Консультация для родителей Формирование нравственных черт характера у дошкольников Формирование нравственно-волевой сферы - важное условие всестороннего развития личности ребенка. От того, как будет воспитан ребенок в нравственном отношении, зависит не только его успешное обучение в школе, но и формирование жизненной позиции. Недооценка важности воспитания волевых качеств с ранних лет приводит к установлению неправильных взаимоотношений взрослых и детей, к излишней опеке последних, что может стать причиной лени, несамостоятельности, неуверенно¬сти в своих силах. Наблюдения показывают, что многим родителям свойствен¬на недооценка волевых возможностей детей, недоверие к их силам, стремление опекать. Родителям необходимо понять важность своевременного воспитания нравственно-волевых качеств. Очень важным является овладение дошкольниками навыками самообслуживания. Это эффективное средство воспи¬тания таких нравственно-волевых качеств, как самостоятель¬ность и настойчивость. С появлением новых видов труда у детей расширяются возможности их использования в нравст¬венном и волевом воспитании. В труде имеются условия, обеспечивающие необходимость приложения ребенком усилий, проявление настойчивости. Социальная значимость труда воспитывает у детей чувство ответственности. Семья располагает благоприятными условиями для привлечения ребенка-дошкольника к труду. Благоприятные семейные условия положительно влияют на трудовое воспитание ребенка и его нравственно-волевое развитие. Недостаточное развитие у детей нравственно-волевых качеств обусловлено неумением родителей использовать существующие методы воспитания самостоятельности, настойчивости, организованности, ответственности. В семьях еще недостаточно используется совместный труд родителей и детей. Значение совместного труда велика. Он удовлетворяет потребность детей в общении с родными, позволяет взрослым осуществить контроль за детской деятельностью. Отсутствие в современных, особенно городских семьях потребности в участии детей дошкольного возраста в хозяйст¬венно-бытовом труде приводит к тому, что ребенок ограничи¬вается трудом по самообслуживанию. Отстранение ребенка от участия в труде семьи наносит урон его нравственному воспитанию. В то же время хозяйственно-бытовая деятельность наиболее распространена в семьях: уборка помещения, стирка, приготовление пищи и т.д. В них дошкольник может принимать участие. Необходима такая организация труда, которая устранила бы его однообразие. Ручной труд - шитье, вышивание, изготовление поделок из природного материала, ткани, бумаги. Влияет на развитие личности ребенка труд по уходу за комнатными растениями и животными. Общение детей с животными является для них источником огромной радости. Ребенок чувствует себя нужным, видит значение своего труда. Используя труд в качестве средства нравственного воспитания, родителям необходимо анализировать мотивы, побуждающие ребенка выполнять данный вид труда. Взрослые члены семьи должны вносить в трудовую деятельность ребенка нравственные мотивы: оказывать помощь, проявлять внимание, сочувствие, заботу, связывать эти мотивы с целью деятельности различными методами, закреплять эту связь, вызывая у ребенка стремление качест¬венно довести работу до нужного результата. Исламова Татьяна Анатольевна Воспитатель НДОУ «ЦРР – детский сад № 203 «Берёзка»