ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» Методические указания для студента Р.Ф. Михельсон

Р.Ф. Михельсон
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
Методические указания для студента
Список рекомендуемой литературы
Основная литература:
1. Введение в профессию «Социальная работа»: учебник / под ред. В.И.Жукова. М.:
Издательство РГСУ, 2008.
2. Гуслякова Л.Г., Холостова Е.И. Основы теории социальной работы. – М.,2008.
3. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М., 2008.
4. Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность: Учебное пособие /
Отв. ред. проф. А.А. Козлов. М., 2008.
1. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И Холостова, А.С. Сорвина – М.,
2007.
2. Социальная работа: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. В.И.
Курбатова. – Ростов н/Д., 2008.
3. Социальная энциклопедия / Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и
др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2005.
4. Справочное пособие по социальной работе / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой –
М., 2007.
5. Теория социальной работы / Под ред. Холостовой Е.И. – М., 2008.
6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учебное пособие для вузов.
Изд. 2-е доп. и испр. – М., 2008.
7. Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Пер. с англ. – М., 1993, 1994.
Дополнительная литература:
1. Актуальные проблемы теории социальной работы: Материалы научной конференции
«Социальная работа в системе социальных наук». – М., 2005.
2. Антология социальной работы. В 5 т. / Составит. Фирсов М.В. – М., 1994, 1995.
3. Баркер Р. Словарь социальной работы. Пер. с англ. – М., 1993.
4. Бернер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. – М., 1992.
5. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Рамон. – М.,
1997.
6. В поисках истины (Материалы методологического семинара по категориальному
аппарату социальной работы). – М., 1999.
7. Галагузова Ю.Н., Трухачев В.В., Щтинова Г.Н. Структура и содержание практики
студентов, обучающихся по специальности «социальная работа»: Методическое пособие.
Екатеринбург, 2005.
8. Горбунова М.А. Социальная и профилактическая реабилитация. М.,2005.
9. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Теории и модели практики социальной работы.
Барнаул, 1999.
10. Гусляков Л.Г. Теория и практика социальной работы 1990-х годов. Барнаул, 1999.
11. Гуслякова Л.Г., Кувшинникова В.А., Синцова Л.К. Сборник задач и упражнений по
социальной работе. – М., 1997.
12. Гуслякова Л.Г. Социальная работа в структуре социальных наук // Российский журнал
социальной работы. – 2006. № 1.
13. Дементьева Н.Ф. Медицина и социальная работа: Методологический аспект //
1
Медицина и социальная работа. – М.,2005.
14. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы / Пер. с англ. яз. под ред. Б.Ю.
Шапиро. – М., 1995.
15. Жуков В.И. Социальное образование в России. М., 2005.
16. Клейберг Ю.А., Кокорева Л.А. Социальная и психологическая адаптация личности
маргинала. Тверь, 1998.
17. Ковалев В.М. Социология социальной сферы. – М., 1999.
18. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом. М.-Воронеж, 1999.
19. Козлов В.В. Социальная работа с кризисной личностью. Ярославль, 1999.
20. Колков В.В. Методологические аспекты формирования теории социальной работы //
Работник социальной службы. – 2007. № 1.
21. Лаврененко И.М. Личность и профессиональная деятельность социального работника
(международный опыт) // Российский журнал социальной работы. – 2006. № 2.
22. Лященко А.И. Организация и управление социальной работой в России. М., 2005.
23. Мардахаев Л.В. Основы социально-педагогической технологии. М., 1999.
24. Мельников В.П., Холостова Е.И. История социальной работы в России: Учебное
пособие. М., 2006.
25. Никитин В. А. О теоретической идентичности социальной работы // Социальная
работа: теория, технология, образование. МГСУ. –2005. № 1.
26. Никишина В.Б., Василенко Т.Д. Психодиагностика в социальной работе: Учебное
пособие. М., 2004.
27. Новикова С.С., Соловьева А.В. Социологические и психологические методы
исследований в социальной работе: Учебное пособие. М., 2005.
28. Осадчая Г.И. Социальная политика, социальное управление и управление социальной
сферой. – М., 1999.
29. Осадчая Г.И. Социология социальной сферы. М., 2000.
30. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебное пособие. М., 2004.
31. Основы региональной модели социального обслуживания семей, имеющих детей с
наследственными и приобретенными дефектами. М., 1999.
32. Павленок П.Д. Введение в специальность «социальная работа». М., 2006.
33. Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и
специальность в системе высшего профессионального образования. // Российский журнал
социальной работы. – 2005. № 1.
34. Практика социальной работы / Под ред. Доэла М., Шардлоу Ф. М., 1995.
35. Профессиональное мастерство работников социальных служб: Материалы II научной
конференции работников социальных служб. – М., 1999.
36. Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х томах / Под ред. А.М. Панова,
Е.И. Холостовой. – М., 1997.
37. Савинов Л.И., Кузнецов Е.В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных
родителей: Учебное пособие. М., 2006.
38. Системный подход в социальной работе: Методологический семинар. – М., 1997.
39. Словарь - справочник по социальной работе / Под. ред. Холостовой Е.И. М., 1997.
40. Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы:
Учебное пособие / Под ред. Р.С.Кукушкина.М., 2004.
41. Социальная политика и проблемы подготовки кадров. – М., 1999.
42. Социальная работа: Словарь-справочник. М., 1998.
43. Социальная работа с инвалидами. М., 1996.
44. Социальная работа с пожилыми. М., 1995.
45. Социальная работа с семьей. М., 1995.
46. Социальное обслуживание и социальная работа за рубежом. / Сост. А.М. Панов. М.,
2004.
2
47. Социальная работа: Российский энциклопедический словарь / Под ред. В. И. Жукова. –
М., 1997.
48. Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. Учебное
пособие. М., 2004.
49. Суслаков Б.А. Социальная служба: состояние и перспектива. М., 2001.
50. Теория и практика социальной работы / Под ред. В.Н. Ярской. – Саратов, 1995.
51. Теория и практика социальной работы / Под ред. С.И. Григорьева. – Барнаул, 1994.
52. Теория и практика социальной работы: Межвузовский сборник научных трудов / Гл.
ред. С.И. Реутов. – Пермь, 1994.
53. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. Т. 1, 2. –
М.; Тула, 1993.
54. Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учеб. пособие. М., 2004.
55. Технология и приемы профессионального воздействия в социальной работе:
Методические рекомендации. – М., 2003.
56. Топчий Л.В. Кадры социальных служб России. – М., 2000.
57. Торохтий В.С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с
семьей. М., 1999.
58. Философия социальной работы / Под ред. В.И. Митрохина. М., 1998.
59. Философско-антропологические основы социальной работы: теория и методика
социальной работы. В 2 т. – М., 1994.
60. Фирсов М.В. Теоретические основы социальной работы. М., 1997.
61. Функции и роли социальных работников в условиях обеспечения адресной системы
социальной защиты населения. / Отв. ред. А.С. Сорвина. – М., 1997.
62. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. – М., 1995.
63. Холостова Е.И., Социальная работа на селе: История и современность. М., 2006.
64. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. М., 2004.
65. Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности (Новая
профессия и академическая дисциплина в контексте социальной теории и политической
практики нашего дня) // Вопросы философии. - 1997. - № 11. - С. 55-72.
66. Шмелева Н.Б. Социальная работа: личность и профессия. – Ульяновск, 1999.
67. Эффективность социальной работы / Сост. В.В. Колков. – М., 2005.
68. Якушев Л.П. Социальная защита: Учеб. пособие. – М., 1998 .
Планы семинарских занятий
Тема 1. Социальной работы в России: исторический ракурс
Цель: Формирование исторического видения социальной работы в России.
Вопросы для обсуждения:
1. Основные этапы формирования в России исторических форм социальной
поддержки и защиты.
2. Сущность поддержки и защиты. Идеология и практика социальной
поддержки и защиты в исторической перспективе.
3. Социальное обеспечение и социальная работа на рубеже XX столетия.
Темы докладов/рефератов:
1. Природная социальность человека как основа оказания помощи и взаимопомощи.
2. Условия жизнедеятельности как фактор помощи и взаимопомощи.
3
3.Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в
становлении помощи и взаимопомощи.
