СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ВОСТОЧНОУКРАИНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ВЛАДИМИРА ДАЛЯ
Ше вчу к О . Д.
Учеб но е по со б ие к п р а кт ическим за н ят иям по о сно вным
ра здел а м г ра м м а т ики испа н ско го я зыка
ЛУГ АН С К
2003
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ВОСТОЧНОУКРАИНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ВЛАДИМИРА ДАЛЯ
Ше вчу к О .Д .
Учеб но е по со б ие к п р а кт ическим за н ят иям по о сно вным
ра здел а м г ра м м а т ики испа н ско го я зыка
Луганск 2003
МІНІ СТ ЕР СТ В О ОСВ І Т И І Н АУК И УКР АЇН И
СХ ІДН ОУ КР АЇ Н СЬ КИ Й Н АЦІ ОН АЛ ЬН ИЙ
УНІВ ЕР СИТ ЕТ І МЕНІ В ОЛ ОД ИМИР А Д АЛ Я
Ше вчу к О л ьга Дм ит ріївна
“ Н а вча л ь ний по с іб ни к к п ра кт ичним за нят т ям з
о сно вн и х ро з діл ів гра м ат ики іс па нс ько ї м о ви ”
Н а вча л ь ний по с іб ни к
Усі ц и та ти , ц и фр о ви й , фа к ти чни й
ма тер іа л і біб л іо гр а фі чні
відо мо с ті п ер е вір ен і.
Ви мо га м на вч а л ьно ї
лі тер а тур и - ві дп о в іда є.
За ува ж ен ня р ец е нз ен ті в вр а хо ва ні.
Авто р ( а в то р и ):
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ш евч ук О .Д .
До д ру ку й у світ до зв о л я ю
Пр о р е кто р
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ю .І. О c є нін
( п ід п ис , печ ат к а)
Т ир аж —1 0 0
Л уг а нсь к – 2 0 0 3
УДК 811.111(75.8)
Рекомендовано
Вченою
радою
Східноукраїнського
національного університету імені Володимира Даля
Р е ц е н з е н т и:
Клименко О.С., кандидат філологічних наук, доцен т,
завідувач
кафедри
теорії
і
практики
перекладу
Східноукраїнського
національного
університету
імені
Володимира Даля.
Міквабія Е.Г., кандидат педагогічних наук, доцент,
завідувач кафедри англійської мови Східноукраїнського
національного університету імені Володимира Даля.
Шев чу к О . Д.
Н а в ча л ьн ий п о сіб н ик к п ра кт ичним за нят т ям з
о сно вн и х ро зд іл ів
гра м а т ики іспа нсь к о ї м о ви
–
На вча ль н и й по сі б н и к . Л уга н сь к: ви д - во СНУ ім е ні
В о ло д им ир а Д ал я, 2 0 0 3 . - 1 1 0 с.
Даний
навчальний
посібни к
призначено
для
студентів всіх спеціальностей. Посібник складено з метою
вироблення
умінь та навичок розпізнання основних
граматичних структур іспанської мови та грамотного
використовування їх у перекладі наукової літератури і в
розмовному мовленні. На вчальні завдання складено на основі
лексичного матеріалу, що був підібраний у межах того
обсягу,
який
рекомендовано
словниками -мінімумами,
представленими в підручнику іспанської мови Родригес Данілевської, Патрушева.
ISBN №966-590-410-8
УДК 811.111(75.8)
© Шевчук О.Д.
© Східноукраїнський
національний університет
імені Володимира Даля, 2003
АР ТИ КЛЬ
1 . П о ст а вьт е пере д ка ждым
а рт икл ь E L / LA :
a. … … co lo r.
b . … … co li flo r .
c. … … p o e ma.
d . … … ni e ve.
e. … … ma p a.
сл о во м со о т вет ст ву ющ ий
f. … … p l a ne ta.
g. … … o rq ue s ta.
h. … … t e ma.
i. …… p ro g ra ma .
j . …… d r a ma.
2 . П о ст а вьт е, где нео б хо дим о , о пр еде л е н ный а рт икл ь:
G uad a lq ui v il p a sa p o r …… S e vi lla.
Esp a ña y … … P o r t u g al fo r ma n lo q ue se lla ma … …
P en i ns u la Ib er i ca.
c. Se ca so a … … c ua r e nt a.
d . Se ño r Di rec to r , te n ga …… a mab il id ad d e se nt ars e.
e. Ha ve n id o a ver me … … se ño r Go me z.
a.
b.
3 . П о ст а вьт е, где нео б хо дим о , о п ре дел ен ный и л и
нео п ре дел е нны й а рт икл ь :
a. li nc e ib eri co e st e d e s a p ar ec ie nd o p o co a p o co .
b . B ue no s d ia s, … … se ño r ita I b a ñe z !
c. 1 0 % d e … … p o b lac io n no vo to e n … … ú ti ma s
ele c cio n es .
d . N u nca h e t e nid o … … a mi g o e x tr a nj er a.
e. Hace … … tie mp o ma li s i mo .
4.
a.
b.
c.
d.
e.
До по л н ит е пред л о жен ия, и спо л ьзу я E L:
d i fi ci l e s e mp eza r .
mej o r se ría d ej ar lo .
Se o ye … … tr i n ar d e lo s p aj ar o s.
No l e a g ua n ta n p o r … … p r es u mid o q u e e s.
Me g u st a … … a ma nc er .
5 . До по л н ит е пред л о жен ия фо рм а м и LO / LO de :
a. P erd o na me p o r … … … … a ye r .
b . Eso no es … … …… te h e d ic ho .
c. No veo … … … … co mp l icad o d el as u n to .
d . ¿Se ace u erd a d e ….. … … p a so ?
e. Rep ít e me … … … … es e ch ico .
6.
a.
b.
c.
d.
e.
И сп ра вьт е о ш иб ки в с л еду ющ и х п р едл о же н ия х:
El q ue o ir mú s i ca cl as ic a e s r e la ga n te.
He v is to a la E ncar n a.
So n d e la r e gio n d e M a n ch a.
No co no z co l a I t al ia.
El d ep e nd a s d e al go o d e ál g u ie n es ab s urd o .
7.
a.
b.
c.
d.
e.
В ст а вьт е вм ест о т о чек нео б хо дим ые а рт икл и:
Sie n te … … gr a n car i ño p o r él.
Es … … ho mb r e ma s r ar o … … p ueb lo .
Se lle v a u st ed … … mej o r d e …… mej o r.
¿Q ue es … … q u e p a sa?
Lle ga n … … b ar y se to ma n … … taz as .
8 . До по л н ит е предл о же н ия фо р м а м и
El de / La de, El
qu e/ La q ue:
a. ¿Q ue c hic a ? ¿ …… … … l a d er ec ha?
b . Au ro ra es ….. …. . l le va u na gab ar d i na.
c. Est e e s … … … … ma s m e g u s ta.
d . ¿T e trai go el p er ió d ico ? ¿… … … … aq u i?
e. ¿T e g u st a e st e t ur r ó n o s o lo … … … … J ij o n a?
9 . П о дче рк нит е ну жну ю фо рм у а рт икл я:
a. U na/ U n a g u a.
b . U n/ U na id io ma .
c. U n/ U na tel e gr a ma .
d . U na /U n cli ma.
e. U n/ U na to mat e.
1 0 . От м ет ьт е крест ико м п ра вил ьн ый о т вет :
a. De ntro d e  u na se ma n a ir e mo s  e n el S ur p ar a v er
to d a _ Gr a n ad a.
 la
 al
 la
b . No he es tad o n i  _ vez e n  la A me ric a La ti n a.
 u na
 _
_ E sp a ña d el S ur es d i f er e nt e d e  la Esp a ña
No rte .
 la
 u na
d . En _ Alcar r ia h a y la mi e l mu y B u e na.
 la
 u na
e. Ho y e s  el Vi er ne s  el 2 2 d e d ici e mb re .
 _
 _
c.
del
1 1 . П о ст а вьт е пере д ка ждым сл о во м со о т вет ст ву ющ ий
а рт икл ь E l/ La :
a. ... ..... ab ej a
f. ..... . ha c ha
b . ..... ... á g ui la
g. ..... . a lza
c. ... ..... al er t a
h. ..... . ha mb r e
d . .. ... ... R io j a
i. .. .... alb a
e. ... ..... hac h e
j . ...... h ari n a
1 2 . П о ст а вьт е т а м , где нео б хо д им о , о п р едел енн ый
а рт икл ь:
a. No me g u st a nad a l a mo d a d e . ..... 6 0 .
b . Mi p ad re tr ab aj a e n . ..... M i ni s ter io d e ...... Hac ie nd a.
c. Vo y a e c har ...... ca r ta é s ta a .... .. Co rr eo s .
d . De .... .. 9 a .... .. 1 0 , es tar é e n . ..... cl as e d e filo so fí a.
e. E s . ..... ca sa d e .. .. .. q ue te hab lé.
1 3 . П о ст а вьт е, где нео б хо дим о , о п ре де л ен ный и л и
нео п ре дел е нны й а рт икл ь:
a. Y a t e ne mo s . ..... co ch e n ue vo !
b . E sa c h ica e s .. .... m aled uc ad a.
c. E sa c hic a e s tá . ..... ma led u cad a.
d . E s ... ... gr a n e scr ito r .
e. ... ... T aj o e s .... .. r ío ...... má s l ar go d e .... .. Esp a ñá.
1 4 . П о ст а вьт е, где нео б хо дим о Un /U na :
a. Lle vo . ..... ho r a e sp er á nd o t e.
b . Ll e vo ... ... ho r a y . ..... me d ia le ye n d o .
c. M e lo h a d i c ho .. .... tal I r e ne .
d . No me g u sta .... .. s e mej a nte t ip o d e g e nte .
e. M e re s ul ta ..... . t a nt o a ntip át ico .
1 5 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия по м о дел и:
Пр .: Es rid íc u lo co mp o r tar se as í. → Lo ri dí cul o e s
co mp o rtar s e a sí.
a. Lo qu e e s peo r , e s n o sab er nad a.
b . E l ca rá cte r nerv io so d e s u s mo d al es le d e sco nc ertó .
c. E s a b s ur do q ue no q ui er a v e nir .
d . M e pa re ce in dig na n t e q ue me hab le a s í.
e. E s d ifí ci l co n se g u ir en tr ad as.
1 6 . В ыб ер ит е El ил и L o в за в иси м о ст и от зна ч ен ия
пре дл о жен ия:
a. “ Al to ” e s ..... . co n t r ar io d e “b aj o ”.
b . Ah í e st á ... ... b u e no d el a s u n to .
c.
No le a g ua n to : s ie mp r e se es tá hac ie n d o
... ...
i mp o rt a nte .
d . Aq u í ... ... d i fí ci l e s en te nd er s e.
e. Ya .... .. s é, y ...... q ue me .. .... d i g as m e trae s i n
cu id ad o .
1 7 . П о пыт а йт есь на йт и арт икл и, ко т о рые про пу щ ены в
сл еду ющ и х п редл о же н ия х:
a.
En
.. .... vid a h a y mo me n to s mar a vi ll o so s q u e
p ro p o rcio na l . ... .. i n me n s a a le gr ía. Y é ste p o d r ía se r
...... d e
el lo s .
b . ... ... q ue o s he c o nt ad o es .. .... c aso d e ......
p erso n a e n co ncr e to , p e r o ...... mi s mo p o d r ía o cur rir no s
a n o so r to s.
c. ... ... q u e fab r ica mo s d ur a to d a .... .. v id a.
1 8 . П рео б ра зу йт е сл еду ю щ ие п ре дл о жен ия пр и по м о щ и
Po r e l ( lo /lo s) . .. qu e:
Пр .: E sta ba t a n n erv i o sa q ue no p ud o sa car se e l
car né d e co nd ucir . → Po r lo nerv io sa q ue e s ta ba ,
no p ud o sa car se el car né d e co nd uc ir .
a. Ere s ta n ino ce nt e q ue to d o s te e n ga ñ a n.
b . E se v i a j e s u po n ía t a nt o s g a st o s qu e d e ci d i mo s no
ha cer lo .
c. E sta ba n t a n preo cu pa do s q ue no co ns e g uí a n d o r mi r.
d . H a cía ta n t o f r ío q ue no s q ued a mo s e n ca sa.
e. Era ta n to rp e q ue n o e nc ue n tr a n i n g ú n tr ab aj o .
1 9 . Со ст а вьт е пред л о жен ия по м о дел и:
Пр .: Co no cer ( yo ) /to d o → Lo co no zco to d o .
a.
b.
c.
d.
e.
D eci r (t ú) s ie mp r e/ to d o ?
No p o d er ( e llo s) h ac er /to d o .
E s u n lib ro mu y l ar g o , h ab er le íd o (Vd .)/ to d o ?
Ha ve nid o el fo nta n e r o y ar r e g lar ( él) /to d o .
P e n sar ( yo ) co n fe sar / to d o .
2 0 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия по м о дел и:
Пр .: Me g u st a e s ta p r o fe so r a. E n se ñ a
b ie n. → H a y q ue v e r lo b ie n q ue
en se ñ a e st a p r o fe so r a !
a.
b.
c.
d.
e.
M e e nc a nt a l a vo z d e Raq u el. E s mu y a gr ad a b le.
P ab lo no me c ae b ie n . Es mu y va n id o so .
A e sta ni ña la va n a s u sp e nd er . E st ud ia mu y p o co .
E ste o rd e nad o r me c o n v ie ne : e s mu y fác il d e ma nej ar.
M e e n t us ia s ma e ste mu s eo . E s mu y i nter e sa nt e .
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
1.
a.
b.
c.
d.
e.
П о ст а вьт е в жен ско м ро д е:
E l hij o . …… … …… …… …
f.
El leo n. …. …. … …… ……
g.
E l p ad re .... …. …… … ……
h.
El ac to r. . …… .. …… ……
i.
E l re y. ..… .… … …… ……
j.
2 . П о ст а вьт е в м у жско м ро д е:
a. H e co no c id o a la d u q ue sa . a.
b . Mi e spo sa e s tá e n ca s a.
b.
c. ¿ Ha s vi s to a mi mu j e r ?
c.
d . La p i nto ra h a i n a u g ur ad o d .
la
e xp o s ic io n.
e. Mi cu ña da se ha i d o d e e.
vi aj e.
El p r i nc ip e. .… … …… ……
El d ep o rt i sta … …… …… …
El ca mp es i no .. …… … ……
E l e st ud ia n te.. .… … … ……
El j u g ad o r. . .... … … …… …
… … …… … …… … …… …
… …… … …… … …… ……
… … …… … …… … …… …
… …… … …… … …… ……
.
.
.
.
… … …… … …… … …… … .
3 . П о ст а вьт е во м но же ст венно м чил е:
a. E s ca ta la n, d e B ar cel o na .
a. … … …… … …… … …… … .
b . E l es c ul to r h a g a na d o el
p r e mio .
c. T ie ne q u e ad e la n tar r elo j .
d . El a uto b u s e st á en la
p ar ad a.
e. La fo to e s ta e n l a p ar ed .
b . . … … …… … …… … … ……
c. . …… … …… … …… … ……
d . . … … …… … …… … … ……
e. . …… … …… … …… … ……
4. Поставьте следующие предложения в единственном числе.
a. No conozo las nuevas leyes.
a. …………………………. .
b. He visitado
exstranjeros.
dos
paises
b. . …………………………. .
c. Los niños han roto las gafas.
c. . …………………………. .
d. Los profesores explicado las
lecciones.
d. . …………………………. .
e. Los albañiles
materieles.
e. . …………………………. .
traeran
los
5 . П о дче рк нит е пра в ил ьну ю фо рм у :
a. An a e s ca nt a nt e / ca nt a nt a.
b . Est a se ño r a e s t e sti g a / t es ti go .
c. Mi he r ma no e s ar t i sto /a r ti st a.
d . J ua n es el ect r ic i sta /e le c tr ic i sto .
e. P ilar es mi ye r na / n uer a .
6 . Ука жит е,
сл о ва :
к
ка ко м у
a. Mad rid , ca p it a l d e
Esp a ñ a.
b . M i co meta
no
f u nc io na.
c. P ed ro e s po l ic ia .
d . M uc ha ge n te mu r io
d e co l era .
e. And r es q u ier e s er
cura .
ро ду
о т но сят ся
выдел енн ые
No mb r es
ma s c ul ino s
…… … …… … …… .….
No mb r es
fe me n ino s
…… … …… .
…… … …… … …… .….
…… … …… .
…… … …… … …… .….
…… … ….. …… .… ….
…… … …… .
…… … …… .
…… … …… … …… ….
…… … …… .
7. В каждой строчке есть одно лишнее слово. Скажите какое и
почему:
a. La go , s u elo , zap a to , a mo r , p r e sid e n te, g al lo , ma no ,
re y, p ro fe ta, o j o .
b . Hij a, muj e r , me s a, cl i ma , a ctr iz, t ía, o b rer a, razó n,
co li flo r, ma n za n a.
c. Ho mb re s, p ue n te s, j a m o ne s, p lato s, i nte re s, b arco s,
p ai se s, a n i ma l s, p ad r es , l ib r o s.
d . P arab ri sa s, co s as, ca s as, p ar ed e s, le ye s , c a mi sa s,
cu c hara s, g al li n as , f ue n t es, r a mn a s.
8. Данные в таблице
распределите по роду:
M édico
Tra d ucto r
E st u d ia nt e
слова,
Ar t i st a
I nt er pret e
A si st e nt a
обозначающие
De po rt ista
M a estra
Do ct o ra
No mb e rs
ma s c ul ino s
No mb e rs
f e me n ino s
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
9 . П о ст а вьт е в жен ско м ро д е:
a. El yer no .. ..... ...... ..... .....
b . El ma rid o ...... ..... ..... .....
c. El cab al lo .... ...... ...... ....
d . El p ad ri no . .. ... ...... ... .....
e. El mac ho ..... ...... ...... ....
профессию,
Pia ni sta
Po rtero
Pi nto r
No mb e rs
ma s c ul ino s
y
fe me n ino s
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
…… … …… … ……
f. El car nero ...... ..... ...... ....
g. El g al lo ..... ...... ...... ... ....
h. El e mp erad o r .... ...... . .....
i. E l hero e ..... ...... ..... ... ....
j . El j i ne te .. ...... ...... .... .....
1 0 . П о ст а вьт е в м у жско м ро де т о л ько т е сл о ва , кот о рые
не и зм е ня ют зна ч ени я :
a. La fre nt e ... ...... ...... .. ..... f. La o r d e n .... ...... ...... .. ....
b . La e sp ad a ... ..... ...... .. ....
g. La p o lic ía ...... ...... .... ....
c. La es t ud i a nt e .... ...... . .....
d . La b ar ca . ...... ..... ...... ....
e. La p ia n is ta ...... ..... . .. .....
h. La c u lp ab le . ...... ...... .....
i. La g uard í a ... ...... ...... .....
j . La al ca ld e sa .. ...... ..... ....
1 1 . П о дче рк нит е сл о ва , ко т о рые им е ют
фо рм у в м у жско м и ж енско м ро де:
Ca mp es i na
Gi mn a s ta
Art is ta
Co mu n i s ta
Actr iz
Ca n ta n te
о дина ко ву ю
P o eti sa
As i ste n te
T eni st a
Alp i ni st a
1 2 . П о ст а вьт е во м но жест венно м числ е:
a. S e me h a ro to e l e sq u í.
b . E n e sa p ared no h a y e nc h u f e.
c. ¿ Hab é is vi sto ya e l m en ú?
d . ¿S e sab e ya l a l ecc ió n ?
e. El j ers e y q ue h as co m p r ad o e s p r e cio so .
1 3 . П о ст а вьт е в еди нс т венно м числ е:
a. S e ha n r a yad o lo s p ar ab r i sa s.
b . T ene mo s q u e p r ep ar ar lo s s aca co r c ho s.
c. P o d réi s d o r mi r e n la s ca má s - nid o .
d . Ha h ec ho lo s re g i me n es q u e l e hab ía n a co ns ej ad o .
e. P ara la s t e si s, ha y q u e mat r ic u lar se e n j u nio .
1 4 . До по л н ит е пред л о жен ия сл о ва м и и з т а б л ицы:
Esc ala
Co lo r id o
Ej e mp lar e s
Exp o s ició n
B ell eza
Co st u mb r e s
Esc e nar io s
Esc arab aj o s
.......
...... .ени
d e иla ест
s foьr ma
e l .......
.....да
. нy ным
la
1 5 . La
В эт
о м ......
о б ъявл
слs,
о ва
по до ......
б ные
в
d
iv
er
sid
ad
d
e
..
......
.
y
fo
r
ma
s
d
e
v
id
a
d
e
lo
s
прим ер а х ( a , b, c , d ) , выпиш ит е и х:
........ ...... ...... se p re se nt a n e n e sta .. ...... ...... ..... –
Esc arab aj o s: 2 0 0 mil li o ne s d e a ño s d e evo l u cio n –
p ro ced e n te d e M e xico , a tr a ve s d e ma s d e 4 0 0
........ ...... ...... n at ur al iza d o s, d e mo d elo s a gra n
........ ...... ...... y d io r a ma s q ue recr ea n lo s d if er en t es
........ ...... ......q u e hab it a n es tos ins ec tos .
Dic cio na r io e nc iclo pe d i co E SP A SA j u nio r.
El E sp a sa d e l E stu d ia n t e en 1 0 To mo s. La me jo r
en cic lo p ed ia p a ra
la fo r ma cio n e sco la r d e su s h i jo s.
1 0 p ract ico s Vo l u me ne s q ue r e co ge n to d as la s ma ter ia s
p rev i sta s p ara lo s n ue v o s p la ne s d e E n se ña n za : Hi s to ria ,
Geo gra fía,
Le n g uaj e,
Ar te,
Fí si ca
y
Qu í mi ca,
Mat e má tic as , M ú si ca, B io g r a fí a s, e tc. co n la i n fo r mació n
má s act u al y u n a gr a n r iq u eza d e i l u str ació n q u e fac il ita
la co mp re n sió n e n to d as la s ed ad e s.
 Ma s d e 4 .0 0 0 fo to gr f í as, d ib uj o s , e sq ue ma s y
map a s to ta l me n te act u a liz ad o s q ue co mp l eta n y
fa ci li ta n la co mp r e n sió n d el te xto .
 Car to gr a f ia d e to d o s lo s p ai se s d e l mu n d o .
 Map a d e si t uac ió n d e la s 1 7 co mu n id ad es
esp a ño la s.
 Cl aro s c uad r o s e stad i si s tico s y eco nó mi co s.
Pa ra i nf o r ma c ió n y su s cri p sió n:
Lla me a E SP AS A – C RE DIT O
T el: 9 0 0 -2 1 0 4 6 1 ( Lla m ad a gra t ui ta)
a.
b.
c.
d.
Carr. de lrun km. 12,200. 28049 Mad
E xp l ic ació n :
Me to d o lo g ía:
P ro p ied ad e s, P r o fe so r es :
Dí a:
1 6 . О б ъ ясн ит е, по ка ким при зна ка м в ы сг ру п пиро ва
riл и
сл о ва .
1 7 . Со ст а в ьт е 5 пре дл о жен ий с су щ е ст вит ел ьн ым и,
вз ят ым и
из
т екст а
в
ед инст венно м
ил и
во
м но жест венно м чи сл е .
d
1 8 . Н а пиш ит е о дним с л о в о м :
a. U n no mb re q ue s ie mp r e va ya e n p l ur al.
b . U n no mb r e q ue i nd iq ue u n p l ur al co le ct i vo .
c. U n no mb re c u yo p lu r al p ued a p r e se n tar d o s fo r má s
d is ti n ta s.
d . U n no mb re q ue c a mb ie d e ace n t ua ció n a l ca mb iar d e
n u me ro .
П РИ Л АГА Т Е ЛЬН О Е
1 . Ука жит е, ка ким п рил а га т ел ьным
сл еду ющ и е су щ ест вит ел ьн ые:
a.
b.
c.
d.
e.
2.
a.



b.



c.


d.


e.


