читать - RED2000
реклама
ЦИКЛ ВОСПРИЯТИЯ. Человек с разрушенным Циклом Восприятия – это лох в розовых очках. Очки периодически бьются, а он заказывает новые. Рыженький Жизнь — это духовное явление. Основными свойствами жизни, отличающими ее от неживой материи, являются ее способности воспринимать, воспроизводить, понимать и осознавать окружающий мир, себя, пространство, игру. Совокупность этих качеств образует Цикл Восприятия, посредством которого духовное существо воспринимает пространство и время. Разрушение Цикла Восприятия приводит к тому, что духовное существо перестает пронизывать пространство (произвольно перемещать внимание) и утрачивает способность произвольно присутствовать в каком-либо моменте времени. Чем меньше духовное существо способно пронизывать ту, или иную область пространства, тем более плотной и твердой становится эта область. Плотные области являются зонами абсолютного неконфронта (невосприятие, неспособность посмотреть в эту сторону), которыми духовное существо не обладает, в которых не присутствует и которыми не управляет. В норме голографическая модель мироздания, которую поддерживает духовное существо, должна «включать» в себя все проявления объективной реальности. В этом случае духовное существо полностью владеет существующей реальностью и управляет любыми ее составляющими. Если же в голографической модели мира, поддерживаемой духовным существом, имеются «черные» пятна, то духовное существо утрачивает способность свободно оперировать имеющейся у него голографической (объемной с неограниченным числом измерений – параметров) моделью и лишается возможности влиять на объективную реальность. Наличие «черных дыр» говорит о том, что духовное существо не располагает какой-то информацией (или не может ее воспринять, воспроизвести, понять, или осознать), необходимой для поддержания целостной голограммы мироздания. Получить эту информацию оно может только при непосредственном контакте с объективной реальностью. Для того, чтобы «заполнить» «черные» дыры недостающей информацией, духовное существо должно ее «усвоить» (в духовных практиках употребляется термин «принять»). Процесс получения и усвоения информации реализуется посредством Цикла Восприятия. С помощью Цикла Восприятия духовное существо постоянно корректирует и дополняет имеющуюся у него голографическую модель мира. Если Цикл Восприятия разрушается, то духовное существо утрачивает возможность видоизменять имеющуюся у него голограмму мироздания, отчего она «застывает» и перестает соответствовать объективной реальности. Чем больше неконфронтируемых областей находится в пространстве духовного существа, тем более «жесткой» выглядит его голограмма мира и тем меньшими возможностями, способностями и потенциалом оно обладает. Количество неконфронтируемых областей отражает степень разрушения цикла восприятия. Любая область пространства может быть как неконфронтируемой, так и конфронтируемой. Каждое духовное существо имеет свою мозаику, состоящую из конфронтируемых и неконфронтируемых областей. Неконфронтируемые области можно сравнить с «минными полями», разбросанными в хаотичном порядке по пространству духовного существа. Комбинация пронизываемых и непронизываемых областей в каждом конкретном случае неповторима и уникальна. Фактически она определяет игровые возможности и способности духовного существа, находящегося в игре под названием «жизнь». «Столкнувшись» с зоной, в которой Цикл Восприятия оказывается заблокированным, духовное существо может: - «Отказаться» от точки зрения, проявленной в этой вселенной в виде человека, посредством которой оно не может присутствовать в неконфронтируемой области. В этом случае оно «жертвует» точкой зрения, (бросает ее в «минном» поле) но сохраняет свою способность 1 воспринимать пространство игры и «видеть» разбросанные в нем зоны неконфронта. В данном случаем неконфронтируемые области являются «братскими могилами» «отказных» точек зрения. - Сделать «неизвестной» область неконфронта и попытаться «вывести» оттуда точку зрения. Таким образом, духовное существо сохраняет точку зрения, но «урезает» свое игровое пространство - перестает воспринимать «заминированные» области, и теряет способность произвольно перемещать внимание внутри этих областей. В результате с течением времени края его игрового пространства становится «изъеденным» и неровными, а само пространство заполняется «черными дырами», втягивающими в себя внимание духовного существа. Целью процессинга, как и любой другой духовной практики является восстановление способности духовного существа пронизывать неконфронтируемые области бытия («разминирование» минных полей). Для того, чтобы восстановить собственную целостность духовное существо должно принять ответственность (от слова отведственность – ведание, полное знание) за «брошенные» точки зрения и таким образом «вытащить» себя (свои фрагменты) из неконфронтируемых областей. Для того, чтобы восстановить свою способность обладать пространством игры и управлять им духовное существо должно осознать неконфронтируемые области и вернуть себе способность произвольно перемещать внимание внутри них и за их пределами. Духовное существо способно отвечать за то, что осознает, — осознает оно то, что понимает, — понимает оно то, что воспроизводит, — а воспроизводит оно то, что воспринимает. Таким образом, для того, чтобы восстановить собственную целостность духовное существо должно восстановить Циклы Восприятия «отказных» точек зрения и вернуть себе способность воспринимать эти точки зрения. Точка зрения на планете Земля проявлена в виде человека. Особенностью Цикла Восприятия человеческого уровня является то, что восприятие в нем осуществляется