4. Общинные формы взаимопомощи в дохристианской Руси.
5. Великокняжеская филантропия.
6.Монастырская благотворительность.
7.Становление и развитие системы общественного призрения в России в XVIII
- первой
половине XIX вв.
8.Социальные реформы Петра I и Екатерины II.
9.Реорганизация системы
государственного
управления социальной сферой в
пореформенный период развития России (вторая половина XIXв. - 1917 г.).
10.Создание института социального обеспечения.
11.Институционализация социальной работы в современный период
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал книги: 300 лет. История Российских социальных служб. Хронограф
/ Под общ. редакцией Жукова В.И. М., 2001.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• Составить схему модели княжеского и церковно-монастырского попечения на Руси с
11 по 13 века.
• Представить модель общественного призрения 1700-1860 гг.
• Дать характеристику частной благотворительности в России с 1860 по 1917 гг.
• Выявить достоинства и недостатки системы социального обеспечения.
• Составить перечень задач системы социальной защиты населения в современный
период.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ
сообщений (докладов).
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Тема 2. Теоретические основы социальной работы
Цель: Показать теоретические основы социальной работы, сформировать представление
о методах социальной работы.
Вопросы для обсуждения:
1. Базовые категории социальной работы.
2. Закономерности социальной работы.
3. Основные принципы социальной работы.
4. Модели теоретического обоснования социальной работы.
5. Методы социальной работы: индивидуальная работа с конкретным случаем, работа с
группой, работа в микросоциальной среде.
Темы докладов/рефератов:
1. Специфические принципы социальной работы (универсальности, охраны социальных
прав, социального реагирования, профилактической направленности,
клиентопроцентризма, опоры на собственные силы, максимизации социальных ресурсов,
конфиденциальности, толерантности, адресности, доступности и др.).
4
2. Основные группы теорий, близких к социальной работе (психологоориентированные, социолого-ориентированные и комплексной
межведомственной ориентации).
3. Методы социальной работы со случаем.
4. Методы социальной работы с группой.
5. Методы социальной работы в микросоциуме.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебника: Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы.
М.:Академический проект, 2008. С. 43-64, 419-476.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• выяснить пути познания в социальной работе.
• дать определения понятий - категория, закономерность, принцип в науке.
• составить перечень базовых категорий и закономерностей социальной работы.
• показать общее и особенное в методах индивидуальной и групповой социальной
работы.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ
сообщений (докладов).
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Тема 3. Социальная работа как отрасль науки
Цель: Формирование системного представления о социальной работе как отрасли науки.
Вопросы для обсуждения:
1.
2.
3.
4.
5.
Социальная работа как наука и ее место в системе научных знаний.
Предмет социальной работы как науки.
Цели и задачи социальной работы как науки.
Функции социальной работы как науки.
Современные теоретические подходы в социальной работе и возможность их
реализации на практике.
Темы докладов/рефератов:
1. Понятие социальной работы и ее содержание.
2. Взаимосвязь социальной работы с философией, историей, политологией, социологией,
психологией, конфликтологией, педагогикой, медициной, правоведением, экономикой,
культурологией и другими научными дисциплинами.
3. Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе развития
общества.
4. Теория и практика социальной работы - гармоничное взаимодействие в XXI веке.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебника: Основы социальной работы. / Под ред. Павленка П.Д. - М.:
Инфра-М, 2008.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• обосновать место социальной работы в структуре социогуманитарного знания.
• раскрыть содержание основных функций социальной работы как науки.
5
•
обосновать взаимосвязь науки и практики социальной работы.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ
сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Тема 4. Социальная работа как вид практической деятельности
Цель: Формирование представлений о социальной работе как профессиональной
деятельности, направленной на оказание помощи и поддержки людям.
Вопросы для обсуждения:
1.
2.
3.
4.
Понятие «профессиональная деятельность»
Специфика системы «человек - человек»
Социальная работа как новая профессия.
Этапы становления социальной работы как профессии в России.
Темы докладов/рефератов:
1. Функции социальной работы как вида практической деятельности.
2. Объекты социальной работы (пожилые люди, инвалиды, малообеспеченные семьи,
безработные, беспризорные дети, лица без определенного места жительства и занятий и
другие категории населения).
