Список печатных научных работ 2. Методическое обеспечение системы ПОЛИЗ (депонир. рукопись)

Список
печатных научных работ
1. Об изучении геометрии учащимися, обучающимися музыке (статья)
2. Методическое обеспечение системы ПОЛИЗ (депонир. рукопись)
3. Организация «живого созерцания» на уроках математики (депонир. рукопись)
4. Человек в информационной среде (монография)
5. Информационные тетради и информационные схемы в преподавании математики
(тезисы)
6. Использование и развитие визуального мышления на уроках математики (автореф.
дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук)
7. Проблемы визуального восприятия учебной математической информации (тезисы)
8. Развитие визуального мышления на уроках математики (статья)
9. Визуальная технология обучения математике – новая технология обучения математике
(тезисы)
10. Экспериментальные исследования преподавателей математики МГРАФ и ММЛ
(тезисы)
11. Педагогический эксперимент в Мурманском морском лицее (тезисы)
12. Психолого-педагогическое обоснование визуальной методики преподавания
математики (тезисы)
13. Визуальные уроки. Книга для учителя (монография)
14. Восстановление утраченных знаний и навыков (статья)
15. Деятельность визуального мышления в информационной среде обучения (тезисы)
16. Информационная среда обучения (монография)
17. Концептуальные основы визуальной технологии обучения (тезисы)
18. Методические основы обучения математике в школе с использованием средств
развития визуального мышления. (автореф. дис. на соиск. уч. степ. докт. пед. наук)
19. Применение визуальных дидактических материалов на уроках географии (статья)
20. «Visuelle Grammatik» 5-11 класс, немецкий язык; тема «Формы глаголов в немецком
языке» (статья)
21. Визуальная среда обучения (статья)
22. Технология визуального мышления (монография)
23. Процесс обучения в информационной среде (статья)
24. Понятие информационной среды процесса обучения (статья)
25. Классификация обучающих сред (статья)
26. Числовые величины (статья)
27. Проблемы современного непрерывного образования (статья)
28. Отдельные проблемы интерфейса компьютерных средств обучения (монография)
29. Роль визуального восприятия в изучении музыкальной грамоты на уроках
сольфеджио в младших классах школы (статья)
30. Синус, косинус, тангенс и котангенс (статья)
31. Государственные программы и школьные учебники (статья)
32. Иерархия ЗУНов в контексте перегрузки и усталости ребенка (статья).
33. Изобразительные средства в учебниках и на экранах монитора ПК (статья)
34. Необходимые условия представления учебной математической теории на экране
монитора ПК (статья).
35. Новый подход к усвоению школьниками понятий геометрии (статья)
36. Дизайнерские приемы визуализации учебной информации (статья)
37. Знают ли наши дети тех, кто живет рядом с нами? Хроника педагогического
исследования «Северный эксперимент» (3 статьи)
38. Компьютерные презентации на уроке математики (статья)
39. Основные параметры визуализации учебной информации (статья)
40. Первые опыты формирования графической культуры учащихся с использованием
компьютерных средств обучения (статья)
41. Применение визуальных средств обучения при формировании начальных представлений о живой природе Крайнего Севера (статья)
42. Принцип наглядности в обучении математике (статья)
43. Проблемы интерфейса компьютерных средств обучения (статья)
44. Проблемы регионального компонента в школах города на крайнем севере (статья)
45. Формирование графической культуры учащихся с использованием компьютерных
средств обучения (статья)
46. Цвет и дизайн в контексте организации информационных сред обучения (статья)
47. Частная концепция визуальной организации учебной теории в экранном интерфейсе
(статья)
48. Developing the graphic culture of students through the use of computer training aids
Формирование графической культуры учащихся с использованием компьютерных
средств обучения (статья на англ. яз.)