не «напрямую», а посредством репрезентативных систем тела (репрезентация – «представление одного в другом и посредством другого»). В современной физиологии под репрезентативными системами понимают сложные сенсорные системы (ощущающие), включающие воспринимающие элементы (рецепторы органов чувств), проводящие нервные пути и соответствующие им отделы в головном мозге, где сигнал преобразуется в ощущение. Человеческое тело имеет около 400 видов восприятий, на основании которых человек формирует свое представление о существующей реальности. Однако большая часть информации поступает через визуальную (зрение), аудиальную (слух) и кинестатическую (соматические ощущения, которые включают в себя ощущения температуры, прикосновения и боли, ощущения из глубины мышц, сухожилий и сочленений, которые постоянно информируют человека относительно положения тела, вибраций, глубинной боли и давления; а также ощущения боли и наполненности из внутренних органов; сюда же обычно включают ощущения олфакторной (обоняние) и густаторной (вкус) сенсорных систем) репрезентативные системы. В норме у каждого человека суммарный объем информации, поступающий через различные репрезентативные системы должен обеспечивать ему целостное восприятие окружающего мира. Процентное же соотношение информации, поступающей через ту, или иную репрезентативную систему может варьировать от человека к человеку в значительных приделах. Можно сказать, что репрезентативные системы являются своего рода «фильтрами» восприятия. Они определяют тот спектр восприятия реального мира, который физиологически доступен человеку (в визуальной системе: 380-680 ммк; в аудиальной системе: 20-20000 Гц; в кинестетической системе: колебания ниже 20Гц, человек ощущает в виде вибрации, а запах многих вредных веществ человек ощущает только тогда, когда их предельно допустимая концентрация превышена в несколько раз). Информация, проходящая через тот, или иной фильтр приобретает характерные для этого фильтра энергетические, частотные, пространственно-временные характеристики (например: визуальная, аудиальная, кинестетическая и так далее). Тот фильтр, через который проходит больше битов информации в единицу времени, и обеспечивает, в конечном итоге, особенности "сенсорной записи", на основании которой человек формирует свое видение мира. Так как «сенсорные записи» у каждого человека индивидуальны, то модели мира, созданные различными людьми на их основе, будут неодинаковыми. Получается, что каждый человек видит мир и 2 воспринимает реальность по-своему. Духовное же существо (создавшее человека – точку зрения) создает голограмму реальности и себя на основании совокупности моделей мира, создаваемых различными точками зрения. Эта голограмма определяет уровень осознания духовного существа и уровень бытия создаваемых им новых точек зрения и определяет качество игр, в которых участвуют его точки зрения. Чем больше в пространстве духовного существа точек зрения с разрушенным Циклом Восприятия, тем более ущербна голографическая модель мироздания, которую оно поддерживает. Как правило, дефекты восприятия, воспроизведения, понимания и осознания возникающие в Цикле Восприятия, носят сочетанный характер, так как «сбой» в работе одного звена Цикла Восприятия не компенсируется последующими звеньями, а вызывает искажения в их работе. Разрушение Цикла Восприятия приводит к тому, что для духовной точки зрения (человека, осознающего свою духовную природу), следовательно, и для духовного существа адекватное восприятие мира становится невозможным. Области не восприятия, не воспроизведения, не понимания и не осознания в голограмме мироздания, которую поддерживает духовное существо, «закрываются» иллюзиями и галлюцинациями. Иллюзия (лат. illusio, от illudo - обманываю, насмехаюсь, разыгрываю) - неадекватное представление о воспринимаемом объекте, выходящее за границы обычных ошибок восприятия. Галлюцинация (от лат. hallucinatio - бред, видения) - восприятия, возникающие без наличия реального объекта Формируются иллюзии и галлюцинации по преимуществу неосознанно, на основании каких-то ассоциативных связей, с помощью которых духовное существо «стягивает» края информационных дыр в голограмме (то есть связывает между собой фрагменты доступной информации, пытаясь таким образом восполнить недостающие звенья в информационной цепи). В случае же если духовное существо само начинает создавать иллюзии и галлюцинации, замещая представлениями о том, как должно быть, восприятие реальности, то это блокирует работу Цикла Восприятия и в свою очередь приводит к образованию областей не восприятия, не воспроизведения, не понимания и не осознания в голографической модели мира. То есть блокада Цикла Восприятия порождает иллюзии и галлюцинации, а иллюзии и галлюцинации в свою очередь вызывают блокаду Цикла Восприятия. Таким образом, формируется самовоспроизводящийся автоматический контур, поддерживающий дефекты в голографической модели реальности. Иллюзии и галлюцинации можно назвать «заплатками», с помощью которых духовное существо (или точка зрения) «сшивает» свою «дырявую» и «расползающуюся по швам» голограмму мира, для того, чтобы хоть как-то придать ее целостный вид. Так как иллюзии и галлюцинации напрямую связаны с блокадой Цикла Восприятия, то без его восстановления они не поддаются произвольной коррекции. Иллюзии и галлюцинации достаточно сложно разрушить, так как человек, имея разваленный Цикл Восприятия, не может их осознать, однако это иногда происходит в обычной жизни. В этом случае разрушается голограмма мира, которую поддерживало духовное существо (или точка зрения), в результате чего духовное существо (или точка зрения) утрачивает способность