3. Профессиональные и непрофессиональные формы социальной работы.
4. Субъекты
социальной
работы
(Федеральные,
региональные
органы
исполнительной
власти,
исполняющие
функции
по
социальной
защите
населения,
государственные
учреждения
и
предприятия
социального
обслуживания,
общественные
объединения,
благотворительные
организации,
волонтеры и другие).
5. Сущность православной доктрины помощи на Руси и в России.
6. Особенности современного этапа в развитии социальной работы.
7. Профессионально-этический кодекс социальной работы: понятие, сущность, цели и
задачи, функции, структура, содержание.
8. Ценности и цели социальной работы: взаимосвязь и взаимовлияние.
9. Ценности и цели социального работника их роль в развитии и становлении социальной
работы.
10. Ценность человека как основание профессиональной социальной работы.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебника: Введение в профессию «Социальная работа»: учебник /
под ред. В.И.Жукова. М.: Издательство РГСУ, 2008.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• дать определение социальной работы как практической деятельности.
• выяснить, что собой представляет профессиональная и непрофессиональная
социальная работа.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ
сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов), оценка
когнитивной активности.
6
Тема 5. Основные технологии социальной работы
Цель: Дать характеристику основных технологий социальной работы.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятия технологии, социальной технологии и технологии социальной работы.
2. Социальная работа как технологический процесс.
3. Классификации технологий социальной работы.
Темы докладов/рефератов:
1. Характеристика основных базовых технологий социальной работы: социальное
обеспечение, социальное страхование, социальная диагностика, социальная терапия,
социальная адаптация, социальная реабилитация, социальная профилактика, социальное
консультирование, социальное обслуживание (на выбор студента).
2. Характеристика основных частных технологий социальной работы: социальная работа
с пожилыми людьми, социальная работа с инвалидами, социальная работа с семьями,
социальная работа с детьми и подростками, социальная работа с безработными,
социальная работа с бездомными и др.
3. Инновационные технологии в социальной работе (на выбор студента).
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебника: Введение в профессию «Социальная работа»: учебник /
под ред. В.И.Жукова. М.: Издательство РГСУ, 2008.
2.Ответить на вопросы и выполнить задания:
• составить классификацию социальных технологий и технологий социальной работы
• выявить специфику технологий социальной работы
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ
сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний: анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной
активности, контрольная работа
Тема 6. Социальная работа как учебная дисциплина
Цель: Представить студентам многоуровневую систему подготовки социальных
работников
Вопросы для обсуждения:
1. Уровни подготовки кадров для социальных служб.
2. Проблемы профессионализма в социальной работе с различными категориями
населения.
3. Становление системы подготовки специалистов по социальной работе в России.
4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
по социальной работе для бакалавров, специалистов и магистров.
5. Основные знания и умения специалиста в области социальной работы,
сформулированные в государственном образовательном стандарте.
6. Роль Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области
социальной работы в организации качественной подготовки кадров для социальных
служб.
7
7. Научная организация процесса усвоения и поиска знаний.
Темы докладов/рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Опыт подготовки специалистов в области социальной работы в России.
Опыт подготовки специалистов в области социальной работы за рубежом.
Проблемы научной организации умственного труда у искателей знаний.
Проблемы научной организации умственного труда у искателей пониманий.
Положительные аспекты групповой подготовки социальных работников.
Проблемы взаимопомощи и индивидуальная работа в учебном процессе.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебников: Введение в профессию «Социальная работа»: учебник /
под ред. В.И.Жукова. М.: Издательство РГСУ, 2008; Введение в профессию / отв. ред.
Козлов А.А. М., 2008. С. 288-300.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• обосновать место и роль системы социального образования в системе
профессионального образования
• раскрыть сущность социальной работы как учебной деятельности
• обосновать место и роль научной организованности подготовки студентов.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: анализ сообщений (докладов),
коллоквиум
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов), оценка
когнитивной активности.
Тема 7. Профессиональный портрет бакалавра социальной работы
Цель: Показать необходимые личностные качества и профессиональные знания и умения,
необходимые специалисту социальной работы.