49. Визуализация учебной теории вузовского курса математики с помощью
компьютерных средств обучения (статья)
50. Знают ли наши дети тех, кто живет рядом с нами? (статья)
51. Компьютерные фильмы для маленьких (статья)
52. Об одном из возможных способов представления учебных знаний в экранном
интерфейсе (статья)
53. Отдельные вопросы процесса передачи учебных знаний в современном
информационном пространстве (Природосообраность и доступность) (статья)
54. Отдельные вопросы процесса передачи учебных знаний в современном
информационном пространстве (Природосообразность и научность) (статья)
55. Отдельные проблемы трансляции учебных математических знаний в современном
информационном пространстве (статья)
56. Первые опыты использования визуальных средств обучения математике в вузе (статья)
57. Реализация межпредметных связей в процессе обучения немецкому языку с
использованием компьютерных технологий (статья)
58. Роль визуального восприятия в изучении музыкальной грамоты на уроках сольфеджио
в младших классах школы (статья)
59. Современные проблемы преподавания дисциплины «теория и методика обучения и
воспитания (математика)» (статья)
60. Цвет и дизайн в организации информационных средств дистанционного обучения
(статья)
61. Визуализация учебного контента в современном информационном пространстве
(статья)
62. Визуальная школа (статья)
63. Информационные технологии в образовании (ИТО 2007).
64. Некоторые аспекты визуализации при изучении курса «Возрастная анатомия и
физиология» (статья)
65. Отдельные проблемы восприятия содержания курса «Возрастная анатомия и
физиология человека»
Список
печатных учебно-методических трудов
1. Тестирование базовых математических знаний (комплект тестов). Ч. I. (учеб.
пособие)
2. Тестирование базовых математических знаний (комплект тестов). Ч. II. (учеб.
пособие)
3. Тестирование базовых математических знаний (комплект тестов). Ч. III. (учеб.
пособие)
4. Дидактические материалы по единому курсу математики (комплект задания) Ч. I.
(учеб. пособие)
5. Дидактические материалы по единому курсу математики (комплект задания) Ч. II.
(учеб. пособие)
6. Конспект лицеиста. Ч. I. (учеб. пособие)
7. Конспект лицеиста. Ч. II. (учеб. пособие)
8. Векторы на плоскости и в пространстве. Экспериментальные материалы для
учителя и ученика. Ч. I. (учеб. пособие)
9. Векторы на плоскости и в пространстве. Экспериментальные материалы для
учителя и ученика. Ч. II. (учеб. пособие)
10. Тригонометрия. Экспериментальные материалы для учителя и ученика. Ч. I. (учеб.
пособие)
11. Тригонометрия. Экспериментальные материалы для учителя и ученика. Ч. II. (учеб.
пособие)
12. Визуальные задачи для эпидиаскопа и дисплея. Эксперим. материалы для учителей
и родителей. Ч. I. (учеб.-метод. пособие)
13. Визуальные задачи для эпидиаскопа и дисплея. Эксперим. материалы для учителей
и родителей. Ч. II. (учеб.-метод. пособие)
14. Методические указания для учителей (приложение к «Визуальным задачам для
эпидиаскопа и дисплея» и «Тригонометрия»)
15. Visual notes «Anglts»: Visual materials for teachers and puplis (5-7 forms). /Translated
from Russian by V.N. Zykova.
16. Визуальная алгебра. Многочлены. Наглядные материалы для учителей и родителей
(учеб.-метод. пособие)
17. Визуальная алгебра. Многочлены. Наглядные материалы для учителя и ученика
(учеб. пособие)
18. Визуальные тетради «Углы». Визуальные материалы для учителя и ученика (учеб.
пособие)
19. Определители и матрицы. Визуальный конспект студента-технолога (учеб. пособие)
20. Дроби и модули, степени и корни. Матрицы (4-11 кл.): Сборник задач. (учеб.