быть, жить, существовать - проявлять себя в физической вселенной (мир рушится, жить негде и незачем). Иллюзии часто называют мечтами и фантазиями, хотя это в корне не правильно. Мечты и фантазии – результат продуктивной деятельности сознания, посредством которого формируется и выражается самобытная сила созидания. Создавая мечту, или фантазию духовное существо (или точка зрения), имея сохранный Цикл Восприятия, и, следовательно, обладая полной информацией в интересующей его области бытия, как в калейдоскопе «перетасовывает» эту информацию и получает новый «узор», гармонично вплетающийся в уже имеющуюся картину мира. Создавая что-то новое, духовное существо (или точка зрения) вкладывает частицу себя в свое творение (свою энергию, ресурсы, жизненные силы). Поэтому отказ от мечты часто означает для человека отказ от себя и приводит к фрагментации его духовного уровня. 3 ВОСПРИЯТИЕ Восприятие является первым звеном в Цикле Восприятия. Если репрезентативные системы тела по каким-то причинам перестают воспринимать и ретранслировать поток информации, поступающий извне, то Цикл Восприятия, как таковой перестает существовать (если нет поступившей информации, то нечего воспроизводить, понимать и осознавать). Полное отсутствие информации, поступающей от тела, духовное существо расценивает как смерть тела. Без тела духовная точка зрения не может проявлять себя в физической вселенной. Поэтому духовное существо «снимает» свое внимание с точки зрения, оставшейся без тела или лишившейся восприятий. Вот почему, тренировки космонавтов в сурдокамерах являются сильно травмирующим психику мероприятием. Недостаток же информации, возникающий в результате сбоев в работе, или разрушения репрезентативных систем не позволяет человеку составить полную картину реальности. В результате и картина голографической модели мира, которую поддерживает духовное существо, становится менее четкой, что может стать причиной дезориентации духовного существа в пространстве игры. Чем большее количество точек зрения, обладающих частичным восприятием, поддерживает духовное существо, тем более «размытой» становится его голографическое видение и тем сложнее оказывается для него определить свое положение в пространственно-временной системе координат. На уровне человека недостаток информации является причиной того, что человек утрачивает способность к произвольным, а в далеко зашедших случаях и к непроизвольным действиям. То есть, становится недееспособным и лишается возможности проявить себя в существующей реальности. С точки зрения духовного существа бездеятельная бытийность является бесперспективной, поэтому оно часто снимает внимание с точек зрения с неполноценными системами восприятия. Если нарушения чувствительности (нарушение чувствительности – неспособность организма правильно воспринимать раздражения, исходящие из окружающей среды или от собственных тканей и органов) возникают в раннем детстве, то это не позволяет человеку сформировать полноценную личность и становится причиной его инвалидизации. Часто подобные нарушения восприятия являются следствием врожденных патологий, вызванных дефектами развития, или родовых травм. Примером болезни восприятия, вызванной разрушением репрезентативных систем организма может служить детский церебральный паралич. ДЦП - болезнь, развивающаяся вследствие внутриутробного поражения головного мозга, в родах или в период новорожденности; характеризуется двигательными расстройствами (параличи, парезы, реже гиперкинезы и атаксия), а также нарушениями психоречевых функций). В случае же если блок восприятия формируется в результате отказа духовной точки зрения воспринимать реальность, то по мере нарастания информационного голода начинает происходить разрушение личности человека. Классическим примером болезни «неконфронта» является эпилепсия. Эпилепсия (греч . epilepsia), хроническое заболевание головного мозга, протекающее в виде преимущественно судорожных припадков с потерей сознания и изменений личности ("вязкость" мышления, гневливость, злопамятность и т. п.). Эпилепсия может быть самостоятельным заболеванием (генуинная эпилепсия) или симптоматической (вследствие воспалительных заболеваний, опухолей, травм головного мозга и др.). По особенностям припадков и течению эпилепсии выделяют многочисленные ее формы. Эпилепсия – это состояние, при котором прикосновение к неконфронтируемой области вызывает у духовной точки зрения компульсивную (неуправляемую) реакцию «сбегания» из настоящего момента. Если же духовная точка зрения вынуждена присутствовать и воспринимать неконфронтируемые области, то в результате репрезентативные системы тела начинают медленно (или быстро) разрушаться, что так же в конечном итоге приводит к деградации личности человека. К заболеваниям «угасания» функции восприятия относятся: рассеянный склероз, болезнь Паркинсона и многие другие, проявляющиеся дегенеративными изменениями в различных отделах репрезентативных систем (в органах чувств, в проводящих путях, в головном мозге). Рассеянный Склероз , хроническое прогрессирующее заболевание нервной системы, при 4 котором в спинном и головном мозге образуются множественные очаги поражения нервной ткани с разрастанием глии. Проявляется парезами, нарушениями координации движений, функции мочевого пузыря. Болезнь Паркинсона (Болезнь Паркинсона Болезнь обычно начинается с малых признаков двигательных нарушений: с мелкого тремора, напоминающего катание пилюль, гипертонуса мышц, брадикинезии (замедленные, затруднённые движения) и гипокинезии (уменьшение двигательной активности), появления гнусавости и смазанности речи, скованности и неловкости в движениях, изменения походки (шаркающая, мелкие шажки), изменения почерка (мелкий дрожащий почерк). ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ Следующим звеном Цикла Восприятия является воспроизведение. Воспроизведение можно назвать центральной точкой цикла восприятия, так как посредством воспроизведения происходит ассимиляция информации, поступившей из объективной реальности с информацией, хранящейся в голографической модели реальности, которую поддерживает духовная точка зрения (с субъективным представлением о реальности духовной точки зрения). Воспроизведение объединяет в себе: - способность духовной точки зрения переводить в собственную символьную систему, воспринятую извне информацию, запоминать (накапливать) ее и восполнять ей имеющуюся голографическую модель реальности; - способность духовной точки зрения «считывать» информацию с имеющейся у нее голографической модели мира и переводить ее в используемую на настоящий момент символьную систему; Процесс воспроизведения представляет собой сложное действие, характеризующееся ограниченным временем хранения информации (до 30 с.) и ограниченным количеством удерживаемых элементов (до 7). Нарушение способности воспроизводить может проявляться различными дефектами оперативной (кратковременной) памяти. Память - одна из психических функций, способность к сохранению, накоплению и воспроизведению информации. Кратковременная память – подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и преобразование данных, поступающих от органов чувств, и из голографической модели, которую поддерживает духовная точка зрения. Человек удерживает в памяти оперативные единицы (слова, части предложений, промежуточные результаты мышления при построении предложений), до тех пор, пока они нужны для реализации намеченного действия. Так, выражая мысль, человек удерживает в кратковременной памяти выбранные слова, до тех пор, пока не сформирует фразу. Если нарушения памяти возникают в раннем детстве, то человек оказывается практически не способным к обучению, так как не может запоминать информацию (переводить ее в собственную символьную систему) и восполнять ею «черные» пятна в голограмме реальности. К расстройствам, обусловленным неспособностью человека воспроизводить воспринятый материал относится дислексия. Дислексия (от греч. или лат.: "dys" – отрицание и лат. "lego" – читаю) — частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. Состояние же когда человек воспроизводит воспринятую информацию, но не использует ее для корректировки голограммы реальности (накапливает информацию, но не систематизирует ее и не применяет), называют аутизмом (от греч. auto – сам). Аут не поддерживает линии коммуникации с внешним миром (не дает ответа на поступающие посылы), однако способен заявлять о своих потребностях и желаниях. Нарушение способности воспроизводить возникшее в более зрелом возрасте и являющееся следствием отказа духовной точки зрения воспроизводить существующую реальность и вносить изменения в имеющуюся голограмму мира проявляется ухудшениями кратковременной памяти 5 (на недавние события), снижением способности к целенаправленной деятельности (способности принимать решения и выполнять сложные последовательные действия), и дегенеративными изменениями личности. Человек как бы «выпадает» из текущего момента времени и начинает жить в прошлом, со всеми вытекающими из этого последствиями. К болезням воспроизведения «зрелого» возраста можно отнести болезнь Альцгеймера. Болезнь Альцгеймера - дегенеративное заболевание центральной нервной системы, характеризующееся прогрессирующим снижением интеллекта, расстройством памяти и изменением поведения. ПОНИМАНИЕ Для того, чтобы воспринятая и воспроизведенная информация была осознана (принята), духовная точка зрения должна вначале ее понять. Процесс понимания включает в себя анализ, идентификацию, классификацию, новой информации и сопоставление, сравнение, обобщение (синтез) ее с уже имеющейся информацией. Нарушение способности понимать является следствием разрушения аналитической части ума и называется слабоумием. Слабоумие — расстройство мышления, в результате которого у человека снижается способность понимать связь между окружающими явлениями, утрачивается способность отделять главное от второстепенного, утрачивается критика к своим высказываниям и поведению, ослабевает память, уменьшается запас знаний и представлений. Слабоумие приводит к серьезным интеллектуальным расстройствам, которые проявляются в том, что человек оказывается неспособным рационально познавать существующую действительность; не может поддерживать общение, так как не в состоянии понимать других и формулировать собственные умозаключения и суждения; не может критически относиться к себе, своим проявлениям, к своим действиям и к их последствиям; становится недееспособным и начинает полностью зависеть от окружающих. Врожденное слабоумие называют олигофренией (от греч. oligos - малый в смысле количества + phren - дума, ум). Интеллектуальный дефект при олигофрении может иметь различную степень тяжести, в соответствии с которой выделяют три группы: идиотию (IQ не больше 20), имбицильность (IQ = 20–50) и дебильность (IQ = 50–70). Примером врожденного слабоумия может быть болезнь Дауна. Болезнь Дауна - одна из форм олигофрении, обусловленная аномалией хромосомного набора (см. Хромосомные болезни). Характеризуется задержкой умственного и физического развития в сочетании с нарушением деятельности желез внутренней секреции и нередко - уродствами. Названа по имени английского врача Л. Дауна, описавшего ее в 1866. Приобретенное слабоумие называют деменцией (от лат. de - приставка, означающая снижение, понижение, движение вниз, + mens - ум, разум). Примером