Вопросы для обсуждения:
1. Кадровое обеспечение социальных служб в России.
2. Основные социально-этические требования к деятельности специалиста в области
социальной работы.
3. Должностные обязанности бакалавра социальной работы.
4. Основные функции специалиста по социальной работе.
5. Особенности в деятельности специалиста в области социальной работы.
6. Проблемы профессионального сгорания в социальной работе.
Темы докладов/рефератов:
1. Ценность долга и должных отношений в социальной работе
2. Профессионально-этические качества специалиста в области социальной работы.
3. Кодекс этики социального работника и социального педагога России.
4. Основные подходы при исполнении профессиональных функций бакалавром
социальной работы.
5. Профессиограмма и психограмма бакалавра по социальной работе.
8
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебников: Основы социальной работы. / Под ред. Павленка П.Д. М.: Инфра-М, 2008. С. 460-482; Введение в профессию «Социальная работа»: учебник /
под ред. В.И.Жукова. М.: Издательство РГСУ, 2008.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• раскрыть роль долга и ответственности в деятельности
• составить профессиограмму и психограмму социального работника
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ
сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов), оценка
когнитивной активности
Тема 8. Основы профессиональной карьеры
Цель: Научить студентов разрабатывать программу профессионального роста.
Вопросы для обсуждения:
1 .Понятие профессиональной карьеры.
2.Этапы формирования профессиональной карьеры.
3. Особенности формирования профессиональной карьеры в социальной работе.
5. Профессиональное сознание социального работника, его сущность и основные
детерминанты.
6. Понятие «гуманистическая направленность личности».
7. Требования к профессионально-значимым качествам личности социального работника.
Темы докладов/рефератов:
1. Самоменеджмент в формировании карьеры.
2. Понятие «успешная карьера» и условия ее формирования.
3. Профессиональное сознание и его роль в профессиональной деятельности
4. Основные детерминанты профессионального сознания социального работника
5. Профессиональный отбор в социальную работу по личностным качествам
6. Проблема подготовки кадров для системы социальной работы
7. Проблемы развития и становления личности профессионального социального
работника
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал учебников: Основы социальной работы / Под ред. Павленка П.Д. - М:
Инфра-М, 2008. С. 460-482; Введение в профессию, /отв. ред. Козлов А.А. М., 2008. С.208230.
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
• раскрыть понятие «гуманистическая направленность личности»
• раскрыть роль гуманистического учения в становлении социального работника
• выявить взаимосвязь и взаимозависимость общественной и профессиональной морали
• обосновать требования к личности специалиста.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: анализ сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний: устный опрос, анализ сообщений (докладов), оценка
когнитивной активности
9
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
«Введение в профессию «Социальная работа»
Основными этапами контроля самостоятельной работы студентов по изучению
дисциплины «Введение в профессию «Социальная работа» являются:
1. Реферат.
2. Доклад на семинарском занятии.
3. Электронная презентация доклада.
4. Семинарско-практические занятия по отдельным темам курса.
5. Контрольная работа.
6. Проблемные коллоквиумы.
7. Доклад на студенческой научной конференции.
8. Устный зачет.
Формы текущего контроля
1. Реферат
1.1. Примерные темы рефератов
1. Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе
развития общества.
2. Альтруизм: сущность, содержание, формы проявления и реализации
3. Воспитание нравственной личности в социальной работе
4. Гуманизм как сущностная основа профессионально-этической системы социальной
работы
5. Институционализация социальной работы в современный период
6. Классификации технологий социальной работы.
7. Место и роль этики социальной работы в философском учении о морали
8. Общинные формы взаимопомощи в дохристианской Руси.
9. Опыт подготовки бакалавров социальной работы за рубежом.
10. Основные детерминанты профессионального сознания социального работника.
11. Понятие социальной работы и ее содержание.
12. Проблема подготовки кадров для системы социальной работы
13. Проблемы профессионализма в социальной работе с различными категориями
населения.
14. Проблемы развития и становления личности профессионального социального
работника
15. Профессиональные и непрофессиональные формы социальной работы.
16. Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в
становлении помощи и взаимопомощи
17. Современные теоретические подходы в социальной работе и возможность их
реализации на практике.