F el icid ad ... ...... ...... .. ....
Lib er tad ...... ...... ..... . ....
Riq ue za . ...... ...... ...... ....
B o nd ad .... ...... ...... ... .....
D i fi c ul tad .. ...... ...... .. ....
f. J u v e nt ud . ...... ...... ..... ....
g. A mab il id ad .. ..... . ..... .. ....
h. T er q ued ad ... ...... ...... .....
i. A mb ic ió n ... ..... ...... ... ....
j . Sed ucc ió n .. ..... .... .. ... .....
Ука жит е пра в ил ь н ый о т вет :
I ne s tie n e lo s o j o s
a zu le s g r isa ceo .
a zu l g ri sa ceo .
a zu le s g r isa ceo s.
Me g u s ta n má s lo s p a nt alo n es
v erd es bo t el la s .
v erd es bo t el la .
v erd e bo t el la .
No ti e ne d i nero . Es u n
po b re ho mb re.
ho mb r e po b re.
El á g ui la y l a lec h u za so n a v e s
ra pa za s.
ra pa c es .
M i her ma n o y mi p r i ma so n b a st a nte
ta ca ño s.
ta ca ña s.
3 . Н а зо в ит е
две
фо рм ы
сл еду ющ и х п рил а га т ел ьны х:
a.
b.
c.
d.
e.
со о т вет ст ву ет
п ре во с хо д но й
Пр .: G uap o
 Gua p ís i mo
B ara ta s
a. .... ...... ...... ...... ...... .
Ant i g uo
b . ...... ...... ...... ...... ......
P o b re
c. .... ...... ...... ...... ...... ..
Amab le s d . ...... ...... ...... ...... ......
S e nci ll a
e. .... ...... ...... ...... ...... ..
a.
b.
c.
d.
e.
ст епени
S u perg ua po
.... ...... . ..... ...... ...... ..
...... ...... ...... ...... ......
.... ...... ...... ...... ...... ..
...... ...... ...... ...... ..... .
.... ...... ...... ...... ...... ..
4 . Сдел а йт е
сра вн ени е
в
у вел ичит ел ьно й
у м еньш ит ел ьно й фо р м е и в фо рм е ра ве нст ва :
и
в
Пр .: Ho y e s tá e l c i ne ll e no . A yer no  A yer no
es tab a el ci n e t a n l le no co mo ho y
 Ho y e stá el ci n e má s lle no q ue a yer
 Aye r e st ab a el ci ne meno s l le no q ue ho y
a.
b.
c.
d.
e.
El a ño p a sad o ga nab a 4 0 0 .0 0 0 p t s. E s te a ño g ano 4 5 0 .0 0 0 .
E L AVE v a mu y r ap id o . El a vió n má s .
El mo to r e stá e str o p e ad o . Lo s fr e no s me n o s .
Co no zco so lo d o s p ai se s e x tr a nj er o s. Mi no v i a tre s.
El me s p a sad o me co mp r é 4 l ib r o s. E s te me s ta mb i é n.
5 . См о гл и б ы в ы да т ь ещ ё 5 фо рм со зна чен ием
а б со л ют но й п рево с х о дно й ст епени, чт об ы за м енит ь
выд ел ен ну ю фо рм у ?
Las ca lle s es tá n mu y li mp i a s.
a. .... ...... ...... ...... ...... ... ...
b . ...... ...... ...... ...... ...... . ...
c. .... ...... ...... ...... ...... ... ...
d . ...... ...... ...... ...... ...... . ...
6 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия , ис по л ь зу я NO ... má s q ue
o So lo / So la me nte:
a. So lo sa l go lo s f i ne s d e s e ma na .
b . No lla mo má s q ue e n caso d e ur g e nci a.
c. So la me n te vie n e a v er me u na ve z a l mé s.
d . So lo no s e scr ib i mo s p ar a N a vid ad .
e. No te n go má s q ue u n a se ma n a d e vac ac io ne s.
7 . П рео б ра зу йт е по м о де л и:
Пр .: No me d ij er o n q u e f ué r ai s ta n to s.  So is má s de lo
qu e me d ij er o n.
a.
b.
c.
d.
e.
No
No
No
No
No
p e ns ab a q u e f uer a n ta n si mp át ico s.
cr eí a mo s q ue f u er an ta n car o s.
me p ar ec ía q ue f u er a t a n t ar d e.
le ha cía ta n va nid o so .
no s h ab ía n d ic ho q ue e st u v ier a ta n lej o s.
8 . П ро ч ит а йт е сцена р и й фил ьм а и по дч ер книт е все
прил а га т ел ьные:
M O NTO Y AS Y T AR AN TO S
El drama de Romeo y Julieta ambientado en el mundo flamenco.
Música de Paco de Lucía y coreografía de Cristina Hoyos.
Mo n to ya s y lo s T ar a nt o s so n d o s a And al u cía p ro fu n d a .
Mie n tra s lo s p r i mer o s s o n r ico s, lo s us a n gr a ve s d i fi c ul t ad e s .
Si n e mb a r go , el a mo r d e d o s s u s má s j ó v e ne s v as ta go s p o ne a
p r ueb a
t rad i cio n al
e ne mi s tad
de
p ro p ici a nd o
un
en f r e nt a mi e nto d e tr á gic as co ns ec ue n cia s.
Fil me p ro d uc id o y f o to gr a fi ad o p o r el o p erad o r T eo
Esc a mi ll a, q ue e st u vo no mi n ad o p ar a s ie te p re mio s Go ya .
C ur io so rep ar to d e d eb u ta nt es y p r o fe si o nal es .
Dir ecto r: V ice n te Es cr i vá.
In t ér pr ete s: Cr i st i na Ho yo s, J ua n An to nio J i mé nez , J o sé
Sa nc ho , Me rced es Sa mp ietr o , E sp er a n za Ca mp u za no y Sa nc ho
Gr ac ia.
9 . А с ейча с вып иш ит е эт и прил а га т ел ьные и ска жит е,
от ка ки х су щ ест вит ельны х о ни о б ра зо ва н ы:
Adj etiv o s
Su st a nt iv o s
1 0 . П о пыт а йт есь
на йт и
прил а га т ел ьные,
за ко нчит ь да нн ые пр е дл о жени я:
чт о б ы
a. E n la p el íc ul a ha y u n p o co d e v io l e nci a. E s u na p el íc u l a
al go ... ..... ...... ...... .....
b . En la p e lí c ula no ha y h u mo r . No e s u na p e lí c ul a
........ ...... ...... .....
c. La p el íc u la f ue r o d ad a e n Esp a ña. E s u na p e líc u la
........ ...... ...... .....
d . Es u na gra n h i s to r ia d e a mo r . E s u na p e lí c ul a
........ ...... ...... .....
e. E s u n d ra ma. E s u n a p elí c ula ..... ...... ..... . ..... ...
f. Lo s p ro t a go ni st as d e l a p e líc u la so n mu y co no cid o s. So n
acto r es ..... ...... ...... ...... ..
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И МЕСТОИМЕНИЯ
1.
a.
b.
c.
d.
e.
Дополните предложения указательными местоимениями:
¡E sto y h arto !… …… … …… no p ued e se g u ir as í.
¿Q u é d ic e s? ¡… …… …… … e s i mp o sib le !
¡M ira ! ¡ Ve n a ver … … …… … …… !
¿Q u é tr ae s? , ¿ q ué e s …… … …… ….?
No so p o r to a … …… … …… …. cla se d e ge n te.
2 . За м енит е Lo на E st o , E so ил и A q ue llo :
a. Lo q ue me d ij is te el o tr o d í a no me s e ntó b ie n .
b . Me g u st aría vo l v er a hace r lo q ue hi ci mo s el a ño p as ad o
р о г e st as fec h as .
c. Lo q u e e st a n Vd s. e sc uc h a nd o e s u n a fa mo sa ca ncio n d e lo s
año s 8 0 .
d . Ma ma , ¿ q ué er a lo q ue me co n tab a s si e mp re cu a nd o yo era
p eq u e ño ?
e. Lo q ue me to mé a yer en el b ar me co stó mu y caro .
3. Преобразуйте по модели,
указательные местоимения:
используя
соответствующие
Пр .: E n to nc es co no ci a An to n io , q ue me p ar eci ó mu y
si mp át ico .  E n to nce s co no c í a Anto n io . Es te me
p arec ió mu y si mp át ico .
a. Me ti mo s lo s p i e s e n e l a g ua, q ue e s tab a b a sta nt e fr ía.
b . Se e st á rea li za nd o u n e st ud io al r esp e cto , q ue será
p ub lic ad o d e n tro d e u n año .
c. No s hab ló d e la E xp o si tío n U n i ver sa l d e 1 9 9 2 , q ue s e
celeb ró e n Se v il la.
d . S usp e nd i ero n so lo a d o s al u mn a s , q u e no h a b ía n e st ud iad o
nad a.
e. H e h ab lad o co n el n u evo d ir ecto r у s u s ecre ta ria, q ue ti e ne n
p r o ye cto s mu y i nt er e sa n te s p ar a la e mp r es a.
4.
a.
b.
c.
До пиш ит е недо ст а ющ ие у ка за т ел ьные м ест о им ени я:
¿ Oi ga ? , ¿ o i ga ? ¡… … ….t elé f o no e st a e stro p e ad o !
¿H as v i sto … …… ….. mo to q ue acab a d e p as ar ?
No me v ue l va s a d ec i r …… … …… ….d e: " lo h a ré ma ña n a" .
d . ¿Es t u vi s te a l fi n al e n …… … …… ….p u e b lo
hab la mo s?
e.
Fue
hac e
mu c ho
t ie mp o .
av e nt ur a … … …… … …… ..... !
d el
q ue
¡ Me n ud a
5 . До по л н ит е
пре дл о жени я
у ка за т ел ьным и
прил а га т ел ьным и :
a. No p o n g as … …… … … .. са га .
b . … …… … …… … tie mp o s no e r a n co mo lo s d e aho r a.
c. H a mej o rad o b as ta n te …… … …… .... ú lt i mo s d í as.
d . P ása me e l p er ió d i co …… … …… ….q u e t ie ne s al lad o .
e. E n sé ña me … … … …… …. ma no s.
6 . И з да нн ы х сл о в со ст авьт е предл о же ни я:
a. Vo l ver /s e/q ue /o c ur r a/ no / e so / te/ h acer /a.
b .¿Gr ito s/b o n ito /a /te /d e / hab lar /p ar e ce /e so ?
c.E stab a n /e s te /J u a n/co c he /aq ue l/p o r q ue/ co nt e nt o s/ e/p o rq ue /t r
ab aj o /I g nac io / le / hab í a e nco n tr ad o / mu y/ u n / hab ía n c o mp rad o .
d .¿De /q ue / ho mb re /eI /te / co no ci mo s /p a sad o / ac ue r d as /aq ue l/ a ño ?
e. H e mo s /e n /d e / n u nca /a q ue l/ co mid o /a ll i/ me só n.
7 . За м ен ит е выдел е нные сл о ва да нн ым и в т а б л ице
сл о ва м и, ча ст о у пот реб л яем ым и в ра зго во р но й реч и:
Р о г eso En e so Co n to d o y co n e so Eso es Y e so q ue
a.
b.
c.
d.
e.
H a ap ro b ad o el e xá me n, a u nq ue no h ab ía e st u d iad o mu c ho .
Es tab a mo s c har la nd o tr a nq ui la me n t e. E n to nce s l e gó é l.
No q u ier e hab lar co n ell a. A s i q ue no co nt es t a al te lé fo no .
¿S ab e s d o nd e e stá E st o r il? - E n P o r t u g al. - ¡M u y b ie n !
E stá e n fer mo . A p e sar d e el lo , s i g ue tr ab aj a nd o .
8 . А сейча с со ст а вьт е 5 пре дл о жен ий с вы ра ж ения м и и з
пре ды ду щ его у п ра жн е ния .
9 . Ука жит е пра ви л ьн ый от вет :
a. Р о г e s ta c arre ter a d e aq u í s e ll e ga a nte s.
 esa
 a q uel la
b . E n e se b ar d e
 a q uí ha ce n u n as tap as riq ui si má s .
 a ll ií
 ahí
c. ¿E l se ño r Fer n a nd ez? Es  e s te d e a ll í.
 ese
 a q uél
d . Lo s veo a lo lej o s : vi en e n р о r
 a q uí
 a ll í
 ahí
e. Me g us tar ía ap r o b ar m e
 e s to s zap ato s d e aq uí
 e so s
 a q uel lo s
1 0 . До по л н ит е
сл еду ющ ие
п ре дл о жени я
со о т вет ст ву ющ им и у к а за т ел ьным и пр ил а га т ел ьным и:
Пр .: E n aq ue llo s ti e mp o s, e so no s e co no c ia.
a.
b.
c.
d.
e.
E n ……. .ép o c a, e so e r a n o r ma l.
E n… … úl ti mo s d ía s h a llo v id o mu c h o .
E n ……. mi s mo mo me n to , p a so p o r mi lad o .
A……. ho r a s, ya se h а b гá n a co s tad o .
El а ñо q ue vie n e p o r …… . fec h as e sta r é e n Ro ma .
М ЕСТ О И М ЕН И Я П Р И Т Я ЖА Т ЕЛ ЬН Ы Е
П РИ Л АГА Т Е ЛЬН Ы Е И
1 . Со ст а вьт е
предл о жен ия
выра же ни ям и:
a. I r a lo s u yo :
b . Es tar e n lo s u yo :
c. S al ir se co n la s u ya :
d . Ser lo s u yo :
e. Co s tar lo s u yo :
со
сл е ду ющ им и
2 . П о дче рк нит е пра в ил ь но е п ре дл о жен ие:
a. S e ha ro to s u c a mi sa ./ Se le ha r o to la ca mi s a.
b . Lle va l as ma n o s e n lo s b o l s il lo s ./ Lle va s u s ma no s e n s u s
b o ls il lo s .
c. T en go el co c he a ver ia d o ./T en go mi co c he a ver iad o .
d . So n n u es tra s lla v e s./ S o n la s l la v es.
e. H a n p erd id o s u t ar j et a./ Se le s ha p er d id o la t arj eta.
3 . О б ъ ясн ит е ра зн ицу м е жду :
Es u n p ro fe so r s u yo /E s s u p r o fe so r .
Со ст а вьт е ещ е два по до б ны х пр едл о же ни я .
4 . П рео б ра зу йт е
пре дл о жен ия ,
испо л ьзу я
прит я жа т ел ьные пр ил а гат ел ьные:
a. El co l e gio d o nd e e st u d íae s mu y f a mo so .
b . T en go u no s c u ad r o s mu y v al io so s.
c. H ace u n as co mi d a s e s tup e nd a s.
d . El frigorífico q ue h e mo s co mp r ad o e stá e str o p ead o .
e. V i ví s e n u na c a sa p r e cio sa.
5 . Н а зо в ит е
ещ е
4
во скл и ца н ия,
в
ко т о рых
прит я жа т ел ьно е м е с т о им ение ( пр ил а га т ел ьно е) ст оит
по сл е су щ ест вит ел ьно го :
a. ¡D io s mío !
b . … …… ….
c. … … …… .
d . … …… ….
e. … … …… .
6 . За м енит е
вы дел е нн ые
сл о ва
прит я жа т ел ьным и м е ст о им ениям и:
a. E sta s fo to s so n d e mi he r ma na.
b . El ho te l e s d e aq ue l ma tr i mo nio .
c. Lo s co c h e s so n d e E n r iq ue у Ma no lo .
d . La c u lp a es d e e s e s e ño r .
e. Lo s ni ño s so n d e And r es.
со о т вет ст ву ющ им и
7 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия, по ст а вив м ес т о им ение
по сл е су щ ест вит ел ьно го :
Пр .: No me g u sta n ad a s u car ac ter .
car ac ter s u yo .
a.
b.
c.
d.
e.

No me g us ta nad a el
M uc ho s d e t u s p r o f e s o r es me d i er o n a mi cl as e.
Es u no d e mi s d i sco s.
V ario s d e v ue str o s co mp a ñ er o s e st a n ya d e va cacio n e s.
T o d as n ue st ra s i n v it a d as íb a n d e l ar go .
S u s g es to s so n mu y e xp r e s i vo s .
8 . Со ед инит е эл ем е нт ы из дву х ко л о но к:
a. T u d icc io nar io no l le va g r a má ti ca. 1 . Lo s v u es tro s so n má s
ap li cad o s.
b . Eso s zap a to s no so n d e p ie l.
2 . La s s u ya s me g u s ta n
c. M is hij o s e st ud ia n p o co .
me no s.
3 .El mio e s mej o r.
d . Q ué g a fa s ta n b o n ita s !
4 . Lo s t u yo s si lo so n.
e.Q ué a ul a mà s gr a nd e !
5 . La v ue str a no es i g ua l
9 . До по л н ит е
диа л о г
со о т вет ст ву ющ им и
м ест о им ениям и:
a. ¿Q ue b us ca s? Aq ui no ha y n ad a … …… … …..
b . ¿Y d o nd e e st á… … … …… …r aq u et a d e te n is?
a. ¿… … …… … ……r aq uet a ? Me p ar ece q u e… …… …. se l a
lle vó E ncar n a.
b . P ero s i e ll a ya ti e ne u na, ¿ …… … …… ..q ue h a he c ho co n?
a. No sé, ¿q uie re s q ue te d ej e…… … … …?
b . No , grac ia s. Ll a m ar é a E n car na p ara ver si p ued e
d evo l ver me … … …… … ……
1 0 . А т еперь эт от же диа л о г пе ре да йт е в т о м же л ице , в
ко т о ро м ст о ит выдел е нный гл а го л :
¿Q ue b u sc ái s?
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Заполните это стихотворение недостающими местоимениями из
таблицы:
Те
Те
Те
Те
Те
Те
Те
Те
Me
Me
Yo
Yo
Yo
Tu
Tu
Tu
...
P ar a vi v ir no q u ier o is la s,
p alac io s,to r r e s. ¡ Q ue a le gr ia
má s al ta : vi v ir e n lo s
p r o no mb r es !
Quita …… ya los trajes, las
se ña s, lo s r e tr a to s; ….. no … ….
q ui er o a s i, d i s fr azad a d e o tra,
hij a s ie mp r e d e al go … …. q u iero
p ur a , l ib r e, ir r ed u ct ib l e: … ….
Se q u e c ua nd o …. . l la m e e ntr e
to d a s l as ge nt es d el mu n d o ,
so lo … … ser á s … …
Y c ua nd o … …. p r e g u nte s q ui é n
es el q u e … … ll a ma, el q ue …. .
q ui er e s u ya , e n ter r a r e lo s
no mb r es , lo s r u t ulo s, la hi s to ri a.
Ir e r o mp i e nd o to d o lo q ue
En ci ma … …. ec har o n d e sd e
an te s d e nac er .
Y v ue lto ya al a no ni mo eter no
d el d e s n ud o , d e l a p i ed r a, d el
mu n d o , … … d ir é:
…… .. q ui er o , so y …… ..
La voz a ti debida
P ed r o Sa li n as
2.
a.
b.
c.
d.
e.
До по л н ит е м ест о им ениям и Se / Le / Lo :
… ….. d i fici l e s r e u ni r lo s a t o d o s.
… ….. d u ele n lo s p i e s .
… …. e n fad a c ua nd o …… .. hab la n d e l te ma .
T rab aj ar es … …. q u e me no s … …… … g u s ta h acer.
… .. ……. . ha n q u ed ad o es tr ec ho s lo s p a n talo n es.
3 . Упо т реб ит е м ест о имение
т а м , где во зм о жно :
a. S e lo e sto y arre g la nd o .
b . Se me ha n ro to la s ga fa s.
c. Т е lo rep ito : у no lo h ag as !
d . ¡ Q ui ta te eso i n med ia t a me nt e !
e. No se lo p ie n so d ej ar .
в
эн кл ит ическ о й
фо р м е
4 . П о ст а вьт е л ично е м ест о им ение в т ех пр ед л о же ния х,
ко т о рые ну жда ют ся в ясно ст и:
............................................................................................................. Nada
a. ¡No h e d i c ho e so !
Yo
 
b . T rab aj ab a mi e ntr as m al ga st ab a n el d i nero . Yo /E llo s  
c. N u n ca ve la s p el íc ul a s e n ter a s.
d . ¿Y no p o d ría s h acer lo ho y?
e. Me lo h a e xp lic ad o .
El/( el la) 
Tu

El/( el la ) 