приобретенного слабоумия может служить сенильная деменция (старческое слабоумие). Похоже, что прототипом Плюшкина в Гоголевских «Мертвых душах» был человек, больной сенильной деменцией. ОСОЗНАНИЕ Конечным звеном Цикла Восприятия является осознание. Способность осознавать воспринятую информацию напрямую зависит от готовности и возможности духовной точки зрения принимать обработанную умом информацию, поступившую извне, и корректировать на ее основании голографическую модель реальности. Отказ духовной точки зрения осознавать поступающую информацию выражается на уровне человека в интеллектуальной бездеятельности и безынициативности. Человек продолжает воспринимать, воспроизводить и понимать поступающую извне информацию, но не использует ее. Поэтому сознание «неосознающего» человека можно сравнить со шкафом, полным книг, которыми никто не пользуется, или с музыкальным инструментом, закрытым на ключ и никогда не открываемым. 6 К заболеваниям, вызванным нарушением способности осознавать, относится шизофрения (от греч. schizo – раскалываю + phren – сердце, душа, ум). Фактически шизофрения является следствием разрыва линий коммуникаций дух - ум в системе человек, когда духовная точка зрения и ум начинают функционировать независимо друг от друга. Шизофренический дефект проявляется необратимыми изменениями в личности человека, которые характеризуются диссоциацией (лат.Dissociation – разделение) процессов мышления и аффектов (от лат. affectus - душевное волнение, страсть) - несоответствием между эмоциями человека и его мыслями и действиями. (В норме эмоции сопровождают практически любые проявления жизнедеятельности человека и служат одним из главных механизмов регуляции его психической деятельности и поведения. Если человек сдерживает, или скрывает свои эмоции, и поступает не так как чувствует, а так как должно, то такими действиями он инициирует расщепление своей личности. Духовное и рациональное входят в конфликт друг с другом. Человек оказывается «между двух огней» - ум и душа «разрывают» его сознание на части. Не выдержав напряжения, человек отказывается от собственных желаний и от своей способности и готовности действовать в реальности. Социум приучает человека сдерживать свои эмоции, и совершать правильные действия, таким образом, он способствует формированию эмоционального блока. Человек оказывается перед выбором – или отказаться от своей души и стать равнодушным к другим людям, к внешнему миру и в конечном итоге к себе, или отказаться от своего ума и стать безумным, или позволить своей душе «жить» отдельно от тела и стать шизофреником. После того, как человек отказывается от своей души, ему становится «не жалко» других и себя, он начинает считать, что может сделать с другими и с собой «все что угодно», ради достижения каких-то целей, он начинает отрицать жизнь в себе и других. Видимо Гойя, в своей картине «сон разума порождает чудовищ» пытался отразить именно это явление человеческого бытия. Однако он не совсем точно назвал свою картину, ведь «сон души, а не разума порождает чудовищ», а «сон разума порождает безумие». Эмоциональную ригидность (от лат. rigidus - жёсткий, твёрдый) и равнодушие можно считать первыми грозными симптомами душевного не здоровья человека). На фоне раскола эмоциональной и умственной сферы наблюдается снижение уровня потребностей, равнодушие, неспособность вступать в аффективные контакты, сочувствовать другим. Мышление становится неясным, спутанным, непродуктивным, его результаты оказываются неправильным и, причудливыми. По большей части память и логичность мышления не страдают, но их применение становится неадекватным. Прогрессирование шизофренического дефекта приводит к тому, что человек большую часть своих действий начинает совершать в собственном воображении и утрачивает возможность поддерживать контакты с внешним миром. Если духовная точка зрения перестает поддерживать голографическую модель реальности, то голограмма реальности утрачивает свою яркость и четкость, становится более «размытой» и бледной, вплоть до полного «стирания». В результате, информация, носителем которой являлась голограмма, искажается, фрагментируется, становится не доступной для «считывания». Недоступность информации становится причиной разрушения долговременной памяти. Долговременная (постоянная) память. Подсистема памяти, обеспечивающая продолжительное (часы, годы, иногда десятилетия) удержание знаний, а также сохранение навыков и умений и характеризуемая большим объемом сохраняемой информации. Степень изменения долговременной памяти может быть различной и зависит от того, насколько духовное существо способно поддерживать и понимать голографическую модель реальности. Полное разрушение голографической модели вызывает глубокие изменения в структуре долговременной памяти, которые принято называть амнезией. Амнезия - полное выпадение из памяти событий, фактов, явлений, имеющих место в определенный временной период, или же выпадение из памяти той или иной конкретной ситуации. Причины амнезии бывают органическими (в частности, травма головы, органическая болезнь мозга, алкоголизм, отравление снотворными или другими веществами) или психологическими (например, вытеснение воспоминаний о психической травме). Частичное разрушение голограммы вызывает гипомнезии, или парамнезии. Гипомнезии — ослабление памяти. Ослабление памяти может возникнуть с возрастом или/и как следствие какого-либо мозгового заболевания (склероза мозговых сосудов, эпилепсии и так далее). 