Экзаменационные вопросы по физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем Раздел I. Физиология сенсорных систем 1. Учение И.П.Павлова об анализаторах. Рецепторный отдел анализаторов. Классификация, функциональные свойства и особенности рецепторов. Функциональная мобильность (П.Г.Снякин). 2. Проводниковый отдел анализаторов. Особенности проведения афферентных возбуждений. Участие подкорковых образований в проведении и переработке афферентных возбуждений. Корковый отдел анализаторов. Процессы высшего коркового анализа афферентных возбуждений. Взаимодействие анализаторов. 3. Характеристика зрительного анализатора. Рецепторный аппарат. Фотохимические процессы в сетчатке при действии света. 4. Восприятие цвета (М.В.Ломоносов, Г.Гельмгольц, И.П.Лазарев). Основные формы нарушения цветового зрения. Современные представления о восприятии цвета. 5. Физиологические механизмы аккомодации глаза. 6. Слуховой анализатор. Звукоулавливающий и звукопроводящий аппарат. Рецепторный отдел слухового анализатора. Механизм возникновения рецепторного потенциала в волосковых клетках спирального органа. Теория восприятия звуков (Г.Гельмгольц, Г.Бекеши). 7. Особенности проводникового и коркового отделов слухового анализатора. 8. Роль вестибулярного анализатора в восприятии и оценке положения тела в пространстве и при его перемещении. Особенности деятельности вестибулярного анализатора при ускорениях и в состоянии невесомости. 9. Двигательный анализатор, его роль в восприятии и оценке положения тела в пространстве и в формировании движений. 10. Тактильный анализатор. Рецепторный, проводниковый и корковый отделы анализатора. 11.Роль температурного анализатора в восприятии температуры внешней и внутренней среды организма. Рецепторный, проводниковый и корковый отделы температурного анализатора. 12.Физиологическая характеристика обонятельного анализатора. Классификация запахов, механизм их восприятия. 13.Физиологическая характеристика вкусового анализатора. Рецепторный, проводниковый и корковый отделы. Классификация вкусовых ощущений. 14.Роль интероцептивного анализатора в поддержании постоянства внутренней среды организма, его структура. Классификация интерорецепторов, особенности их функционирования. 15.Биологическое значение боли. Современное представление о ноцицепции и центральных механизмах боли. Антиноцицептивная система. Нейрохимические механизмы антиноцицепции. Раздел II. Высшая нервная деятельность 1. Врожденная форма поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности. 2. Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям существования. Закономерности образования и проявления условных рефлексов. Классификация условных рефлексов. 3. Физиологические механизмы образования рефлексов. Их структурнофункциональная основа. Развитие представлений И.П.Павлова о механизмах формирования временных связей. 4. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Динамический стереотип, его физиологическая сущность, значение для обучения и приобретения трудовых навыков. 5. Архитектура целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы П.К.Анохина. 6. Мотивации. Классификации мотиваций, механизм их возникновения. 7. Учение П.К.Анохина о функциональных системах и саморегуляции функций. Узловые механизмы функциональной системы. Физиологическая система. 8. Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности, их классификация и характеристика. 9. Физиологические механизмы сна. Фазы сна. Теории сна. 10.Учение И.П.Павлова о I и II сигнальных системах. 11.Торможение в высшей нервной деятельности. Виды коркового торможения. Современные представления о механизмах торможения. 12.Понятие о высших функциях человека, их адаптивная роль. Особенности восприятия у человека. Внимание. Значение работ И.П.Павлова и А.А.Ухтомского для понимания физиологических механизмов внимания. Физиологические корреляты внимания. 13.Память и ее значение в формировании целостных приспособительных реакций. 14.Биологическая роль эмоций. Теория эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций. Виды и роль эмоций в возникновении психосоматических заболеваний у человека. 15.Роль эмоций в целенаправленной деятельности человека. Эмоциональное напряжение (эмоциональный стресс) и его роль в формировании психосоматических заболеваний организма. 16.Речь, функции речи. Функциональная асимметрия коры больших полушарий, связанная с развитием речи у человека. Внушение, самовнушение, психотерапия. 17.Парность в деятельности коры больших полушарий мозга. Функциональная асимметрия мозга. Доминантность полушарий и ее роль в реализации высших психических функций (речь, мышление и др.). 18. Физиологические подходы к изучению процесса мышления. Образное и вербальное мышление.