5.
a.
b.
c.
d.
e.
Ра сст а вьт е, где н ео б х о дим о , г ра ф ичес ко е у да р ени е :
T o ma te lo .
Di se lo .
Co n fie s a me lo .
Co mp rat ela s .
V ete .
6.
a.
b.
c.
d.
e.
И сп ра вьт е неп ра ви л ь ные фо рм ы м ест о им ен ия:
El ve st id o , l e he ll e va d o a la t i nto r er ía .
Lo s p us e d e p at ita s e n la c al le.
La traj e u n b o n ito co l lar .
Le e sp e ra n e n r ec ep ci ó n( a Vd .) .
No la g u s ta n mu c h o l o s id io ma s.
7 . До по л н ит е
т екст
нео б хо дим ым и
л ичным и
м ест о им ениям и ( u n pa dre s e d ir ig e a s u s h ijo s) :
T enéi s q ue p o r tar … … … b ie n co n ma ma. P o rq ue … … .
cu id a, p o rq ue … … q u i er e, p o r q ue …… …. p r eo c up a mu c ho
p o r ……. . to d o s lo s d ia s d el a ño , p o r q ue p ro c u ra d ar … …… .
si e mp re lo mej o r , p o r q ue … …… ta mb ié n , … …… … q ue rei s .
P o r eso , a y u d ad … …. to d o lo q ue p o d ai s …… … … lo mere ce.
8 . За по л нит е
про пу ск и
нео б хо дим ым и
л ичн ым и
м ест о им ениям и:
a. A u s ted …… … …. te n go q u e ver e n p r i v ad o .
b . ¿T e ha s d ad o c u e nt a s i Fel ip e lle v ab a eq u ip aj e co n
…… … …… .?
c. No te h a ga s i l u sio n es . A lo mej o r no e s p ara
…… … …… ….. .
d . P o r fa vo r, d í q ue s i, t o d o s q ui er e n , e xce p to …… … …… …
e. Yo he lle g ad o a n te s q ue … ……. . a sí q ue p o n …… ….d e trá s
d e … … …….
9 . За че ркн ит е нену жные м ест о им ения:
An o c he v i no Mi g u el у el me d ij o q ue s u muj er es t á
mu y p r eo c up ad a p o r q ue p ie n sa n cer r a r l a co mp añ ia e n l a q u e
ell a trab aj a. Yo no s up e q ue aco n sej arl e a el, le d ij e
si mp le me n t e q ue l a lla ma r ía ho y a s u muj er d e é l p a ra h ab la r
co n el la.
1 0 . За м енит е
м ест о им ения:
выде л ен ные
до по л н ени я
фо рм о й
Пр .: Ya le d í a J u a n mi d ir ec ció n.  Ya se la d í a J u a n.
a.
b.
c.
d.
e.
Le co mp ré u n co c h e a J o se Lu í s.
Le s p ro me tí hac er lo a mi s p ad r e s.
N u n ca l e he v i sto la b u ña nd a q ue le r e ga le.
A ve ce s me co n f ie sa n lo q ue p ie n sa n.
D es eari a q ue me s ub i er a n e l d e sa yu n o .
ЧИ С ЛИ Т ЕЛЬ Н Ы Е
1 . Н а зо в ит е
со от вет ст ву ющ ие
по ря дко в ые
числ ит ел ьны е:
a. 3 0 . а .......................
е. 7 0 . е ...........................
b . 4 0 . b .......................
f. 8 0 . f ............................
c. 5 0 . с .......................
g. 9 0 . g ...........................
d . 6 0 . d .......................
h. 1 0 0 . h ...........................
2 . Н а пиш ит е б у ква м и:
a. Ho y cel eb ra n el 3 0 a n iv er sar io d e s u b o d a.
b . Me e nca n ta vo l ver a e sc uc h ar l a M ú s ica d e lo s an o s 6 0 .
c. Cal c úl a me la 1 0 0 0 p ar te d e e st e n ú me r o .
d .En 1 9 9 2 se ce leb r ar o n el 5 0 0 a n i ver sa r io d el d esc ub ri mi e nto
d e Ame ric a.
e. E n 1 0 l u gar, e sc uc h ar án Vd s. a l r ep r e se n ta nt e d e It al ia.
3.
a.
b.
c.
d.
e.
Н а пиш ит е б у ква м и:
1 6 . 5 9 5 . 6 0 0 p e set a s.
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 d e lib r as.
1 1 1 . 7 0 1 lir as .
1 0 0 . 9 3 0 fra n co s .
2 1 . 2 0 1 d o lla re s .
4 . Н а пиш ит е циф ра м и:
a. E sp a ña o c up a c uat r o cie n to s no ve nt a у u n mi l d o sc ie n to s
ci nc ue n ta у o c ho k il ó me tr o s c uad r ad o s d e la P e ni n s u la
I b ér ic a.
b . La s up er fic ie d e l as I sl as B a le ar e s e s d e ci n co mil c ato rc e
ki ló me tro s c u ad rad o s.
с. La d e la s Is la s C a nar i as e s d e s ie t e mi l d o sc ie nto s set e nt a у
d o s ki lo me tro s c u ad r ad o s.
d . As í p u es , co n la s B a lear es у l as Ca n ar ia s, l a ex te n sió n d e
Esp a ñ a e s d e q u i ni e nto s tr e s mi l q u i nie n to s c u a ren ta у c u atro
ki lo me tro s c u ad rad o s.
e. La s up er fic ie to tal d e la P ení n s u la I b ér i ca e s d e q ui ni e nto s
o ch e nta у tr es mi l q ui n i en to s ki ló me tr o s c uad r a d o s.
5 . До по л нит е пред л о жен ия числ ит ел ьны м Pri me ro в
со о т вет ст ву ющ ей фо р м е:
a. E ste al u mn o e s e l mej o r d e l a c la se, el …… … …… ….
b . Le he mo s co mp r ad o s u … ……. . d i ccio n ario .
c. Н аrá la …… … …. Co mu n i ó n e n ma yo .
d . ¡ He mo s ll e gad o lo s …… …. ! ¡H e mo s ga nad o !
e. E ste e s mi ... ...... ..... .. viaj e e n a v ió n.
6 . До по л н ит е
предл о ж ение
чис л ит ел ьным
Uno
в
со о т вет ст ву ющ ей фо р м е:
a. No te n go ro t ul ad o r . D éj a me… … ……. .
b . Ho y c u mp le vei n ti … …… …. a ño s .
c. ¡No te n go n i …… … … .. ve st id o d e f ie st a !
d . Yo te p ued o p r e st ar …… … … e l d e la b o d a d e mi h er ma n a.
e. No q u ed a má s q ue … …… … … to mat e.
7 . Сл еду ющ и е п ро ц ент ы на пиш ит е б у ква м и:
Ме жд у 9 и 1 1 ча са ми в еч ер а ,
a. Е1 5 8 ,5 % d e lo s e sp a ño l e s e nc u e stad o s v é l a tel e vi sió n .
b . De el lo s, u n 4 3 ,7 % so n ho mb r e s, fr e n te a u n 3 5 ,9 % d e
mu j ere s.
c. U n 3 0 ,4 % p re fi er e h a b lar co n la fa mi l ia о co n a mi go s.
d . U n 2 2 ,7 % p r e fie r e sa l ir .
e. El re sto , u n 1 9 %, o p t a p o r l eer .
8 . П ро ч ит а йт е вним ат ел ьно т екст о по чт е и от вет ьт е на
во про сы ( по д че ркн ит е чи сл а и за п иш ит е их б у ква м и)
CORREOS
1 . El a ño p a sad o , Co r r eo s r ep ar tió 4 1 0 mi l lo n es d e o b j e to s
( car t as y p aq ue te s) p o r Na vid ad e n Esp a ña.
2 . S ir H e nr y Co l é e n v ió el p r i mer ch r i st má s e n 1 8 4 3 .
3 . En E s tad o s U n id o s se i n ter ca mb i a n 2 .0 0 0 millo n e s d e
ch r is tmá s cad a N a v id ad .
4 . Ch ri s tmá s, si nó n i mo d e n ie ve y d e p az , e s el no mb r e d e d o s
is la s t ro p ic al es. U na , e n el I nd ico ; l a o tr a, e n el P ací fi co .
5 . Mo vi mi e n to p o s ta l en Esp a ña: u no s 3 7 0 mil lo ne s d e
o b j eto s / me s.
6 . W ern er Er hard , d e S an Fr a nc i sco ( E st ad o s U nid o s), e n v ió
6 2 .8 2 4 fel ic ita cio n es d e Na v id ad e n d i cie mb r e d e 1 9 7 5 .
7 . La Ind ía ie ne el r é co r d d e o f ici n a s p o s tal e s: 1 4 4 .8 3 0 . En
Esp a ñ a ha y 1 2 .6 0 0 o fi ci na s d e Co r r eo s.
8 . Lo s q ue má s e scr ib en e n el mu n d o so n l o s s u izo s: u na
med íad e 6 5 0 e n v ío s a l a ño p o r p er so na.
9 . El p recio má s a lto p ag ad o p o r u na c ar t a a ut ó gra fa d e u n a
p er so n a vi v a fu e d e 1 ,2 5 mi llo ne s d e p es eta s e n 1 9 8 1 . E st ab a
f ir mad a p o r Ro na ld Rea ga n .
1 0 . El sel lo má s a n ti g uo d el mu n d o ( 1 8 4 0 ) e s el d e u n p e niq ue
ne gro , co n e fi g ie d e la r ei na Vi cto r ia.
1 1 . S e ha l l e g ad o a p a ga r 2 7 0 mi l lo ne s d e p e se ta s p o r u n se ll o
d e u n p e niq u e ne gr o d e 1 8 4 0 .
1 2 . El s el lo má s va lio so d e Esp a ñ a: el d e d o s re ale s az u l, d e l
1 d e e nero d e 1 8 5 1 , d e I sab e l I I , s i n d e n tar.
1 3 . El s el lo má s a n ti g uo d e E sp a ñ a e s el d e sei s c u arto s,
ne gro , e f i gie d e I sab el I I , d el 1 d e e n er o d e 1 8 5 0 .
1 4 . El so b re má s va lio so d el mu n d o e s el fa mo so Ma u ri cio ,
ma ta se ll ad o e n 1 8 4 7 , co n lo s d o s r ar í si mo s se llo s d e d o s
p en iq ue s a z ul y u n p e n i q ue r o j o , d e I sl a M a uric io .
1 5 . La car ta má s b r e v e d e q ue se t ie ne no t ici a la ma nd ó V ic to r
H u go a s u ed i to r e n 1 8 5 2 . Q uer ía s ab er có mo se v e nd í a Lo s
mi se ra b l es , y es cr ib ió : «? ». El ed i to r r esp o nd ió : «! ».
1 6 . Lib ert ad fu nd a me nt al d el ho mb r e: l a i n vio l ab il id ad d e s u
co r r e sp o nd e nc ia.
1 7 . E n 1 9 7 2 , e n P al ma d e M al lo r ca, se so li citó u n a co nd e n a
d e 3 8 4 .9 1 2 a ño s p ar a Gab r i el Mar c h p o r no h ab er e n tre gad o
u n to ta l d e 4 2 .7 6 8 c ar t a s.
1 8 . Co le ccio n ar tar j et as p o s tal e s e s el ter cero d e lo s h o b b ie s
d el mu n d o . El se g u n d o e s l a fi la te lia .
1 9 . Vic h i No d a , e x mi ni s tr o j ap o n é s, e scrib ió 1 .3 0 7 carta s
( ci nco mi l lo ne s d e car acte r e s e n j ap o né s) a s u mu j er e ntre
1961 y 1985.
2 0 . Se g ú n e l Gu in n e s s, el r é co r d d e c ar ta s d e a mo r lo t ie ne el
r ev ere nd o C. B il l Co o k , q ue es cr ib ió a s u no vi a má s d e 6 .0 0 0
car t as e ntr e 1 9 4 2 y 1 9 4 6 .
Texto de
M a riso l G u isa so la
a. ¿C u ál es el s el lo má s va lio so d e Esp a ña?
b . ¿Y e l má s a nt i g uo d e es t e p aí s?
c. ¿E n c u á nto se ve nd ió e n 1 9 8 1 u n a car ta fi r mad a p o r
Ro na ld Rea g a n?
d . ¿ C uá nd o se e n vió el p r i mer ch r i st má s ?
e.
¿Q u ie ne s
so n
los
q ue
má s
e sc rib en?
¿ C uá n to ,
ap r o x i mad a me n te ?
Н ЕО П Р ЕД Е Л ЕН Н Ы Е М ЕСТ О И М ЕН И Я
1 . За м енит е
вы дел е нн ые
сл о ва
н ео п ре д ел енн ым и
м ест о им ениям и , ко т о рые вы ра жа ют нео пре дел енно е
ко л иче ст во :
a. Н е vi sto u na co s a r аr а.
b . He es t ud i ad o u n p o co d e i n g lé s.
c. ¿ Nece s it as q u e t e t r ai ga al g u n a co sa?
d . Es u n p o co i mp er ti n e nt e.
e. Me ha n r e gal ad o u na co sa mu y o r i gi na l.
2 . До по л н ит е
предл о жен ия
со о т вет ст ву ющ и м и
нео п ре дел е нным и м е с т о им ениям и
a. No le p id a s …… … …. . f a vo r a … … …… …
b . ¿E s q ue no te d a s c ue nt a d e …. … …….?
c. ¿ Ha vi s to …… … …. l o q u e ha s he c ho ?
d . ¿Me l le vo …… … … d e co m er ?
e. No , no t e l le ve s …… …… .
3 . Alg ui en ил и Alg u no ? До по л н ит е пре дл о жен ия ну жно й
фо рм о й:
a.
b.
c.
d.
e.
¡ …… …. d e e llo s te n d r á q ue sab er lo !
...... ...... ..... ma ña n as d esa yu n a mo s j u n to s.
¿ Ha y р о г aq u í… … … ….. e ncar g ad o ?
¿H as v i sto a …… … … …… … co no cid o ?
¿ Ha l la ma d o … … …… ?
4 . В ыра з ит е т о же са м о е,
Ni ng u no :
a. No te n go mied o al g u n o .
b .No ha ce e s fu erzo a l g u no .
c. No acep ta n d i ner o al g u no .
d . No lle v a ma le ta a l g u n a.
e. No esp era n v i si ta a l g u na .
у по т реб ив
м ест о им ение
5 . И сп ра вьт е о ш иб ки :
a. P ó n g a me u n a o tr a c er ve za.
b . Lo s vei n te o tro s se q u ed ar o n.
c.. T end r á s q ue p o n er o t r as e xc u sa.
d .¡ Sab es al g u no o tr o c hi st e?
e. El mej o r e s lo o tr o .
6. Поставьте соответствующий артикль там, где необходимо:
a. Н е tr aíd o so lo a l g u no d e lo s lib r o s. No p o d ía co n … … …….
d e má s.
b . No t e ní a d i n ero p ar a co mp r ar … …… … … d e m ás co s as .
c. ¿ Dó nd e e s tá …… … … … d e má s?
d . ¿Se ha q u ed ad o co n An to nio , R icar d o у … …… … d e má s
p r i mo s.
c. Ele na , Mar ía, ¡ v e nid aq uí ! ; …… ….. d e má s, esp erad u n
mo me n to .
7 . П о ст а вьт е по нео б х о дим о ст и :
¿ De má s ил и D e má s? :
a. Me d a s d i n ero _ _ _ _
b . Di le so lo e so , у no lo _ _ _ _
c. E so e st á _ _ no n ece s ita s d eci r me lo .
d . ¿H a y co mi d a_ _ _ _ ?
e. So lo p ar a c u atr o , lo s _ _ _ te nd r á n q ue co mer e n o tro sit io .
8 . Со ст а вьт е со
пре дл о жен и ю:
a. D i fere n te s.
b . Mi s mo .
c. T al.
d . Se mej a nte .
e. P ro p io .
сл е ду ющ им и
сл о ва м и
по
о дно м у
9 . До по л н ит е
со от вет ст ву ющ им и
нео п ре д ел енн ым и
м ест о им ениям и:
a. Le d iero n u n p r o gr a m a a ................. u no d e lo s a si st e nte s.
b . ........................ q u e lo h a ya he c ho , le d esc ub rire mo s .
c. ........................ q u e no s vea p e n sar a q u e e sta mo s lo co s.
d . ¡ … … …… …. te e nt i e nd e !
e. Q u e … … …… … ….. c ua l d i g a lo q ue p ie n sa.
10. Выразите количество неопределенными местоимениями:
a. Lo q ue te d i go es ci er to !
b . B éb et elo ..................... d e u n tr a go .
c. So n … … ……. d e scar a d o s.
d . Es … … …… u n e xp er t o .
e. Aq u í q ued ará n b ie n u na s ................... p la nt a s.
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ
1 . До по л нит е пре дл о же ния м ест о им ениям и El q ue / El
cua l ... в со о т вет ст ву ющ ей фо рм е:
a. ¿E s e s ta r e vi st a …… …… d ic es?
b . And ré s .... ..... …. no es tab a all í e n es e mo m en to , se e n tró
d esp ué s.
c. D é me u na ta ll a me no s , … …… … …… . l le vo me es ta gr a nd e.
d . No …… … …. yo q u er í a ya lo hab í a n ve nd id o .
e. ¿ Sab e n el mo t i vo p o r …… … …… . l es h e re u n i d o ?
2 . П рео б ра зу йт е пред л о жен ия в по я снит ел ьные и л и
о пре дел ит ел ьные, в з а висим о ст и от т о го , от но сит ся л и
о но к ц ел о м у и л и к ег о ча ст и:
a. Lo s a l u mn o s q ue fa l tab a n a me n u d o a cl as e no p ud i ero n
p r es e ntar se al e xa me n ( p ar te) .
b . Lo s n i ño s q ue e s tab an mu y ca n sad o s d ur mi ero n l a s ie st a
( to d o ).
c. La s ve n ta n as q ue e s ta b an ab i er t as f u er o n c err ad as (to d o ).
d . Lo s t ur is ta s q ue vi si t ab a n e l Ca st il lo er a n s ue co s ( to d o ).
e. La s mo d i st as q u e no s co sí a n s ie mp r e la го р а ya no t rab aj a n
( p ar te) .
3 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия п ри по м о щ и м е ст о им ений
Q ue / Qu ie n
и
п ред ш ест ву ющ их
им
нео б хо д им ы х
пре дл о го в :
Пp .:E s J o rg e. Co n el vo y a ir a l ci ne . E s co n J o rge co n
qu ie n vo y a ir al ci n e.
a. Aq ue ll a e s s u c as a. Vi ve al li.
b . No te n go ve s tid o . No p ued o ir a l a fi es ta.
c. F u e a el. A e l se lo p r es te.
d . Es e e s e l v iaj e. Si e mp r e he so ñad o co n e se v ia j e.
e. Yo le s ve nd o el co c h e . Es t á n i nt er e sad o s .
4 . За м енит е выдел енн ы е сл о ва о дним о т но сит ел ьным
м ест о им ением :
a. P o d éi s i n vi tar a t o do s lo s a mi g o s q ue q uer ái s.
b . ¿H a n hec ho to do lo q ue h ab ía mo s d ic ho ?
c. G as ta to do lo qu e ga na.
d . P ued es l le var te to d a s la s co sa s q ue nec es it es .
e. Co mp ra to d a s la s p o st ale s q ue te gl is te n.
5.
Соедините в одно предложение при помощи местоимения Cuyo:
Пр .: Т е d í la d ir ecc ió n d e la e mp r e sa q ue ne ce s ita p er so nal .
 La e mp re sa c u ya d ir e cció n te d í ne ce si ta p e rs o na l
a. Co no ce s a lo s p ad r e s d e lo s c h ico s q ue ha n ve nid o .
b . El d u e ño d e l re st a ur a nt e q ue me g u st a e s e x tr anj ero .
c. El a u to r d e e so s lib r o s q ue s e v e nd e n t a nto e st á ho y e n e s a
lib r er ía.
d . Só 1 o as i st ira ñ a l esp ecta c ulo l o s ni ño s d e la s fa mi l ia s q u e
tr ab aj e n e n e st a co mp a n ía.
e. Ha d i mi t id o e l d ir ec to r d e la f áb r ic a q ue h a red uc id o s u
p r o d uc ció n.
6. Дополните
соответствующими
относительными
местоимениями:
a. E sta e s l a Fac u lt ad … …… ….. t u na e s t a n co n o cid a.
b . ¿E s p o r e s ta ci ud ad p o r … …… … …… … … p a s a el Da n ub io ?
c. Co mere mo s e n el r e st a ur a nt e e n …… … … ….. c eleb r a mo s
n ue s tra b o d a.
d . No e s tab a co n …… … …… t ú p e ns ab a s.
e. P o r fi n e n co ntr ar o n a Ma teo , … … …… …. s e Ile vó u n a gra n
so r p re sa al verlo s.
7 . П о дче рк нит е пра в ил ь ну ю фо рм у :
a.¿E sa s so n to d a s c ua le s /la s q u e t ie ne s?
b . Ya te h a n arr e glad o el co ll ar c u yo /el c u yo c ierre s e hab ía
r o to .
c. H as p e n sad o ya e n e l as u n to d e c ual /q ue te h a b le?
d . T o d o s c ua n to s /lo s q u e e stab a n a ll í lo o yero n.
e. P as are mo s p o r el p ue b lo d el q ue/ c u ya p laz a t an to t e g u st a.
8. Дополните
соответствующими
вопросительными
местоимениями:
a. ¿ … …… … … s ecr etar i a te h a co n te st ad o ?
b . ¿ ... ...... . ..... ...... ...... er a n e so s se ño r e s?
c.¿ …… … …… … … so n l o s p r i ncip ale s r ío s d e e s e p aí s?
d . ¿ …… … …… ….. h ace q u e no l e hab é i s vi s to ?
e.¿ Co n …… … …… …. v a s a s er vir eso ?
f. Di me …… … …… …. p r ef ier es d e to d a s.
g. ¿ …… … …… ….. d ía t e co n vi e ne ?
9 . За м енит е во скл и ца т ел ьн о е Q ue на C ua nto т а м , где
эт о во зм о жно :
a. ¡Q u é frío hac e !
b . ¡ Q ué id io ta ere s !
c. ¡Q u é fe liz so y !
d . ¡ Q ué b ie n h u el e !
e. ¡Q ué ca lo r t e n go !
УС ЕЧ Е Н Н А Я ФО РМ А . УМ Е Н Ь ШИ Т Е ЛЬН Ы Е И
УВ Е ЛИ Ч И ТЕ ЛЬН Ы Е СУ Ф ФИ КСЫ
1 . До по л н ит е
пр едл о ж ения
сл о ва м и и з
т а б л ицы,
у по т реб л яя т а м , где н ео б хо дим о , у се чен ну ю фо рм у :
Reciente Lentamente
Santo
Veintiuno
Tanto
Torpemente
a. E scr ib e …… … …… … …. у … …… … …… ….
b . El d ía d e .... ...... ...... . ...... P ed r o cae e n v ier ne s.
c.T ie ne .. ...... ...... ...... ... ...... al u mn o s.
d . La p is ci na e st á … … …… … i na u g ur ad a.
e.¿P o r q ue ll e ga s …… … …… … …. tar d e?
2. Преобразуйте предложения так, чтобы выделенные слова
стояли в усеченной форме:
Пр .: A mi g o s, no t ie ne n i u no . No ti e ne n i u n a mi go .
a.
b.
c.
d.
e.
Ho y es u n d í a gr a nd e.
La p i nt ura d e la p ue r t a e stá r ec i e n te.
E s u n mo me n to ma lo .
Lo ce leb r are mo s u n d ía c u alq u ier a .
No me g u st a ni n g u no d e t u s d i s co s.
3. Дайте уменьшительную форму:
a. Rató n .
a. ................................ .........
b . C arb a nzo .
b . ................................ .........
c. P u ert a.
c. ................................ .........
d . Amo r.
d . ................................ .........
e. T ren.
e. ................................ .........
f. Árb o l.
f. ................................ .........
g. C al ie nt e.
g. ................................ .........
h. M ú sic a.
h. ................................ .........
i. M a yo r.
i. ................................ .........
j . Gra nd e.
j . ................................ .........
k. Mo sca.
k. ................................ .........
1 . S ie sta .
l. ................................ .........
4 . Да йт е у вел ич ит ел ьну ю фо рм у :
a.
b.
c.
d.
e.
P i sto la.
T o nto .
Ма nо .
Со р а .
B ue no .
a.
b.
c.
d.
e.
................................ .........
................................ .........
................................ ..........
................................ .........
................................ .........
5 . Н а зо в ит е у м еньш ит ельные им ен а о т сл еду ю щ их им ен
со б ст венны х :
a. P ed ro .
a. . ...... . ........ . е. P ilar .
e . .... ...... .. ....
b . E nriq ue .
b . … … …… … f. Co nc ep ció n . f. … …… …
c. I g nac io .
c. …… …… … g. An to n ia.
g. … … ….. .
d . Mar ia.
d . … … …… … h. Do lo r e s .
h. …… …. ..
6 . П о дче рк ни т е,
от
ка ки х
сл о в
о б ра зу ют ся
у м еньш ит ел ьные с л о ва с по м о щ ь ю су ф ф иксо в - cito /cit a :
Sal to
F ue go
Car me n
P ier na
Lad ró n
Ca s ta n
F ue n te
B ue no
Co mi d
Nar i z
Ca f é
Caro
Ca ll ad o
Lec he
Gra nd e
Ca lo r
Ma n go
7 . П о ст а вьт е в пр енеб р е жит ел ьно й фо рм е с л еду ющ ие
сл о ва :
a. An i ma l.
b . C as a.
b ................................ ........
c. P u eb lo .
с ................................ ........
d . B arco .
d ................................ ........
e. Ho mb r e .
e ................................ ........
8.
a.
b.
c.
d.
e.
Передайте одним словом смысл каждого предложения:
Go lp e d a d o co n u n g u an te.
a . … … … …… … …… ….
Go lp e d ad o co n l a ma no .
b . …… … …… … …… …
Go lp e d a d o co n el co d o .
c. … …… … … …… … …
Go lp e d ad o co n l a r o d ill a
d . … …… … … …… … …
Go lp e d a d o co n la p u er ta.
e . … …… … … …… … …
9.
a.
b.
c.
И сп ра вьт е о ш иб ки:
H ab la fat al : sie mp r e d ice ta n p alab r o na s... !
La no ve la es tá r ec ie n t e me nt e p ub l icad a.
P ara Sa n to J o s e ya h a b ía mu c h a s flo r it as .
d . El terc ero co r r ed o r c l as i fic ad o f ue Ma n u ele ci to .
e. H ace u n air ito mu y a g r ad ab l e.
1 0 . И з да нн ы х сл о в со ст авьт е предл о же ни я (в н им а ние
к у се чен но й фо рм е !) :
a. O ye n d o /l o s /q ui ete ci to s/ cie n to / se / mu y/ mú s ic a/ ni ñ io s/
es t u viero n .
b . B u e no /co mp le ta me n t e /e stab a /d e/r o t u nd a me n te /co n ve nc id o s
/s er á q ue /e so /p ara /e mp r esa /c u alq u ier a / y.
c. La s/ s e/e n / Sa nto /c eleb r an /J o s e/ Va le nc ia /F al la s /d e/ a/ ho no r.
d . S u /le /d e / hare mo s /d í a/ p ar a/ u n /b ue no /s a nto /re g alo / él.
e. ¿ De/ h a y/ ho y/ e n/p er io d ico / al g u no /ca sa?
СП РЯ ЖЕ Н И Е П РАВ И ЛЬН Ы Х Г ЛА ГО ЛО В
1.
a.
b.
c.
d.
e.
Н а пиш ит е сл еду ющ ие гл а го л ы в сл о жн ы х в рем е на х:
E sc uc ho .
S ub ía.
T e mí.
Hab lar é .
P ro te s tar í a.
2 . Н а пиш ит е на зва ния
у пра жне ни я в ыш е:
Tiempos simples
про ст ых
и
сл о жн ых
в рем е н
Tiempos compuestos
3. Напишите формы простых времен:
a. H ab ría s ub id o .
b . H ub i ero n d i alo g ad o .
c. Н аb rá co rrid o .
d . Hab íai s p e n sad o .
e. H e mo s ga nad o .
4.
a.
b.
c.
d.
e.
Определите, от какой формы образованы следующие глаголы:
Co mp ra st e.
1 . Ra d ica l d e l v erb o .
B eb ía .
2 . 3 a p e r so n a p lu ra l p r eté ri to in d ef in id o .
D is c ut irí a mo s.
3 . I n fin it ivo .
Dib uj ar éi s.
4 . Ra d ica l d e l v erb o .
Ll e gará n .
5 . I n fin it ivo .
5 . П о ст а вьт е в Fut u ro si mp l e:
Пр .: Сó mp r a me u n so b r e, q ue ma n d e l a ca rta .  Me
co mp rará s u n so b r e у m and ar é la car t a.
a. Arr e gla la а, q u e l a u se p ar a e s t ud i ar .
b P r ep arad lo s b i lle te s, q ue s ub a mo s a l tr e n.
c. T er mi na d e c e nar , q u e le a mo s e l c ue n to .
d . B ate lo s h ue vo s, q u e lo s ec he a la sar té n.
e. Co s e e l b o tó n , q ue no se ca i ga.
6.
Преобразуйте предложения предыдущего упражнения по схеме:
Пр .: Сó mp r a me u n s o b r e, q u e ma nd e la c arta .  S i me
co mp rará s u n so b r e, ma nd ar ía la car ta.
a.
b.
c.
d.
e.
Arr e gla la lá mp ar a , q ue la u s e p ar a e st ud iar.
P rep arad lo s b i ll ete s, q ue s ub a mo s a l tr e n.
T er mi na d e c e nar , q u e le a mo s e l c ue n to .
B áte lo s h ue vo s, q u e lo s ec he a la sar t é n.
Co s e e l b o tó n , q ue no se ca i ga.
7 . П о ст а вьт е сл еду ю щ ие пре дл о жен ия в про ш едш ем
врем ени (пе рв ый гл а го л в Pr et ér it o i n def in ido , а вт о ро й
- в Pl u sc ua mp erf e ct o d e i nd ica t iv o ) :
a.
b.
c.
d.
e.
8.
Llo r ái s p o rq u e no ap r o b ái s.
O s mu l ta n p o rq ue ap a r cái s ma l.
No le ad mi te n p o r q u e no e ntr e ga e l e xp ed i e nt e c o mp l eto .
Le d e n u n ci a n p o r q ue no p a ga.
S e e n fad a n p o rq u e no lle g a n a u n ac u er d o .
А теперь преобразуйте эти же предложения по модели:
Пр .: Ca n ta mo s p o r q u e ga n a mo s.  C a nta ría m o s si
h ub iera mo s g a nad o .
a.
b.
c.
d.
Llo r aí s p o rq u e no ap r o b ái s.
O s mu l ta n p o rq ue ap a r cái s ma l.
No le ad mi te n p o r q u e no e ntr e ga e l e xp ed i e nt e co mp l eto .
Le d e n u n ci a n p o r q ue no p a ga.
e. S e e n fad a n p o rq u e no lle g a n a u n ac u er d o .
9.
a.
b.
c.
d.
e.
П о ст а вьт е в Fut u ro pe rf ect o :
E st u v iero n mu c h o t ie mp o s i n ve n ir р о г aq uí .
¿ Le s co mu n icó el r e s ul tad o ?
A es ta s ho r as , s e g ur o q ue ya se h a mar c had o .
¿ Le ca mb iar ía n d e U n iv er sid ad ?
¿ C ua n to t ard ar á n e n l le gar ?
1 0 . П о ст а вьт е в I mp er a t iv o , и спо л ь зу я м о д е л ь:
Пр .: Deb ei s ga n ar l a ca r r er a.  G a nad la carrer a.
a.
b.
c.
d.
e.
D eb erí a n p a sar p o r ca sa.
Vd . d eb e d ar le s ej e mp lo a lo s ni ño s.
D eb erí a mo s ad mi t ir lo .
Deb es co mp rar te e se co c he.
D eb erí ai s sa lir má s t e mp r a no .
СП РЯ ЖЕ Н И Е Н ЕП Р А В И ЛЬН Ы Х Г ЛА ГО ЛО В
1 . В ыче рк нит е гл а г о л ы, ко т о рые л иш н ие в ка ждо й
гру п пе:
a. H er vir, arrep e nt ir s e, co n ceb i r , me n ti r , s u geri r.
b . De sco l gar, e s fo r za r s e , so ltar , d e mo s tr ar , tro p ezar.
c. V es tir , d ir e gir, el e gir , r eir , co n se g uir .
d . De se n vo l ver, te nd er , d ef e nd er , malq u er er, d e se n te nd er se .
e. H u ir, o b str u ir, med ir , atr ib uir , co ntr ib uir .
2 . А се йча с ска жит е, в чем со ст о ит непра в ил ьно ст ь
ка ждо й г ру п пы г л а го л о в .
3.
a.
b.
c.
d.
e.
П ро сп ряга йт е в I mperf ect o de s u bj u nt iv o :
D is cer n ir: ................................ ................................ ..
P erv ert ir: ................................ ................................ ..
Do r mi r: ................................ ................................ ....
De sp ed ir : ................................ ................................ ..
D ed ucir : ................................ ................................ ...
4 . П рео б ра зу йт е по м о де л и:
Пр .: Deb éi s r e g ar l a s p l an ta s.  Re g ad l as.
a.
b.
c.
d.
e.
T ie ne n q u e p er se g u i r al l ad r ó n.
Deb es re so l ve r e l p r o b le ma.
D eb e s ho l er l as flo r es .
T ien e q ue d i str ib uir l o s l ib r o s.
D eb e d e sap arec er i n m ed ia ta me n te.
5 . П о ст а вьт е в от рица т ел ьно й фо рм е :
a. P ed id lo .
b .Co c ed lo s.
c. El e gid lo s .
d . P ruéb alo .
e. Co ns e nt id lo .
6 . В ыб ер ит е
из
дву х
пр едл о же нны х
П о дче рк нит е пра в ил ь ну ю фо рм у :
a. S e me h a so l tad o /s u el to la co r d o ner a.
b . Ha n b e nd i to /b e nd ec id o el a g u a.
c. E ste mu y a te nd id o /a t e nto a la e xp li cac ió n.
d . No no s ha n co n vi cto / co n v e ncid o .
e. E sto s ab so r to / ab so r b i d o .
п рича ст ий.
7 . В ыра зит е т о же са м о е при по м о щ и E sta r + p a rtic ip io :
Пр .: Se ha har tad o d e co me r .  E ste har to d e co me r.
a.
b.
c.
d.
e.
Au n no s e ha n d esp er t ad o .
Ya lo ha n p re nd id o .
H a ma tad o a l to r o .
Lo s he mo s j u n tad o .
H a n i mp r i mi d o e l p er i ó d ico .
a… … … …… … …… …..
b … … … …… … …… …..
c …… … …… … …… …..
d … … … …… … …… …..
e… … … …… … …… …..
8 . Н а зо в ит е фо рм ы г е ру нди я сл еду ющ и х г л а г о л о в :
a.P o d rir.
a ................................ ........
b .Dec ir.
b ................................ ........
c.De sp ed ir.
c ................................ ........
d .I r .
d ................................ ........
e.S e nti rs e .
e ................................ ........
9 . П ро ч ит а йт е т екст и на йд ит е непра вил ь ны е гл а го л ы
по сл е ду ющ им п ри з на ка м :
El a uto e sto p se de sc ub rio e n Eu ro pa d ura nte la I I G uer ra
M und ia l.
A fi na le s d e lo s ci n c ue nt a, Ale ma n ia с r еó la s ag e nd a s
d e v iaj e co mp ar tid o , q ue co n s is ti á n e n p o ner en co n tac to a
vi aj ero s s i n co c he co n co nd u cto r es q u e s e d iri gí a n a l mi s mo
si tio q ue lo s p ri mer o s у e n la s mi s mà s fe c ha s . Asi, e l ha cer
d ed o d ej a d e ser ar r ie s g ad o . Es ta fó r mu l a p are c e ser e fica z у
eco nó mi ca. E n E sp a ñ ia f u nc io na n a l g u na s a ge nc ia s d e e st e
tip o . El p ro b l e ma e s q u e afl u ye n ma s v iaj ero s q u e co nd u cto re s
q ue o fre ce n s u co c he y , ad e me s, al e sp a ño l le cue s ta v iaj ar
co n e xtr a fto s.
a. 3 гл аго л а, ко то р ые им е ю т не пр а в и ль н ую фо р м у
P ar tic ip io p a sad o .
а ................................ ................................ ...................
b . 2 г лаго л а, ко то р ые им е ю т не пр ав и л ь н ую фо р м у в
P r etéri to i nd e fi nid o .
b ................................ ................................ ...................
c. 2 г л аго ла , в ко то р ы х С п ер е хо д ит в ZC пер е д О и А.
с ................................ ................................ ..................
d . 1 г ла го л в ко то р о м I пер е хо д и т в Y пер е д А, Е, О.
d ................................ ................................ ..................
e. 1 г л аго л, в ко то р о м О  UE.
е ................................ ................................ ..................
1 0 . П о ст а вьт е в Pres en t e гл а го л ы, да нн ые в с к о б ка х:
a. Y a no ( ne v ar) …… … …… … …… … ….
b . Lo
q ue
me
p r o p o ne n
no
(co n ve n ir me )
…… … …… … …… … …… .
c. S ald r e mo s a nt e s d e q ue ( a no c h ecer ) … … …… …… … …… …
d . No (o c u rrir se no s) … …… … …… … …… . nad a .
e. ( B a st ar) …… … …… … …… … c o n q ue ap rie te s aq u í.
ГЛА ГО ЛЫ И Н ДИ В И Д УАЛ ЬН О ГО С П РЯ ЖЕ Н И Я
1.
П ро сп р яга йт е
в
по вел ит ел ьно м
на кл о не нии
сл еду ющ и е гл а го л ы:
a. Cab er : ................................ ................................ .......
b . Hab er: ................................ ................................ .......
c. O ir: ................................ ................................ ..........
d . Sab er: ................................ ................................ ......
e. V aler : ................................ ................................ ........
f. Ve n ir: ................................ ................................ ........
2.
Преобразуйте по модели:
Пр .: Deb es h ace r lo .  Haz lo .
a. D eb e n sa ti s fa cer l e.
b . Deb e mo s s up o n er .
c .D eb ei s i nt er ve ni r .
d . Deb es ab ste n er t e.
e. D eb e s p o nér telo .
3.
a.
b.
c.
d.
e.
Поставьте в отрицательной форме повелительного наклонения:
S ab ed lo .
Ve n te.
D í me lo .
P o néd se lo .
P o sp o n lo .
4.
a.
b.
c.
d.
e.
П ро с пр яга йт е :
And ar - I mp er fec to d e s ub j u n ti vo .
C aer - P l us c ua mp er fe cto d e s ub j u nt i vo .
V aler - P re se n te d e s u b j u nti vo .
De cir - P reté rito p er f ecto d e s ub j u n ti vo .
S ab er - P reté rito i nd e f i nid o .
5 . Н а пиш ит е 1 л ицо ед и нст венно го чи сл а I mp erfecto d e
su bj u ntiv o сл е ду ющ и х гл а го л о в:
a. Сае г …… … …… … … …..
b . B ar …… … …… … …… …
c. D ecir … … …… … …… ….
d . Ha cer .. ...... ...... ...... .. ....
h. Sab er… … …… ….. ..... .....
е. S al ir …… … …… … … …..
f. T raer … … …… … …… …..
g. Va ler … …… … …… … ….
6 . До по л н ит е
эт о
ст ихот во рени е
гл а го л а м и в у ка за н но м вр ем ен и.
сл е ду ющ им и
Río d uero , río D uer o n a d ie a aco mp a ñar te b aj a, 1 . Det en er se .
Nad i e 1 a o ír t u e ter na e str o f a d e a g ua.
p res e nte d e
ind ic at i vo
2 . Vo lv er
I nd e fere n te o co b ar d e , l a ci ud ad
p res e nte d e
ind ic at i vo
2 la e sp a ld a.
3 . Qu erer
No 3 ver e n t u e sp ej o
p res e nte d e
ind ic at i vo
S u mu ra ll a d e st e nt ad a.
4 . So nre ír
p res e nte d e
ind ic at i vo
T ú, viej o d uero , 4 e n tr e
5 . M o ler
T us b arb a s d e p la ta, 5
ger u nd io
Co n t us ro ma nc e s la s co sec h a s ma l lo gr ad a s.
6 . L lev a r
p res e nte d e
ind ic at i vo
Y e n tre lo s s a nto s d e p i ed r a lo s ála mo s d e ma g i a, 7 . Po d er
p asa s
i mp er fe cto
d e s ub j u nt i vo
6 .. E n t u s o nd as p al ab r a s.
8 . Se mb ra r
p res e nte d e
ind ic at i vo
Q uié n 7 .. co mo t ú, a l a ve z q i u eto y e n ma rc ha,
ca nta r
Ca n tar
Sie mp re el mi s mo ver so , p er o co n d i sti n ta a g ua.
Río d uero , r ío D uer o n a d ie a
es tar co nt i go b aj a, ya n ad ie
3 ate nd er s u e ter n a
es tr o fa o l vid ad a,
si no lo s e n a mo rad o s q ue p r e g u nta n p o r s us al má s y
8 e n t u s e sp u má s
p alab r as d e a mo r, p a lab r as.
7 . П о ст а вьт е 2 первы е
Pret é rito i nd efi ni do .
ст ро фы
ст ихот во рения
в
8 . П о ст а вьт е 2 первы е ст ро фы
Pret é rito pe rfec t o d e i nd ica t iv o .
9 . Н а зо в ит е, в
гл а го л ы:
a. D is traj ér a mo s .
b . H ub e .
c. F u es ei s.
d . Dij o .
e. D es h izo .
ка ко м
вр ем е ни
ст ихот во рения
ст о ят
в
сл еду ющ и е
1 0 . Н а зо в ит е ещ е по 2 гл а го л а , ко т о рые сп ряга ют ся
а на л о гич но да нны м .
a) Vo l ver
b ) T ener
c) Dec ir
d ) Hac er
e) P o n er
О РФО ГР А ФИ Ч Е СК И Е И ЗМ Е Н ЕН И Я И Ч Е РЕ ДО В А Н И Е
УД АР ЕН И Я
1 . Н а пиш ит е да нные гл а го л ы в 1 л ице е ди н ст венно го
числ а в сл еду ющ и х вр ем ена х:
Pre se nte de
su bj u ntiv o
I mp erf e ct o
Pret é rito
I mp era tiv o
de s ubj u nt iv o de s ubj u ntiv o
Ar r a nc ar
Cr e er
A mo rt i g uar
Ele g ir
Av eri ar
2 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия, за м ен ив по дл е жа щ ее :
a. Т r о р ес é у me c aí.
( Ell a)
b . Co j a mo s n u es tr a s co s as у v a yá mo no s.
( T ú)
c. Acérc ate у p a ga .
( No so tro s)
d . Ac t úo у r ío .
( Vo so tro s)
e. V e ncé is у e le gí s.
( Yo )
3 . До по л нит е
предл о жен ия,
в ыд ел ен ный
гл а го л
по ст а вьт е в Su bj un t iv o :
a. S aca a p a se ar a l p er r o . Т е he d ic ho q ue lo … …… … …… ….
b . De sa ta sc a el la v ab o . Q uier o q ue lo … … …… …… … …… ....
c. Me c ed al b eb e. Nec es ita q u e lo … … …… … … …… ….. ...... ..
d . R ie ga la s p la n ta s. E s p r eci se q u e l a s … … …… …… … ….... .
e. F i n ge es tar co nt e nto . Es n ece sar io q ue lo … … …… … …… ..
4 . От вет ьт е
ут верди т ел ьно
на кл о не ни и:
a. ¿ Q uier es q ue te ab r ac e ?
b . ¿ Le s p o d e mo s g uia r ?
c. ¿P o d e mo s ap ar ca r aq u i?
d . Oi g a, ¿p u ed o cr u zar y a?
e.¿P o r q ué no lo a v er i g u a mo s?
в
по вел ит ел ьно м
5 . До по л н ит е
предл о ж ения
г л а го л о м
в
Pret ér ito
in def in i do :
a. Но у me ha cre id o . E l o tr o d í a no me ............................
b . Ya no se r íe n c o n mi s c hi st e s. La úl ti ma ve z s e
…… … …… ….. mu c ho .
c. E sta ma ña n a ha s le id o b ie n. P er o a yer .........................
mu y r e g ul ar.
d . Al p are cer, es ta no c h e n o he r o n cad o mu c h o . An o c he s i q ue
_________________________________________________
e. Aú n no he p a g a d o est a
…… … …… … …. e n s e g u id a.
fac t ur a .
La
an ter io r
la
6 . Н а пиш ит е в от рицат ел ьно й фо рм е по вел ит ел ьно го
на кл о не ни я :
a. S i g ue r ec to .
b . T uerc e a la d er ec h a.
c. Co ge la p r i mer a a la i zq u ier d a.
d .Lle g a ha st a e l c i ne.
e.C r uza la cal le .
7 . Ка ки е ещ е в ы зна ет е гл а го л ы, ко т о рые им еют т е же
изм ене ния п ри с пр я ж ении , чт о и да нн ые:
a. Ab arcar : ................................ ................................ .... ..
b . Es co cer : …… … …… … …… … …… … …… … …… ........ ...... ...
c. Rez ar… … …… … …… …… … …… … …… … …… ........ ...... ....
d . De st ej er … … …… … … …… … …… … …… … …… ........ ...... ...
e. V ariar … … …… … …… …… … …… … …… … …… …… … …… ..
8 . Со ед инит е гл а го л ы, ко т о рые при на дл е жа т к о дно й
гру п пе :
a. Aver i g ue .
1 . p r o tej a mo s.
b .Re s tri n g id .
2 . e vac u a mo s.
c.P r o s i ga.
3 . p a g ue n.
d . Ac t uo .
4 . a mo r t i g ua .
e.R e ni e ga .
5 . d i st i n g ue s .
9 . Со еди нит е гл а го л ы, ко т о рые прина дл е жа т к о дно й
гру п пе:
a. Av eri g üe
1 . p ro teja mo s
b . R es tri n g id
2 . eva cu a mo s
c. P ro s i ga
3 . p a g u en
d . Ac t úo
4 . a mo rt ig u a
e. Re ni e ga
5 . d i st in g u e s
10.
Н а пиш ит е
гл а го л ы
у пра жнен ия
выше
в
ин фин ит иве и ска жи т е, в ка ки х вр ем ена х о ни им е ют
ка кие - л иб о и зм ене ния .
1 1 . П о ст а вьт е гл а го л ы в ско б ка х в I mp erfecto
su bj u ntiv o :
a. S i t u ( so nrei r) má s, e st ar ía s má s a tr ac ti v a.
b . No me e x tra ñar ía q u e ello s ( r e ñir ) o tr a vez .
c. Si vo so tro s ( fre ir ) e l p e s cad o , o s sa ld r ía ma s b ue no .
d . No me creo q u e P ed r o ( z a mb u ll ir se) e n e l a g u a.
e. ¿ Y s i e l ve s tid o ( d e st eñ ir ) ?
В СП О М О ГА Т ЕЛЬ Н Ы Е Г ЛА Г О Л Ы И Г ЛА Г О ЛЬН Ы Е
КО Н С ТРУ КЦ И И
de
1 . П о ст а вьт е сл еду ющ и е пре дл о жен ия в фо р м у Pa siv a
ref l eja :
a. E nto n ce s a v eri g u ar o n la ve r d ad .
b . Aq ue l d í a d e t u vie r o n al l ad r ó n.
c. Rel i gi ero n a l p r e s id e n te.
d . Ve nd iero n lo s p i so s a b u e n p r ec io .
e. No h ab la ro n d e l t e ma.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
П о ст а вьт е в Vo z pa s iv a :
El p ro fe so r trad uj o el te xto .
Lo s al u m n o s co r r i g ier o n la s fa lt as .
El g uía le s co nd uj o al Ca s ti llo .
Lo s e mp l ead o s d e n u n ciar o n el f r a ud e.
La p r e n sa d i fu nd ió la no t ic ia.
А
a.
b.
c.
d.
e.
се йча с в Vo z a ct iv a :
E sta s car ta s b a n s id o esc r it a s p o r s u s hij o s .
Lo s co ntr ab a nd is ta s f uer o n d e sc ub ier to s p o r l a p o li cí a.
Lo s e sp e ctad o r e s so n co lo cad o s p o r el aco mo d ad o r.
Lo s mi n is tro s ser ía n no mb r ad o s p o r e l P re sid en te.
Lo s ca nd id a te s er a n r eco no cid o s p o r u n méd i co .
3 . До по л н ит е
пред л о жения
гл а го л а м и в Pr es ent e :
да н ным и
в
т а б л ице
So r p re nd er
Do ler
So nar
Q ued ar b ie n
En ca nt ar
a. No te … …… … …… … … e se tr aj e.
b . Le he co mp rad o b o mb o ne s, Se q ue le …… … … ……
c. Me … … …… … …… … …. e sa car a.
d . ¿T e … …… … …… … … …… lo s p i e s?
e. Me … … …… … …… … …… .. q ue se va ya ta n p r o nt o .
4 . За м ен ит е
выдел енн ые
т а б л ицы в ну жно й фо рм е :
Ar r e g lár sel a s
Hace rs ele
An to j ár s ele
гл а го л ы
гл а го л а м и
Dár s ela s d e
из
Oc urr úr se le
a. Me re s ul ta mu y d i f ici l hab l ar l e d e l t e ma.
b . Co n to d o lo q ue le s d o y, i y a u n le s p ar ec e p o co ... !
c.P r es u me d e li s to .
d . ¿No te h a d ad o n u n ca la id ea d e e s t ud iar id io má s?
e. El lo s so lo s se d es e n v ue l ve n mu y b ie n .
5.
a.
b.
c.
d.
e.
П о ст а вьт е в ут вердит ел ьно й фо рм е :
No o s v i sta i s.
No te si e nta s c ulp ab l e.
No no s v a ya mo s.
No o s p o n ge i s a es t ud iar a ho r a.
No se d i sc u lp e .
6 . До по л н ит е
предл о жен ия
со о т вет ст ву ющ и м и
вспо м о га т ел ьным и гл а го л а м и :
a .I ne s, ¿… … …… … ter mi n ad o ya d e ha cer lo s d eb ere s?
b . Lo s … … …… …. ter mi na nd o .
c. E sa p e lí c ul a … … …… … r o d ad a e l me s p a s ad o en Al mer ia.
d . ¿ …… … …… p r ep ar a d a la co mid a?
e. Au n no me … …… … …. d ic ho lo q ue te p a s a.
7 . И сп ра вьт е, где нео б хо дим о , о ш иб ки:
a. Lo p ie n so hac er ; so y d ecid id o .
b .¡ Q ue b u e no e s ho y el co cid o !
c.Ho y no te i n vi to p o r q u e so y p o b r e.
d .¿E sta n u e vo e se ve st id o ? Es p r ec io so .
e. ¡Dej a lo s a ho ra q ue so n tr a nq u ilo s !
f. T ie n e ma la cara , no e st á mu y c ató li co .
8 . П рео б ра зу йт е пре дл о жен ия, ис по л ь зу я S er ил и E sta r :
Пр .: Se cae d e c a n sa nc i o .