7 Парамнезии подразумевают ложные или искаженные воспоминания, а также смещение настоящего и прошлого, реального и воображаемого. Если же духовная точка зрения фиксирует свое внимание на настоящем моменте, и начинает буквально «впитывать» всю информацию, поступающую к ней извне, то это может стать причиной гипермнезии. Гипермнезии — аномальное обострение памяти по сравнению с нормальными показателями. Встречается гораздо реже, чем другие нарушения памяти. Люди, отличающиеся этой особенностью, забывают события с большим трудом. В случае, если духовная точка зрения «снимает» свое внимание с действующей индивидуальности, с которой отождествляет себя человек, отказывается ее осознавать и нести за нее ответственность, то возникают диссоциативные амнезии и диссоциативные фуги. Их еще часто называют «синдромом потери автобиографической памяти». В результате того, что духовная точка зрения перестает поддерживать часть голограммы, соотносящуюся с действующей индивидуальностью, в долговременной памяти стирается автобиографический стержень личности (имя, фамилия, национальность, половой признак, стаж и так далее). Диссоциативные амнезии и диссоциативные фуги являются примером разрушения коммуникационных линий духиндивидуальность в системе «человек». 1. Диссоциативная амнезия - амнезия, при которой забываются факты из личной жизни, но сохраняется память на универсальные знания. - локализованная амнезия больной забывает всё, что происходило в какой-то ограниченный период времени. - селективная амнезия больной забывает некоторые из событий, которые произошли в течении какого-то ограниченного периода времени. - генерализованная амнезия больной забывает всё, что происходило в какой-то ограниченный период времени и некоторые события, происходившие до того. - непрерывная амнезия больной перестаёт запоминать новые события, а также забывает часть из старых. При диссоциативной амнезии такое встречается крайне редко. 2. Диссоциативная фуга - более тяжёлое заболевание, чем диссоциативная амнезия. Больные диссоциативной фугой внезапно уезжают в другое место и там полностью забывают свою биографию и личные данные, вплоть до имени. Иногда они берут себе новое имя и новую работу. Диссоциативная фуга длится от нескольких часов до нескольких месяцев, изредка дольше, после чего больные так же внезапно вспоминают своё прошлое. При этом они могут забыть всё, что происходило во время фуги. (Непроизвольное забывание и вспоминание себя происходит в результате смещения внимания духовной точки зрения с одной индивидуальности на другую). ЧЕЛОВЕК И ЦИКЛ ВОСПРИЯТИЕ Так как каждое звено Цикла Восприятия поддерживается разными уровнями в системе «человек»: восприятие – уровнем тела, воспроизведение и понимание – уровнем ума, осознание – уровнями индивидуальности и духа, то разрушение Цикла Восприятия провоцирует рассогласование работы уровней в системе «человек» и приводит к тому, что человек утрачивает способность обладать и управлять самим собой. Чем больше у человека заблокирован Цикл Восприятия, тем выше становится его порог восприятия всех внешних раздражителей. (Человек начинает воспринимать только сверхмощные, грубые, низкочастотные воздействия). При этом человек утрачивает способность произвольно управлять своим вниманием. Внимание становится рассеянным, сознание «плывущим», ассоциативное мышление разрушается, представления становятся скудными, ориентация в пространстве неполной. На этом фоне начинают развиваться различные заболевания. И в свою очередь, так как различные звенья в Цикле Восприятия поддерживаются различными уровнями в системе «человек», то состояние цикла восприятия напрямую зависит от того, насколько согласовано и слажено работают уровни в системе «человек». Чем более разбалансирована система «человек», тем сложнее ей поддерживать целостный Цикл Восприятия. Тем выше напряжение в коре головного мозга и тем больше искажений возникает при передаче сигнала. 8 Хочется особо отметить, что на уровне человека состояние Цикла Восприятия во многом зависит от функциональной активности человеческого мозга, который выполняет функцию ретранслатора, преобразуя низкочастотные колебания, в виде которых поступает информация из внешней среды в высокочастотные колебания, доступные для восприятия духовной точкой зрения, и, соответственно, наоборот. Без посреднической функции мозга восприятие высокочастотных духовных вибраций для человека оказывается недоступно, так как в условиях физической вселенной они очень быстро «гасятся», не доходя до адресата. При заболеваниях, или травмах головного мозга, ретранслируемый сигнал искажается, и полноценный контакт человека с духовной точкой зрения становится невозможен. Это затрудняет духовное возрождение человека, а в некоторых случаях делает его невозможными. Кроме этого, для того, чтобы человек мог координировать свои действия в реальности с духовными посылами, его головной мозг должен обладать способностью синхронизировать сигналы поступающие из внешнего мира и из внутреннего пространства (от духовной точки зрения). Только в этом случае человек может объективно оценивать реальность и совершать в ней адекватные действия. «Выпадение» хотя бы одного из уровней в системе человек из общей согласованной работы, предопределяет «сбои» Цикла Восприятия. Так, если «выходит из строя» духовный уровень, то это приводит к тому, что человек утрачивает способность осознавать себя, свою духовную природу, и иметь целостное видение реальности. В этом случае человек полностью отождествляется с действующей индивидуальностью и его Цикл Восприятия оказывается ограниченным рамками восприятия индивидуальности. То есть человек оказывается способным воспринимать, воспроизводить, понимать и осознавать только часть существующей реальности. Если же уровень индивидуальности в системе человек замещается вейлансом, («выигрышной» программой) то это приводит