Позитивные эффекты участия школьников в конференциях

УДК 001(06) Инновационные проекты, студенческие идеи, проекты, предложения.
А.Б. ФЕДЯНИН1, А.Ю. СТЕПАНИЩЕВА2
1Московский
инженерно-физический институт (государственный университет)
2Физико-математический лицей №1523 при МИФИ
ПОЗИТИВНЫЕ ЭФФЕКТЫ УЧАСТИЯ ШКОЛЬНИКОВ В
КОНФЕРЕНЦИЯХ, ВЫСТАВКАХ И КОНКУРСАХ
В работе представлен анализ позитивных аспектов участия школьников в
конференциях различного уровня и представления результатов своих проектных и
исследовательских разработок на выставочно-конкурсных мероприятиях.
Процесс участия подростков в конференциях, выставках и конкурсах
является важным звеном образовательного процесса, обладающего
информационной,
эмоциональной
и
социально-адаптационной
составляющей. В соответствии с этим, перед процессом участия в
выставочно-конкурсных мероприятиях ставятся такие основные задачи,
как получение школьниками необходимой информации, опыта и навыков,
формирование у них положительных эмоций, развития у ребят социальноадаптационной функции. Эти задачи включают приобретение опыта
публичных выступлений; навыков работы с иллюстративными и
демонстрационными материалами; совершенствование проекта на основе
высказанных критических замечаний, обсуждений, а так же опыта других
участников; расширение собственного кругозора и научных интересов.
Сюда же можно отнести ощущение победной эйфории; позитивные
эмоции от награждения дипломами и медалями; получение
прагматических эффектов от удачного выступления: призы, льготы,
гранты и т.д.; совершенствование опыта общения и расширение его круга;
приобретение навыков общежития в коллективе сверстников на выездных
мероприятиях; ознакомление с социальной культурой других регионов.
Решение поставленных задач обуславливает целый ряд позитивных
эффектов. Значительно расширяется интеллектуальный кругозор
участников, так как смысл проведения выставок и конференций,
собственно и состоит в обмене информацией, которая в той или иной
степени усваивается всеми участниками этих мероприятий. Помимо этого
у ребят вырабатывается опыт публичных выступлений перед незнакомой
аудиторией,
совершенствуются
лингвистические
способности,
оттачиваются навыки четкого и ясного изложения информации. При этом
авторы работ учатся отстаивать свою правоту и собственную точку зрения
в дискуссиях и спорах с оппонентами при обсуждении результатов своих
разработок. Результатом такого обсуждения является учет высказанных
34
ISBN 5-7262-0555-3. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2005. Том 11
УДК 001(06) Инновационные проекты, студенческие идеи, проекты, предложения.
рекомендаций, а так же исправление допущенных ошибок, в результате
чего могут быть внесены значительные усовершенствования в
собственную разработку. Навыки дизайнерского оформления проекта, с
целью сделать его более привлекательным и доступным для понимания,
вырабатываются при создании и подготовке иллюстративных материалов,
а так же при работе с ними во время демонстрации.
Благотворное эмоционально-психологическое воздействие оказывает
на подростков высокая оценка их работы участниками и жюри
проводимого мероприятия. При этом не только победа или призовые
места, но так же грамоты и дипломы в соответствующих номинациях
могут обеспечить положительный эмоциональный настрой. Кроме этого
выработка положительных эмоций достигается при получении
определенных
прагматических
результатов
имеющих
форму
материального стимулирования. Это могут быть различные призы и
подарки, денежные гранты, а так же целый ряд льгот, которые получают
призеры некоторых конкурсов. Помимо этого появление новых знакомых
и друзей, в результате расширения круга общения и знакомств, среди
участников, так же является источником положительных эмоций. Для
участников выездных мероприятий позитивным психологическим
фактором является сам процесс путешествия несущий смену обстановки и
массу новых впечатлений.
Смена обстановки и расширение круга общения так же способствуют
развитию социально-адаптационных навыков у участников выставочноконкурсных мероприятий. Повышенный уровень общения обеспечивает
рост коммуникативных навыков, выработку определенных моделей и
стереотипов поведения. Отсутствие привычной родительской опеки, в
случае выездных мероприятий способствует приобретению навыков
тесного общения в коллективе сверстников. Выездные мероприятия так
же обеспечивают выработку у ребят правильных форм поведения в
различных социально-географических условиях. Кроме этого, у
участников международных форумов, испытывающих потребность в
общении с иностранными сверстниками, возникает устойчивое
стремление к изучению английского языка.
Из сказанного выше можно сделать вывод, что многообразие
поставленных задач и позитивных эффектов в случае их успешного
решения, обеспечивает высокий уровень отдачи от участия школьников в
работе конференций, выставок и конкурсов.
ISBN 5-7262-0555-3. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2005. Том 11
35