Основные тенденции применения инновационных технологий в

Основные тенденции применения инновационных технологий в образовательных
учреждениях Иволгинского района .
В Федеральной целевой программе развития образования на 2011 – 2015 годы
стратегической целью государственной политики в области образования является
повышение
доступности
качественного
образования,
соответствующего
требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям
общества и каждого гражданина.
Одной из важнейших проблем современного образования является процесс
эффективного использования информационно-коммуникационных технологий
(ИКТ) в сфере образования. Вместе с тем использование ИКТ и электронных
образовательных
ресурсов
(ЭОР)
в
сегодняшней
образовательной
и
управленческой практике носит большей частью эпизодический характер.
Целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества
образования пока не создана.
На наш взгляд ,
созданию
технических
решением этой проблемы являются мероприятия по
и
технологических
условий,
которые
позволят
преподавателям и учащимся получить эффективный доступ к источникам
достоверной информации по всем отраслям науки и техники, широко использовать
новые ЭОР и пособия в процессе обучения, в том числе дистанционного.
Основной решающий фактор применения ИКТ
это мотивация обучаемых.
Современный человек сталкивается не только с компьютерными системами на
основе ПК, но и для решения многих практических, бытовых, повседневных задач:
оплата счетов, заказ услуг, заполнение различных документов, получение денег
через банкоматы различных Банков.
Современными трендами использования ИКТ является осознания того что:
 100
процентов
предоставление
государственных
которых
возможно
услуг
с
в
сфере
использованием
образования,
ИКТ,
будут
предоставляться населению в электронном виде;

100 процентов родителей (учащихся), имеющих доступ в Интернет,
будут иметь возможность получать электронную информацию об академических
достижениях своих детей (о собственных достижениях);

100 процентов граждан, имеющих доступ в Интернет, будут иметь
возможность получать электронную информацию о деятельности образовательных
учреждений и о качестве предоставляемых ими образовательных услуг;

чем
за счет использования ИКТ будет обеспечено сокращение не менее
в
2
раза
сроков
оказания
гражданам
и
организациям
государственных и муниципальных услуг в сфере образования
отдельных
(например,
лицензирование образовательной деятельности; выдача разрешения на создание
советов по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на
соискание
ученой
степени
доктора
наук;
подтверждение
документов
государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях);

за счет применения ИКТ будет обеспечено сокращение не менее
чем на 20 процентов временных и административных затрат образовательных
учреждений и органов управления образованием различного уровня при подготовке
соответствующей отчетной информации о своей деятельности.
Одним
из
ярких
проявлений
необходимости
формирования
ИКТ
компетенций у детей являются результаты международных сравнительных
исследований. Которые свидетельствуют о наличии определенных проблем
качества общего и дополнительного образования. В частности, эти исследования
показали, что российские школьники демонстрируют достаточно высокий уровень
владения предметными знаниями по математике и естествознанию, но значительно
отстают от своих сверстников из многих стран в умении применять эти знания на
практике, использовать в различных продуктивных видах деятельности, например,
выражать и обосновывать свою точку зрения, работать с различными источниками
информации.
Таким
образом,
новые
социальные
условия,
процесс
обновления
образовательных структур, переход их в режим развития вновь обращают
внимание ученых и педагогов-практиков на проблему формирования ключевых
компетенций.
Становится
необходимым
компетенциями
соответствующими
овладение
современным
информационными
технологиям
обучения
и
образовательным ценностям. Одним из перспективных трендов, отвечающих этим
требованиям, является формирование навыков скоростной (десятипальцевой)
компьютерной печати как одном из способов повышения уровня компьютерной
грамотности для их успешной социализации.
Особенно актуально в условиях массовой школы в сельской местности.
В США 80% людей умеют набирать десятью пальцами. В среднем набор одной
страницы текста занимает
5 минут. В России на данный момент у среднего
пользователя ПК выполнение такого задание займет 30 минут.
За рубежом существует более четырёх тысяч программ по освоению слепого
десятипальцевого метода набора только на английском языке, из них более двух
тысяч - бесплатные.
В России лишь 5% владеют слепым десятипальцевым методом. Данный факт
не позволяет эффективно использовать человеческий потенциал и препятствует
созданию условий для самореализации граждан в течение всей жизни.
В соответствии со стратегическими направлениями развития системы
образования в Российской Федерации, Республике Бурятия и муниципальном
образовании “Иволгинский район” в частности мы считаем что реализация данного
проекта, а именно обучение детей СДКП позволит эффективно
формировать
информационные компетенций обучающихся в сельской местности в рамках
внедрения ФГОСов нового поколения для разных ступеней системы образования.
Обучение “С(Д)КП”, как одному из способ развития информационных
компетенций, может стать существенным элементом стратегии инновационной
модернизации системы образования, повышения качества образования, успешной
социализации учащихся – кадрового потенциала КДР в условиях инновационного
развития экономики.
Система образования призвана быть катализатором экономического роста
страны
и
благосостояния
населения,
позитивно
влиять
на
социальную
стабильность общества.
Поэтому обеспечение равных стартовых возможностей, равного доступа к
качественному образованию, а именно как можно большему
охвату
детей
дошкольным образованием, должно стать одним из факторов достижение уровня
экономического и социального развития, соответствующего статусу России как
ведущей мировой державы XXI века, занимающей передовые позиции в
глобальной
экономической
конкуренции
и
надежно
обеспечивающей
национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан.