Карта З-И-У

Тренинг «Оценивание в образовании: от оценивания для контроля к оцениванию для развития»
(разработаны Ворониной Л.В.)
Сетевой проект
«Край, в котором мы живём»
Советы по ведению дневника
(для учащихся 5-11 классов)
Используя приведенные подсказки, обдумайте, пожалуйста, в своих
дневниках новые знания и свои мыслительные процессы.
Подсказки:

На этой неделе я узнал... (попробуйте создать карту знаний).
______________________________________________________________

Насколько хорошо вам работалось в группе? Какую роль Вы
выполняли и как она Вам удавалась?
______________________________________________________________

Что помогает или мешает вам в обучении сегодня?
______________________________________________________________

Осмыслите свое продвижение по проекту, Ваши усилия, сильные и
слабые стороны, приведите конкретные примеры...
______________________________________________________________

В каких областях вы действительно усилились за последнюю
неделю?
______________________________________________________________

Что вызывает затруднения именно сейчас? Почему? Как Вы думаете
это преодолеть?
______________________________________________________________

Что озадачивает вас?
______________________________________________________________

Запишите три вопроса, которые у вас остались невыясненными, два
открытия и одно предложение по улучшению работы.
______________________________________________________________

Какие навыки мышления вы использовали, работая в проекте?
______________________________________________________________

Что вы узнали о себе, работая над этим проектом?
______________________________________________________________

Что вы по-прежнему хотите узнать? Как вы узнали?
______________________________________________________________
__
Тренинг «Оценивание в образовании: от оценивания для контроля к оцениванию для развития»
(разработаны Ворониной Л.В.)
Сетевой проект
«Край, в котором мы живём»
Советы по ведению дневника
(для учащихся 1-4 классов)
Используя приведенные подсказки, обдумайте, пожалуйста, в своих
дневниках новые знания и свои мыслительные процессы.
Подсказки:
 Что я делаю? Я работаю над...
___________________________________________________________
 Что я уже знаю? Я знаю что...
___________________________________________________________
 Что я узнал?
Я узнал что..., Я узнал как….. Приведите пример
___________________________________________________________
 В чем мне еще нужна помощь? Я не умею..., Мне трудно...
___________________________________________________________

О чем я по-прежнему хочу знать больше? У меня по-прежнему есть
вопросы...
___________________________________________________________
__________________________________________________________________