E sta mu y ca n s ad o .
a.S ie mp r e s e q uej ab a d e s u ma la s u er t e.
b .Se p asó to d o el d ía ac o st ad o .
c.S e tr ata d e u n p r o b le m a i mp o r ta n te.
d .No q ui ere n q u e me q u ed e aq u í.
e.C u a nd o l le g u e e l d í a d e t u sa n to , a v í sa me .
А т еперь ска жит е т о же са м о е, испо л ь зу я г л а го л S er:
a.E n q ue d ía es ta mo s?
b .Es ta mo s a l u ne s.
c.E sta mo s e n p ri ma ver a.
d .Es ta mo s e n mar zo .
e.E sta mo s e n 1 9 9 4 .
9 . Ука жит е пра ви л ьн ый от вет :
a.  Era р о г q ued ar s e u n p o co má s
 E sta ba
b .Cad a d í a  e stá má s a n tip át ico .
 es
c. ¿ Dó nd e  es tuv o la r e u nió n?
 f ue
d . Eso  e s p o r d e mo str ar .
 es tá
e. J u a n  es mu y e n te nd id o e n a r te .
 e stá
f. ¡No h a ga s e so , q u e  es mu y feo !
 es t á
g. T o má s no  es ta n feo co mo d i ce n .
 e st á
h.  E sta r ía mej o r d ej ar lo .
 Ser ía
i. Mi g ue l  es tá mej o r úl ti ma me n te.
 es
j .  E ra i n te n ta nd o d e sca n s ar .
 E sta ba
- ¡T a n -t a n ! - p e gar o n co n la s p a ta s.
- ¿ Q uié n .. ...... ...... .. ... .. ? - r esp o nd ió e l a l mac e nero . ........ ...... ...
lo s fl a me n co s.
¿T ie n e s med ia s co lo rad a s,
b la nca s y n e gra s?
- No , no ha y - co n te stó el a l ma ce n er o ... - U s ted es ...... ...... .....
lo co s. ... ...... ..... co n se g ur id ad f la me n co s lo co s ...
- Aq uí ... ... ... ...... ...... la s med i a s – le s d ij o la lec h uz a... Las
víb o ra s no p o d ía n ver b ien d e q u é ....... ..... ........ he c ha s
aq u el la s p rec io sa s med i as.. . La s v íb o r a s d e co r al, so b re to d o ,
q ue .... ...... ..... ...... mu y i nq ui e tas ..., p id i ero n e n s e g uid a a la s
r an a s s u s faro l ito s, q u e ..... ...... ...... .... b ic h it o s d e l uz. .. Y
vi er o n q ué aq ue ll as med ia s...
- ¡ No .. ...... ...... ...... . me d ia s ! – gr itar o n la s víb o ras
-. ¡Sab e mo s lo q ue . ........ ...... .... ! ¡ La s me d ia s q ue ti e ne n
d e víb o r as d e co r a l ! La s v íb o r a s d e co r al .... ... ........ ...... se -
g ur a s d e q u e lo s fl a me n co s ib a n a mo r ir , o rq ue la mi tad , p o r
lo me no s, d e l a s v íb o r a s d e co r al q ue h ab ía n mo rd id o a lo s
f la me n co s ... ...... ...... .... .. ve ne no sa s. P er o lo s fla me n co s no
mu r iero n.. . Gri tab a n d e d o lo r , y s us p a ta s, q ue b la n ca s,
........ ...... ......
e n to nc es colo r ad a s p o r el v en e no d e la s
víb o ra s..., ..... ...... ...... .. .. e n ve ne n ad a s.
Y a ho r a to d a ví a .... ..... .. ........ .. lo s fla me n co s ca si to d o el d ía
co n s u s p at as co lo r ad a s me tid a s e n el a g ua , t r at a nd o d e c al ma r
el d o lo r q u e si e nt e n e n el las ... Es ta .... ...... ...... . .... la hi s to ri a
d e lo s fla me n co s, q u e a nt e s te n ía n l as p a ta s b l an ca s y a ho ra
la s ti e ne n co lo r ad as . I T o d o s lo s p e ce s sa b en p o r q u é
........ ...... ...... .. y se b ur la n d e el lo s.
Las med ia s d e lo s f la m e n co s
H o ra cio Qu iro g a
И ЗЪ ЯВ И Т ЕЛ ЬН О Е Н АК ЛО Н ЕН И Е. ЗН АЧ Е Н И Е И
УП О ТР ЕБ Л ЕН И Е
1 . Ска жит е, в ка ко м вр ем ен и ст о ят
гл а го л ы и ка ко е д ейс т вие о ни вы ра жа ют :
выдел енн ые
a. C ua nd o lle g a mo s, ya hab ía n cer r ad o .
b . C u a nd o t e d ec id e s, ya se h ab r a n id o .
c.Т е q u ed ará s aq uí у esp er ar a s a q ue yo v u el va .
d . S i h ub i era id o , t e hab ía l la ma d o .
e. Ap e na s h ub e co mid o , me aco s té.
1 . Acc ió n fut u ra a n ter io r a o tr a f u t ur a ( T i e mp o :).
2 . Ord e n, v alo r d e i mp er a ti vo ( T ie mp o :) .
3 . Acc ió n p a sad a у co n cl u i d a ( T ie mp o :) .
4 . P r o b ab il id ad (T ie mp o : )
5 . Acc ió n p a sad a a n ter io r a o tr a p a sad a ( T ie mp o : ) .
2. Допишите предложения, которые выражают следующее:
a.U na acc ió n hab it u al : ................................ ...................
b .U n co n sej o : ................................ ................................
c.U na acc ió n p a s ad a q ue p er d ur a e n el p r e se n te: ...............
d .U na acc ió n p a sad a ac a b ad a: ................................ .........
e.U na o rd e n: ................................ ................................ .
3 . В ст а вьт е вм ест о т очек гл а го л ы и з т аб л ицы
Pret é rito i nd efi ni do ил и Pret ér it o i mp er fecto :
Est ar
Lla ma r Ser
Dec id ir se Hab er se Ser
Ab r ir Esp er ar P o ner se
P o d er Q uer er T ener
в
Sab er
Est ar I r
T eresa e s t ud ia nd o c ua nd o al g ui e n al ti mb r e.. … …. ya mu y
tar d e у e lla no a n ad i e al go ner v io s a. No ..... ....... . ...... .. s i
ab r ir l a p uert a о no . Al fi n al, . ...... ...... ... ........ . у u n
co mp a ñero d e c la se q u e u no s ap u n te s p ara e l exa me n q ue
a mb o s a l d í a
si g u ie n t e. R es u lt a q ue e l te lé fo no d e T ere sa
........ ...... ...... a ve riad o у e lla ni e nt er ad o , a sí q u e s u a mi g o
no .. ...... ...... ...... ..... a vi s ar le d e q u e ... ...... ...... ... a ir a s u
cas a.
4. Исправьте
временах:
a.
b.
c.
d.
e.
ошибки,
которые
вы
найдете
в
глагольных
Aye r me h e e n co ntr ad o co n F el ip e e n el re st a u ran te.
Le ha d ad o la gr ip e h ace u na s e ma n a, p ero ya es tar fa b i e n.
E sta ma na n a se f u e m u y te mp r a no .
iH as vi sto e so q ue co l gar o n al lí?
Acab o d e ll e gar . E sta b a f uer a v ar io s d ía s.
5 . За м енит е
выдел е нные
гл а го л ы
дру ги м и
по д хо д ящ им и по см ыс л у :
a. S i s up i era d o nd e e st á, ib a a ho r a mi s mo a b u sc arle.
b . Es tab a ha c ie nd o co la , lle g a u na s e ño r a у se c u ela.
c. Ap aq u e n a h i у b aj e n d el co c he.
d . T o má s va a p e n sa r q u e ya no va mo s .
e.¿B u sca Vd . al go ?
6 . П рео б ра зу йт е в прида т о чные п редл о же ни я при чин ы ,
испо л ьзу я ра з л ич ные пре дл о ги :
a. No p u ed o ha cer e l p a s tel. No te n go b as ta n te a zu car.
b . Sab es mu c ho fr a ncé s. Ayu d a me a tr ad uc ir e s t e art íc u lo .
c.Ha ce so lo d o s me se s q ue e mp ezó a trab aj ar. Au n no
tie n e va cac io ne s.
d . No g uard a n si le nc io . No s i go hab la nd o .
e. E s mu y p es ad o . No m e ap e tec e ver le .
7 . П рео б ра зу йт е
в
при да т о чные
пре дл о жен ия
сл ед ст вия, испо л ь зу я ра зл ич ные п редл о ги:
a. Es te ver a no va mo s a p i nta r la c as a. No no s va mo s d e
va cac io ne s.
b . No q ued ab a si tio . No p o d e mo s ir .
c.Ма ñ a nа e s fie st a. No t r ab aj o .
d .Ha sa cad o la mej o r no ta. Le he mo s h ec ho u n r eg alo .
e.T en go u n a re u n id a a m ed io d í a. No p ued o i n vi t arte a co me r.
8 . П рео б ра зу йт е
во пр о сит ел ьные
пре дл о жен ия с ко све н ным во про со м :
a.¿Q u ié n se rá?
b .¿Q ué q uerrá a e s ta s ho r as?
c. ¿T e ha s d ej ad o t ú l a l uz e nce nd id a?
d .¿ La p u ed e s ap a g ar ?
e. ¿ Q ué p a sa a ho r a?
пр едл о жен ия
в
9. Из двух предложений составьте одно сравнительное:
a. Aho ra no s ve mo s a me n ud o . An t es no s veí a mo s p o co .
b .Si g u e sie nd o u n va go , co mo el al to p a s ad o .
c.E sta feri a ha te n id o b a st a nte é xi to . La a n ter io r t u vo p o co .
d .Co n el ca mb io d e ho r a , a ho r a o sc ur ece má s t e mp r a no .
e. Aq u i ta mb ié n ha y mu c ho s t u r i st as , co mo e n l a Co st a d el So l.
1 0 . До по л н ит е пред л о же ния сл о ва м и M á s (... ) q ue/M á s
( ...) de lo q ue:
a.Ha y q ue e sp e rar ................ p e ns áb a mo s.
b .S u c as a e s ................. an ti g u a ................. lo e s la mí a.
c.T ie ne n u n p iso ............... gr a nd e ................ el d e a n te s.
d .Ha sid o ................. f áci l ................. creí a.
e.S e ta rd a ................. h ab ía mo s p r e vi s to .
СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ. ЗНАЧЕНИЕ И
УПОТРЕБЛЕНИЕ
1.
Укажите правильный ответ:
a. E sto y se g u ro d e q u e  v eng a es ta no c he.
 v en drá
b . Gre e n q ue no s q u e  est e mo s b ur la nd o d e e ll o s.
 est a mo s
c. No no s e xtr a ñar í a q ue lo q ue  h ici era n .
 ha g a n
d . ¿O s ap et ece q u e  j u g ue mo s ?
 j ug a mo s
e. No creo q u e
 ha y a q ue r el le n ar ni n g ú n fo r mu lar io .
 ha y
2.
Выберите правильную форму:
a. ¡Da te p r i sa ! iNo tar d a s/ tar d e s mu c ho !
b .¡Q ue no s e t e o l v id a/o lv id e tr a er me al go !
c. ¡Oj al á v ue l ve s/ v u el va s p r o n to !
d .¡Q ui é n t u v iera /t e ní a u na ca sa as í !
e.Q u izá s lla ma/ ll a me p o r te lé fo no c u a nd o l le g u e .
3. Преобразуйте данные предложения в запрещения:
a.S up o n te q u e vie n e n.
b .T r ad uc id e st e t e xto .
c.R eco nc íl ia te co n él .
d .Sa ca l a c er vez a d e l fr i go r í fico .
e.P r ep áre n se p ara s al ir .
4 . П рео б ра зу йт е по м о де л и:
Пр .: Si l l ue ve co mo si n o , ir e mo s a la p l a ya.
p la ya ll u e va о no .

Ire mo s a l a
a. S i t e g u st a co mo s i no , te nd r ás q ue ha cer lo .
b .Si me ha ce ca s o co mo si no , se lo d ir é.
c.S i me e stá b ie n co mo si no , me lo p o nd r é.
d .Si le co n vi e ne co mo si no , te nd r ía q u e a g u a nta rse.
e.S i se va n co mo s i no , ver é l a p e lí c ula .
5 . П о ст а вьт е гл а го л ы в ско б ка х в ну жно м вр е м ени:
a. A él no le h a n i n v it ad o , q u e yo ( sab er ) .........................
b .N u nca te h ab í as p ue st o es e ve st id o , q u e yo (re co rd ar) ...
c.C a si n u nc a va n j u nto s, q u e yo ( ver ) ......................... ....
d .Lo q ue (p o d ers e) .......................... h acer , se har á.
e. Lui sa no ( hab er s e) .......................... en ter ad o a u n, q uerer?
6 . И сп ра вьт е о ш иб ки :
a.D ud o q u e d i ce n l a ver d ad .
b .No e s p o sib le q u e e st a b an aq uí ya .
c.No h ace fal ta q u e me a yud as .
d .Si e nto q u e no p ued es aco mp a ña r no s.
e.No es to y d e ac ue r d o c o n lo q ue d i ga s.
7 . В ыб ер ит е из т а б л ицы гл а го л ы и
пре дл о жен ия в ну жно м на кл о н ени и:
Hab er
Sab er
Rec o no c er
до по л нит е им и
H acer
Q u erer
a.T e lo d ir é a s í q ue te …… … …… .tr a nq u il iz ad o .
b .B u sc a mo s
u n r e st a ur a n te
d o nd e_ _ _
co mi d a típ ica.
c.Ne ce si ta n u n a s ecr etar ia q ue ...................... ale má n .
d . Har á n lo q u e .......................... .
e.E scrib e d e ma ner a q ue no ....................... s u letr a.
8. Дайте примеры следующих предложений:
a.T e mp o r al :… … …… … …… … …… … …… ...... ... ........ ...... ....
b .Co nc e si va : ................................ ................................ ..
c.De l u gar : ................................ ................................ ....
d .Mo d al : ................................ ................................ ........
e.Co nd ic io na l: . .I nd ic at i vo и л и S ub j u n ti vo ? :
9 . In d ica t iv o ил и S u bj u nt iv o ?
a.Q u is iera u n ab r i g o q ue lle v e/ ll e va c ap uc ha .
b .Si h ub ier ai s/ h ab í ai s e s tad o aq u í , o s hab r í a mo s i n vi tad o .
c.No me lo cre eré a u nq u e me lo p r o me te /p r o me t a.
d .Se lo d iré p ar a q ue lo sep a / sab r á .
e.¿P ie n sa s p as ar p o r aq u í c ua nd o s ale s /s ai g as?
1 0 . Н а чнит е ка ждо е п ре д л о же ние сл о ва м и Es co mo si и
сдел а йт е со от вет ст вующ ие и зм е нен ия в вы дел е нн о й
фо рм е г л а го л а :
Пр .: P ar ece q ue no es tá.
 Es
co mo si no e st u v iera .
a.P arec e q ue no no s q u i er e ver .
b .Da la i mp re sió n d e q u e n o ha y na d ie
c.P arec e q ue se ab ur r e.
d .P arece q u e no tie n e n d in er o .
e.P arec e q ue no se e nc u en tr a b ie n.
КРИ Т ЕРИ И УП О Т Р Е БЛ ЕН И Я И ЗЪ ЯВ И Т Е ЛЬН О ГО /
СО С ЛА ГА Т ЕЛ ЬН О Г О Н А КЛ О Н ЕН И Й
1 . Со ед инит е два п ре дл о жен ия т а к, чт о б ы вт оро е ст а л о
пер вым :
a.E sc uc ha b ie n lo q u e t e d i go . E s i mp o r t a nt e.
b .Ya no se fi a d e tí. E s l o gi co .
c.No v e nd rá n ma ñ a na. E s ver d ad .
d .Se h a e st ro p ead o la la vad o r a. E s cier to .
e. La s flo re s ya e stá n ma r ch it as . E s no r ma l .
2 . А с ейча с по л у че нн ые
от рица т ел ьно й фо рм е .
пр едл о же ния
по ст а вьт е
в
3 . До по л н ит е
предл о ж ения ,
по ст а вив
у ка за нны е
гл а го л ы в Pr es ent e de in di ca t iv o ил и S ub ju nt iv o .
Co n sejo s pa ra ev it a r a cci de nt e s:
a. Ne u mat ico s. Si el d i b uj o ( 1 ) me no s d e 1 ,6 mil í me tro s d e
p r o f u nd id ad о si ( 2 ) d e fo r ma cio n e s о fi s ura s en la s b a nd as
lat era le s, e s co n ve ni e nt e q u e Vd . ( 3 )
b . Fre no s. E s aco n s ej ab le q ue e l p ed a l no (4 ) d e más iad o a l
p is arto у q ue l a re sp ue s t a ( 5 ) i n me d ia ta.
c. Cir c ui to d e re fr i ger a c ió n . C ua nd o ( 1 ) q ue ec h ar má s a g ua о
an ti co n gel a nt e, e s p r e fe r ib le d ej ar q u e ( 6 ) у p o n er e l mo to r e n
ma r c ha.
d . Luce s. E s i mp o r t a nte q u e ( 7 ) d el b ue n fu n ci o na mi e n to d e
to d a s e lla s.
e. Asi st e nc ia. Si e l co ch e ( 8 ) d e gar a n tí a, e s reco me nd ab le
q ue Vd . (9 ) u n se g ur o d e a si st e nci a.
f. An te s d e sa lir d e vi aj e. Es p r ec i se q u e Vd . ( 1 0 )lo s ni v el es
d e ace it e, a g u a у d ep ó s i to d el l i mp i ap ar ab r i sa s.
(1):
(2):
(3):
(4):
(5):
(6):
(7):
T en er.
H ab er.
Ca mb iar lo s .
B aj ar.
Ser.
E n fr iar se.
Asep u rar no s.
( 8 ) : Care cer.
( 9 ) : H acer s e.
( 1 0 ) : Co mp ro b ar .
4 . П рео б ра зу йт е у сл о вн ые п ре дл о жен ия пу н кт о в а и е
пре ды ду щ его т екст а в при да т о чные пре дл о жен и я
врем ени (с Cua n do ) .
5.
Подчеркните правильное наклонение:
- Ro t ura de pa ra br i sa s .
Au n q ue la ma yo r ia d e lo s co c he s ac t ua le s lle v a n /ll e ve n
p ar ab ri sa s la mi n ad o , en ca so d e q ue s u co c he no lo
te n ga /t ie ne у se le r o mp a /r o mp e, e s mej o r q ue p are /p ar a a
g ui tar lo s tro zo s d e c r is ta l q u e se q ued a n/q ued e n e n la s
go ma s. Mar va le q ue lo ha g a/ ha ce, p a r a q ue no l e d a ña n/d a ñe n
lo s o j o s. De sp ue s, co mo mo le s te/ mo le s ta mu c h o el air e, p o n ga
u na c uerd a d e l ad o a lad o , a n i ve l d e , o j o s, p ara q u e
d es v ia/d es v ie lo s fl uj o s ha cia ar r ib a.
6 . П рео б ра зу йт е т екст по м о дел и:
Av eri a e n lo s l i mp i ap ar a b r is as .
a.
Si d e re p e n te s u s li mp iap ar ab r i sa s d ej a n d e fu nc io nar,
p ued e
so l u cio nar
mo me n ta n ea me n te el p r o b le ma co n u na p at ata .
b.
Si p ar a e n e l b ar má s c er ca no у p id e q u e le p a rta n u na
por
la
mi tad ,
la
p asa ra
p o r to d o e l cr i sta l.
c.S i lo h ace , l as go ta s d e ll u v ia s e d e sl iza r á n mej o r у te nd r á
má s v i sib il id ad .
P in c hazo s.
d.
Si p i nc h a u n a r u ed a, n o p ar e en la c u n eta у s ig a h as ta
en co ntr ar u n si tio ap r o p iad o .
e.
Si u ti li za el g ato e n e l ar ce n, p o nd r a e n p el i gr o s u v id a,
p ue s se e xp o ne a q ue le atr o p e ll e n.
Пр .: a. Si d e r ep e nt e s u s li mp iap ar ab r is as d ej aran d e
f u nc io nar, p o d ri a so l uc i o nar mo me n ta ne a me n te el p ro b le ma
co n u na p a ta ta.
7 . П ро ч ит а йт е
выпиш ит е:
ещ е
ра з
т екст ы
( у пр.
3,
5,
6)
и
a. В ыр аж е н ия , ко то р ые вс ег да уп о тр е б ля ю тс я с S ub j u nti vo :
b . со ед и н и те л ьн ые пр ед л о ги , ко то р ые м о г ут уп о тр е б ля т ься
с I nd ic at i vo uс S ub j u nt i vo :
I nd ica ti vo и л и S ub j u nt i vo ? :
a.Т е h as v e st id o co mo s i ( ir ) d e fie s ta.
b .Re acc io nó co mo s i no ( i mp o r t ar l e) .........
c.S i ac ep t as co mo si no ( acep tar ) ti e ne s q ue co n te star .
d .Si t ie ne n fieb re co mo si ( e nc o ntr ar s e) b ie n, no se le va n tara n
au n .
e.S e te o ye co mo si ( es t ar ) mu y l ej o s.
8 . До по л н ит е предл о же ния н ео б хо ди м ым и п о см ысл у
свя зу ющ им и сл о ва м и:
a. Ll é vat e l as l la ve s no e sto y aq uí c ua nd o v u el va s.
b .No t e p reo c up e s ............. lle g ar e mo s a t ie mp o .
c.N u nc a me s al ud a me v e.
d .Se g u irá v i vi e nd o aq u í te n ga tr ab aj o .
e. No arra n ca e l co c he, co g i mo s u n ta xi .
9 . П ри ду м а йт е
пре дл о жен ия,
ко т о рые
выра жа ют
у сл о ви я с:
a.U n g er u nd io : ................................ ..............................
b .U n i n fi ni ti vo : ................................ .............................
c.U n p art icip io : ................................ ..............................
А т еперь да йт е прим е ры на :
d .Co nd ició n rea li zad a : ................................ ...................
e.Co nd ic ió n ir rea li zab l e :
П О В Е ЛИ Т ЕЛЬ Н О Е Н АК ЛО Н ЕН И Е
1 . П о ст а вьт е в от рица т ел ьно й фо рм е :
a.Có g elo .
................................ .........
b .Dí me lo .
................................ .........
c.T r aed lo .
................................ .........
d .P id á mo slo .
................................ .........
e.Co ced lo s .
................................ .........
2 . П о ст а вьт е сл еду ющ и е гл а го л ы в по в ел ит ел ьно м
на кл о не ни и в 1 л иц е м но жест венно го ч исл а :
a.R e fré sc ate .
b . Ac ué s tat e.
................................ .........
c.Da te u n a v ue lta .
................................ .........
d .P ása te lo b i e n.
................................ .........
e.D í ga n selo .
................................ .........
3 . А т еперь эт и же г л а го л ы по ст а вьт е во 2 л и це
м но жест венно го ч исл а :
a.R ía se.
b .Va ya se .
................................ ..........
c.T ó q ue lo .
................................ ..........
d .B éb et elo .
................................ ..........
e. Ac u és te se .
................................ ..........
4 . До по л н ит е пре дл о же ния гл а го л а м и и з т а б л ицы в
по вел ит ел ьно м на кл о нени и:
P agar
Oír
P o ner se
Di str ib uir
Mo n tar se
Пр .:
a. Aq u í
b . Aq uí
c. Aq u í
d . Aq uí
e. Aq u í
Aq u í tie n e s u l ib r o .