18. Создание института социального обеспечения.
19. Социальная работа как специфический вид профессиональной деятельности
20. Социальная работа как технологический процесс.
21. Социальное обеспечение и социальная работа на рубеже XX столетия.
22. Сущность православной доктрины помощи на Руси и в России
23. Теория и практика социальной работы - гармоничное взаимодействие в XXI веке.
10
24. Требования к профессионально-значимым качествам личности социального
работника
25. Подготовка кадров для социальных служб.
26. Этапы становления социальной работы как профессии в России.
27. Этапы формирования профессиональной карьеры.
1.2. Требования к выполнению реферата
Реферат выполняется по одной из предложенных тем в соответствии со структурой
учебной дисциплины. Оформление должно соответствовать требованиям, утвержденным
кафедрой.
1.3. Критерии оценки реферата
При оценке реферата учитывается:

соответствие содержания заявленной теме;

полнота раскрытия темы;

умение краткого изложения;

перечень использованной литературы;

умение отвечать на вопросы по тексту доклада.
2. Доклад
2.1. Примерные темы докладов
1. Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе
развития общества.
2. Воспитание нравственной личности в социальной работе
3. Гуманизм как сущностная основа профессионально-этической системы социальной
работы
4. Инновационные технологии в социальной работе. Классификации технологий
социальной работы.
5. Основные тенденции в развитии профессиональной системы социальной работы
6. Основные этапы формирования в России исторических форм социальной
поддержки и защиты.
7. Особенности современного этапа в развитии социальной работы Особенности
формирования профессиональной карьеры в социальной работе.
8. Понятие социальной работы и ее содержание.
9. Понятия технологии, социальной технологии и технологии социальной работы.
10. Проблема подготовки кадров для системы социальной работы Проблемы
профессионализма в социальной работе с различными категориями населения.
11. Проблемы развития и становления личности профессионального социального
работника
12. Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в
становлении помощи и взаимопомощи
13. Современные теоретические подходы в социальной работе и возможность их
реализации на практике.
14. Создание института социального обеспечения.
15. Социальная работа как специфический вид профессиональной деятельности
16. Социальная работа как технологический процесс.
17. Социальное обеспечение и социальная работа на рубеже XX столетия.
18. Становление системы подготовки специалистов по социальной работе в России.
11
19. Сущность поддержки и защиты. Идеология и практика социальной поддержки и
защиты на протяжении нескольких столетий.
20. Требования к профессионально-значимым качествам личности социального
работника
21. Условия жизнедеятельности как фактор помощи и взаимопомощи
22. Функции социальной работы как вида практической деятельности.
23. Ценности и цели социального работника их роль в развитии и становлении
социальной работы
24. Этапы становления социальной работы как профессии в России.
2.2. Требования к выполнению доклада
Доклад выполняется по одной из предложенных тем в соответствии со структурой
учебной дисциплины. Оформление должно соответствовать требованиям, утвержденным
кафедрой.
2.3. Критерии оценки доклада
При оценке доклада учитывается:

соответствие содержания заявленной теме;

полнота раскрытия темы;

перечень использованной литературы;

умение отвечать на вопросы по тексту доклада.
Примерные тестовые задания контрольных работ
Вариант 1.
1. Гуманизм в социальной работе - это:
• Философское направление исследования
• Принцип
• формальность
2. Необходимость
этического
регулирования
поведения
и
деятельности
специалиста в социальной работе обусловлена
• недостаточностью и несовершенством нормативно-правовой базы
• инновационностью социальной работы как вида деятельности
• специфическим смыслом и содержанием деятельности
3. Объектом социальной работы является
• различные категории населения
• этический кодекс
• профессиональное сознание специалиста
4. "Золотое правило нравственности" сформулировано предположительно
• Демокритом
• Сенекой
• Фалесом
5. Совесть - это
• функция этики социальной работы
• правило этикета в социальной работе
12
• профессионально-значимое качество личности специалиста
6. Основными ценностями социальной работы являются:
• человек, общество, справедливость, свобода, равенство и др.
• социальная служба, клиент, социальная работа и др.
• общество, клиент, социальная группа, социальный институт и др
Вариант 2.