к фиксации осознания (человек может осознавать только область действия программы), и еще большему сужению спектра восприятия. Уровень ума, «ответственный» за понимание является «шлагбаумом», отделяющим осознанность от рефлекторных реакций. После его разрушения реакции человека на внешние воздействия становятся ответно-раздражительными и неосознанными. А воспринимать и воспроизводить он начинает только возможные раздражители. Разрушение уровня тела приводит к блокировке Цикла Восприятия. Степень блокировки напрямую зависит от степени разрушения тела. Человек одновременно участвует в достаточно большом количестве игр. В одних игровых пакетах его Цикл Восприятия почти полностью подавлен, в других же функционирует достаточно исправно. Именно за счет игровых пакетов с сохранным Циклом Восприятия человек выживает - реализует себя и сохраняет свою социальную адекватность. Если же во всех, или у подавляющего большинства его игровых пакетов, Цикл Восприятия оказывается заблокированным, то мы получаем выше перечисленные клинические состояния, которые являются внешними проявлениями того, что человек утратил способность играть. Цикл Восприятия в совокупности с уровнем осознания и уровнем бытия, определяет уровень способностей и таланта, которыми обладает человек. Поэтому целостный Цикл Восприятия является гарантией не только здоровья, но и социальной успешности человека. ЦИКЛ ВОСПРИЯТИЯ, ОБЩЕНИЕ И ЦИКЛ ДОСТИЖЕНИЯ Кроме этого Цикл Восприятия является составляющей цикла общения. Ведь для того, чтобы донести собственную мысль другому человеку ее нужно с помощью Цикла Восприятия сформулировать в принятой на настоящий момент системе символов (осознать самому) и передать другому. Другой же человек посредством Цикла Восприятия принимает переданную мысль (воспринимает, воспроизводит, понимает и осознает) и отправляет обратно составленный на ее основании ответ, который так же, при помощи Цикла Восприятия «усваивается» источником общения. В некоторых случаях, например, в процессе обучения, оказывается, крайне важно убедиться в том, что человек правильно усвоил переданную ему информацию. Для этого человека просят пересказать воспринятую информацию и сравнивают пересказ с первоисточником. Поэтому в школе урок начинается с того, что учитель просит учеников ответить на его вопросы – пересказать 9 пройденный ранее материал. Цикл Восприятия также является частью цикла достижения, причем используется в нем не один раз, а постоянно. В начале цикла достижения человек с помощью Цикла Восприятия создает голографическое видение желаемого и помещает его в будущее. После достижения результата, он его воспринимает опять же с помощью Цикла Восприятия и сравнивает с голографической моделью желаемого. Если голографическая модель полученного результата совпадает с голографической моделью желаемого, то Цикл Восприятия «закрывается», человек «снимает» с него внимание и перестает «подпитывать» ресурсами. Если же голографические модели не совпадают, а человек оказывается не в состоянии откорректировать свое желание, или осознать причины неудачного результата, то Цикл Восприятия фиксируется, так как человек продолжает поддерживать его своим вниманием и продолжает вкладывать в него ресурсы. В результате человек начинает снова и снова повторять действия, которые, по его мнению, должны позволить ему достичь желаемого результата. Как правило, фиксированный Цикл Восприятия лежит в основе неосознаваемых, компульсивных действий. Таким же эффектом - навязчивыми непроизвольными повторениями одного и того же действия завершаются ситуации, когда человек не в состоянии воспринять полученный результат и сравнить его с желаемым. Кроме этого, для того, чтобы получить желаемое, человек, по ходу своих действий, должен постоянно сравнивать сделанное на разных этапах с конечной голограммой, для того, чтобы вовремя заметить неточности в собственных действиях и откорректировать их. Чем чаще по ходу реализации задуманного человек обращается к голограмме желаемого, тем больше у него шансов получить намеченный результат. Таким образом, все области человеческого бытия, так, или иначе «завязаны» на Цикл Восприятия, разрушение которого автоматически инициирует деструктивные процессы в этих областях. Как правило, духовное существо имеет голограмму собственной точки зрения, помещенной в игру (включая и ее тело). Если его Цикл Восприятия не нарушен, то оно постоянно-периодически воспринимает точу зрения, точно воспроизводит ее в своей вселенной, сопоставляет с имеющейся голограммой и осознанно может ее «откорректировать» в соответствие с имеющейся голограммой и требованиями настоящего момента. То есть, духовное существо постоянно создает, создает, создает… свою точку зрения. А вот если Цикл Восприятия, с помощью которого духовное существо воспринимает собственную точку зрения, нарушается, то начинаются проблемы. Допустим, духовное существо прекращает осознавать точку зрения. Это происходит в том случае, если духовное существо воспринимает свою точку зрения, воспроизводит ее в своей вселенной, сопоставляет с голограммой и понимает что с точкой зрения что-то не так, но…, ничего не предпринимает. То есть духовное существо перестает создавать, создавать, создавать… свою точку зрения. В этом случае человек (точка зрения, помещенная в игру) испытывает «упадок сил», ему становится тяжело жить, так как жизнь – это постоянное изменение, к которому он оказывается не готов. Иногда подобная ситуация может возникнуть и в процессинге. Она может быть обусловлена следующими причинами: человек (точка зрения) в результате процессинга изменяет свои качественные характеристики, эти изменения «не усваиваются» духовным существом, допустим