Lea lo !
a st á n v ue str o s p a nt alo n es … …… …..
ti e ne s l a s car ta s.
................................ .........
e st á n s us d i sco s.
................................ .........
es tá t u b ic icl et a .
................................ .........
t ie ne la fac t ur a.
................................ .........
5 . До по л н ит е предл о же ния, гл а го л в
по ст а вьт е в по вел ит ел ьно м на кл о н ени и:
a.S i
b .Si
c.S i
d .Si
e.S i
ин фи нит иве
q ui ere s p ed ír selo ................................ ....
te ap e tec e hac er lo ................................ .....
p i e ns a n fo t o gr a fi ar no s, ................................ .
q uere éi s t raer le f lo r es, ................................ ...........
va a d ec ír no slo ................................ ...................
6 . П о ст а вьт е пре дл о ж ени я у п ра жне ния в о т рица т ел ьно й
фо рм е:
7 . П о дче рк нит е о ш иб ки,
реко м ен да ци я х и спа нцу ,
ру б е жо м , и ис пра вьт е их:
ко т о рые вы н а йдет е в
по жел а вш ем у у чит ься за
-P r o c ur as q ue no se a u n a ci ud ad d e ma s iad o t urí st ica .
-E le g í u na e mp re sa co n exp er i e nci a e n es te tip o d e viaj e s.
- De ga mu y c lara s la s co nd i cio n es d e a lo j a mi e nt o .
- Co mp ro b a e l n u mer o to tal d e ho r a s lec ti v a s.
-I n fo r má ste d e la d o c u me n ta cid n ne ce sar ia p a ra e ntra r e n el
p ai s.
-T e n ga s c u id ad o co n lo s d o c u me n to s q u e fir me s .
-E x ij es s eri ed ad e n p r ec io s у co nd i cio n es d e p a g o .
-P r e g u n te si hab ra mu c h o s e sp a ño le s e n lo s mi s mo s c u rso s.
Co rre cc i ó n de lo s e rro r es :
8 . В о спро из веит е сл о ва , ко т о рые о ни с ка за л и:
Пр .: Me d ij o q ue sa lie r a.
a.
b.
c.
d.
e.

Sal !
No s d ij o q u e no s f uér a mo s.
No s d ij o q ue fu ér a mo s a ma b l es.
O s d ij i mo s q ue o s d ur mi ér a i s.
Le s d ij i mo s q u e se d i ese n p r i sa.
Le d ij e q ue se mo vi er a.
9 . П о ст а вьт е да нные в ско б ка х сл о ва с л еду ющ его
т екст а в по вел ит ел ьно м на кл о н ени и ( 3 л и цо ед . чи сл о ):
Est e p ue n te ti e ne q ue cr uz ar lo d o s v ece s
( Di s fr u tar) c u a nto p ue d a d e es ta s co r ta s va cacio n e s. P ero
( p en s ar) q u e el p ue n te q ue le ha tr aid o ha st a aq ui , e s ta mb ié n
el c a mi no d e v ue lta a c asa . Y al o tr o lad o ha y mu c ha ge n t e
q ue le e sp er a. C u a nd o lle g ue la ho r a d e p artir , (s e g uir)
n ue s tr o s co n sej o s.
En I o s l ar go s d e sp laza m ie nto s : ( Re v i sar ) lo s p u nto s vi tal e s d e
s u ve h íc u lo .
( Ab ro c har s e) .................... si e mp r e el ci n t ur6 n.
( Re sp e tar) ..................... lo s lí mi te s d e v elo c id ad .
( Ma nt e ner) .................... la d i s ta nc ia d e se g ur id a d .
No ( ad e la n tar) s i n vi s ib i lid ad .
Al mí n i mo s í nto ma d e c an sa n cio , no ( co nd u cir) .....
( P o ner se) el ca sco s i vi a j a en mo to о ci clo mo to r.
( Se g u ir) e s to s co n sej o s t a mb ié n e n lo s tr a ye cto s co rto s.
La vid a e s e l vi aj e má s her mo so
Dir e cc ió n G e nera l d e T r áf ico . Mi n i st er io d el I n t erio r.
1 0 . То же за да ние, чт о и в п ред ыду щ ем у п ра жнен ии,
т о л ько т еперь в 3 л . м но же ст венно го чи сл а :
Co n sejo s pa ra b u sca r e mp l eo
- E mp eza r р о г r ed ac to r u n b u e n c ur r íc ulo .
- Ir a la Ca mara d e C o me r cio e I nd u str ie у b u scar e n e l
an u ario d e e mp r e sa s l as q ue co r r e sp o nd a n a s u s p o sib il id ad e s
- Dir ig i r e l c ur r ic u lo a l j efe d e se I ecc ió n d e p erso n al о d e
r ec ur so s h u ma no s.
- E nv ia r el c urr fc ulo a l as e mp r e sa s ele g id a s.
- Co nt es ta r a to d a s l as o fer ta s d ee mp leo q ue p ar ezc a n
in ter es a nt es , a u nq ue s e
car e zca d e e xp er i e nci a .
- No q ue da r s e n u nca p ar ad o s. Hac er c ur s il lo s p ar a al i me n tar s u
fo r ma cio n .
- No o lv ida r ma nd ar ta m b ié n c ur r íc u lo s a la s co n s ul to ra s.
- Ref o r za r la b u sq ued a d e e mp l eo co n la s v is it a s p erso n ale s.
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН
1 . П о ст а вьт е сл еду ющ и е пр едл о же ния в п ро ш едш е м
врем ени :
a. C u a nd o te v eo p o r p r i me r a vez , s é q ue er es el ho mb r e d e mi
vid a.
a. C ua nd o te v í p o r p r i m er a ve z,.... ...... ...... ...... . ......
b . No p ro d uc e n t a nto co mo d ice n .
b . No p ro d uj ero n ta n to c o mo d ice n ...... ..... ...... ... .......
c. D eb o co n fe s arte q ue no es t u ma d r e la q ue lo ha ce.
c. D eb o co n fe s arte q ue no .. ...... ...... ...... ...... ..... ........
d . Sé q ue n u nc a me ab a n d o nar á s.
d . Sab ía q u e n u nca me.. . ........ ...... ...... ...... ...... ... ......
e. ¿ Cre es q ue si e mp r e v o y co nti go p o r i n ter és?
e. ¿ Cre í ste q ue si se mp r e ........ ...... ...... ...... .. .... ... ......?
2 . Ука жит е пра ви л ьн ый от вет :
a. Me h ub ie ra e x tr a ñ ad o mu c ho q ue te
 hu b iera s a tre v id o
 ha y a s
 ha b ría s
b .Me d ij o q u e t e co n ve n cier a p ar a q ue v e n drá s
v i n iera s
v e n ido
c. S e hab r ía i ma g i nad o q ue le i ba n a i n v itar
i ría n
v a n
d . Me d a l a i mp r e sió n d e e st a ba a l go d ep r i mi d o .
 ha e st a do
e st á
e. No creo q u e  ha n s al id o a ú n d e l a r e u ni ó n
 ha y a n
 ha b r á n
3 . П о ст а вьт е сл еду ющ ий т екст в на ст о ящ ем вр ем ени :
Te ca tig a ro n , p ero t en í a s ra zó n.
Dij ist e qu e c ua n do f ue ra s ma y o r t en dr ía s má s de 2 .0 0 0
ca sa s de v a ca c io n es e n E spa ña y el M un do ent ero , y
a certa ste.
4 . П о ст а вьт е в на ст о ящем в рем ени да н ны е в ско б ка х
гл а го л ы:
la s clá si ca s v a ca c io n es ( ir) ... ...... ...... .. q ue da ndo a t rá s
y (ser) .. ...... ...... ... s us t it ui da s po r fó r mu l a s mu c ho
má s mo de rna s e i nt eli g ent es . H o y (co n si dera rs e)
........ ...... ... un a tra so carg a r con lo s g a sto s de una
pro pi eda d co nv en cio n a l pa ra ut ili za r la e n só lo u no s
día s a l a ño , a l ig ua l q ue no e s ló g i co q ue el g a sto qu e
a ño trá s a ño ( i rs e) ...... ...... ..... rea li za ndo (i r)
........ .. .... ... a f o n do pe rdi do .
Co no zco el n uev o s is t e ma q ue ( p er mit ir) ... ........ ......
pa sa r ca da a ño la s v a ca cio ne s e n un s itio di st into
a ho rra n do di nero .
H a y un mi lló n d e f a mi lia s q ue ( di sfr uta r ) .... ........ .....
del si st e ma de v a ca c io ne s At la s. Atla s, u n m i l ló n d e
a mig o s.
5 . П рео б ра зу йт е сл еду ю щ ие пре дл о жен ия т ак , чт о б ы
о ни на чина л ись сл о ва м и De c ía q ue s i:
a.S i p ued o a yu d ar te e n a lgo , t é a yu d a r é.
b . S i te mo l es ta q u e lo h ag a, no lo har é.
c. S i p re fier es e sp er a r , e sp er a.
d . S i co n si g u es e nt er ar te , d í me lo .
e. S i q ui ere s ha cer lo , ha zlo .
6.
a.
b.
c.
d.
e.
П о дче рк нит е пра в ил ь ну ю гл а го л ь ну ю фо рм у :
Yo no he d ic ho q ue lo ha bría / ha y a hec ho él .
Ne ce si tarí a mo s q ue n o s ha g a n /h ic iera n u n p r és ta mo .
Aú n no s ab e q ue no s i ré mo s /v a y a mo s ma ña n a .
No e s n ad a p ro b ab le q ue po de mo s/ po da mo s i r.
¿ C uá nd o te d ar á s c u e nt a d e q u e lo ha g o / ha g a p o r ti?
7 . П рео б ра зу йт е со де р жа ние сл еду ющ е го ф ра гм е нт а ,
по ст а вив гл а го л ы в т о м врем е ни, ко т о ро е т реб у ет
выд ел ен ный гл а го л :
¿Dónde vas a estar mejor que en casa? Si huyes de la vulgaridad y te
quieres escapar de la decoración en serie, te invitamos a nuestra Casa. En ella
encontrarás toda la información que necesitas para que le saques el máximo
partido a tu casa. En todos sus rincones descubrirás miles de ideas. Conocerás
las casas más modernas y vanguardistas del mundo. Los estilos de decoración
y las tendencias que se van a llevar a partir de ahora. Si te quieres sentir a
gusto en casa, no lo dudes. Te esperamos en La Casa de Marie Claire.
Si huyeras de la vulgaridad y te.................................................
8. Вставьте по смыслу следующие глаголы в нужном прошедшем
времени.
Ser
Est u d iar
Hace r
Co nt ar
P erd er
Ser
I r se
I n ter ve n ir
Co no c er
Nace r
Ded i car se
Ser p r o h ib id o
Marc ha r
T ener
Ser
Ca u sar
Lle gar
T r ab aj ar
Ro mp er
Aco mo d ar s e
Re gr es ar
Ser
Re gr es ar
Ma nt e ner
L ui s B uñ ue l
........ ...... .. el 2 2 d e feb rero d e 1 9 0 0 en Ca la nd a
( T er ue l)..... ..... .... el ma yo r d e s ie te h ij o s d e u n i nd ia n o
q ue ...... ....d e C ub a co n d i ner o . . ...... ...... s u p ri mera cri s is
id eo ló g ica
en
un
co le g io
de
j es uí ta s.
An tic ler ica l
p r o f u nd o , ...... ...... a mi st ad co n j es u íta s y d o mi ni co s.
........ ...... .
Letr as
en
Madr id ... ...... .
a
Lo rc a
y
a
Alb er ti ...... ...... ... E n 1 9 2 5 ...... ...... ..a P a rí s c o n Da lí. Co n
d in ero d e y g u ió n d e Da lí. ..... ...... ... U n p erro a nd a l uz (1 9 2 8 ).
B u ñ ue l y D al í.... ...... .... . s u a mi st ad d ur a nt e la ed ad d e o ro
( 1 9 3 0 ), s u s e g u nd o f il me . El e str e no e n P arí s ...... ...... ..... .
d is t urb io s d e la e x tr e m a d er ec ha. T r as vo l v er a Esp a ña, e n
1 9 3 1 ...... ...... .... a Ho l l y wo o d , p er o no ..... ... ...... al e st ilo
no r tea me ri ca n o y..... ... ........ .... E n 1 9 3 2 .......... ...... e l
d o cu me n t al la s H ur d e s, ti er r a s i n p a n, q ue .... ...... .... .
........ ...... ... p o r la ce n s ura rep ub l ic a na.
Co n s u ma d re ..... ...... ... so c io cap i ta li st a d e F il mó fo no . Co mo
p r o d uc to r ej ec ut i vo , .... ........ ...... ...... .. e n e l ro d aj e d e c uat ro
p elí c ula s. .. D ur a nt e la g uer r a c i vi l ... ...... .. .... a gre g ad o
cu lt ur al d e la E mb aj a d a d e E sp a ña e n P arí s.... ...... ...... a
tar e as ci n e ma to gr á f ica s d e p r o p a ga nd a r ep ub lic a na.
De sp ué s d e l a g uer r a ........ ...... a Es tad o s U nid o s co n s u
mu j er y s u h ij o . ... e n la ci ne mat eca d el Mu s eo d e Art e
Mo d er no d e N ue v a Yo r k y e n Ho ll y wo o d .
En 1 9 4 2 , Da lí ..... .... .... q ue B u ñ ue l .. ...... ....... ateo y
ma r xi st a y B u ñ ue l ... ..... ....... s u tr ab aj o ( * * *).
9.
Поставьте глаголы в скобках в нужном времени:
( ** *) C u a nd o B u ñ uel se tr a s lad ó a Mé x i co , (ac ep t ar)
........ ...... ...... ...... l a n acio n al id ad me xi ca na. Ro d ó lo s
o lv id ad o s y (rec ib ir ) .... ........ ...... ...... .. e l p re mi o esp eci al d el
j ur ad o d e C a n ne s e n 1 9 5 1 .
En 1 9 5 9 , Ca n ne s vo l v ió a p r e mi ar l e p o r N azar í n, d o nd e
Fr a nc i sco Rab al ( h ac er ) .... ...... ...... ...... .... el p ap el d e
sac erd o t e e va n g él ico .
En 1 9 6 1 ga nó l a P al ma d e Or o d e Ca n n e s p ar a Esp a ñ a co n
Vir íd ia n a.
La
ce n s u r a
le
o b l i gó
a
q ue
________
( ca mb i ar)_ _ _ _ _ e l g u ió n .
P ar a hac er Vir íd i a na e n Esp a ñ a, B u ñ ue l r o mp ió s u p ro me s a d e
no p is ar s ue lo p at r io mi en tr a s ( p er s i st ir ) .... ...... ........ ...... .. l a
d ict ad ura fr a nq ui st a...
Fr a nco vió la p elí c ul a y o r d e nó q ue ( d e str u i rse) to d a s la s
co p ia s q ue ( hab er )
...... .... ...... ..... ..... p ero (sa l var se)
........ ...... ...... ...... u na en P arí s. H ub o q u e esp er ar aq ue
( lle g ar)... ...... ...... ...... ... ..el a ño 1 9 7 6 p ar aq u e e l fil me (p o d er)
........ ...... ...... ...... ser e str e nado e n E sp a ña... Víc ti ma d e u n
cá ncer ,
B u ñ u el
se n tí a
ho r r o r
de
que
su
v id a
( p o d er)..... ...... ...... ...... . ..
ser
a lar gad a
y
(e xp r es ar)
........ ...... ...... ...... s u d eseo d e mo r ir ráp id a me nt e.(Mor ir)
........ ...... ...... ...... e n M éxico a lo s 8 3 a ño s.
T exto d e
J a v ier La q ui da i n
10. А теперь вернитесь к предложениям предыдущего упражнения.
Обратите внимание на то, что глагол в главном предложении стоит
в настоящем , а не в прошедшем времени:
a. La ce n s ura le o b li g a a q u e .... ...... ...... ...... .... el g uió n .
b . B u ñ u el ro mp e s u p r o me s a d e no p i sar s ue lo p atrio mi e ntra s
........ ...... ...... ...... la d ic tad ura fra nq ui s ta.
c. Fr a nco o rd e n a q ue .. ........ ...... ...... .. to d a s l as co p ia s q ue
........ ...... ...... ......
d . Ha y q ue e sp erar a q u e ...... ...... ...... ...... .. e l año 1 9 7 6 p ara
q ue el fi l me.. ...... ...... .... ........ s er e st r e nad o e n E sp a ña .
e. Buñuel siete horror de que su vida ........................; ser alargada
y.......................... su deseo de morir rápidamente.
ИНФИНИТИВ. ПРИЧАСТИЕ. ГЕРУНДИЙ
1. Укажите, какую функцию выполняет инфинитив в следующих
предложениях:
a.
b.
c.
d.
Lo p eo r fue d ej ar lo so lo .
Eso e s mu y d i fí cil d e cr eer .
H acer d ep o rt e e s sa no .
E n aq ue ll a o c as ió n no p ud i mo s
ve r no s .
2. Преобразуйте по модели:
1 . Co mp le me n to d e verb o .
2 . S uj eto .
3 . Atr ib uto
4 . Co mp le me n to d e
ad j eti vo .
Пр .: E l j ue go d e l mu s l es e nc a nt a.
en ca nt a.
a.
b.
c.
d.
e.
El j u gar a l mu s le s
La co mid a d e má s iad o p ica n te me sie n ta mal.
Lo s tr ue no s me a s u st a n.
La fieb r e e s sí n to ma d e i n fe cc ió n.
El b a ño e s re laj a n te.
Me ab urre n la s co n ve r sa cio ne s co n e lla .
3. Преобразуйте сложноподчиненный предложения, заменив их
конструкцией предлог + инфинитив:
Пр .: E n c u a nto l le gar o n, no s ll a mar o n p o r tel é fo no . Al lle g ar,
no s l la ma ro n p o r te lé fo n o .
a.
b.
c.
d.
e.
Au n q ue me ha ga r e ga lo s , no lo gr a r á sac ar me n ad a.
Si p ie n sa n co mp r ar lo , d ecíd a n s e lo a nt es p o s ib l e.
Co mo ll e gó t ar d e, no le d ej ar o n p r e se nt ar se a l e xa me n .
C ua nd o s al ga n , ap a g u e n to d a s l a s l uc e s.
Si se h ub ie ra mu d ad o no s lo hab r ía d i c ho .
4. Замените выделенные слова глагольной конструкцией с
инфинитивом:
a . S upo ng o q ue te nd r á u no s 5 0 a ño s.
b. No s p u si mo s d e ac ue r d o e n re pa r t ir lo to d o e nt re lo s d o s.
c. D e re pe nt e, l lo vió m uc ho .
d. Al f ina l, p ud e co n se g ui r el p ue sto d el q u e t e ha b lé.
e. S e l e ha me ti do l a ma nía de co lecc io nar i n s ig n ia s.
5. Подчеркните правильное значение причастия:
a. U na s p ar ej as b ai la b an ,
la s mej i ll as p eg ad a s,
ch ar l ab a n.
a. T e mp o r al - Mo d a l - C o nc es i vo - C a us al
b . Ac ab ad a la fie st a, to d o q u ed ó p a ta s ar r ib a.
b . T e mp o ra l - Mo d a l - C o nc es i vo - C a us al
c. Cerrad a l a p uer ta, no p ud i mo s e nt r ar .
c. T e mp o r al - Mo d a l - C o nc es i vo - C a us al
d . R es u el to e l p ro b l e ma, f u i mo s a cel eb r ar lo .
d . T e mp o ra l - Mo d a l - C o nc es i vo - C a us al
e. C u mp l id o s lo s 6 0 , co r r ía co mo u n a tl eta .
e. Temporal - Modal - Concesivo – Causal
o tr a s
6. Преобразуйте предложения упражнения 5, заменив форму
абсолютного причастия:
Пр .: T er mi nad o e l p la z o , no p ud e matr ic u lar m e. Co mo el
p lazo h ab ía te r mi n ad o , no p ud e ma tr i c ular me.
7. Преобразуйте предложения, используя конструкцию Tener +
participio:
Пр.: Pensamos comprar una casa en la playa.
compra una casa en la playa.
Tenemos pensado
a. Le digo que no vaya por allí.
b . O s he mo s p r ep ar ad o t r es so r p r es as .
c. No h ice lo s ej er cic io s .
d . ¿P ie n sa s d ecír s elo ?
e. No lo he d ec id id o .
8. Объясните разницу в употреблении глагольных конструкций.
Назовите значение каждой из них:
a)
b)
c)
d)
e)
Quedaron en dejarlo para el día siguiente.
Anoche me quedé estudiando hasta las tres.
Queda decidido: los jueves, tenis.
Le dió por llorar y no había modo de consolarlo.
Este tema, lo doy por sabido.
9. Выразите то же самое при помощи другой синонимичной
конструкции:
a)
Llevaría estudiadas 5 lecciones.
b)
Cuando se enteró, se echó a reír.
c)
Tendríamos que ser más severos con él.
d)
Creo que seguirán viéndose.
e)
No deberá de salir muy caro.
9.
Исправьте ошибки:
a)
Elena quedó con llamarme por telefóno.
b)
Ella me seguía mirado.
c)
Los niños íban saltados por la calle.
d)
Se quedó enfadando y silenciosa.
e) Se puso hablarme de su trabajo, contarme cosas de sus compañeros.
НАРЕЧИЕ
1 . П ро ч ит а йт е т екст и за по л н ит е про пу ски да нным и
на ре чия м и:
Un disfraz, una personalidad
El ata v i s mo d el d i s fr a z ha l le gad o ha st a n u es tro s d ía s,
au nq u e .. ...... ...... ...... .. ........ ... d e co n no tac io ne s so cia le s,
p o see u n i mp o rta n te s es go p s ico ló gico . P ara la p s i có to g a
P ilar Cr is tó b a l, «to d o s lle v a mo s d e nt r o u na fi g ura id ea l,
q ue , ..... ...... ...... ..... p ued e s er lo ..... ...... o p ue s to a u n o
mi s mo , y q u e e mer g e co n f uer za a l a ho ra d e ele g ir u n
d eter mi n ad o d i s fr a z ». S eg ú n Cr i stó b al, lo s d i s frace s p o d r ía n
cla si f ic ars e e n v ar io s gr and es gr up o s :
• F a vo rec ed o re s: p r i nc esa , s ult á n, had a mad r in a... Lo s q ue
eli g e n es te t ip o d e i nd u me n tar ia s s e id e nt i fica n co n el p o d er
d esd e e l asp ec to sed u c to r . So n p er so na s a la s q u e no l es
i mp o rt a l la ma r l a a te nc i ó n si e mp r e q ue s u e go q ued e a sa l vo .
• Au to r it ario s: mi l ita r e s, ce n t ur io n es r o ma n o s, p o licí a s... S e
id e nt i fi ca n co n el p o d er es tab lec id o d e sd e u n a sp ec to r í gid o .
Ha y u n fuer te d es eo d e d o mi n io so b r e lo s d e má s y d e ser
o b ed ecid o s.
• P e rso n aj es fa mo so s : ........ ..... c ab e n.. ..... . ... ...... t ip o d e
f i g ura s, d e sd e Mar ía An to n ie ta a P ap á No el, e .. ........ ...... . lo s
fa n tá st ico s, .. ...... ...... .. ..... l a b r uj a. Co n e s t a ele cció n se
b u sca ap ro p iar se d e la cu al id ad p r ep o nd er a nt e e n cad a u no
d e el lo s: p ri v ile g io , b o nd ad , ma ld ad .. .. S o n lo s d is frace s q ue
........ ...... ...... ..... h abla n d e la p erso n al id ad d el q ue lo s l le va ,
ya
q ue
s ele ccio n ar
p er so naj e s... ...... ..
co ncre to s
........ ...... ...... .. e sco nd e ....... ...... ...... ...... ...... . l o o p u es to .
• An i mal es : o so s , p er r o s , ga to s, p áj a r o s... Se p re te nd e re s alt ar
el a sp e cto p r ep o nd er a nt e d e cad a a ni ma l,.. ........ ...... l a
agr e si vid ad , la d u lz ur a o la ma l ic ia. So n p e rso na s id ea li s ta s,
d is ta nc iad as d e la r eal i d ad , .... ...... .... a mb i cio s as y te nd e nte s
a d ej ars e s ub yu g ar .
• Ob j e to s: co c he s,
lá mp ar a s, s il la s... P erso n as co n
d i fic u lt ad e s p ara e xp r e s ar s u s e mo cio ne s ; p o r e so s e re fu g ia n
en lo i na ni ma d o . T i mid ez y d i f ic u lt ad e s p ara es tab l ecer u na
b ue n a co mu n i ca ció n co n lo s d e má s.
• Ca mb io d e se xo : mu y ex te nd id o e ntr e lo s ho m b res. E sco nd e
u n p ro f u nd o mi ed o a l as mu j er es . P ued e s i g n i fic ar u n al to
gr ad o d e id e al iza ció n y fr u str ac ió n a la v ez re sp ec to a l tra to
co n el o tro se xo .
• Grupos: asumen lo colectivo y anulan el factor individual. Se trata de
personas sociales y solidarias. Rompedores: prostitutas, miembros del clero...
Su objetivo es enfrentarse a la norma. Seguros de si mismos, son personas
reivindi-cativas, rebeldes y muy individualistas.
• Oc u lt a n la car a: me d i an te a n ti f ac es, car eta s o p o r la mi s ma
na t ura lez a d e l d i s fr a z. La má sc ar a d a má s fuer za p ara vi v ir l a
fa n ta sí a d e ser o tr o . E s la mi s ma e se n ci a d e l car na va l y n o
p o see n i n g u na co n no t a ció n p s ico ló gic a. ¡Ú n i ca me n te u na s
es t up e nd a s g a na s d e d i v er tir s e e id e n ti f icar se co n la fie st a !
• Situaciones anómalas: accidentados, tonto del pueblo... Puede esconder
resentimientos, complejos o problemás de personalidad, ya que se escoge
ridiculizar desgracias ajenas. Es la parte más negativa de ser otro.
T exto d é
Ana M a rc о
Toda la historia
Lo s d i s fr ace s j u e ga n u n p ap el i mp o rt a nte e n la s fie sta s
d e c a r na va l. Di s fr azar se e s u n a d e l as co st u mb re s má s
an ti g u as e n la hi sto r ia d e l a h u ma n id ad y p arece s er q u e
p r o ced e d e l a i n st it u c io n al iza ció n d e la tr a n s gre sió n . E n
ép o ca s mu y re mo ta s ( as ir lo s, b ab i lo nio s. ..), lo s es tra to s
so c ial es se d is ti n g u ía n clar a me nt e p o r s u i n d u me n tar ia, y
es tab a ab so l u ta me n te p r o h ib id o s al ir se d e es t a no r ma . Si n
e mb ar go u na vez a l a ño est a r i gid ez se l ib erab a y la s no r má s
en c ua n to a ve s ti me n ta d ej ab a n d e r e g ir. Lo s rico s s e
d is fr azab a n d e p o b r e s, y vi ce ver s a, e n med i o d e gr a nd e s
celeb rac io ne s, q ue p o d ia n co i n cid ir co n la r eco le ct a d e la
n ue v a co s ec ha , la ma ta n za o la a nt es al a d e p erío d o s rel i gio so s
d e a us ter id ad . E s te e s el ca so d el c ato lic i s mo , q ue s it úa s u s
car na va le s j us to a n te s d e q ue d é co mi e nzo la C u are s ma.
Incluso
Más
Poco
Aquí
Claramente
Además
Todo
Además
Tan
Normalmente
Precisamente
Como
2 . А т еперь ра сп ре дел ит е на реч ия
гру п па м :
a.
Adverbios
de
lugar:
b.
Adverbios
de
tiempo:
c.
Adverbios
de
cantidad:
по
Como
Hoy
Más
сл еду ющ им
d.
Adverbios
de
modo:
3 . Н а йдит е в т ек ст е др у гие на р ечи я, ко т о рые м о жно
ра сп ре дел ит ь по т ем же г ру п па м , чт о и пре дыду щ и е:
a
Ad verb io s d e lu g ar :
b.
Ad verb io s d e tie mp o :
c.
Ad verb io s d e ca nt id ad :
d.
Ad verb io s d e mo d o : .
4 . П ри вед ит е ещ е по 3 прим ера на р ечи й д л я ка ждо й
гру п пы:
a.
Ad verb io s d e lu g ar :
b.
Ad verb io s d e tie mp o :
c.
Ad verb io s d e ca nt id ad :
d.
Ad verb io s d e mo d o :
6 . В ыпиш ит е из т екст а все в ыра же ния с на ре ч иям и .
7 . П рео б ра зу йт е
на ре чия
на
ко нст ру кци ю Co n + s u st a nt iv o :
Пр .: Amo r o sa me nt e
a.
b.
c.
d.
e.
Co n a mo r
Cl ara me n te .
P reci sa me n te.
No r ma l me n te.
F uer te me n te.
D ulc e me n te .
8 . Н а зо в ит е
на реч ия
су щ ест вит ел ьным :
Пр .: C lar id ad
a.
b.
c.
d.
e.