пособие)
21. Дроби и модули, степени и корни. Матрицы. Решения и методические указания:
Сборник задач (4-11 кл.) (учеб.-метод. пособие)
22. Неопределенный интеграл. Визуальный конспект-практикум. Вып. 1 Начальные
представления о технике интегрирования. (учеб. пособие)
23. Визуальная геометрия «Измерение углов» Выпуск 2: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (4 класс). (учеб. пособие)
24. Визуальная геометрия «Угол и его элементы» Выпуск 1: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (4 класс). (уч. пособие)
25. Спряжение немецких глаголов в Prasens. Визуальные материалы для учителей и
родителей (уч.-метод. пособие)
26. Визуальная геометрия. «Виды углов» Выпуск 3: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (4 класс). (учеб. пособие)
27. Визуальная геометрия «Прямые и углы» Выпуск 4: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (5-6 кл.). (учеб. пособие)
28. Визуальная геометрия «Прямоугольная система координат» Выпуск 5: Сборник
визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (5-6 кл.). (учеб.
пособие)
29. Визуальная геометрия «Треугольник и его элементы» Выпуск 6: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (класс). (учеб. пособие)
30. Визуальная геометрия «Связи между углами треугольника» Выпуск 7: Сборник
визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (6-7 кл.). (учеб.
пособие)
31. Визуальная геометрия «Замечательные линии треугольника» Вып. 8: Сб. визуальных дидакт. матер-ов для учителя и ученика (6-7 кл.). (учеб. пособие)
32. Визуальная геометрия «Признаки равенства треугольников» Выпуск 9: Сборник
визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (6-7 кл.). (учеб.
пособие)
33. Визуальная геометрия «Окружность и ее элементы» Выпуск 10: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (6-7 кл.). (учеб. пособие)
34. Визуальная музыкальная грамота. Выпуск 1: Сборник визуальных дидактических
материалов для учителя и ученика. (учеб. пособие)
35. Визуальная музыкальная грамота. Выпуск 2: Сборник визуальных дидактических
материалов для учителя и ученика. (учеб. пособие)
36. Визуальная музыкальная грамота. Выпуск 3: Сборник визуальных дидактических
материалов для учителя и ученика. (учеб. пособие)
37. Визуальная геометрия «Площадь треугольника. Теорема Пифагора. Подобие
треугольников»: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и
ученика (8-9 кл.). (учеб. пособие)
38. Визуальная геометрия «Замечательные углы и числа. Синус и косинус, тангенс и
котангенс. Отношения в прямоугольном треугольнике»: Сборник визуальных дидактических материалов для учителя и ученика (8-9 кл.). (учеб. пособие)
39. Задачник по алгебре для 7 класса общеобр. школы. (уч. пособие)
40. Задачник по алгебре. Вып. 2 учебника алгебры для 7-9 классов. (учеб. пособие)
41. Музыкальная грамота для всех: Вып. 1. (учеб. пособие)
42. Начальные представления о технике интегрирования. Визуальный конспектпрактикум. (учеб. пособие)
43. Визуальная алгебра. Уравнения и графики. Вып. 1. №1 «Уравнения прямых», №2
«Модули, гиперболы и параболы», №3 «Числа в уравнениях прямой»: Сб.
визуальных дидакт. матер-ов для 6-8 классов. (учеб. пособие)
44. Визуальная математика. Вып. 1: Сб. визуальных дидактических материалов для 4-5
классов (учеб. пособие)
45. Начальные представления о технике дифференцирования. Визуальный конспектпрактикум. (уч. пособие)
46. Начальные представления об определителях и матрицах. Визуальный конспектпрактикум. (учеб. пособие)
47. Визуальная геометрия Вып. 1. №1 «Угол и его элементы», №2 «Измерение углов»,
№3 «Виды углов»: Сб. визуальных дидакт. матер-ов для 4-5 классов. – изд.2-е,
исправл. и дополн. (учеб. пособие)
48. Визуальная математика. Вып. 2: Сб. визуальных дидактических материалов для 4-5
классов. (учеб. пособие)
49. Начальные представления о комбинаторике. Визуальный конспект-практикум.
(учеб. пособие)
50. Начальные представления о матрицах и определителях: Визуальный конспектпрактикум, (учеб. пособие)
51. Ноты и клавиши. Музыкальная грамота для 1-2 классов. 6 тетрадей. Тетрадь 1.
(учеб. пособие)
52. Ноты и клавиши. Музыкальная грамота для 1-2 классов. 6 тетрадей. Тетрадь 2.
