Наши спасатели

Наши спасатели
Цель
Научить учащихся, как вести себя в случае возникновения опасной ситуации и
вызывать спасателей.
Результаты обучения
В конце занятия ученики:
• рассказывают, как вести себя в случае возникновения опасной ситуации;
• демонстрируют, как вызвать спасательную службу;
• объясняют, почему нельзя напрасно звонить по номеру службы спасения.
Оборудование и материалы:
• Телефонный аппарат.
• Сюжетные картинки с изображением людей на кухне, в комнате, во дворе (для
работы в группах).
• Учебник, с. 74-77.
Что подготовить заранее:
• Вместе с родителями прочитать стихотворение Т. Коломиец «Козлята и огонь» в
учебнике на с. 129. Обсудить причину пожара и поведение козлят.
• Необходимое оборудование и материалы.
Ориентировочный план урока
Стартовые задания
Информационное сообщение
Практическая работа
Работа в группах
Итоговое задание
Общая продолжительность
5 мин.
7 мин.
10 мин.
8 мин.
5 мин.
35 мин.
Стартовые задачи (повторить предыдущий материал и перейти к новому)
1. Пригласить детей вспомнить, как вести себя, чтобы не случилось беды. Отметить,
что на этом уроке они научатся, как действовать, если все-таки случилась беда.
2. Назвать тему и задания урока.
3. На с. 74 рассмотреть рисунок, попросить вспомнить мультфильм:
• От какой опасности мангуст спас мальчика?
• А кто поможет нам, если случилась беда?
Информационное сообщение (научить, как вести себя в опасной ситуации)
1. Объяснить: если случилась беда, ни в коем случае не паниковать. Надо сразу
звонить родителям или в службу спасения - 112.
2. Рассмотреть в учебнике на с. 75 рисунки, выполнить задание.
Практическая работа (практически отработать вызов спасателей)
1. Научить детей правильно вызывать спасателей. Прочитать стихотворение в
учебнике на с. 76. Спросить:
- Что называл козленок по телефону?
Вывод: вызывая спасателей, нужно четко назвать себя, свой адрес, этаж, сколько
людей в квартире.
2. Потренировать детей набирать номер и правильно вызывать спасателей.
Работа в группах (формировать полезные привычки)
Объединить учеников в группы по четыре человека. Прочитать полезные советы на с.
77. Пользуясь сюжетными рисунками и рисунками на с. 77, предложить детям
ролевую игру, цель которой - продемонстрировать, как следует беспокоиться о
безопасности: своей и других людей.
- Можно ли в шутку позвонить по номеру 112? Почему?
Итоговое задание (закрепить полученные знания)
1. Пригласить детей вспомнить, как следует себя вести, если случилась беда. (Не
паниковать, позвонить родителям, вызвать помощь.)
2. Предложить детям в парах разыграть вызов спасателей: один звонит, другой
принимает вызов.