испо л ьзу я
- me nte
со о т вет ст ву ющ ие

да нн ым
C lar a me nt e
Ate n ci ó n.
Ag re si v id ad
B o nd ad
Fa n ta sía
Di fic ul tad
9 . П рео б ра зу йт е
фра зы ,
до б а вл я я
к
вы дел е нным
гл а го л а м ра зл ичн ые н а реч ия, вы ра жа ющ ие со м нен ия:
П р.: E sco n de u n p r o f u nd o mi ed o a la s mu j er e s.  T al v ez
esco n da u n p o r f u nd o mi ed o a l a s muj er e s.
a.
Sig nif ica u n al to gr ad o d e id ea liz ac ió n y fr u st ra ci ó n a la
ve z re sp e cto al tr a to co n el o tr o se xo .
b.
E s lo má s o p ue s to a u no mi s mo .
c.
El ig e n e st e t ip o d e i nd u me n tar ia s p o rq ue se id en ti fic a n
co n el p o d er d e sd e el a s p ecto sed u cto r .
d.
La má sca ra da má s f ue r za p ar a v i vi r la fa nt as ía d e se r
o tr o .
e.
Se d isf ra za n p ar a e sco nd e r s u t i mid ez.
1 0 . От вет ьт е на во п ро с ы , ис по л ь зу я на ре чия , ко т о рые
выра жа ют со гл а сие и л и не со гл а с ие.
a. ¿T e g us ta d i s fr a zar t e? ¡ A mí sí !
b. Yo me disfrazo únicamente por divertirme, ¿y tú?
c. ¿Es tá s d e ac ue r d o en q ue lo s d i s fr ac e s se e l ig e n se g ú n la
p er so n alid ad ? Yo no .
d . ¿Cr ee s, co mo d ice el te x to , q u e lo s q ue s e d is fra za n d e
an i ma l so n id ea li st as?
e.¿H as es tad o a l g u na v ez e n u n car n a val fa mo so (Ve n ec ia,
B r as il, T ene ri fe …) ?
1 1 . К ка жд о м у сл о ву на й д ит е эквива л е нт .
a. P o r e nc i ma.
1 . E xcep to .
b . Lej o s d e.
2 . De h ec ho .
c. Oj al á.
3 . A la li ger a.
d . E n rea lid ad .
4 . E n vez d e.
e. F u era .
5 . Así.
Предлоги
1 . В ст а вьт е предл о г и, про пу щ е нн ые в п ер в о м а б за це
т екст а и в ра з дел е " Se rpi e nt e s ":
El t u ri st a ca mu f la do
Es ti e mp o
.......... . v er a no у tie mp o .. ...... . .. vi aj es .
T anto si q uere mo s e mu l ar ........ Ma nco P o lo co mo si o p t a mo s
........ ... u no s d e st i no s má s co n ve nc io na le s, ha y p eq ue ño s
d eta lle s q ue p u ed e n ma l o gr a r e l mej o r e nc u e ntr o ........ .... el lo ,
no es tá . ..... ..... má s i n cl uir u na ser ie ...... ..... co ns ej o s q ue
no s p er mit a n p a sar lo m ás i nad ver tid o s p o s ib le .
• Aseo s. Au n q ue se e nc u en tr e e n u na ald e a re mo t a no cre a q ue
to d o el mo n te e s o r é ga n o a la ho r a d e hac er s u s nec es id ad es .
En mu c ho s l u g are s, i ncl uid a l a j u n g la, lo s p o b l ad o s d e l i mi ta n
la s zo n as e sp ec í f ica s p ar a e llo , co n u n sec to r d e ho mb r es y
o tr o d e muj ere s. I n fó r m ese a nte s d e d ó nd e t ie ne q ue d iri g ir se ,
au nq u e co rr e el r ie s go d e q u e l e aco mp a ñe n p ara q ue no se
co n f u nd a d e s it io .
• B e so s. S i d es ea s el lar el co mi e nzo d e u na b u e n a a mi s tad co n
u n tr ad i cio na l p ar d e b eso s, co r r e el r ie s go d e d ej ar al g u n a
mej i ll a d e sa te nd id a. E n l u gar e s co mo Fr a n cia o S u iza, p o r
ejemplo, se acostumbra a dar tres o cuatro besos. Por el contrario, en gran
parte de Tercer Mundo es muy conveniente abstenerse, ya que se desconoce
completamente el beso como forma de saludo.
• Cambio. En muchos países suele haber diferencias abismales entre el
cambio oficial y el cambio en el mercado negro. A pesar de los riesgos
inherentes, conviene recurrir al mercado negro, pero, eso si, nunca de modo
exclusivo, ya que en algunos lugares pueden requerirte a la salida aun
demuestre que ha cambiado dinero a la tarifa oficial.
• Distancia. Los mediterráneos presumimos de ser gente muy cari ño s a, y
p ar a al g u no s p ueb lo s ha y car i ño s q u e mata n. C ua nd o
hab la mo s co n la ge n te, no s v a n la s d i sta n ci as c o rta s, al go mu y
mo le sto p ar a lo s a n g lo s aj o ne s y as iá tico s, mu y rece lo so s d e la
p r o x i mid ad fí s ica.
• E nc h u fe. T o d o s lo s a p ar ato s elé ctr ico s q ue no v a n a p il as
q ued ará n i n ut il izad o s al co mp r o b ar co n ho rro r q u e lo s
en c h u fe s no ti e ne n d o s ag uj er o s r ed o nd o s, si no d o s re nd ij a s.
Est o e s mu y co rr ie n te en el co nt i ne nt e a me ri c ano y, mu c ha s
ve ce s, e nco n trar u n s i mp te ad ap tad o r p ued e co n s ti t uir to d a
u na o d i sea .
• E n fer me d ad e s. P ar a v iaj ar a mu c ho s p a í s e s es o b l i ga to ri o
va c u nar se. P ero a u n a s í, no b aj e la g uard ia. El a g u a e s el
p r i ncip al ca u sa nt e d e p r o b le má s, y co n vi e ne ev it ar to ma r
cu alq u ier a g ua q ue no se a mi n er a l ( y ab ier t a d el a nte d e
no so tro s). E sto i ncl u ye el ag u a p ar a el a seo p erso n al y lo s
cub it o s d e N eto , q u e so n mu y p el i gr o so s .
• Fo to s. T o mar u na i no f en s i va fo to gr a fí a p u ed e d ese n cad e na r
p eq u e ña s tr a ged ia s. As í, p o r ej e mp lo , s i d e se a i n mo r ta liz ar u n
exó ti co e n c ue n tro co n u n j ud ío o r to d o xo , no to i nt e nt e, p ue s
sac art e u na fo to si g n i fi c a p ar a él q u e t e e st á ro b and o el al ma .
• F u mar. Ac t ual me nt e, en E stad o s U nid o s, en ce nd e r u n
d gar ril to s up o ne u n a d e clar ació n d e g uer r a co n s u e n to r no , y
eso si se lo p er mi t e n, co sa p o co p r o b ab le en n u me ro so s
ed i fi cio s p úb l ico s y p r i vad o s, a sí co mo e n gr a n p ar te d e lo s
v ue lo s d o mé s tico s.
• Ho te l. Lo s e mp l ead o s d el ho t el s e co n vi ert en e n n ue st ra
fa mi lia ad o p t i va al lí d o nd e va mo s. Ha y q u e gr a nj ear se la
si mp at ía, co n u n a b u en a p r o p i na i ni cia l, d e u n ú ni co
e mp le ad o , al q ue tr a n s fo r ma r e mo s e n n ue str o mej o r P i g ma lió n .
• I d io ma . I nc l uso s i s u d e st i no e s S ura mé r ica, no d eb e
r elaj ar se. S i se d ir i g e a Ar ge n ti n a, b o r r e d e s u vo c ab ula rio
to d o s lo s uso s d el ve r b o co ger , u til iz ad o al lí p ara hac er
al u sió n a la r ea liz ac ió n d el a cto se x u al. Y no s e e n fad e s i se
vi s te d e g ala p ara u na c en a y le d ic e n q u e va he cho u n c h u rro :
si g n i fi ca q ue va mu y el e ga n te.
• Mo d al es . La ho r a d e la co mid a e s u no d e l o s p r i nc ip al e s
ca mp o s d e b at al la d e lo s co n tr a s te s c u lt ur ale s. En lo s p a í se s
ár ab e s u na fo r ma d e d e mo st r ar q ue te ha g u st ad o la co mid a
co n la q ue ha sid o a g asaj ad o e s er u ct a nd o . Y e n mu c ho s
lu g are s d el T erce r M u nd o es mu y p o co ap r o p iad o co me r,
so b r e to d o c ua nd o no h a y c ub ier to s, co n l a ma no i zq ui erd a,
q ue e s l a ma no q u e se u t ili za p ar a la h i gie n e í n ti ma
• Ner v io s . E n c ualq u ie r vi aj e lo s co n tr a ti e mp o s e stá n a la
ó r d en d el d ía y h a y q u e a s u mir lo s . P er d er lo s ne r vio s p ued e
ser tr e me nd a me n te co nt r ap r o d uc e nte e n mu ch as c u lt ur a s,
esp e ci al me n te e n l a C h i na, d o nd e c u alq u ier sal i d a d e to no se
co n s id era u n a a u té n tic a b ar b ar i e.
• P r o p i na. E s te a s u nto p r o p o r c io na lo s ma yo re s q ueb rad ero s
d e cab eza. E n J ap ó n, d a r u n a p r o p i n a e s i nac ep t ab le e i n cl u so
o fe n s i vo , p u es p ar te n d e la t eo r ía d e q ue el ser v i cio p o r e l q ue
u no p a ga ha d e ser b u eno s ie mp r e. E n o tro s p aí se s, co mo
Est ad o s U nid o s, lo s ca ma r er o s vi ve n só lo d e terp ro p i n a, y
es tá i ns ti t uc io nal iz ad o el d ej ar u n mí n i mo d e u n 1 5 %. E n
mu c ho s l u gare s d e l T er cer M u nd o , la p r o p i na d o mi na to d a l a
act i vid ad d e l p a í s y e s la ú n ica fo r ma d e h acer q u e a l go
f u nc io ne e n co nd ic io ne s .
• Se rp ie nte s, mo sq ui to s y o tr o s b ic h ito s. E st o s e nc ue n tro s
p ued e n s ur g ir c ua nd o u no me no s se lo esp e ra, co mo .. ...... ...
ve s tir se d e sp u és . ...... .. .. h ab er d o r mi d o ..... .... .. u n a ti e nd a
o ........ ... u n l u g ar b aj o .. ........ .. e llo no se p o n ga la ro p a y lo s
zap ato s .... ...... . a n te s s a cud ir lo s. Si l e p i ca u n a serp ie nt e y h a
lo g r ad o ma tad a, l lé ve l a al ho sp i ta l má s ce r ca no p ara q u e
av er i g ü e n el a nt íd o to má s ad ec u ad o ..... ...... . lo s mo sq u ito s
co n v ie ne a se g u rar se u n a b ue n a p r o v is ió n ..... .. .... rep el e nt es ,
y e s aco n sej ab le ir si e mp r e ...... ..... p a n ta ló n y ma n g a lar g a.
........ ... el d e s ierto , c ui d ado ........ ... la s p i edr a s, so b r e to d o
........ ... épo ca ca l uro s a: . ...... .... el la s s e p ro te ge n lo s
esco rp io ne s.
• Ta x i. Si a l ll e gar a s u d e st i no co mp r ueb a q u e lo s t a xi s no
d isp o n e n d e t a xí me tr o , es f u nd a me n ta l q ue co n cie rte d e
an te ma n o e l p re cio d e la c ar r er a. E l mej o r i n d icad o r d e la s
tar i fa s, p ara lo s tr a ye c to s q ue d es ee r e al izar, se lo p ued e
fa ci li tar, u n a ve z má s, e l e mp lead o f a vo r i to d e l ho t el.
• Via je. P ara q u e s up o n ga u n a v i ve n cia e nriq u e ced o ra co n l a
cu lt ur a es co gid a , ev it e j uzg ar co n s u s p ro p i o s b are mo s y
d esd e u na p er sp ec ti v a d e s up er io r id ad . Rec u erd e q ue es us ted ,
y no el lo s, el e x tr a ño . So lo a sí p o d r á e nco nt ra r en s u v iaj e
al go má s q u e u na me r a co le cció n d e fo to s p ar a e ns e ñar a la
ho r a d el ca fé.
T exto d e
J o sé B en da ha m
2 . Н еко т о рые из гл а г о л о в да нн ы х в т екст е по т ерял и
сво и п ре дл о г и. Н а й д ит е их в т а б л ице и на пиш ит е в
со чет а нии с ну жн ым г л а го л о м :
De
Por
De
1 . Op tar ..... ...... ...... .
2 . Dir i gir se ...... ..... . .
3 . Re c urrir ..... ...... ..
4 . Co rre r el ri es go
5 . Di sp o ner ...... ...... .
6 . Aco st u mb rar
A
De
De
A
En
De
P r es u mi r ..... ...... ..
Lle gar ...... ...... .
Hab er . ...... ......
Co n f u nd ir s e.... ...... ...
Co n ver tir se ..... ...... ..
Hace r a l us ió n... ...... ....
3 . И з п ре дыду щ е го у пра жне ни я выб е рит е 5 гл а го л о в с
со о т вет ст ву ющ им и и м пр едл о га м и и с ка жд ым и з ни х
со ст а вьт е предл о же ни е о т у ризм е .
4 . Н а зо в ит е по два гл а г о л а , ко т о рые у по т реб л я ют ся со
сл еду ющ им и п ре дл о га м и:
Пр .: Co n
a.
b.
с.
d.
e.

Co mp ar ar co n, co mp e tir co n
P ara:
P o r:
En :
De:
Hac ia:
5 . О б ра т ит е вним а ни е на у по т реб л ени е п ре дл о га А в
да нно м
пр едл о же н ии
и
с ка жит е ,
по чем у
он
у по т реб л яет ся:
P ara viaj ar a mu c ho s p a ís es e s nec e sario vac u n a rse.
La p rep o si ció n A e s n ec esa r ia p o r q ue
А се йча с на йд ит е в т екст е два п редл о же ни я, в ко т о ры х
у по т реб л ение пр едл о г а А со о т вет ст ву ет т о й же но р м е.
6 . П о пыт а йт есь на йт и в т екст е по о дно м у п рим е ру , в
ко т о ро м пред л о г En о б о зна ча ет :
1 . Lu g ar:
2. Modo:
3 . T ie mp o :
7 . Po r e llo /Pa ra el lo . В ы см о жет е на йт и прим е р ы в
т екст е. См от рит е вни м ат ел ьно !
P o r ello :
P ar a el lo :
А се йча с п риду м а йт е ещ е два п рим е ра :
P o r ello :
P ar a el lo :
8 . В ыб ер ит е Ро г ил и Pa ra ( в н еко т о ры х сл у ч а ях м о гу т
б ыт ь у пот реб л ены о б е фо рм ы) :
a. N u n ca vi aj o , p o r /p ar a ello no me i nt er e sa n e st o s co n sej o s.
b . ¿ Le
g u s tarí a
h ac er
fo to s
aq uí?
Po r/p a ra
el lo ,
te nd rá q ue p ed ir p er mi so ,
c. Q ui ere re co rr er se el mu n d o e n ter o ;
p o r/p ara
e llo
ne ce si tará mu c ho ti e mp o .
d . Le ti e ne p á nico al a vió n , p o r /p ar a el lo si e mp r e vi aj a e n
tr e n,
e. T ie ne q u e ca mb iar d i ner o , p o r /p ar a el lo b us c a u n b a nco .
9 . Есл и вы хо ро ш о п ро чит а л и т екст , т о на йдет е
сино н им ы да н ны х сл о в. С ино н им ы со ст о ят из о дно го
ил и н еско л ьк и х сл о в с п редл о го м :
Пр .: So b r a r

E st a r de má s
a.Co n trar ia me n t e.
b . Deb er.
с. P ri nc ip a l me n te.
d . E xc l u s i va me n te.
e. S er fre c ue n te.
f. An t e .
1 0 . Есл и в ы о б ра т ит е вни м а ни е на у п от реб л ени е
пре дл о го в ,
то
ва м
не
со ст а вит
т руда
выб ра т ь
пра в ил ь ный п редл о г:
a. Co no c ía mo s  so b re a n te ma n o l as co s t u mb re s d e
aq u el p aí s.
 de
 po r co n
b . Ha y q ue viaj ar  a b ue na s co nd icio n es .
 po r en
 de
c. A p e sar  en q u e no tr ab aj a, v iaj a p o co .
 po r en
 de
d . P ara e sa s c e na s ha y q u e ve s tir se  pa ra g al a.
 po r
 de
 co n
e. Me g us tar ía co no cer v ar io s p a ís e s, 
entre
ej e mp lo
Au s tri a.
 pa ra
 de
 po r
СОЮЗ И МЕЖДОМЕТИЕ
1 . В ст а вьт е вм ест о т о чек ну жны й со ю з:
P ue s Ni
Co nq ue
Q ue
Ni
Lu e go
a.Da te p r i sa, . ..... ...... .... . no s es tá n esp er a nd o .
b . No tie n es ga na s, ...... ........ ... no v a ya s.
c.¿No lo ha s i n vi tad o t ú ? ........... ...... lo r ecib e s t ú.
d .Se v e l u z, .. ...... ...... ... es tá n e n ca sa .
e. ¡..... ...... ...... vi ve ..... . ........ ... d ej a v i vir !
2 . За м енит е выде л ен ны е вы ра жени я по д хо д ящ им и по
см ысл у :
a . E n v i sta de q ue no mej o r a n s u s re la ci o ne s, s e ha n
d iv o rci ad o .
b. E n ca so de q ue r ecib a mo s o tr o s mo d e lo s, le av i sare mo s.
c. Le h e mo s he c ho ve ni r co n o bj et o de q u e co no z ca la
e mp re sa.
d . Ya e s tá cerrad o , d e ma n era q ue te nd r éi s q u e vo l ver
ma ñ a na.
e. P o r má s q ue i ns i sta , no lo co n se g u ir á.
3 . Ска жит е, чт о о б о зна ча ют
пре ды ду щ ем у п ра ж н е нии .
связу ющ и е
сл о ва
в
4 . П рео б ра зу йт е по м о де л и:
Пр .: Co rr e. S e v a a ir el tr e n.
tr e n.
 Co r r e,
q ue se v a a ir el
a. No i n si st as . No ti e ne ar r e glo .
b . ¡ Es to y ta n c a n sad o ! Me vo y a la ca ma .
с. P ás a me el b aló n. Vo y a i n te nt ar e n ce st ar.
d. Está visto. Ya no vienen.
e. No gr it e s. M e d ue le l a cab e za.
5 . За м енит е Q ue в п р едл о жен ия х
дру го й со ю з т ем же з н а ченим .
у пра жн е ния
4
на
6 . До по л н ит е пред л о жен ия н ео б хо ди м ым и со ю за м и :
а. ........ ...... ...... .... e ntr a en el a sce n so r . ...... ........ ...... .. .
sa le, es tá s u fr íe nd o .
b . Le ha n co n ve nc id o ... .... ........ ...... ... va ya .
c. ........ ...... ...... .... e nc ue n tre u no , me lo co mp ro .
d . T en go q ue h acer lo ... .... ........ ...... ... no me g u ste .
e. ........ ...... ...... .... ll e garo n se fu ero n a la ca ma .
7 . П о вт о рит е ска за н но е:
Пр .: P o n te el a b r i go .

¡ Q ue te lo p o n ga s !
a.
b.
c.
d.
D ile lo q u e p a sa.
Ve te ya .
H aced le c a so .
P arad d e g rit ar .
8.
a.
b.
с.
d.
e.
П ри ду м а йт е по о дно м у пр едл о же ни ю:
P o r q ue :
El p o rq ué :
Q ue (r ela ti vo ) :
Q ue (co mp ar a ti vo ) :
Q ue ( co n s ec ut i vo ) :
9 . До по л н ит е
м е ждо м ет иям и:
а. ¡.... ...... ...... ...... ..
b . ¡ ...... ...... ...... ......
c. ¡.... ...... ...... ...... ..
d . ¡ ...... ...... ...... ......
e. ¡.... ...... ...... ...... ..
предл о жен ия
!,
!,
!,
!,
!,
со о т вет ст ву ющ и м и
e so no t e lo cr e es ni t ú.
v a mo s, q ue ll e ga mo s t ard e !
no me esp er ab a e s o d e ti.
q u e me he eq u i vo c ad o d e t i mb re !
d a me eso a ho r a mi s m o !
1 0 . Ска жит е, чт о о б о зна ча ют выдел е нн ые м е жд о м ет ия:
a. ¡H uy ,
la
s e ño r a
P ed r aza,
q ué
ca rá cter
y
q ué
ed u cac ió n ! ¡Me ha co lg ad o e l t el é fo no !
b . And a, haz me e se f a vo r .
a. í Ah ! O sea q ue e s eso . E r es t ú e l q ue e stá s celo s o .
b. ¡¡¡Aaaayyyy!!! ... me pone la mano encima del hombro y aprieta ...
Lo,lo, lo siento ... Aaahhh ... es que ... mira cómo tengo los hombros.
e. Yo no veo ningún flemón.
- V a ya,
p u es er e s
el
ú nico
h ab i ta n te
de
q ue no me h a d ic ho a l ver me " tie n es u n fl e mó n" .
Mad rid
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1 . П ри вед ит е по о дно м у
про ст о го пре дл о жен ия .
пр им е ру
на
ка жд ый
2.
a.
b.
c.
d.
e.
От вет ьт е с у вер енно с т ью на сл е ду ющ ие во про с ы:
¿No te d a s c ue nt a?
¿ Lo sab e s?
¿Me lo d ij i s te?
¿Ha s id o a cla se?
¿T e ha s e nte rad o ?
3.
a.
b.
c.
d.
e.
От вет ьт е от рицат ел ьн о :
¿Ha s e s tad o aq uí a l g u na ve z?
¿Sab es d e a l g ui e n q ue te n ga fa x?
¿Hab é i s he c ho mu c h as t r ad u cc io ne s?
¿ Lo t ie ne s to d o p r ep ar a d о ?
¿Ha y al g ú n b u zó n p o r a q uí cer ca?
4.
a.
b.
с.
d.
e.
П ри ду м а йт е во про сы к сл е ду ющ им о т вет а м:
Só lo d o s, era n mu y car o s.
T iene s q u e se g uir r ec to y l ue go a la d er e c ha.
P u es p o rq ue no me ap etec e.
Cr eo q ue so b r e l as tr e s
No sé , n u nca la hab í a vi s to
т ип
5 . До по л н ит е
сл еду ющ ие
п ре дл о жени я
со о т вет ст ву ющ им и во скл ица т ел ьным и сл о в а м и:
а. ¡.. ...... ...... ...... ...... .... p ud i er a es tar d e va cac io n es a ho ra !
b . ¡.. ...... ...... ...... ...... .... lo d ir í a !
c. ¡.. ...... ...... ...... ...... .... lo si e n to !
d . ¡.. ...... ...... ...... ...... .... e st ab a d e e n fad ad o !
e. ¡.. ...... ...... ...... ...... .... b ue no er e s !
6 . П рео б ра зу йт е
сл еду ющ ие
во скл и ца т ел ьные:
a. Me d ue le mu c h o l a mu e l a.
п ре дл о же ния
в
b.
c.
d.
e.
So n d e má s iad o i n fe li ce s .
Me ha co stad o mu c ho tr ab aj o .
Lle ga s mu y ta r d e.
Era mu y ab u rrid o .
7.
a.
b.
c.
d.
e.
Ска жит е в у т вердит ельно й фо рм е:
No d i g as n ad a .
No i n v ité i s a n ad i e.
No va ya s n u n ca a ver le.
No tr ai gá i s a mu c h a g e n te.
No l e ha ga s n i n g ú n fa vo r .
8 . За м енит е д ру гим и с л о ва м и пр ика за н ия пр е дыду щ е го
у пра жне ни я (в у т верд ит ел ьно й фо рм е ) .
9 . П рео б ра зу йт е в жел а н ия за п рет ы у пра жне н ия 7 .
Пр .: No sea s ta n h ip ó cr it a.
hip ó cri ta !