(учеб. пособие)
53. Знаем ли мы тех, кто живет рядом с нами?: Визуальный задачник №1 для 2-3
классов (учеб. пособие)
54. Знаем ли мы тех, кто живет рядом с нами? Визуальный задачник №2 (рыбы) для 23 классов (учеб. пособие)
55. Знаем ли мы, кто живет рядом с нами на Крайнем Севере? Дидактическое приложение к слайд-фильмам. Вып 1. (учеб. пособие)
56. Знаем ли мы, кто живет рядом с нами на Крайнем Севере? Дидактическое приложение к слайд-фильмам. Вып. 2 (учеб. пособие)
57. Начальные представления о дифференциальном исчислении: Визуальный
конспект-практикум. (учеб. пособие)
58. Начальные представления о введении в математический анализ: Визуальный
конспект практикум. (учеб. пособие)
59. Do we know, who lives nearby us? The visual copy-book №1: The didactical supplement
to the slide-films
60. Est-ce que nous connaоssons ceux qui ha-bitent prиs de nous? Cahier visuel №1:
Complйment didactique pour les films
61. The primary notions about the translations of the mathematical texts: The first edition the
shares and the parts of the whole: The visual №1practical work.
62. Wisst ihr, wer in unserer Nachbarschaft lebt? Visuelles Heft Nr.1: Didaktisierungsvorschlдge zu den Filmen
63. Знаем ли мы тех, кто живет рядом с нами: Визуальная тетрадь № 1 – 2-е изд.,
перераб. и доп.
64. Знаем ли мы тех, кто живет рядом с нами? Выпуск 2
65. Начальные представления о введении в математический анализ: Визуальный
конспект практикум. Изд. 2-е, испр. и дополн.
66. Знаем ли мы, кто живет рядом с нами? Дидактическое приложение к слайдфильмам. Вып. 1
67. Знаем ли мы, кто живет рядом с нами? Дидактическое приложение к слайдфильмам. Вып. 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Список научных работ
в электронных журналах
Читает ли наша молодёжь специальную литературу на иностранном языке?
Хроника педагогического исследования «Северный эксперимент»-2 / ж.
Educational Technology & Society – 2008. – №11(4). Режим доступа:
http://ifets.ieee.org /russian /depository/v11_i4/html/2.htm
Старые проблемы и новые решения / ж. Educational Technology & Society – 2008. –
№11(4). Режим доступа: http://ifets.ieee.org /russian /depository/v11_i4/html/2.htm
Какие знания мы получаем о братьях наших меньших и о нас самих в современном
информационном пространстве? Хроника педагогического исследования
«Северный эксперимент»-3 /ж. Educational Technology & Society – 2009. – №12(3).
Режим доступа: http://ifets.ieee.org /russian/depository/v12_i3/html/2r.htm
О научной достоверности, информационной прозрачности и содержательной
доступности в современных средствах обучения / ж. Educational Technology &
Society
–
2009.
–
№12(3).
Режим
доступа:
http://ifets.ieee.org
/russian/depository/v12_i3/html/2r.htm
Можно ли научить наблюдать и рисовать младших школьников с помощью
компьютерных средств обучения? / ж. Educational Technology & Society – 2009. –
№12(3). Режим доступа: http://ifets.ieee.org /russian/depository/v12_i3/html/2r.htm
Что мы видим в учебных книгах и на обучающих CD-дисках, изучая анатомию и
физиологию тела человека? / ж. Educational Technology & Society – 2009. – №12(3).
Режим доступа: http://ifets.ieee.org /russian/depository/v12_i3/html/2r.htm
7. Играть, обучаясь или обучаться, играя с помощью электронных средств обучения?
/ ж. Educational Technology & Society – 2009. – №12(3). Режим доступа:
http://ifets.ieee.org /russian/depository/v12_i3/html/2r.htm
Список отчетов
по госбюджетным НИР,
зарегистированных в ВНТИЦЕНТР
1. Организация «живого созерцания» на уроках математики (отчет по НИР, I этап,
№ гос. рег. 01870095291) ВНТИЦЕНТР, 1987.