в силу того, что духовное существо находится в весьма плачевном состоянии и не способно вносить качественные изменения в поддерживаемую им голограмму точки зрения, помещенной в игру. Уровень же осознания человека (точки зрения) оказывается не достаточным для того, чтобы принять ответственность за духовное существо и за его пространство. В результате человек испытывает «спад» (один из возможных вариантов духовного кризиса). Который проявляется в том, что человек начинает отрицать духовную значимость своего внутреннего опыта. Его внутренний мир начинают «раздирать» сомнения и самоунижение, он поддается искушению считать свой духовный опыт, иллюзией, фантазией, сентиментальными «сказками». Он может стать ожесточенным и саркастичным, цинично высмеивать себя и других, отрекаться от своих идеалов и устремлений. Hо, несмотря на все усилия, он уже не волен вернуться в прежнее состояние. Он уже стал другим. Выход один – продолжать занятия процессингом дальше, и «вытянуть» себя на уровень осознания, достаточный для того, чтобы принять ответственность за духовное существо, некогда создавшее обособленную точку зрения, (человека, занимающегося процессингом). 10 Если же блокируется понимание, то духовное существо воспринимает и воспроизводит точку зрения…, и все! Оно не сопоставляет ее голограммой, и не «корректирует». Теперь он даже не в курсе, что с точкой зрения что-то не так. Чем больше духовное существо «накапливает» воспроизведений точки зрения, среди которых много дефективных и ущербных, тем хуже состояние точки зрения. Конечно, до определенного предела точка зрения способна сама поддерживать себя и самовосстанавливаться, но ее ресурс саморегуляции ограничен. Поэтому рано или поздно, точка зрения, которую духовное существо не осознает и не понимает, погружается в «темную ночь души». Этим термином христианские мистики называли состояние, которое психиатры называют депрессивным психозом или меланхолией. Внешне оно напоминает болезнь, признаками которой являются: состояние тяжелой подавленности вплоть до отчаяния; выраженное чувство собственной недостойности; острое самоосуждение – совершенно безнадежен и проклят; угнетающее чувство парализованности ума, утрата силы воли и самоконтроля, сопротивление и торможение по отношению к любым действиям. Hекотоpые из этих симптомов могут появляться в менее выраженной форме и не достигать, напряженности «темной ночи души». В случае, если духовное существо перестает воспроизводить точку зрения, то точка зрения оказывается в состоянии полного иноопределения. Так как может существовать только за счет других духовных существ, участвующих в игре, которые воспроизводят ее в общем игровом пространстве. При блокировке всего Цикла Восприятия, духовное существо больше не воспринимает свою точку зрения и никак не влияет на ее функционирование и состояние, – все это делает различная механика, работающая сама по себе и по собственному разумению, а так же другие участники игры, на которых духовное существо спихнуло ответственность за свою точку зрения. Это уровень Роботичного человека. Восстановление Цикла Восприятия духовного существа, посредством которого оно воспринимает помещенную в игру точку зрения, позволяет «вернуть» внимание духовного существа в настоящий момент времени и восстановить его способность пронизывать существующую реальность. Иногда восстановление прямого восприятия реальности духовным существом происходит спонтанно. Это явление часто называют «духовным пробуждением». У человека, который это переживает, возникает чувство внутреннего величия, роста, причастности к Божественной природе. В религиозных учениях всех времен можно найти многочисленные свидетельства этого. В Библии на этот счет сказано кратко и ясно: «Знаете ли вы, что вы боги?». Hекотоpые люди в результате подъема, вызванного «духовным пробуждением», могут объявить себя пророками или реформаторами. Они возглавляют движения, основывают секты, отличающиеся фанатизмом и стремлением всех обратить в свою веру. Другие же в результате пережитого откровения начинают путать личностные аспекты своего «я» с собственными духовными проявлениями, и их личностное «я» раздувается до невероятных размеров. У небольшой части, соответствующе предрасположенных людей, «духовное пробуждение» может сопровождаться различными паpаноpмальными явлениями. Претензии на «святость», или «избранность», которые часто предъявляются людьми, испытавшими спонтанное «духовное пробуждение», как правило, отвергаются социумом. Поэтому очень часто те, на кого «снизошел небесный свет» погружаются в глубокие депрессивные состояния, которые сопровождаются отчаянием и суицидальными попытками. Осознанное же восстановление Цикла Восприятия, в результате которого духовное существо возвращает себе способность присутствовать в настоящем моменте, является результатом долгой, упорной и кропотливой процессуальной работы, и сопровождается совершенно другими эффектами. Состояние осознанного духовного восхождения сопровождается невероятным повышением уровня осознания, знания и понимания. Человек становится более уверенным в себе, более способным и продуктивным, он начинает осознавать свою духовную природу и духовную природу других людей, все это приводит к качественным изменениям в его жизни. Обобщая весь вышеизложенный материал, можно сказать, что для того, чтобы осознать свою духовную природу, человек должен восстановить Цикл Восприятия человеческого уровня и Цикл Восприятия духовного существа, посредством которого оно воспринимает свою точку зрения, помещенную в игру. После осознания собственной духовной природы становятся доступны зоны 11 «неконфронта» общего игрового пространства. 12
