Анкета кандидата в патронатные воспитатели

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБУСО КО
Центр «Теплый дом»
____________Н.И. Тоняева
«___» _________ 20___г.
План работы
«Школы приемных родителей»
2015 гг.
Функции:
- информирование населения;
- разработка программ, методических материалов;
- набор и формирование групп, составление «графика» обучения;
- проведение занятий;
- индивидуальное и групповое консультирование;
- межведомственное взаимодействие.
Цель:
- подготовить граждан, имеющих намерение принять ребенка в свою семью,
к осознанному выбору - стать ему родителями и организовать
психологическую поддержку семьи.
Задачи:
- установить уровень педагогических навыков и знаний кандидатов в
приемные родители;
- помочь кандидату разобраться в своих чувствах и намерениях, оценить
свою педагогическую готовность;
- сформировать представление о психологических особенностях ребенка,
оставшегося без попечения родителей, синдроме социального сиротства,
потребностях ребенка.
- донести информацию о роли социального окружения для развития ребенка;
- раскрыть возможности разных стилей воспитания;
- развить толерантные установки, эмпатийные и экспрессивные умения
приемных родителей;
- настроить будущего принимающего родителя на дальнейший контакт со
специалистами ШПР - в рамках сопровождения принимающей семьи.
№
СОДЕРЖАНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.
Определение регламента
деятельности «Школы
принимающих родителей»
- взаимодействие с управлением
социальной защиты МО
«Черняховский муниципальный
район» по совершенствованию
функций Школы
Информирование населения о
деятельности ШПР через
средства массовой информации:
- информационнопросветительская деятельность
о семейных формах устройства
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей;
Оформление наглядной
информации о ШПР (стенд) в
учреждении
Проведение работы по
оформлению, ведению, сбору
информации и накоплению
документов:
- ведение журнала учета
обращений гражданкандидатов.
- составление банка данных
кандидатов в приемные
родители и детей
(индивидуальная карта развития
ребенка, подлежащего
устройству в семью,
личное дело кандидата).
-документация специалистов
(результаты анкетирования,
диагностики, практические
наработки и т.д.)
Организация и проведение
индивидуальных и групповых
консультаций и обучающих
занятий в различных формах по
2.
3.
4.
сроки
исполнения
ответственный
исполнитель
январь
Директор,
специалисты
ШПР.
в течение года
социальный
педагог
систематически
январь
систематически психолог,
социальный
педагог,
врач, юрист.
еженедельно
психолог
социальный
педагог
юрист
5.
6.
7.
основным блокам ШПР.
-кандидаты в приемные
родители.
-дети, подлежащие устройству в
семью.
-опекуны, вновь созданные
замещающие семьи.
Проведение мероприятий:
-семинары-тренинги,
-«круглые столы»
-праздники (совместно с
детьми),
-экскурсии, музеи,
-туристические походы,
-встречи выходного дня по
проведению совместного
досуга.
Межведомственное
взаимодействие
(Министерство социальной
политики Калининградской
области, управления
социальной защиты населения
Калининградской области,
учреждения образования,
общественные организации и
т.д.):
- консультирование,
-рекомендации,
-посещение и обследование
семьи
- распространение и обмен
опытом.
Анализ и отчет о проделанной
работе.
дефектолог
по запросу
апрель-май
ежеквартально
психолог
социальный
педагог
юрист
дефектолог
в течение года
психолог
социальный
педагог
юрист
дефектолог
ежегодно
специалисты
ШПР