2. Организация «живого созерцания» на уроках математики (отчет по НИР, I этап,
№ гос. рег. 01870095291) ВНТИЦЕНТР, 1987.
3. Организация «живого созерцания» на уроках математики (отчет по НИР, II этап,
№ гос. рег. 01870095291) ВНТИЦЕНТР, 1988.
4. Организация «живого созерцания» на уроках математики (отчет по НИР, III этап,
№ гос. рег. 01870095291) ВНТИЦЕНТР, 1989.
5. Представления учебной математической информации и их роль в развитии
мышления обучающихся (отчет по НИР, I этап, № гос. рег. 01860047056) ВНТИЦЕНТР, 1989.
6. Представления учебной математической информации и их роль в развитии
мышления обучающихся (отчет по НИР, II этап, № гос. рег. 01860047056) ВНТИЦЕНТР, 1990.
7. Представления учебной математической информации и их роль в развитии
мышления обучающихся (отчет по НИР, III этап, № гос. рег. 01860047056)
ВНТИЦЕНТР, 1991.
8. Становление и методическое обеспечение курса математики в системе «ЛицейВУЗ» (отчет по НИР, I этап, № гос. рег. 019300005940) ВНТИЦЕНТР, 1992.
9. Становление и методическое обеспечение курса математики в системе «ЛицейВУЗ» (отчет по НИР, II этап, № гос. рег. 019300005940) ВНТИЦЕНТР, 1993.
10. Становление и методическое обеспечение курса математики в системе «ЛицейВУЗ» (отчет по НИР, III этап, № гос. рег. 019300005940) ВНТИЦЕНТР, 1994.
11. Становление и методическое обеспечение курса математики в системе «ЛицейВУЗ» (отчет по НИР, IV этап, № гос. рег. 019300005940) ВНТИЦЕНТР, 1995.
12. Становление и методическое обеспечение курса математики в системе «ЛицейВУЗ» (отчет по НИР, заключительный этап, № гос. рег. 019300005940) ВНТИЦЕНТР, 1996.
13. Исследование параметров и формирование дидактического обеспечения визуальной среды обучения (отчет по НИР, I этап, № гос. рег. 01.20.0000392)
ВНТИЦЕНТР, 2000.
14. Исследование параметров и формирование дидактического обеспечения визуальной среды обучения (отчет по НИР, II этап, № гос. рег. 01.20.0000392)
ВНТИЦЕНТР, 2001.
Список электронных научных трудов,
размещенных на CD-дисках официальных издательств
1. «Недокументированные» возможности визуализации учебной информации в
современных средствах обучения [Электронный ресурс] / ФГУ ГНИИ ИТТ
«ИНФОРМИКА». Электрон. текст. дан. (50 Кб) Москва: ФГУ ГНИИ ИТТ
«ИНФОРМИКА», 2007. 1 опт. компакт-диск (CD-ROM). Систем. требования: РС не
ниже класса Pentium I; 32 Mb RAM; свободное место на HDD 50 Кб; Windows9x, 2000,
2.
3.
4.
5.
XP; дисковод CD-ROM 2-х и выше. Международная научно-практическая конференция
«Информатизация образования. Школа ххi века- 2007» , Турция 0,3 Мб.
Визуальная школа. Приложение к журналу Компьютерные учебные программы и
инновации №6/2007 (учебное пособие) [Электронный ресурс] / Компьютерные учебные
программы и инновации – 2007, №6. 1 опт. компакт-диск (CD-ROM). Систем.
требования: РС не ниже класса Pentium I; 32 Mb RAM; свободное место на HDD 500МБ;
Windows9x, 2000, XP; дисковод CD-ROM 2-х и выше. 500Мб.