¡ Oj alá no fu era s ta n
1 0 . От да йт е прика за н ие, испо л ьзу я ра зл и чны е яз ыко в ые
фо рм ы
a. D ile s a t u s v eci no s q u e s e ca ll e n.
b . Di le s a lo s c li e nte s q ue p a g ue n p o r ad e la n tad o .
c. D ile a Er n e sto q u e ha ga lo s d eb er e s.
d . Di le a An a q ue se vi s ta.
c. Dil e s a t u s co mp a ñ er o s q ue te d e v ue l va n lo s l ib ro s.
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1 . В ыпиш ит е из т екст а все сл о жно со ч и ненн ые и
б ессо ю зн ые п ре дл о же ния:
An to n io , e n ca mb io , e st á eu fó r ico y l le no d e vi t alid ad .
Se l e va nt a te mp ra no , se d uc h a, s e la v a lo s d ie n te s, s e vi st e y
se v a. Se ma rc h a t a n d e p r is a q ue s e d ej a la cart era, la s l la v es
a y la a g e nd a. P er o p a r a eso e sto y yo d ura n t e ho r a s p o r la
ma ñ a na
d e sa yu n a n d o ,
le ye nd o
lo s
p erió d i co s
y
r ed e sa yu n a nd o , p ar a q ue é l p u ed a l la ma r p o r telé fo no y
p ed ir me q ue " s i no me mo le st a y so y ta n a mab l e le ac erq ue a
s u o fici n a l a ca rter a, s u a g e nd a y la s lla v e s" . Creo q ue sa le
ta n e s co p et ad o d e ca sa p o r q ue l e t ie ne p a vo r a la me la n co l ía.
O me lo t ie n e a mí . P r e f ier e no ver me ni o ír me .
Or ac io ne s yu x t ap ue st a s :
Or ac io ne s co o rd i nad as :
2 . А с ейча с на йд ит е в т екст е
пре дл о жен ия и в ыпи ш ит е их:
сл о жно по д чине нны е
Or ac io ne s s u sta n ti v as :
Or ac io ne s co n se c ut i v a s:
3.
a.
b.
c.
d.
e.
П о ст а вьт е в от рица т ел ьно й фо рм е :
Creo que le tiene pavor a la melancolía.
Me p arec e q ue es tá e u fó r ico y ll e no d e v it al i d ad
Me l la mar á p ar a q ue l e ll e ve la s lla v es .
Me e x tra ña q ue lo ha ga .
Es evidente que lo hará.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
П о ст а вьт е гл а г о л ы в I n dica t iv o ил и S ubj u ntiv o :
Se lo d ir é c u a nd o ( l le ga r ) .
Est á c laro q u e And r é s n o ( h acer me ) c aso .
Le he d ic ho a An a q ue n o ( vo l ver ) a ha cerlo .
Die go e s mu y a lto , d e a hí q ue ( p ar ec er ) ma yo r d e lo q ue e s.
F ue p r eci so q u e é l ( ve n i r ) a a yu d a r no s .
5 . П рео б ра зу йт е в сл о жно по д чин енн ы е
сл о жно со ч ине нны е п р едл о жен ия:
a. Se acab ó el p ro gr a ma y se f u er o n.
b . Est u d ía y n o ap r u eb a.
c. Ha n e n trad o , p er o no lo s he mo s vi sto .
d . No t e ne mo s si tio , no p o d e mo s i n vi tar le s.
e. De sc ue l go e l t el é fo no y no o s d e sp er tá i s.
сл е ду ющ ие
6 . П рео б ра зу йт е по м о де л и:
Пр .: P arec e q ue ll u e ve
 Es
co mo s i l lo vi era.
a. P arec ía q u e l la ma b a n a la p u er t a.
b . Me d ió la i mp r es ió n d e q ue ya hab ía es tad o al lí.
c. Cre í q ue s e ib a a d es ma yar .
d . No s p are ció q u e no s hab ía mo s p er d id o .
7.
а.
b.
c.
d.
e.
И сп ра вьт е о ш иб ки :
Т е p ro hib o q ue me hab l as e n e se to no .
Es i ncre íb l e q ue se p o r t e a sí.
No s é si P a co ve n g a o n o .
Me so rp re nd e q ue es tá n ta n a ma b l es ho y.
Creo q ue e l p ar tid o e mp ieza a la s 6 e n p u nto .
8 . П о дче рк ни т е пра в ил ь ный о т вет :
a. El q u e l lev a /l lev e e nt r ad a s, q ue p as e p o r aq uí .
b . Q ui e n qu iera / qu ier e vo t ar , q u e p r ep a r e e l c ar né.
c. A la s q u e ha n/ ha y a n ga n ad o , le s h a n en tre g ad o u na
med al la.
d . Lo s q u e no te ng a n/t i ene n v is ad o , no h a n p o d id o ir.
e. El q u e sa b e/ se pa l a r esp ue s ta, q u e l e va nt e l a ma no .
9 . До по л н ит е
предл о ж ения
вз ят ым и
из
от но сит ел ьным и м е ст о им ени ям и:
Do nd e
Q ue
Lo q u e
Q uie n es
т а б л ицы
a. H a y mu c h o s j ó ve n e s a .... ...... ...... ...... .... le s g u s ta la
mú s i ca clá s ica.
b . Me c ue st a tr ab aj o cr e er me .. ..... . ...... ...... ...... . . d ice .
c. E se e s el as u n to . ...... ........ ...... ...... ... me i n te res a.
d . Es a e s la Fac u lt ad ... . ........ ...... ...... .... es t ud i é.
e. H a s id o Ra mó n .... ..... ........ ...... . ha ll a mad o .
1 0 . За м енит е
выд ел е нн ые
сл о ва
о д ина ко вым и
по
см ы сл у :
a. Ca da v ez q ue tie n e u n e xa me n , p a s a l a no c he e n b la nco .
b . Po r mu c ho q ue i ns i st as, no te lo co mp r ará.
c. Ve s ap u n tá nd o lo s co nf o r me va ya n ll e ga nd o .
d . No s tra tó co mo s i no s c o no c ier a d e to d a la v id a .
e. Supongo que estarás ocupada, así que no te entretengo más.
11.
Ра сп ред ел е ние
в ыр а жен ия
со о т вет ст ву ющ ие ко л о нки:
эт о й
б есе ды
в
A. - ¿ Oi g a? ¿J e fat u r a? Aq uí la co mi s ar í a d e.. . [B . -. ..]
A. - ¿Q u é d ice? ¿Q u e e s la p e l uq uer ía R ulo s? ¡V á yas e al
d iab lo ! [B . -...]
A. - B ue no , d i sp e n s e, se ño r . Me he eq u i vo c ad o . [B . -...]
Ri i n g, r ii n g. ..
A. - ¿O i ga? [B . -...] ¡ No , se ño r a, no es la p e l u q uer ía R ulo s !
[ B . -. ..] ¡A p a seo , s e ño r a !
A. - ¿ Q ué d ice? [ B . -. ..] ¡ No , se ño r a ! ¡No , s e ño ra !
Pre se nta r se
1 . ...... ...... ...... .....
2 . ...... ...... ...... .....
3 . ...... ...... ...... .....
4 . ...... ...... ...... .....
5 . ...... ...... ...... .....
Ped ir di sc u lpa s
1 . ...... ...... ...... .....
2 . ...... ...... ...... .....
3 . ...... ...... ...... .....
4 . ...... ...... ...... .....
5 . ...... ...... ...... .....
De sp ed ir se
1 . ...... ...... ...... .....
2 . ...... ... ... ...... .....
3 . ...... ...... ...... .....
4 . ...... ...... ...... .....
5 . ...... ...... ...... .....
1 2 . Со ед инит е ка ждо е вы ра жени е с его э кв ива л ент о м :
a. No t e ní a q ue ha b er s e 1 . ¡ Q ue te d i vi ert as !
mo le st ad o .
2 . Es u n p l acer.
b . ¡ No fal tab a má s !
3 . ¿T end r í a Vd . i nco n ve ni e nt e
c. ¡ A p a sarlo b ie n !
en tr a ér me lo ?
d . Me ale gr o d e co n o cer le.
4 . No sab e c u á nto se lo
e. Le a g rad ec erí a mu c h o q ue agr ad ez co .
me lo traj era .
5 . Me p ar ec e mu y b ie n.
1 3 . Ска жит е ка кие вы ра жен ия в ы у по т реб ил и б ы, есл и
б ы о ка за л и сь в сл е ду ющ и х сит у а циях:
a. Vd . va p o r la cal le y t r o p iez a s i n q ue r er co n a lg u ie n.
b . Se le ha e s tro p ead o el d esp er tad o r y no tie n e Vd . t elé fo no .
S u ve ci no p o d r ía d esp er tar l e ma ñ a na a la s 7 . P íd ase lo .
c. U n co mp a ñe ro s u yo s e v a a o p o s ic io ne s. Co m o b u e n a mi g o ,
le d e se a q ue le sa l ga n b i en.
d . Vd . ti e ne q ue ll a mar p o r te lé fo no d e sd e u na c asa e xtr a ña.
P id a p er mi s o .
e. Vd . e stá co n u n p r o f e so r y ll e ga u n a mi go s u y o .
P resé n te se lo a s u p r o f es o r .
14.
В ыра зит е т о же са м о е, ис по л ь зу я 5 ра зл ичны х
ст ру кт у р:
Пр .:
Deb o
r o gar l e
in terr u mp ir me .
que
15.
В ка ки х сит у а циях м о жно
выра же ни я:
a. ¡ C hi n, c hi n !
1.
b . ¿G u st a s?
2.
c. T e esp ero p ro n to .
3.
d . Fe li ce s P a sc ua s.
4.
e. V a mo s t ira nd o .
5.
no
v u el va
a
у по т реб ит ь сл еду ющ ие
E n N a vid ad .
Sa l ud a no .
B r i nd a no .
Co mi e nd o .
De sp id i é nd o me .
В Ы РА ЖЕ Н И Е В КУ СО В И М Н ЕН И Й
V i aj ar s ol o
H a y p e r s o n a s q u e r e a l m e n t e n e c e s i t a n d e s vi n c u l a r s e d e s u m e d i o
f a m i l a r p a r a d e s c o n e c t a r d e l t o d o . S o n i n d i vi d u a l i s t a s y mu y
i n d e p e n d i e n t e s , t a n t o q u e p a r a e l l o s e s i mp r e s c i n d i b l e s e n t i r d e
c u a n d o e n c u a n d o l a s e n s a c i ó n d e d e s a r r a i go . P o s e e n u n c a r á c t e r
i n n o va d o r y t i e n e n u n a m e n t a l i d a d mu y a b i e r t a a n u e v a s
e xp e r i e n c i a s . S e gu r o s d e s í mi s mo s , p u e d e n s e r e x t r a - ve r t i d o s o
i n t r o v e r t i d o s : s i e n t e n l a s o l e d a d c o mo a l go v i t a l .
L a s va c a c i o ne s d e l « c l a n »
H e r m a n o s , a b u e l o s , t í o s , n i e t o s . . . , t o d o s j u n t o s a t o d a s p a r t e s . La
más mínima oportunidad es una ocasión perfecta para alquilar un
autocar para toda la familia. Este tipo de personalidades
e x t e r i o r i z a n s u s t e n d e n c i a s s i n s o n r o j o s . P u e d e n s e r s u j e t o s fa l t o s
de afecto en otros ámbitos, como el laboral o el amistoso, o que
d a n mu c h a i mp o r t a n c i a a l a r e d f a m i l i a r y s ó l o e n e l l a s e s i e n t e n
a u t é n t i c a m e n t e s e gu r o s . I m p l i c a u n c a r á c t e r c o n c i e r t a s d o s i s d e
c o n fo r m i s m o y m u y s o c i a b l e , ya q u e l a d e c i s i ó n d e c ó mo i r y
a d ó n d e l a t o m a n p o r c o n s e n s o . Te n d e n c i a a l a c o m o d i d a d e s y a l a
rutina.
V i aj e s o r g a ni z a d os
«S i h o y e s j u e ve s , e s t o e s B é l g i c a », d i c e e l c h i s t e . E l o b j e c t i vo e s
ve r e l m á xi m o e n m í n i m o t i e m p o . S o n l a s p e r s o n a s e n c i c l o p e d i a ,
q u e q u i e r e n s a b e r o s a b e n u n p o c o d e t o d o s i n p r o fu n d i z a r .
C a r a c t e r e s c o n c i e r t a s d o s i s d e f r i vo l i d a d , e xt r e m a d a m e n t e s o c i a l e s
y c o n a l go d e i n s e gu r i d a d a l a h o r a d e t o m a r d e t e r m i n a c i o n e s .
C ó mo d a s y d e s p r e o c u p a d a s , p r e fi e r e n q u e s e l e s d é t o d o h e c h o . E n
e s t o s vi a j e s t a m b i é n fu n c i o n a a ve c e s u n c i e r t o a f á n d e a p a r e n t a r .
Ti e n e n u n a gr a n g e n e r o s i d a d d e c a r á c t e r , y n o l e s i mp o r t a
s o m e t e r s e a u n p r o g r a m a p r e fi j a d o .
Van por libre
H e d o n i s t a s , i mp r e vi s i b l e s y d e i d e a s mu y c l a r e s . E l r e c o r r i d o y l a s
p a r a d e s e n d e t e r mi n a d o s p u n t o s s ó l o l o s m a r c a n s u s p r o p i a s
a p e t e n c i a s . P e r s o n a s mu y a b i e r t a s , c o n d i fi c u l t a d e s p a r a s o m e t e r s e
a u n g r u p o , l o q u e n o q u i e r e d e c i r q u e vi a j e n s o l a s ; s i mp l e m e n t e
b u s c a n a a l gu i e n c o mo e l l a s . S i e m p r e vi ve n e l mo m e n t o .
G r a n d e s a v e nt u r as
Tr e e ki n g, vi a j e s e n g l o b o , s e n d e r i s m o . E n e s t e c a s o l a e d a d e s
d e t e r mi n a n t e , p e r o p a r a h a c e r e s t e t i p o d e vi a j e s s e n e c e s i t a u n
gr a n
sentido
del
c o m p a ñ e r i s mo .
Personalidades
a
ve c e s
i n s a t i s f e c h a s c o n s u vi d a h a b i t u a l y mu y a c t i v a s . C o n c e d e n m u c h a
i mp o r t a c i a a l n ú c l e o d e a mi s t a d e s . L a s e xp e r i e n c i a s n u e v a s o
d i s t i n t a s n o l e s a s u s t a n y s u e l e n s e r i mp u l s i vo s e n t o d o s a c t o s .
L o q u e h a n vi vi d o ot r os
Lo s o t r o s p u e d e n s e r u n o s a m i go s , l e s p r o t a go n i s t a s d e u n a p e l í c u l a
o el personaje de un libro. Personas cautelosas, poco abiertas a
n u e v a s e xp e r i e n c i a s ; u n p a t r ó n d e c o n d u c t a a n t e r i o r l e s d a l a
s e gu r i d a d q u e l e s fa l t a . D e c a r á c t e r r o m á n t i c o y a p a s i o n a d o , e s t e
t i p o d e vi a j e s p u e d e c o n d u c i r a l a f r u s t r a c i u ó n , ya q u e l a r e a l i d a d
n u n c a s e c o r r e s p o n d e c o n l a i m a g e n p r e fi j a d a p o r r e fe r e n c i a s .
S u ma m e n t e i d e a l i s t a s .
E l s i t i o « de t o d a l a v i da»
Añ o t r a s a ñ o r e p i t e n . P s i c o l o gi c a m e n t e c o n s e r v a d o r e s y p o c o
a d a p t a t i vo s , l o s c a m b i o s l e s a s u s t a n . T e n d e n c i a s a c o mo d a t i c i a s y
p o c o i m a g i n a t i vo s . U n o s b u e n o s r e c u e r d o s d e l a i n f a n c i a p u e d e n
i n fl u i r d e c i s i va m e n t e .
L ug a r e s ai s l a d o s
B a l n e a r i o s , r e fu gi o s e n e l c a mp o . . . a c u d e n a e l l o s g e n e r a l m e n t e l a s
p e r s o n a s q u e p o r s u t r a b a j o vi a j a n mu c h o . I m p l i c a u n a n e c e s i d a d
p r o fu n d a d e r o mp e r c o n e l r i t m o h a b u t a l y e s i d e a l p a r a l o s q u e
p a d e c e n e s t r é s . L a e l e c c i ó n d e e s t e t i p o d e l u ga r e s vi e n e
habitualmen te marcada por circunstancias personales, pero también
l o e l i g e n s u j e t o s m u y r e fl e xi vo s .
S i t i os p o p ul o s os
D e s d e N u e va Y o r k h a s t a To r r e mo l i n o s . M u y a b i e r t o s y d i r e c t o s .
A l go d e s e n t i d o d e g r u p o y, s i vi v e n e n u n a c i u d a d , mu y a d a p t a d o s
a su medio habitual. Personas abiertas y con buenas dotes para la
c o n vi v e n c i a . D e t r á s d e e s t a e l e c c i ó n p u e d e e x i s t i r u n a c a r e n c i a d e
t i p o a f e c t i vo . N e c e s i t a n s i e mp r e m u c h o b u l l i c o y mo vi m i e n t o .
T e xt o d e
A na M a r c os
6 . П ро ч ит а йт е т екст и об ъя снит е прич ины, п о кот о рым
неко т о ры е л ю ди п ре дпо ч ит а ют пут ешест во ват ь в
о дино чку . И спо л ьзу й т е ра зл ичн ые фо рм ы вы ра жени я
у до во л ь ст вия, ко т о рые вы з на ет е:
Пр .: P o r q ue le s g u s ta l a so l ed ad .
a. P o rq u e ... ...... ...... ..... .....
b P o rq ue ...... ...... ...... ... ....
c P o r q u e .... ...... ...... .. ... .....
d P o r q ue ...... ...... ...... ... ....
e. P o r q u e ... ...... ...... ..... .....
7 . А се йча с м ы по го во рим о т ех, кт о пре дпо ч ит а ет
пу т еш ест во ват ь с сем ье й. До по л нит е предл о же ни я
ра зл ич ным и в ыра же н иям и, ко т о рые у ка з ы ва ют на ва ш и
пре дпо чт ения:
Пр .: … …… … …l a co mo d id ad . → P re fi er en l a c o mo d id ad .
a. .... ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... ...... ...... .. e st a r e n so ci ed ad .
b . ...... ...... ...... ...... ...... . ........ ...... ...... ...... .. l a fa mil ia.
c. ... ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... ...... ...... ... es la s e g urid ad
q ue d a e l vi aj ar j u n to s.
d . ...... ...... ...... ...... ...... . ........ ...... ...... ...... .. p o r la r u ti na .
8 . То же у п ра жне ние, чт о и пре ды ду щ ее. Н о с ейча с м ы
по го во рим о т ех, кт о всег да о т дыха ет в о дно м и т о м же
м ест е. П о чем у о ни эт о дел а ют ? Чт о им не н р а вит ся? :
Пр .: No le s g u sta nad a l a a ve n t ura.
a. ........ ...... ...... ...... .... ........ ...... .... lo s ca mb i o s, la s n ue va s
exp eri e nci as .
b . ...... ...... ...... ...... ...... . ........ ...... ... la s i n no v ac io n e s.
c. ....... ...... ...... ...... .. ... ........ ...... ...
tener q ue hac er e l
mí n i mo e s fuerzo d e ad a p tac ió n.
d . La i ma g i nac ió n no e s ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... ... .
e. .... ...... ...... ...... .… … …. ... ...... ...... d e sc ub r ir si tio s n u e vo s.
9 . П ро ч ит а йт е
ко т о ро го :…
сл еду ю щ ий
диа л о г
в
л и ц а х,
ге ро и
1 . Mi g u el, a ma n te d e lo s l u g ar e s a i slad o s.
2 . R icard o , q ue só lo b uc ha s it io s co nc ur r id o s.
О б ра т ит е вним а ни е на т о , ка к о ни вы ра жа ют сво е
м нени е и несо гл а си е:
M. Mi o p in ió n es q u e la ú ni ca d e d es ca n sar es yé nd o s e a
lu g are s so l i tar io s y tr a nq u ilo s. E so e s lo q u e má s me g u s ta ,
p o r q ue n o a g u a n to el b ul li cio ni to d o lo q ue é st e s up o ne. No
tien e s en tid o el e st ar t o d o el a ño co r r ie nd o e n u na c i ud ad y
me ter se e n o tr a p ar a i n te nt ar “d e sc a n sar ”. As í q ue , t u fo r ma
d e vera n ear n o me p a re c e n ad a b ien .
R. No l le va s ra zó n . M e p a rec e q u e l as vac ac io n e s ha y q ue
ap r o v ec har la s p ar a h ac er co s as i nter e sa nt es , relac io ar se co n
lo s d e má s, co no cer a g en te, d i ver tir se ... Y p ar a el lo n o h a y
n a d a co mo la ci ud ad . N u n ca p o d ría so p o rta r l a mo no to n ía d e l
ca mp o .
А се йча с со ст а вьт е диа л о г м е жду : (а ) л юб ит ел ем
о рга н изо выва т ь пу т еш ест вия и ( b) л юб ит ел ем о т дыха т ь
в о дино чку . И спо л ь зу йт е выра же ния , о т л ича ющ и еся о т
диа л о га - о б ра зца , но к от о рые им е ют т от же см ысл .
5 . Со ст а вьт е предл о же ния, в ко т о рых в ыра жа ет ся
со гл а си е ил и не со г л а сие м е жду л ю дь м и, ко т о рые
выб и ра ют ра зл и чны й ви д о т дыха и о ко т о рых
ра сс ка зыва ет ся в т екст е:
Пр .: S i e l 1 d i ce “Ha y q ue ca mb iar ”.
El 4 d irá: “P ie n so co mo tú ”. ( Ma ni f e sta rá a c uerd o .)
El 7 d irá: “¡ De e so n ad a !” . ( M a ni fe s tará d e sac u e rd o .)
a. Si e l 1 d ice: “Es tar s o lo d e ve z e n cu a nd o le sie n ta b ie n a
to d o el mu n d o ”.
El 2 d irá: ...... ...... ..... .... .
El 4 d ir á: ...... ...... ..... .... ....
b . S i el 3 d i ce: “An te to d o , la se g u r id ad ”.
El 6 d irá: ...... ...... ..... .... .
El 5 d ir á: ...... ...... ..... .. .. ....
c. S i e l 2 d ice : “Co n n ad ie mej o r q u e co n la fa mi lia ”.
El 1 d irá: ...... ...... ..... .... .
El 7 d ir á: ...... ...... ..... .... ....
d . S i el 5 d i ce: “No ha y nad a co mo la a ve n t ura” .
El 6 d irá: ...... ...... ..... .... .
El 3 d ir á: ...... ...... ..... .... ....
d . S i el 4 d ice : “Lo mej o r e s ha cer lo q ue a u no le ap e te zca y
cu a nd o l e ap e te zca ”.
El 3 d ir á: ...... ...... ..... .... .
El 1 d ir á: ...... ...... ..... .... ....
10.
В ыра зит е сво е м не ние. Ра с ска жит е, чт о ва м
нра в ит ся и не н ра в ит ся, выб ира я т от ил и ино й ви д
пу т еш е ст вия, о ко т о ро м го во р ит ся в т екст е.
11.
В ыра зит е
пре дл о жен ий:
несо гл а си е
по
по во ду
сл ед у ющ и х
Пр . ¿P o r q ué no p ed i m o s u n p ré st a mo p ara el
vi aj e? → ¡ Ni p en sa r lo !
a. Au nq ue te n g a mo s u n me s d e vac ac io ne s, d eb e ría mo s ir só lo
a u n s it io .
b . ¿P o r q u é no no s v a mo s e n p la n a v e nt ur ero , si n re ser var
nad a?
c. No me ap et ece nad a vi aj ar es te a ño , ¿p o r q ué no no s
q ued a mo s?
d . ¿Y s i d ej ára mo s a lo s n i ño s co n t us p ad re s?
e. Es te ver a no p o d r ía mo s ca mb iar , ir a la mo n ta ña e n l u gar d e
a la p la ya .
12.
П ре дст а вьт е себ е, чт о вы со ст а вл яет е а нкет у о
ра зл ич ны х
ви да х
пу т еш ест вия
жит ел ей
ка ко й - т о
ст ра ны. Сп ро с ит е их м нени е о :
a. Lo s vi aj es o r g a ni zad o s:
b . Lo s viaj e s e n fa mi l ia:
c. Lo s vi aj es p o r l ib r e :
d . Lo s p re fer e nc ia s, ¿ l u gar e s ai s lad o s o si tio s p o p u lo so s? :
13.
П ро и н фо рм иру йт е сейча с о м нен ии о про ш енны х
л ю дей
( до л жны
б ыт ь
л юди
“ за ” ,
“ про т ив”
и
“ б ез ра зл ич ны е” ) :
a. Lo s vi aj es o r g a ni zad o s:
b . Lo s viaj e s e n fa mi l ia:
c. Lo s vi aj es p o r l ib r e :
d . Lo s p re fer e nc ia s, ¿ l u gar e s ai s lad o s o si tio s p o p u lo so s? :
1 4 . Со ед инит е по д хо дящ и е по см ысл у вы ра жен ия:
a. Lo s u yo e s
1 . S i q ui er e s q u e t e d i g a la verd ad , yo
b . No le i nter es a
no ir í a n u nca d e ver a neo .
c. Ll e va s ra zó n
2 . Od i a e se tip iar d e vi a j es.
d . P o r mi g u sto
3 . Le e n ca n ta e l se nd e ri s mo .
e. No le g u s ta nad a
4 . Le tr ae si n c uid a d o co no cer a
ge n te.
5 . So y d e t u mi s i ma o p i nió n , ¿ es q ue a
la f uer za h a y q ue v iaj ar en v era no ?
П РЕ ДЛ О ЖИ Т Ь , О Т Д АТ Ь П Р И К АЗ АН И Е
LOS DIEZ MANDAMIENTOS VERDES
1. AHORRA ENERGÍA EN TU PROPIA CASA
S u d e r r o c h e n o a u m e n t a t u c a l i d a d d e vi d a . A p a g a l a s l u c e s q u e n o
necesites; optimiza el uso de electrodomésticos, especialmente los
t r e s gr a n d e s : f r i go r i f i c o , l a v a d o r a y l a v a p l a t o s ; m o d e r a e l n i v e l d e
l a c a l e f a c c i ó n . S e r á b u e n o p a r a e l p l a n e t a y, d e p a s o , p a r a t u
bolsillo.
2. CIERRA EL AGUA; ES UN BIEN CAD A VEZ MÁS ESCASO
S u c o n s e r va c i ó n h a l l e ga d o a s e r vi t a l . L a d u c h a , m e j o r q u e e l
baño: puedes ahorrar hasta 230 litros cada vez. No tires
i n n e c e s a r i a m e n t e d e l a c a d e n a y r e d u c e e l vo l u m e n d e l a c i s t e r n a
introducieno una botella llena de arena. No pongas en marcha el
l a va v a j i l l a s o l a l a v a d o r a h a s t a q u e s u c a p a c i d a d e s t é a l c o m p l e t o .
Y a l l i mp i a r t e l o s d i e n t e s n o d e j e s c o r r e r e l a gu a d e l g r i fo . E vi t a
p é r d i d a s y go t e o s .
3 . N O P R O D U ZC A S B A S U R A
C a d a f a m i l i a e s p a ñ o l a g e n e r a c o mo m e d i a a n u a l e l vo l u m e n d e
d e s p e r d i c i o s e q u i v a l e n t e a l a vi vi e n d a e n q u e h a b i t a . D i s m i n u ye t u
p r o d u c c i ó n d e d e s e c h o s . C o mp r a p r o d u c t o s m i n i m a m e n t e e n vu e l t o s .
N o u t i l i c e s a r t i c u l o s d e u s a r y t i r a r . R e h ú s a fo l l e t o s g r a t u i t o s .
Recuerda la ley de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar .
4. UTILIZA ENVASES BUENOS PARA EL MEDIO AMBIENTE
O p t a p o r l o s p r o d u c t o s q u e ve n ga n e n va s a d o s e n r e c i p i e n t e s
e c o l ó gi c o s , c o mo l o s c a r t o n e s t i p o t e t r a b r i c k o l a s b o t e l l a s d e
vi d r i o r e t o r n a b l e s . R e c h a z a l o s a n t i e c o l ó gi c o s : l a s l a t e s d e b e b i d a s
o l a s b o t e l l a s d e P V C . Evi t a l o s a e r o s o l e s , e s p e c i a l m e n t e c u a n d o
c a r g a n p r o p u l s o r e s fl u o r o c a r b o n a d o s ( C F C ) .
5.
NO ALMACENES UN ARSENAL QUÍMICO
Ab r i l l a n t a d o r e s , a mb i e n t a d o r e s , e l a n t i c o n ge l a n t e d e l c o c h e ,
desatascadores,
detergentes,
aerosoles,
pilas,
pinturas,
termómetros... Las potenciales consecuencias sobre el medio
a mb i e n t e d e t o d o s l o s p e q u e ñ o s I p r o d u c t o s q u í mi c o s q u e s e
u t i l i z a n h a b i t u a l m e n t e e n n u e s t r a s vi vi e n d a s s o n e n o r me s . U s a l a
l e j i a c o n mo d e r a c i ó n . L a s p i l a s e l é c t r i c a s ga s t a d a s , d e vu é l v e l a s
d o n d e a d q u i e r a s l a s n u e v a s . N u n c a t i r e s p r o d u c t o s q u í mi c o s p o r e l
inodoro.
6. LIMITA EL USO DE LOS PLÁSTICOS
Lo s p l á s t i c o s s o n c o s t o s o s d e p r o d u c i r , n o s e d e g r a d a n e n l a
n a t u r a l e z a y r e s u l t a n m u y d i f i c i l m e n t e r e c i c l a b l e s . Ll e va t u s
p r o p i a s b o l s a s a l a c o mp r a . R e u t i l i z a l a s b o l s a s d e p l á s t i c o q u e t e
d e n e n e l s u p e r m e r c a d o p a r a gu a r d a r l a b a s u r a . N o c o mp r e s
p r o d u c t o s c o n e xc e s o s d e e n vo l t o r i o s .
7. AHORRA PAPEL.
Para hacer una tonelada de papel es necesario talar 5,3 hectáreas de
bosque. El consumo anual de España oblig a a cortar unos 20
m i l l o n e s d e g r a n d e s á r b o l e s . T r e s m e d i d a s i n d i vi d u a l e s u r ge n t e s :
c o n s u m i r m e n o s p a p e l , a d q u i r i r p a p e l r e c i c l a d o y e n vi a r a r e c i c l a r
todo el papel que sea posible.
8. USA EL COCHE RACIONALMENTE
Procura utilizarlo sólo cuando realmente se a necesario. No recurras
a é l e n t r a ye c t o s c o r t o s , e s p e c i a l m e n t e e n e l c o r a z ó n d e l a s
ciudades. Mejor andar, ir en bicicleta o utilizar los transportes
p ú b l i c o s . C u a n d o a d q u i e r a s u n c o c h e n u e vo , p r e fi e r e u n o q u e
c o n s u m a p o c o c a r b u r a n t e , u t i l i c e ga s o l i n a s i n p l o mo y v e n ga
equipado con catalizador.
9. CUIDA EL CAMPO
C u a n d o v a ya s a l c a m p o , d e j a l a n a t u r a l e z a t a l c o mo l a h a s
e n c o n t r a d o . Ll e va c o n t i go l a s b a s u r a s . N o h a g a s fu e go . N o l a v e s t u
a u t o mó vi l e n e l p r i m e r r í o q u e e n c u e n t r e s . N o i n v a d a s l a n a t u r a l e z a
con el coche. La práctica del todoterreno y del motocross salvaje
e s t á d e s t r u ye n d o mu c h a s z o n a s r u r a l e s .
10. PIENSA GLOBALMENTE Y ACTÚA LOCALMENTE
E s i mp o r t a n t e e s t a r a l t a n t o d e l o s g r a n d e s p r o b l e m a s d e l m e d i o
a mb i e n t e d e l p l a n e t a , p e r o n o p o r e l l o d e b e s b a j a r l a gu a r d i a a l
d e fe n d e r e l e n t o r n o p r ó xi m o . P r a c t i c a a c t i va m e n t e l a b ú s q u e d a d e
s o l u c i o n e s a p r o b l e m a s e c o l ó gi c o s i n m e d i a t o s d e s d e t u p r o p i a c a s a .
P r e s i o n a a t u a yu n t a m i e n t o p a r a q u e t o m e m e d i d a s . E vi t a , a l a h o r a
d e h a c e r l a c o m p r a , l o s p r o d u c t o s n o c i vo s p a r a e l m e d i o a m b i e n t e .
11.
Ка ки е со вет ы да ет нам да нн ый т екст :
Пр .:1 . S e no s a co n sej a q ue a ho r r e mo s e ner g ía e n
n ue s tra p r o p ia ca sa.
5 ....... ...... ...... ...... ...... . ....
1 . ...... ...... ...... ...... ...... . ....
6 ....... ...... ...... ...... ...... . ....
2 ....... ...... ...... ...... ...... . ....
7 . ...... ...... ...... ...... ...... . ....
3 ....... ...... ...... ...... ...... . ....
8 . ...... ...... ...... ...... ...... . ....
4 ....... ...... ...... ...... ...... . ....
9 . ...... ...... ...... ...... ...... . ....
1 0 . ...... ...... ...... ...... ..... .....
12.
П о ст а вьт е сл еду ющ и е со в ет ы в по вел ит ел ьно м
на кл о не ни и:
Пр .: La d uc h a, mej o r q u e el b a ño . → Dú ch a t e .
a. Co ns u mir me n o s p ap e l.
b . Ad q uir ir p ap el r ec ic la d o .
c. E n vi ar e l p ap el a r e ci clar .
d . Mej o r a nd ar.
e. Ir e n b ic ic let a.
f. Ut il izar lo s tr a n sp o r te s
p úb lico s.
a. .... ...... ...... ...... ...... ... ..
b . ...... ...... ...... ...... ...... . ..
c. .... ...... ...... ...... ...... ... ..
d . ...... ...... ...... ...... ...... . ..
e. .... ...... ...... ...... ...... ... ..
f. ...... ...... ...... ...... ..... . . ..
13.
И спо л ь зу йт е
предл о жени я
пр ед ы ду щ его
у пра жне ни я дл я т о го , чт о б ы дат ь о б о б щ енные со вет ы:
Пр .: Má s va le q u e no s d uc h e mo s.
a. Lo mej o r ser ía q u e .. ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .....
b . Má s va le q u e .. ...... .. ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .....
c. Lo mej o r ser ía q u e .. ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .....
