Тематика и планы лекционного курса "Зоология позвоночных

Тематика и планы лекционного курса «Зоология» (позвоночные животные)
Ведение (2 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
Предмет исследования зоологии позвоночных.
Связь материалов курса с другими биологическими науками, задачи.
История развития зоологии позвоночных, достижения российских зоологов.
Значение зоологических исследований.
Зоология позвоночных и охрана природы (заповедники, заказники,
национальные парки, зоопарки, красная книга).
Общая характеристика типа Хордовые. Организация подтипа Бесчерепные (2 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
Характеристика типа Хордовые.
Организация подтипа Бесчерепные на примере ланцетника.
Размножение и развитие ланцетника.
Систематика, распространение Бесчерепных.
Значение изучения ланцетника для понимания происхождения хордовых
животных. Гипотеза Северцова о происхождении хордовых животных.
Подтип Позвоночные или Черепные. Организация класса Круглоротые (2 ч)
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика подтипа Позвоночные.
Организация класса Круглоротые.
Особенности класса в связи с паразитизмом.
Экология, систематика, хозяйственное значение.
Особенности организации класса Хрящевые рыбы (2 ч)
1. Общая характеристика надкласса Рыбы.
2. Анатомо-морфологическая характеристика Хрящевых рыб по системам
органов (Причины единообразия формы тела акул, кожа и кожные покровы,
скелет и мускулатура, пищеварительная система и питание, дыхательная
система и газообмен, нервная система и органы чувств, кровеносная
система и кровообращение, выделительная и половая системы,
размножение).
3. Экология, систематика, промысловое значение.
4. Выводы.
Происхождение и эволюция класса Круглоротые, надкласса Рыбы (2 ч)
1. Происхождение класса Круглоротые.
1.1. Щитковые – возможные предки Круглоротых.
2.
3.
4.
5.
6.
1.2. Происхождение миног и миксин – направление в развитии, приведшее
к формированию данного класса.
Время появления рыб, обзор древнейших девонских рыб.
Происхождение класса Хрящевые рыбы, главнейшие направления,
приведшие к обособлению и формированию класса.
Происхождение класса Костные рыбы, направление биологического
прогресса.
4.1. Лопастеперые рыбы.
4.2. Палеонисциды.
4.3. Ганоидные рыбы.
4.4. Костистые рыбы.
Современная система надкласса Рыбы.
Выводы.
Систематический обзор и краткая характеристика класса Костные рыбы Подкласс
Лопастеперые рыбы (4 ч)
1.1. Надотряд Кистеперые рыбы.
1.2. Надотряд Двоякодышащие рыбы.
2. Подкласс Лучеперые рыбы.
2.1. Надотряд Ганоидные.
(отр. Осетрообразные, отр. Многоперообразные, отр. Амиеобразные,
отр. Панцирникообразные)
2.2. Ветвь Костистые рыбы (отряды, имеющие наибольшее значение в
мировом промысле).
3. Рыбы НСО.
Экология рыб (2 ч)
1. Основные экологические группы рыб.
2. Питание.
3. Размножение.
3.1. Половой диморфизм.
3.2. Половозрелость и время нереста.
3.3. Забота о потомстве.
3.4. Живорождение и откладка яиц.
4. Миграции рыб.
4.1. Пассивные и активные.
4.2. Кормовые, зимовальные, нерестовые миграции.
4.3. Причины происхождения нерестовых миграций.
Класс Амфибии (2 ч)
1. Общая характеристика класса.
2. Особенности организации земноводных по системам органов (кожа и
кожные покровы, скелет и мускулатура, пищеварительная система и
питание, дыхательная система и газообмен, нервная система и органы
чувств, кровеносная система и кровообращение, выделительная и половая
системы, размножение).
3. Выводы.
Происхождение и эволюция амфибий (2 ч)
1. Дискуссия по вопросу происхождения амфибий.
2. Экологические условия девона – подготовительный период для появления
предков амфибий.
3. Климатические условия в девоне и побудительные причины выхода рыб на
сушу.
4. Предки четверногих, организационные предпосылки для их выхода на сушу
(девонские и карбонские стегоцефалы).
5. Филогенетические связи между низшими четвероногими и современными
амфибиями.
6. Современная система класса Амфибий.
7. Выводы.
Систематический обзор класса Амфибий (2 ч)
1. Особенности организации отряда Хвостатые. Неотения и ее биологическое
значение.
2. Характеристика основных семейств (скрытожеберники, углозубообразные,
амбистомовые, сиреновые, протеевые, саламандровые).
3. Особенности организации отряда Бесхвостые.
4. Характеристика основных семейств (гладконогие, круглоязычковые,
пиповые, жабы, настоящие лягушки.)
5. Особенности организации отряда Безногие, семейство Червяги.
6. Амфибии НСО.
Класс Рептилии (2 ч)
1. Возникновение группы Анамниа и Амниота.
2. Общая характеристика класса.
3. Особенности организации Пресмыкающихся по системам органов (форма
тела и движение, кожа и кожные покровы, скелет и мускулатура,
пищеварительная система и питание, дыхательная система и газообмен,
нервная система и органы чувств, кровеносная система и кровообращение,
органы выделения и водно-солевой обмен, половые органы, размножение).