Возможные подходы к организации информации в учебных средах (оболочках)
[Электронный ресурс] / МГТУ. Электрон. текст. дан. (50 Кб) Мурманск: МГТУ, 2006. 1
опт. компакт-диск (CD-ROM). Систем. требования: РС не ниже класса Pentium I; 32 Mb
RAM; свободное место на HDD 50 Кб; Windows9x, 2000, XP; дисковод CD-ROM 2-х и
выше. Междунар. науч.-техническая конф-ия «Наука и образование – 2006». – электрон.
текст подг. ФГОУВПО «МГТУ». 5 Мб.
Линейные преобразования графиков параболы и гиперболы, учебно-на-глядное пособие
/ СПб, ИПО: Компьютерные инструменты в образовании, №6, 2005. – 1 электрон. опт.
диск (CD-ROM): цв., 12 см. – Систем. требования: ПК Pentium или выше; 64 Мб ОЗУ;
Windows95 и выше; 800x600; 4хCD-ROM дисковод; мышь. – Загл. с экрана. – Диск
помещен в бумажный конверт 13x13 см. 16 Мб
Первая четверть тригонометрической окружности. Электрон. учеб. пособие – электрон.
слайд-фильмы / СПб: Компьютерные инструменты в образовании, №1, 2005. – 1
электрон. опт. диск (CD-ROM): цв., 12 см. – Систем. требования: ПК Pentium или выше;
64 Мб ОЗУ; Windows 95 и выше; 800x600; 4хCD-ROM дисковод; мышь. – Загл. с
экрана. – Диск помещен в бумажный конверт 13x13 см. 64 Мб.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Список электронных учебно-методических работ,
зарегистрированных в ВНИТЦ
Программный комплекс для формирования начальных представлений о
важнейших понятиях тригонометрии «Первая четверть тригонометрической
окружности», учебно-наглядное пособие / Москва: ВНИТЦ, 2006. – №
50200601639 / 16 Мб
Серия слайд-фильмов для формирования начальных представлений о линейных
преобразований графиков элементарных функций «Линейные преобразования
параболы и гиперболы» / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700131 / 10 Мб
Серия слайд-фильмов «Смотрим, рисуем и называем» программной коллекции
«Знаем ли мы, кто живёт рядом с нами» для знакомства с отдельными
представителями живого мира / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700358 / 9 Мб
Серия слайд-фильмов «Аналитическая и геометрическая интерпретации решений
простейших квадратных систем уравнений» для формирования начальных
представлений о системах линейных уравнений второго и третьего порядков /
Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700359 / 7 Мб
Серия слайд-фильмов «Рыбы: смотрим, наблюдаем и узнаем» программной
коллекции «Знаем ли мы, кто живёт рядом с нами» для знакомства с отдельными
представителями класса рыб / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700360 / 10 Мб
Серия слайд-фильмов «Рыбы: знакомимся, наблюдаем и классифицируем»
коллекции «Знаем ли мы, кто живёт рядом с нами» для знакомства с отдельными
семействами класса рыб / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700361 / 10 Мб
Серия слайд-фильмов «Структура матриц и определителей простейших
квадратных систем уравнений» для формирования начальных представлений о
некоторых основных понятиях линейной алгебры / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200700362 / 10 Мб
8. Серия слайд-фильмов «Regardons, dessi-nons et nommons» программной коллекции
«Est-ce que nous connaissons ceux qui habitent près de nous?» для формирования
основных лексических навыков во французском языке на материале, дающем
начальные представления о животном мире / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200700363 / 32 Мб
9. Серия слайд-каталогов «Виртуальный океанариум» для изучения морфологических
и экологических особенностей отдельных групп класса рыб / Москва: ВНИТЦ,
2007. – № 50200700364 / 20 Мб
10. Серия слайд-фильмов «The whole and it’s shares» программной коллекции «Учимся
читать математические тексты на английском языке» для формирования основных
лексических навыков на материале, дающем начальные представления об
англоязычной математической терминологии / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200700365 / 31 Мб
11. Серия «Целое и его доли» программной коллекции «Доли и части целого» для
формирования начальных представлений о важнейших понятиях арифметики /
Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 5020070470 / 7 Мб
12. Серия слайд-фильмов «Дифференциальные уравнения 1-го порядка с
разделяющимися переменными» коллекции «Начальные представления о
дифференциальных уравнениях 1-го порядка с произвольными коэффициентами»
для студентов нематематических специальностей вузов / Москва: ВНИТЦ, 2007. –
№ 50200700521 / 7 Мб
13. Серия слайд-фильмов «We look, draw and name» программной коллекции «Учимся
читать биологические тексты на английском языке» (учебное пособие) / Москва:
ВНИТЦ, 2007. – № 50200700920 / 26 Мб
14. Серия слайд-фильмов «Le nombre entier et ses parts» программной коллекции
«Учимся читать математические тексты на французском языке» (учебное пособие)
/ Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700921 / 32 Мб
15. Серия слайд-фильмов «The first quarter of the trigonometrical circumferen-ce»
программной коллекции «Учимся читать математические тексты на английском
языке» / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200700922 / 26 Мб
16. Визуальная тетрадь №2 «Звуки и шаги тетрахорда» к программной коллекции
«Ноты и клавиши» начального представления об основополагающих понятиях
музыкальной грамоты и сольфеджио / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701495 /
18Мб
17. Визуальная тетрадь №1 «Клавиатура фортепиано» к программной коллекции «Ноты
и клавиши» для начального представления об особенностях строения клавиатуры
фортепиано / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701496 / 17Мб
18. Визуальная тетрадь «Wir sehen, wir zeichnen und benennen» программной коллекции
«Учимся читать биологические тексты на немецком языке» / Москва: ВНИТЦ, 2007.
– № 50200701497 / 10Мб
19. Комплект визуальных игрушек: «Острые углы на старинных часах», «Тупые углы
на старинных часах» коллекции «Старинные часы» для формирования умений
строить углы на часах с круглым циферблатом / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200701498 / 42Мб
20. Комплект визуальных игрушек: «Доли на старинных часах», «Правильные дроби на
старинных часах», «Неправильные дроби на старинных часах» коллекции
«Старинные часы» для формирования умений строить части круга на часах с
круглым циферблатом / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701499 / 64Мб
21. Комплект визуальных игрушек: «Стрелки на старинных часах», «Точное время на
старинных часах» коллекции «Старинные часы» для формирования умений
определять время на механических часах с круглым циферблатом / Москва:
ВНИТЦ, 2007. – № 50200701500 / 42Мб
22. Визуальная тетрадь «The whole and its shares» к программной коллекции «Учимся
читать математические тексты на английском языке» / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200701501 / 8 Мб
23. Визуальная тетрадь «We look, draw and name» к программной коллекции «Учимся
читать биологические тексты на английском языке» / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200701502 / 12 Мб
24. Серия слайд-фильмов «Треугольник» программной коллекции «Наблюдения и
эксперименты в геометрии» для формирования представлений о треугольнике и его
элементах / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701503 / 7 Мб
25. Серия слайд-фильмов «Однородные дифференциальные уравнения 1-го порядка»
коллекции «Начальные представления о дифференциальных уравнениях 1-го
порядка с произвольными коэффициентами» для студентов нематематических
специальностей вузов / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701504 / 4 Мб
26. Визуальная тетрадь «Смотрим, рисуем и называем» программной коллекции «Знаем
ли мы, кто живёт рядом с нами» для знакомства с отдельными представителями
живого мира / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701515 / 26Мб
27. Визуальная тетрадь «Рыбы: смотрим, наблюдаем и узнаем» к одноименной серии
программной коллекции «Знаем ли мы, кто живёт рядом с нами» / Москва: ВНИТЦ,
2007. – № 50200701516 / 20,5Мб
28. Визуальная тетрадь «Regardons, dessinons et nommons» к программной коллекции