d . Má s va le q u e .. ...... .. ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .....
e. Lo mej o r ser ía q u e .. ........ ...... ...... ...... .. .... ... ........ ...... .....
f. Má s va le q u e .. ...... ... ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ..... . .....
14.
П о ст а вьт е сл еду ющ ие пр едл о же ни я в I mp e ra tiv o
neg a t iv o . И спо л ь зу йт е гл а го л ы п ро т иво по л о жн ые п о
зна чен и ю:
Ol v id ar
E nce nd er
Au me n tar
T i r ar
Ac ep t ar
Ut il iza r
Пр .: Ap a g a l as l uc es q u e no nec es it es . → No e nc id a s
la s l u ce s q ue no nece s it es.
a.
b.
c.
d.
e.
D is mi n u ye t u p r o d u cc ió n d e d e s ec ho s.
R e h ús a fo l le to s gr a t ui to s.
Rec u erd a la le y d e la s tr e s er r e s.
E vi ta lo s aero so l e s.
Re ut il iz a la s b o l sa s d e p lá s tico .
15.
И спо л ь зу я ра з л ич н ые
выра же ни я
о б я за т ел ьст ва ,
пре дл о жен и ю по ка жд о й т ем е:
Пр .: E ner g ía.
d er r o c har la.
a.
b.
c.
d.
e.
D es ec ho s.
R ec ip ie n te s e co ló g ic o s.
Aero so le s.
P ro d u cto s q u í mi co s.
P il a s e léc tri ca s.
→
зна ко м ые
со ст а вьт е
No
a.
b.
c.
d.
e.
hay
ва м
по
фо рм ы
о дно м у
que
.... ...... ...... ...... ...... ... ....
...... ...... ...... ...... ...... . ....
.... ...... ...... ...... ...... ... ....
...... ...... ...... ...... ...... . ....
.... ...... ...... ...... ...... ... ....
16.
Н а йдит е в т екст е гл а го л ы в по вел ит ел ьно м
на кл о не ни и, п ро т иво по л о жные да н ным и на пиш ит е
пре дл о жен ия, в ко т о рых о ни вст реча ют ся:
Пр .: T ira . → No t i re s i n ne ce sar ia me n te d e l a c a d en a.
a.
b.
c.
d.
e.
17.
P o n: . ...... ...... ...... .... ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ......
P ro d u c e: ..... ...... ..... ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ......
U ti li za: ..... ...... ...... . ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .
Ha z : ...... ...... ...... .... ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .
I n vad e : . ...... .... .. ..... ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ...... .
То же за да ни е, чт о и в пр еды ду щ ем у пра жн е нии:
Пр .: No re c hac e s. → Re ch a za lo s a n t ieco ló g i co s .
a.
b.
c.
d.
e.
No
No
No
No
No
d i s mi n u ya s : .. ...... ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ .....
la s d e v ue l va s : .... . ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ ....
r ec ha ce s: ..... ...... . ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ .....
u se s: ..... ...... ...... . ........ ...... ...... ...... ...... ... ........ .....
p r ac tiq ue s : ... ...... ........ ...... .... .. ...... ...... ... ........ .....
18.
П о ст а вьт е прика за н и я пу н кт о в 2 , 3 , 5 и 8 д а нно го
т екст а во 2 л ице м но ж ест венно го чи сл а .
19.
П рео б ра зу йт е сл еду ющ ие со в ет ы в о б яза нно ст и,
испо л ьзу я ра з л ич ные фо рм ы:
Пр .: No co mp re s p r o d uc to s co n e xce so
en vo lto r i o s. → No t ien e s q u e
co mp ra r p r o d ucto s co n ex ce so d e e n vo l to rio s.
a.
b.
c.
d.
e.
de
No ha ga s fu e go .
C u id a el ca mp o .
No i n vad as la nat ur al eza co n el co c h e.
P ie n sa g lo b a l me n te.
Act úa lo c al me n t e.
2 0 . Ка ку ю ещ е “ зел е ну ю з а по ве дь” в ы п ре дл а га ет е?
1.Соедините выражения с одинаковым значением:
a.
¡Qué va!
1. ¡Que te vaya bien!
b.
Qué es de tu vida?
2. ¡Hasta otra!
c.
Disculpe.
3. ¿Qué te cuentas?
d.
¡Suerte!
4. ¡En absoluto!
e.
¡Hasta la próxima!
5. Dispense
2. Как бы вы ответили на следующие предложения:
a. ¿Le importa que me siente?
a. ........... ........….
b. Siento mucho lo ocurrido,
b. ........................
c. Le ruego que se calle,
c. ........................
d. ¡Que sea enhorabuena!
d. ........................
e. ¿Qué hay?
e. ........................
3. Передайте другими словами этот диалог:
a. Mira, éste es Paco.
a. ...……………..
b. ¿Qué tal?
b. ...…………….
c. Bien, ¿y tú?
c. ...…………….
b. Encantado de conocerte,
b. ...…………….
c. Igualmente,
c. ...…………….
4. Соедините каждое выражение с соответствующим ответом:
a. Tanto gusto.
1. Ya ves, como siempre.
b. ¡Hola!, ¿qué hay?
2. Ábrala, ábrala.
c. ¿Le molesta que abra la ventana?
3. Ahora mismo voy.
d. Gracias por todo.
4. El qusto es mío.
e. ¿Podría venir un momento?
5. No las merece.
5. Как бы вы попросили своего друга, чтобы он помог вам
решить задачи по математике? Как бы вы его поблагодарили за
это? Напишите минидиалог?
Vd.
.................................................................
......................................
Su
Vd.
.................................................................
......................................
Su amigo:
6. Поставьте по порядку реплики данного диалога:
a. Disculpe, pero no puedo concentrarme.
1. ....…………….
b. ¡Por supuesto que no!
2. ....…………….
c. Es muy amable de su parte.
3. ....…………….
amigo:
d. ¿Le importaría bajar la música?
4. ....…………….
e. No tiene por qué disculparse.
5. ....…………….
7. Cоедините одинаковые по смыслу выражения:
a. Encantado.
1.¿Me harías un favor?
b. Muchas gracias. La necesito.
2. Se lo agradezco mucho.
c. Nada especial.
3. Te presento a Pablo.
d. No hay de qué.
4. ¡Suerte para la entrevista!
e. ¡Cómo no!
5. ¡Hola!, ¿qué es de tu vida?
8. Вы идете на день рождения к другу. Когда вы приходите …:
a. Vd. saluda a los
.......................................
invitados
(también
amigos
b.
Vd.
felicita
a
su
....................................................................................
suyos):
amigo:
c. y su amigo le da las gracias: ...............................
Получение информации
1.
Преобразуйте следующие вопросы в косвенные :
a. ¿Puede aydarme?
a……………………
b. ¿Quieres venir conmigo?
b. …………………..
c. ¿Os apetece comer fuera?
c…………………….
d. ¿Cuándo llega Ana?
d……………………..
e. ¿Has tomado una decisión?
e……………………..
2.
Сформулируйте все возможные вопросы к ответам, которые
даны в следующем объявлении :
ALQUILO piso amueblado, barrio de Chamberí. Salón comedor, tres
dormitorios, dos cuartos de baño más servicio, perfectamente equipado,
piscina, tenis, garaje, teléfono, 100.000 mensuales. Tels.:5041529y50412
33
IIp.: ¿Qué se alquila?
a. ……………………………
f. …………………………
b. …………………………..
g………………………….
c. ……………………………
h. …………………………
d. …………………………..
i………………………….
e…………………………….
j………………………….
3.
Спросите, чтобы вы хотели узнать о квартире, еще :
Up.: ¿Está en el centro de la ciudad?
a………………………………..
d. ……………………….
b. ………………………………
e. ……………………….
4. А сейчас опишите квартиру своему другу:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
5.
Напишите вопросы, которые вы задали бы в следующих
ситуациях :
a.
Vd. lleva el coche al taller. No sabe si pueden arreglárselo.
a. ………………………………………………………………………….
b.
Vd. quiere que se lo arreglen lo antes posible.
b. ………………………………………………………………………….
c.
Le gustaría a Vd. saber lo que le va a costar el arreglo.
c. ………………………………………………………………………….
d.
Vd. pide que le avisen por teléfono cuando esté listo.
d. ………………………………………………………………………….
e.
Vd. necesita otro coche mientras tanto, pero ignora si podrán
prestarle uno.
e. ……………………………………………………………………………
6.
Прочитайте этот текст:
La Costa del Sol es una zona privilegiada que abarca gran parte del
litoral sur de Andalucía. Su clima mediterráneo le da un ambiente
templado y suave, ideal para el descanso No en vano pueblos como los
fenicios, griegos, romanos o árabes se asentaron en ella y legaron sus
culturas. Como complemento de este patrimonio, la Costa del Sol se ha
enriquecido con un amplio abanico de servicios, tanto en lo concerniente
a hostelería como a la práctica de deportes o a la simple diversión o
descanso, que hacen de esta zona el paraíso del visitante.
Составьте вопросы, которые относятся к…:
a. Ubicación de la Costa del Sol.
b. Clima.
c. Pueblos colonizadores.
d. Otros atractivos.
7.
Звонят по телефону вашему отцу, которого нет дома.
Запросите информацию о :
a. La persona que le llama.
b. El objecto de su llamada :
c. Su número de teléfono :
d. El dia que se le puede llamar:
e. La hora a la que se le puede llamar
8. Вы впервые в этом городе. Вы идете в туристическое бюро,
чтобы узнать об этом городе. Представьте, чтобы вы спросили:
a.
...............................................................................................………
…..
b.
………………………………………………………………………….
c.
………………………………………………………………………….
d.
…………………………………………………………………………
e.
………………………………………………………………………….
9. Сформулируйте по другому следующие вonpocы:
a. ¿En qué día estamos?
.........................................................................
a.
b. ¿Llevas mucho tiempo aquí?
.........................................................................
b.
c. ¿Por dónde se va a la catedral?
.........................................................................
c.
d. ¿Por qué sitio se llega antes?
.........................................................................
d.
e. ¿A qué distancia estamos de Sevilla?
e.
10. С какой темой ассоциируется каждый вопрос:
a. ¿Y eso cae por aquí?
1. Finalidad
в. ¿Para qué es eso?
2.Tiempo.
с.¿A cómo sale el metro.
3.Ubicación.
d. ¿De dónde sale esto?
4.Precio.
e. ¿Cuánto tardará?
5. Origen.
Выражение вкусов и мнений
Confidencias sobre EMILIO ARAGÓN
De payaso de circo ha pasado a ser el showman más codiciado de la tele,
como lo demuestra su paso por TVE, Canal Sur, Tele 5 y Antena 3.
Sus comidas preferidas son la paella, la fabada y el arroz a la cubana. En
cuanto a la bebida, se decanta por el tinto y el agua. Se declara degustador
nato de la Coca-Cola.
Politicamente se define ecologista. Defiende todo lo relacionado con la
mejora del medio ambiente, pero no milita en ningún partido.
Es muy supersticioso. El amarillo le horroriza y suele tocar los objetos
hasta cuatro veces.
Intentó estudiar Medicina, pero a los dos meses se rindió. Luego fue
piloto comercial. Al final se quedó con la música. De hecho, se considera
músico por encima de todo. Sus hobbies son la familia y el fútbol. De
esto último, le gusta tanto jugarlo como verlo. De pequeño era del
Atlético de Madrid. Después se decantó por el Real Madrid, y ahora de
nuevo es un auténtico forofo del Atlético.
Le encanta el cine. Su pelicula fetiche es Al este del Edén. Entre sus
actores preferidos se encuentran Jack Lemmon, Al Patino y Cary Grant.
En cuanto a sus gustos musicales, entre los clásicos se queda con
Prokofiev y Bach, y de los contemporáneos, se deleita con Chick Corea,
Osear Peterson, Peter Gabriel y Phil Collins.
También es muy aficionado a la lectura. Acostumbra a leer tres o cuatro
libros simultáneamente.
Le encanta la poesia de José Kotzer.
Entre los artistas plásticos, prefiere sin duda alguna a Vincent Van Gogh.
Le gustaría irse de vacaciones al Caribe, especialmente a Cuba.
Para él la mujer ideal tiene que ser inteligente, comprensiva, guapa y
femenina. Cree que tiene mucha suerte porque su esposa reúne todas esas
cualidades.
.La televisión le parece apasionante.
Es un gran coleccionista de pins. La mayoría de los que tiene son
regalados.
Su sueño dorado es dedicarle el 90% de su tiempo a su familia y el 10%
restante a colaborar con Phil Collins, grabar con Sting y, si viviese
Sammy Davis Júnior, hacer un especial con él.
1.
Найдите в тексте:
a.
Tres fórmulas que expresen gustos.
1.
…………………………………………………………………………
2.
…………………………………………………………………………
3.
…………………………………………………………………………
b.
Tres fórmulas que introduzcan una opinión..
1.
…………………………………………………………………………
2.
…………………………………………………………………………
3.
…………………………………………………………………………
c.Una fórmula que exprese aversión.
1.
………………………………………………………………………….
2.
………………………………………………………………………….
3.
………………………………………………………………………….
2.
А сейчас замените найденные выражения их эквивалентами:
a. Tres fórmulas que expresen gustos.
b. Tres fórmulas que introduzcan una opinión..
с. Una fórmula que exprese aversión.
3. Используя различные выражения, напишите, чему отдавал
предпочтение Эмилио Арагон в еде, напитках, музыке, спорте:
Пp.: En cine, lo que más le gusta es "Al este del Edén".
a.Comida:....................................................................................... ............
.....
b.Bebida:....................................................................................................
c. Música:
d.Deporte:...................................................................................................
....
4.
A тenepь cpaвните ваши npeдпочтения с его, выразив при
этом удовольствие или неудовольствие:
Пр.: A Emilio Aragón le encanta el cine. A mí no. No me atrae nada.
а. Emilio Aragón adora la fabada.
b. Sus bebidas preferidas son: el vino tinto, el agua y la Coca-Cola.
c. A Emilio Aragón le gusta la música clásica.
d. A Emilio Aragón le vuelve loco el fútbol.
5. Ответьте на следующие вопросы, используя различные формы
выражения мнения:
a. ¿Qué opina Emilio Aragón de la televisión?
b. Y tú, ¿qué piensas de ella?
c. Emilio Aragón parece ser bastante supersticioso. ¿Qué te parece a tí
eso de la superstición?
d. A Emilio Aragón le gusta mucho leer, ¿y a ti?
e. ¿Te gusta el cine también a ti?
6. Замените выделенные слова выражениями из таблицы :
Lo que más le gusta es
Para él, no hay nada como
Prefirió
Le gustaría
Le entusiasma
Пp.: Es un auténticuo forofo del Atlético. Para él,no hay nada como el
Atlético.
a. Al final, se quedó con la música.
b. Se deleita con Chick Corea.
c. Se decanta por el tinto y el agua.
d. Su sueño dorado es dedicarle el 90% de su tiempo a su familia.
7. Для каждого утверждения найдите соответствующий вопрос:
Le gustaría ir al Caribe,.
1.¿y el tuyo?
Su pintor preferido es Van Gogh
2. ¿cómo lo ves?
Creo que debe tener mucho humor
3. ¿y tú?
La mujer ideal, guapa y femenina
4. ¿a ti no?
No milita en ningún partido político
5. ¿no te parece?
8. Ответьте на вопросы упражнения 7, выразив согласие или
несогласие:
9. Выразив удовольствие, неудовольствие или безразличие,
прокомментируйте следующие темы :
a. La polítical
b. El fútbol
c. La poesía
d. La familia
e. Los programas de humor
10.Спросите мнение нашего персонажа о каких-либо других 5
темах (не забудьте употребить каждый раз другую форму
вопроса):
a) …………………………………………………………………………….
b) …………………………………………………………………………….
c) …………………………………………………………………………….
d). ……………………………………………………………………………
e). ……………………………………………………………………………
Предложить, отдать приказание
1. Поставьте во 2 лице множественного числа:
Busque, compare, y si encuentra un juego más divertido, cómprelo,
Slogan es el gran juego de los publicitarios, donde gana quien más
anuncios recuerda. Para divertirse como nunca con sus amigos. Y sin
necesidad de hacer zapping.
2.
Преобразуйте следующие обязанности или приказания в
советы. Каждую фразу начинайте словами : te aconsejo que:
a. Tienes que recordar los anuncios,
a. ...............................................................
b. ¡Diviértete!
b. ...............................................................
c. ¡Cómpralo!
c…………………………………………………………………………….
d.¡Juega!
d. .............................................................……………………………….
e. Debes probar,
e……………………………………………………………………………
3.
Используя форму Imperativo, скажите своему другу:
a. Que te explique el juego.
b. Que te lo vuelva a explicar, porque no lo has entendido bien.
c. Que te dé el peón rojo.
d. Que te deje ver antes alguna pregunta.
e. Que te ayude en la primera partida.
4. Преобразуйте следующие обязанности в приказания :
Пр.: Es necesario que lo hagas. ¡Hazlo!
a. Debéis guardar silencio
a. ..............................................................
b. Ha de empezar a las 7.
b. ..............................................................
c. Tienen que salir temprano,
c. ..............................................................
d. Hace falta que Vd. aregle la avería,
d. ..............................................................
e. Hemos de portamos bien.
e. .............
5. Дополните
обязанность:
предложения
словами,
которые
выражают
a. Miguel....................................... quedarse unos días en la cama.
b. .....................................…….. que pidáis de ir.
c. Lo siento, señores, pero ....................................... esperar.
d. ¿ ....................................... reservar con mucha antelación?
e. ....................................... subir más leña.
6. Поставьте данные в скобках глаголы в нужном лице и
наклонении в инструкции о работе миксера :
a. (Situar) ............................... el selector de velocidad en la posición
correspondiente al uso que vaya a realizar: nata, merengues, mayonesa,
purés, etc.
b. (.Introducir) ............................... la varilla de la batidora en el
recipiente (Apretar) .............................. la tecla verde y la batidora
funcionará a la velocidad por Vd. programada.
c. Si por la función que vaya a realizar (nata. merengue, etc.) fuera
necesario utilizar el accesorio batidor, (colocarlo) ...............................
siguiendo las instrucciones de "cambio de accesorio".
Para realizar estas funciones, (mantener) ............................... la batidora
desconectada de la red.
7. Ознакомившись с инструкцией, данной выше, скажите, что
нужно сделать, чтобы включить миксер:
a.Es necesario que
b. ………………………………………
c. ………………………………………
d. ………………………………
e. ………………………………
8. Прочитайте рекомендации по устройству на работу и скажите,
какие из них обязательны, а какие нежелательны, чтобы занять
это рабочее место:
EMPRESA radicada en Madrid, necesita:
JEFE DE ADMINISTRACIÓN
Se requiere:
Mínimo de cinco años de expenencia en puesto similar.
Capacidad de gestión y de dirección de personal. Y Formación
adecuada. Se valorarán:
Nivel académico.
Formación complementaria.
Experiencia en gestión en organismos oficiales.
Interesados, remitir curriculum al señor Gómez. C/ Leñeros, número 33,
28015 Madrid
Пp.:Es obligatorio que se tenga experiencia en un puesto similar.
Es aconsejable tener un buen nivel academico.
a. ……………………………………..
b. ……………………………………..
c……………………………………….
d. …………………………………… .
e……………………………………….
9. Передайте следующие запреты с помощью Imperativo negativo:
Пр.: Le prohibo hablarme así. ¡No me hable así!
a. Os prohibo entrar,
a. ...........................................
b. Les prohibo hacerlo,
b. ............................................
c. No te permito traer al perro,
c. ...........................................
d. No tiene derecho a protestar,
d. ............................................
e. Te prohibo volver a repetirlo,
e. ...........................................
10. Преобразуйте по модели:
Пр.: No corran, se lo aconsejo. Les aconsejo que no corran.
a. ¡Ven aquí, te lo ordeno!
a. ............................................
b. Cállate, es mejor,
b. ............................................
c. Compradlo, os lo aconsejo,
c. ............................................
d. Vea verla, te lo sugiero,
d. ............................................
e. Vayanse, se lo suplico,
e. ............................................
ВЫРАЖЕНИЕ БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ
1. Поставьте предложения в настоящем времени со значением
будущего:
a. Terminaré ese trabajo mañana,
.........................................................................
a.
b. Se comprarán el coche el mes que viene,
.........................................................................
b.
c. Nos iremos a Portugal en abril,
.........................................................................
c.
d. Pondrán lista de bodas en varios
.........................................................................
e. Se casarán en primavera,
comercios,
d.
e.
2. Преобразуйте Futuro imperfecto предыдущего упражнения в
Futuro próximo:
3.
Дополните предложения будущим временем :
Пр.: Si dice que no le sienta mal, no le sentará mal.
a.Si ha dicho que viene,
b. Si puede hacerlo,
c.Si me dejan salir
d. Si nos está permitido entrar,
e. Si tiene tiempo de escribir,
4. Выразите предложение, поставив выделенные глаголы в
Futuro:
¿Qué quiere ahora? Viene otra vez a molestar a la hora de comer. Ha
vuelto a tener problemas, seguro. No le dejes entrar. De las 7, que
estamos comiendo y que le llamamos y quedamos en cuanto podamos. A
lo mejor asi se siente molesto, le da un poco de vergüenza y se va.
5. Все ли глаголы в будущем времени предыдущего упражнения
выражают предложение. А какие нет? Напишите их и скажите,
что они выражают:
6. Дополните следующее предложение еще 5 формулами, которые
позволяют вам выразить то же самое:
a. A lo mejor está enfadado.
d……………………………..
b…………………………………………e. ……………………………
c. ………………………………………
7. Ответьте на вопросы, предлагая возможность:
a. ¿Cree Vd. que lloverá?
a. ........................................................................
b. ¿Piensas suscribirte?
b. .........................................................................
c. ¿Tienes intención de presentarte al examen?
c. .........................................................................
d. ¿Tienes pensado quedarte mucho tiempo?
d. .........................................................................
e. ¿Estás decidida a llamarle?
e. .........................................................................
8. Выразите предложение в прошлом:
Пр.: ¡Es increíble!
¿Por qué (hacer - el) eso? ¿Por qué habrá hecho eso?
Пр: No se dijeron nada,
¿(estar - ellos) enfadados? ¿estarían enfadados?
a. No encuentro mi pulsera, ¿dónde (ponerla - yo)?
b. Aquella noche no nos abrió. (Estar - él) durmiendo.
c. No están en ningún sitio, ¿dónde (meterse - dios)?
d. No ha vuelto a cenar. (Jnvitar -a él) algún amigo.
e. (Ser) las dos cuando llegó.
9. Преобразуйте Imperativo в Futuro:
Para evitar peligros en las playas:
Пр.: Procure bañarse en zonas vigiladas. Procurará bañarse en zonas
vigiladas.
1. Respete las banderas.
2. No intente nadar contra la corriente. Hágalo paralelamente a la playa.
3. No se tire al agua de cabeza en lugares de fondo desconocido o poco
profundo.
4. No entre al agua bruscamente después de tomar el sol. Mójese prime ro
las muñecas, el abdomen y la nuca.
5. Evite bañarse mientras hace la digestión.
6. Salga del agua si nota escalofríos acompañados de enrojecimientos de
la piel, sensación de fatiga, dolor de cabeza o calambres musculares.
7. Vigile a los pequeños. No les permita alejarse de la orilla.
10. Придайте значение условности при помощи Cuando и
Mientras no:
Пр.: Haremos las maletas y nos iremos:
1. Citando hagamos las maletas, nos vamos.
2. Mientras no hayamos hecho las maletas, no nos iremos.
a. Vendrá y se lo diré.
b. Terminará la reunión y saldré para París.
c. Comerá y dormirá la siesta.
d. Llegará Antonio y nos enteraremos de lo que pasó.
e. Nos informaremos y lo pediremos.
1. Скоро ваш день рождения. Вы пригласили своих друзей.
Прочитайте письмо, которое вы только что получили от
Антонио, одного из них, и расскажите, что он вам пишет:
Querido Emilio:
Siento mucho no poder ir a tu fiesta de cumpleaños. Ya sabes que me
hubiera encantado, pero ese mismo dia tengo una cita muy importante,
por asuntos de trabajo.
Espero que al menos podré llamarte. Perdóname si no lo hago.
Por si acaso, aprovecho la ocasión para felicitarte con antelación.
Un abrazo. ¡Hasta pronto!
Enrique.
Me
dice
que
..………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2. Гости спрашивают, что он написал:
Ponía
que
..............................................................………………………………………
………………………………………………………………………………………….
3. Ответьте на вопросы:
Será preciso que salgamos temprano.
a.
¿Qué dice?
b.
¿Qué ha dicho?
c.
¿Qué decía?
d.
¿Qué dijo?
4. Что они вам сказали?
Пp.: Su marido: No quiero quedarme más tiempo aquí. • Mi marido me
dijo que no quería quedarse más tiempo aquí.
a. Su profesor Salga de clase inmediatamente.
b. Concha: ¡Vayase!
c. En la Facultad: Tiene que traer Vd. una póliza.
d. En d museo: No se pueden hacer fotos.
e.En clase: Haga el favor de callarse.
5. Вспомните, что вы говорили, когда были маленьким:
Cuando yo sea mayor,
a. tendré un montón de coches,
b. que fabricaré yo mismo,
c. serán los más bonitos del mundo
d. os los prestaré si os portáis bien,
e. os llevaré a donde queráis.
De pequeño, nos decía que
a.
b.
c.
d.
e.
6. Преобразуйте глагольные времена в соответствии с данными
наречиями: “Hoy te digo que to hago”.
a.Esta mañana te .............................................. que lo
b.Anoche te
que lo
c.Mañana te....................................................... que lo
7. Группа учеников отправляется в путешествие. А так как дети
очень любопытны, они не перестают задавать вопросы:
a. ¿Qué es aquello?
d. ¿Alguien sabe volver al hotel?
b. ¿A quién podrá representar esa
e. ¿Qué lleva la comida? ¿Es
estatua?
típica de la región?
c. ¿Por dónde se va al centro?
¿Qué preguntaron?
8. Месяц назад вы прочитали в журнале следующие сообщения:
a.
Cada vez que quieras sentir el cine de cerca, entra en la UNO..., te
convertirás en un espectador de Primera. TVE-1. La Primera.
b.
Cada vez que busques información, entra en la UNO, te convertirás
en un espectador de Primera. TVE-1. La Primera.
c. Viaja en un tren hotel. Y... llega a tu destino como una rosa. RENFE.
En tu misma dirección
d.
Sube a lo más alto. A la alta velocidad. Sube al AVE...AVE: Alta
Velocidad Española RENFE.
Помните о чем говорилось в сообщениях?:
a.
Decía que cada vez que
b. …………………………………………………………………
c. …………………………………………………………………
d. …………………………………………………………………
9. Исправьте ошибки:
Пp.: Ábreme. Dice que le abriste. Dice que le abras.
a. No seas tan ambicioso. Dijo que no serias tan ambicioso.
b. El verano pasado estuvimos en Marruecos. Dijo que el verano pasado
habrían estado en Marruecos.
c.No creo que vengan. Dijo que no creía que vengan.
d. El viernes no podré ir a esperarle. Dice que el viernes no podría ir a
esperarle.
е.Parece mentira que lo haya hecho solo. Dijo que parecerá mentira que
lo hubiera hecho solo.
10. Поставьте следующие предложения в косвенную речь,
начиная словами Dijo que:
a. Lo que me ha dicho me ha sentado muy mal.
b.Iré a Venecia el próximo carnaval.
c.Me encuentro fatal.
d.Tal vez vaya a la playa el sábado.
¡Que no griten tanto!”
Навчальне видання
Учбовий посібник з основних розділів граматики
іспанської мови
Редактор З.І. Андронова
Техн. редактор Т.М. Дроговоз
Оригінал-макет О.В. Могильна
Підписано до друку
Формат 60x841/1. Папір типогр. Гарнітура Times.
Друк офсетний. Усл. Печ. Л. 10,5.
Наклад 60 екз. На обліку у бібліотеці СНУ ім. В.Даля
Вид. №
Замовл. №
Ціна договірна.
Східноукраїнський національний університет імені Володимира
Даля
Адреса видавництва: 91034, м.Луганськ, кв. Молодіжний, 20а
Телефон: 8(0642) 41-34-12. Факс: 8(0642) 41-31-60
Е-mail: @ snu.edu.ua
http:// www.snu.edu.ua
Надруковано в ТОВ «СЦ «Чип», м.Луганськ