В Смоленской области встречается более 280 видов птиц

Сценарий праздника «ДЕНЬ ПТИЦ»
Предварительная подготовка: учащиеся школы с 1-го по 9 класс за месяц до
праздника начинают мастерить скворечники, рисовать плакаты и рисунки.
На празднике независимое жюри (дети и педагоги ) определяют
победителей.
Зал украшен конкурсными плакатами в защиту природы, птиц,
скворечниками и другими птичьими домиками.
На сцене большой плакат с надписью «Встречайте птиц!».
Ведущие (в костюмах скоморохов).
1. Внимание! Внимание! Сегодня в пять часов работать будет радио для
рощ и для лесов.
2. Наш приемник в пять часов принял сотни голосов…
Включается запись птичьих голосов…
1. Сегодня мы с вами говорим о птицах, славим их и ждем на родину.
2. А как узнают, где у птиц родина?
1. Родина там, где птицы вьют гнезда и выводят птенцов.
2. А зачем нам их встречать? Что они такие особенные? Мы же не
отмечаем выход медведей их зимней спячки или смену цвета заячьей
шкурки.
1. А вот, давай обратимся к ребятам.
2. Ребята, а вы знаете, какую пользу приносят птицы?
Выступление учащихся 4-го класса:
1. одна семья скворцов съедает за день до 800 личинок вредных
насекомых.
2. кукушка в час съедает до 100 волосатых гусениц, а за лето 300 тысяч.
3. Ласточка за лето ловит до миллиона мушек
4. синица за сутки съедает столько, сколько весит сама.
5. одна сова ловит за лето до 1000 полевых мышей, а значит, сохраняют
тонну хлеба.
6. они спасают наши сады, парки, леса от прожорливых насекомых.
Сохраняют наш урожай.
Все вместе: Они украшают нашу жизнь красотой и пением.
Ведущие:
1. Давайте еще раз послушаем птиц
Звучит запись пения птиц.
2. Представьте себя в зеленом летнем лесу? Хорошо?
1. Привет птицам передают учащиеся 3-б класса. Они как птицы, порадуют
нас своей песней.
Звучит песня.
2. А учащиеся 5-б класса покажут вам танец «Весенний вальс».
Танец.
1. Ребята из 5а класса хотят рассказать вам одну печальную историю.
Инсценированное стихотворение «Воробьи».
2. Жизнь птиц и людей тесно связана. Сколько прекрасных стихов и
песен посвящено птицам. Давайте вспомним некоторые.
1. Ну, ребята, кто вспомнит?
2. А вот ребятам из 3а класса известны многие песни о птицах.
Звучит песня.
1. Давайте поиграем. Приглашаем на сцену 6 человек.
2. Разделитесь на две команды. Называем по очереди названия разных
птиц. Победит та команда, которая окажется последней.
Игра. Призы победителям.
Звучит песня.
1. Давайте, определим и наградим мастера, сделавшего лучший
скворечник, команду, нарисовавшую лучший плакат.
2. Пройдите по залу, посмотрите работы. На сцене лежат листочки и
ручки, напишите № понравившегося скворечника и № плаката.
1. Выиграют те работы, которые наберут больше всего голосов.
2. Напоминаем, что скворечник должен быть сделан по правилам,
которые вы видите на плакате, рядом с выставкой птичьих домиков.
Все смотрят и оценивают работы. Пишут № понравившихся работ и
складывают их в две корзинки.
1. Победителем в конкурсе скворечников стал_______________________
2. Победителем в конкурсе плакатов стал___________________________
1. приглашаем победителей на сцену.
Награждение.
2. Для победителей веселые стихи в исполнении учащихся 6-го класса.
Стихи.
Завершение.
1. Мы надеемся, что вы никогда не разрушите птичье гнездо.
2. Мы надеемся, что вы не станете брать птенцов из леса.
1. Мы надеемся, что вы будете стрелять в птиц из рогатки.
2. Мы надеемся, что вы запомнили, как много пользы приносят нам птицы
и как трудно им живется.
Хором:
Мы ждем ВАС птицы!