поэтому я всё чаще
задумываюсь, как можно это исправить, что предпринять? Во – первых надо раскрыть
свою душу навстречу ребёнку и это будет взаимно! Во – вторых отнестись к ребёнку на
равных – он же личность, стоит только всмотреться в него внимательнее, найти какие – то
свои достоинства, которые ещё не на поверхности, а где – то глубоко, просто их надо
раскрыть, развить. В третьих будь честен со своим воспитанником – дети остро чувствуют
фальшь. Не забывай - они смотрят на нас, учатся, подражают – мы воспитываем себе
подобных! Загляни в глаза ребёнка, там ты увидишь многое: вопрос, удивление, может
слегка недоверие и даже страх. Ведь ребёнок чувствует, что он зависит от тебя и ждёт
твоей поддержки, твоего тепла, пусть всего лишь на один день, но для него день – это
целая вечность!
Из пачки со старыми фотографиями достаю одну, новогоднюю. Вот я в простом
шерстяном платье с большим бантом на голове. Бант обвис и помялся, а у меня надуты
губы. Вокруг красиво блестят девочки в платьях, украшенных снежинками из фольги от
индийского чая. А я смотрю на них с завистью, ведь мне мама не успела сшить такой
наряд - накануне она уезжала в командировку. Помню тогда, больше всего меня поразила
корона принцессы, украшенная битыми ёлочными игрушками. Для меня она была
настоящая, сказочная, волшебная!
Всё это мастерилось мамами в ночь перед новогодним утренником из марли, ситца и
другого ненужного в домашнем хозяйстве материала. Представляю, что будет, если
поставить в один ряд нас, девчонок 70 – х годов и современных? Мы проиграем по
качеству, но выиграем по
разнообразию. Современные бальные платья хороши, но бездушны. В них нет тепла
маминых рук, её фантазии, стремления к тому, чтобы её доченька была неповторима и
необычна! Наши наряды прошлого века дышат добротой, заботой и ожиданием чуда.
Девочка вертелась возле мамы в день приготовления новогоднего костюма. И вовсе
не мешала, а участвовала: вырезала, приклеивала стеклянную россыпь битых новогодних
шаров. В своих мечтах воображая себя сказочной принцессой. Мама смотрела на неё и
улыбалась, вспоминая своё детство, от чего на душе становилось легко и спокойно.
Девочка весело щебетала о том, как они с подружками играли в «семью» - она была
мамой, а Даша и Лиза дочки. И ещё о том, что мальчик Саша поцеловал её в щёчку. «Но
только это секрет! Никому не говори!» - заговорчески добавила дочка. Совместное дело!
Оно сближает, рождает задушевные разговоры, приоткрывает занавес секретов
человеческой души. Именно эти минуты глубоко врезаются в память и являются
проводником наших счастливых, детских воспоминаний.
И ещё одна страничка из детства - однажды на занятии нам предложили вылепить
понравившееся животное. Я сделала жирафа. Он получился симпатичный, и воспитатель
похвалила мою работу. Наверное, с этой минуты всё началось налаживаться. У меня
появился интерес, повысилась самооценка, а дети во мне увидели не плаксу, а человека,
который что – то умеет делать. С тех пор часто на лепке меня просили помочь соседям, а
я, будучи доброй девочкой, никому не отказывала. А потом оказалось, что умею неплохо
рисовать и этот факт, как кирпичик в фундаменте становления личности, нашёл своё
место и получил положительную оценку.
Из практики знаю, что даже незначительный успех ребёнка надо отметить и
поощрить. Эта похвала даёт толчок к другим свершениям, появляется желание сделать
что – то большее, кому – то помочь, своими действиями принести пользу – это
стремление к совершенствованию взаимоотношений между людьми и становление
положительных черт в характере человека.
Моя детсадовская история неожиданно оборвалась в самом начале учебного года –
садик закрыли на длительный ремонт. И всю нашу подготовительную группу определили
в школу, в нулевой класс – «нулёвку». Так начался новый этап в моей жизни и всех моих
товарищей по детскому саду. Теперь наши встречи проходили в другой обстановке –
школьной, а это уже совсем другая история!
В часы размышлений, выкладывая пазл за пазлом картинку под названием «Моя
судьба», я не перестаю удивляться сценарию своей жизни. Какой автор придумал его?
Кто вёл незримой рукой по дороге от детских переживаний к моей профессии –
воспитатель? Кто запер меня пожизненно в детсадовском детстве, кто приказал
воспитывать детей так, чтобы им не было больно и страшно одним в самом начале их
жизненного пути? Я ищу ответа и не могу найти!
И вот уже много лет я работаю в детском саду, в который когда – то меня,
упирающуюся и плачущую девочку, привела мама. Конечно, служить Детству я стала
намного позже, но именно здесь и всю жизнь. Хожу по коридорам притихшего
дошкольного мира и думаю о том, какая же я счастливая, что занимаюсь делом, которое,
оказывается, люблю. Улыбаюсь при мысли - сколько девчонок и мальчишек я проводила
в школьную жизнь! Я прошла через их жизнь маленькой искоркой, которая когда – то
гаснет в памяти, но оставляет след в душе. Я стараюсь, чтобы этот след был светлый и
добрый, и чтобы рядом с моим следом был другой, третий, которые сливались бы в
дорожку воспоминаний о счастливой детсадовской жизни!