«Учимся читать биологические тексты на французском языке» / Москва: ВНИТЦ,
2007. – № 50200701517 / 10,5Мб
29. Серия слайд-фильмов «The graphs of the functions» программной коллекции
«Учимся читать математические тексты на английском языке» для формирования и
закрепления основных лексических навыков на материале, дающем представления
об англоязычной математической терминологии / Москва: ВНИТЦ, 2007. – №
50200701518 / 8 Мб
30. Визуальная тетрадь №6 «Секунды в мажоре и миноре» к программной коллекции
«Ноты и клавиши» для начального представления об особенностях ладового
строения музыки / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701519 / 16Мб
31. Визуальная тетрадь №5 «Неустои мажора и минора» к программной коллекции
«Ноты и клавиши» для начального представления об особенностях ладового
строения музыки / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701520 / 13Мб
32. Визуальная тетрадь №4 «Устои мажора и минора» к программной коллекции «Ноты
и клавиши» для начального представления об особенностях ладового строения
музыки / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701521 / 14Мб
33. Визуальная тетрадь №3 «Гаммы мажора и минора» к программной коллекции
«Ноты и клавиши» для начального представления об особенностях ладового
строения музыки / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701522 / 13Мб
34. Серия слайд-фильмов «Прямые на плоскости и плоскости в пространстве»
коллекции «Начальные представления об аналитической геометрии» для
формирования начальных представлений об общих уравнениях прямой на
плоскости и плоскости в пространстве / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701523 /
6,5Мб
35. Серия слайд-фильмов «Уравнения, допускающие понижение порядка» коллекции
«Начальные представления о дифференциальных уравнениях 2-го порядка с
произвольными
коэффициентами»
для
студентов
нематематических
специальностей вузов / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701524 / 5 Мб
36. Серия слайд-фильмов «Линейные дифференциальные уравнения 1-го порядка»
коллекции «Начальные представления о дифференциальных уравнениях 1-го
порядка с произвольными коэффициентами» для студентов нематематических
специальностей вузов / Москва: ВНИТЦ, 2007. – № 50200701525 / 4 Мб
37. Сайт «Визуальная школа» / Web-сайт (www.vischool.rxt.ru) / Москва: ВНИТЦ, 2007.
– № 50200701736 / 717Мб
38. Серия слайд-фильмов «Анатомия кровеносной системы человека» программной
коллекции «Сердечно-сосудистая система человека» / Москва: ВНИТЦ, 2008. – №
5020081817 / 6 Мб
39. Комплект визуальных игрушек: «Матрица: Схема строения сердца человека» и
«Визуальная шпаргалка: Строение сердца человека» коллекции «Сердечнососудистая система человека» / Москва: ВНИТЦ, 2008. – № 50200801818 / 3,5 Мб
40. Серия слайд-фильмов «Sehen, lesen und nennen» программной коллекции «Учимся
читать биологические тексты на немецком языке» / Москва: ВНИТЦ, 2008. – №
50200801819 / 10Мб
41. Комплект визуальных игрушек-тренажёров: «Раскрытие определителя второго
порядка» коллекции «Начальные представления об определителях и матрицах» /
Москва: ВНИТЦ, 2008. – № 50200801920 / 49 Мб
42. Визуальная тетрадь №2 «Измерение углов» коллекции «Визуальная планиметрия» /
ВНИТЦ, 2008. – № 50200801976 10,5 Мб
43. Визуальная тетрадь №1 «Угол и его элементы» коллекции «Визуальная
планиметрия» / ВНИТЦ, 2008. – № 50200801977 / 11,7 Мб
44. Комплект визуальных игрушек-тренажёров: «Раскрытие определителя третьего
порядка» коллекции «Начальные представления об определителях и матрицах» /
Москва: ВНИТЦ, 2008. – № 50200801978 / 49 Мб
45. Комплект визуальных игрушек-тренажёров: «Свойства определителей второго и
третьего порядка» коллекции «Начальные представления об определителях и
матрицах» / ВНИТЦ, 2008. – № 50200801979 / 49 Мб
46. Визуальная тетрадь №3 «Виды угла» коллекции «Визуальная планиметрия» /
ВНИТЦ, 2008. – № 50200802409 / 9 Мб
47. Серия слайд-фильмов «Точка, прямая и кривая» программной коллекции
«Визуальная математика для младших школьников» / ВНИТЦ, 2009. – №
50200900367 / 5,2 Мб