1. Теория социальной работы по своему объекту относится к естественным наукам.
• Да
• Нет
2. Термин "альтруизм" введен в научный обиход
• И. Бентамом
• Н. Чернышевским
• О. Контом
3. Основными критериями моральности деятельности являются
• содействие социальному прогрессу
• соблюдение интересов клиента
• соблюдение интересов профессиональной группы
4. Формулировка принципа "не навреди!" предположительно принадлежит
• Абу Али ибн Сине
• Гиппократу
• Эскулапу
5. Собственно социальные функции этики социальной работы направлены на
• удовлетворение интересов клиента социальной службы
• соблюдение специалистом внешних форм поведения и общения
• удовлетворение потребностей социума в конечном результате деятельности
6. Выберите один из предложенных вариантов:
• социальная работа - это профессия;
• социальная работа - это прикладная наука;
• социальная работа - это отраслевая теория среднего уровня;
• социальная работа - это учебная дисциплина;
•
социальная работа - это самостоятельная теория, учебная дисциплина,
специфическая форма социальной деятельности.
Вариант 3.
1. Профессиональная этика социальной работы является
• набором профессиональных и прочих норм
• учением о профессиональной морали
• этическим кодексом
2. Альтруизм - это
• статус личности клиента
• деонтологический критерий
• направленность личности специалиста
13
3. Содержание нормы "безусловное соблюдение добровольно принятых на себя
обязательств" было разработано
• сложилось исторически в процессе взаимодействия людей
• И. Кантом на основе "естественных прав человека"
• "семью мудрецами" Древней Греции
4. Нравственно-гуманистические функции социальной работы направлены на
• соблюдение прав клиента
• формирование профессионально значимых черт личности специалиста
• обеспечение приоритета интересов клиента относительно интересов общества
5. Профессионализм в социальной работе - это
• совокупность личностных черт и качеств социального работника
• качественная характеристика отношений социального работника и его клиента
• совокупность личностных качеств и профессионального мастерства социального
работника
6. Цель в социальной работе - это
• предмет профессионально-этического кодекса социальной работы
• решение проблемы клиента социальной работы
• достижения благополучия клиента и общества в целом.
Форма промежуточного контроля по дисциплине
«Введение в профессию «Социальная работа»: зачет
Примерные вопросы к зачету
1. Альтруизм, эгоизм и социальность человека, их роль в становлении системы
помощи
2. Актуальность социальной работы (приведите примеры).
3. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики.
4. Междисциплинарный характер социальной работы.
5. Дайте определение социальным технологиям (приведите примеры).
6. Дайте характеристику проблемы подготовки социальных работников в
современной России.
7. История и социальная работа.
8. Какие основные этапы проходит в своем развитии социальная работа в России.
9. Макро, мезо, микро уровни социальной работы.
10. Место и роль гуманистического учения в становлении ценностно-этических основ
помощи человеку
11. Назовите основные современные тенденции теоретических подходов в социальной
работе.
12. Научные подходы к практике социальной работы.
13. Опишите социальную работу как учебную дисциплину.
14. Основные детерминанты профессионального сознания социального работника
15. Основные морально-нравственные категории в социальной работе.
16. Покажите взаимосвязь социальной работы и социальной педагогики.
14
17. Покажите развитие социальной работы в России. Какие основные исторические
этапы проходит в своем развитии социальная работа.
18. Покажите расширение понятийного поля социальной работы.
19. Понятийное поле социальной работы и развитие социальной сферы.
20. Проблемы развития и становления личности профессионального социального
работника
21. Проблемы социальной работы в условиях формирования системы социальной
защиты.
22. Профессионально-этический кодекс социальной работы: понятие, сущность,
цели и задачи, функции, структура, содержание.
23. Процесс воспитания и обучения и переподготовки социальных работников в
современных условиях.
24. Психология и социальная работа.
25. Раскройте понятийно-терминологические проблемы социальной работы.
26. Социальная политика и социальная работа на современном этапе.
27. Тенденции социальной поддержки в советский период.
28. Филантропия и социальная работа.
29. Ценности в социальной работе: место, роль, функции
30. Эволюция ценности человека и общества в общественном сознании
15