Найди и исправь ошибки в диктанте (зачеркни неверную букву

ФГОС. Проверочная работа по русскому языку. 5 класс
1.Найди и исправь ошибки в диктанте (зачеркни неверную букву или слово и сверху
напиши правильно).
Особенно кросив лес вранние асенние дни. На залатом фоне лествы выделяються
пурпурные пятна клёнов и асин. Кружуться и падают бирёзовые жолтые листъя.
Тихо в асеннем лису.Шилестит пад нагами сухая лества. Рядом краснеет шапочька
познего подосиновика. Тонко свестит рябчик, высоко внеби пролитают касяком журовли.
2.Определи части речи для всех выделенных курсивом слов (напиши сокращённо
сверху).
А) тёмная ночь, быстро темнеть, вокруг темно, ужасная темнота;
Б) три брата, трое медвежат, утроить силы, тройка по математике, работать втроём,
тройственное число.
3.Исправь неверно указанные грамматические признаки слов (зачеркни ошибку и
напиши сверху правильно).
(мечтать) о радости- радость, имя сущ., неодуш., I скл., ед.ч., Д.п.
(в) холодную (воду)- холодный, имя прил., II скл., ж.р., ед.ч., В.п.
хранят (в памяти)- хранить. глагол, I спр., наст.вр., 3-е л., ед.ч.
4.Определи и подчеркни все члены предложения (главные и второстепенные).
А) Бабушка с внучкой шли по лесной тропинке.
Б) Тянуло вечерней прохладой.
5.Вставь Ь, где это необходимо. Определи роль буквы Ь в словах и заполни таблицу:
Октябр…, выполняеш…, вороб..и, ветв…, бур…ян, глуш…, кон…ки, любов…, мен..ше,
заболееш…, лис…я, вещ…, весел..е, роскош…, мал…чик, желч…
Ь показатель
мягкости согласного
Ь разделительный
Ь показатель словпредметов женского
рода
Ь показатель слов,
называющих
действие
6.Найди орфограммы в корнях слов, которые нельзя проверить по известным тебе
правилам. Подчеркни эти орфограммы, отметь  слова, в которых они встретились.
 семья
 брошюра
 яхта
 адъютант
 чуткий
 магазин
 объявление
 шестой
 каёмка
7.Отметь слова (или формы слов), которые ты не можешь отнести к изученным
частям речи.
 слагаемое
 сложенный
 слагающий
 слагать
 слагаемый
 слагавший
8. Найди орфограммы в корнях слов, которые нельзя проверить по известным тебе
правилам. Подчеркни эти орфограммы, отметь  слова, в которых они встретились.
 расчищать – чистить
 обжигать – обжечь
 жалеть – жалость
 касаться - коснуться
 показаться - покажется
 опоздать – опаздывать
9. Прочитай.
Однажды пошёл я в рощу за грибами. Ищу, ищу – ничего не нахожу. Вдруг вижу целое
семейство рыжиков у старого пня. Наклонился, а под корнями в ямке крошечные волчата.
Добавь в этот текст несколько предложений так, чтобы в нём получилось три части.
Запиши получившийся текст целиком. Если хочешь, озаглавь его.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________