4. Вывод.
Происхождение и эволюция класса Рептилии (2 ч)
Предпосылки и движущие факторы возникновения рептилий.
Ведущие ароморфозы, поднявшие этот класс в новую адаптивную зону.
Мезозой – «золотой» век древних рептилий.
Обзор древних групп рептилий и их филогенетическое родство с
современными рептилиями.
5. Современная система класса Рептилии.
1.
2.
3.
4.
Систематический обзор класса Рептилии (2 ч)
1. Особенности организации подкласса Лепидозавры: отряд Клювоголовые,
отряд Чешуйчатые (подотряды ящерицы, змеи, хамелеоны).
2. Особенности организации подкласса Архозавры: отряд Крокодилы.
3. Особенности организации подкласса Анапсида: отряд Черепахи (подотряды
скрытошейные, бокошейные, морские, мягкотелые черепахи).
4. Рептилии НСО.
Особенности организации класса Птицы (2 ч)
1. Общая характеристика класса.
2. Анатомо-морфологическая характеристика птиц по системам органов
(форма тела, кожа и кожные покровы, скелет и мускулатура,
пищеварительная система и питание, дыхательная система и газообмен,
нервная система и органы чувств, кровеносная система и кровообращение,
выделительная и половая системы).
3. Выводы.
Экология Птиц. Размножение Птиц (2 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Прогрессивные особенности размножения птиц.
Время наступления половозрелости, образование пар.
Половой диморфизм, токование.
Гнездовая территория, гнездостроение, гнездовой консерватизм.
Кладка и окраска яиц, насиживание.
Категории птиц по типу развития птенцов.
Выводы.
Сезонные миграции Птиц (2 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Понятие сезонных миграций и методы их изучения.
Категории птиц по характеру сезонных миграций.
Сроки сезонных миграций.
Трудны ли для птиц перелеты?
Зимовки птиц.
Ориентация птиц при перелетах.
Причины миграций и их происхождение.
Происхождение и эволюция Птиц (2 ч)
1.
2.
3.
4.
Время появления птиц. Первоптицы.
Гипотезы о происхождении птиц.
Направления биологического прогресса.
Современная система класса Птицы.
Систематический обзор класса Птицы (2 ч)
1. Веерохвостые или настоящие птицы.
Надотряд Плавающие (отр. Пингвины)
Надотряд Бегающие (отр. Африканские страусы, Нандуобразные,
Казуараобразные, Кивиобразные)
Надотряд Килегрудые (отр. Гагары, Поганки, Веслоногие, Ржанкообразные,
Голенастые, Гусеобразные, Соколообразные, Курообразные, Совообразные,
Дятлообразные, Воробьинообразные).
Особенности организации класса Млекопитающие (2 ч)
1. Общая характеристика класса.
2. Анатомо-морфологическая характеристика млекопитающих по системам
органов (форма тела, кожа и кожные покровы, скелет и мускулатура,
пищеварительная система и питание, дыхательная система и газообмен,
нервная система и органы чувств, кровеносная система и кровообращение,
выделительная система, половая система и размножение различных групп
млекопитающих).
3. Выводы.
Разнообразие биологических типов млекопитающих, их адаптация к различным
экологическим условиям (2 ч)
1. Подземная жизнь.
2. Приспособления к жизни в открытых степях, в пустыне и к быстрому бегу.
3. Адаптация млекопитающих к жизни на деревьях, перепархиванию и
настоящему полету.
4. Адаптации к жизни в высокогорьях.
5. Приспособления млекопитающих к водной среде.
Происхождение и эволюция млекопитающих (2 ч)
Краткая история вопроса.
Предки млекопитающих.
Происхождение млекопитающих, основные направления развития.
Смена фаун млекопитающих на протяжении кайнозоя. Филогенетическое
древо.
5. Система класса Млекопитающие.
1.
2.
3.
4.
Систематический обзор класса Млекопитающие (2 ч)
1. Подкласс Первозвери (отр. Однопроходные).
2. Подкласс Звери;
инфракласс Низшие звери (отр. Сумчатые);
инфракласс Высшие звери (отр. Насекомоядные, Рукокрылые, Ящерицы,
Грызуны,
Китообразные,
Ластоногие,
Доманы,
Хоботные,
Непарнокопытные, Парнокопытные).
Темы вынесенные на самостоятельное изучение:
Хозяйственное значение классов Рыбы, Амфибии,
Млекопитающие.
1.
2.
3.
4.
5.
Рептилии,
Птицы,
Рекомендуемая литература:
ГуртовойН.Н., Матвеева Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия
позвоночных. – М., Ч.1. – 1976; Ч.2. – 1978; Ч.3. – 1992.
Карташев Н.Н., Наумов С.П., Шатлова С.П. Зоология позвоночных. – М.,
2000.
Конева Л.А. Морфофункциональные преобразования организации систем
органов хордовых животных. Учебное пособие. – Новосибирск, 2003.
Конева Л.А., Машинская Н.Д. Особенности организации хордовых
животных. – Новосибирск, 2003.
Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. – М., 1992. – Т.1. – 2.