Как быстро запомнить имена детей

По материалам сайта http://summercamp.ru
Как быстро запомнить имена детей
Имена детей необходимо запомнить хотя бы затем, чтобы не испытывать постоянное чувство
неловкости в те моменты, когда вам надо обратиться к ребенку. Существуют приемы быстрого
запоминания.
Первый из них - "визитки", которые вы прикрепили на грудь детям в первый же день. Они
значительно облегчают общение в первые часы. Вы подходите к ребенку, бросаете взгляд на визитку
и спокойно обращаетесь по имени, не терзая себя и ребенка фразами, "Э, так как тебя..."
Эти "шпаргалки" недолговечны, уже к вечеру второго дня сохраняются лишь у немногих.
Поэтому подстрахуйте себя. Например, составьте схему детских палат, где на месте каждой кровати
напишите имя ребенка. А еще запомнить имена детей можно в игре. Во время игры ребенок
проявляет особенности своего темперамента и характера. А как говорит опыт, мы лучше запоминаем
человека, если обладаем информацией не только о его внешности, но и о его характере, его
поступках. Первые дни должны стать временем усиленного накопления такой информации. А для
этого надо как можно активнее включать детей в разнообразную деятельность. Можно подстраховать
себя подсказками: например, составить схему расположения кроватей в спальных палатах и
подписать имена - кто где лежит, с кем дружит.
Есть и специальные игры на запоминание имен, с помощью которых не только вожатые могут
запомнить детей, но и ребята могут быстрее познакомиться друг с другом.
Например, "Снежный ком", первый играющий называет свое имя. Второй - повторяет имя
предыдущего игрока и добавляет свое. Третий - два предыдущих и свое. Последний игрок должен
перечислить всех сидящих в кругу.
Или еще одна игра на запоминание имен. Перед началом игры каждый сидящий в кругу
напоминает всем свое имя. Все стараются друг друга запомнить. Затем все вместе начинают хлопать
в ладоши - два раза в ладоши, два раза по коленкам, выдерживая ритм. Хлопки не должны
останавливаться. Первый игрок должен назвать два имени - свое и любого сидящего в кругу – на
хлопки в ладоши. Услышавший свое имя пропускает один или два интервала (по предварительной
договоренности) и тоже на два хлопка в ладоши называет свое имя и другое. Так как в кругу может
быть несколько человек с одним именем, договоритесь, чтобы играющие смотрели на того, чье имя
называют. Главное - не сбить общий ритм хлопков и не остановиться. Затем можно усложнить игру,
исключив интервалы. Например, раз-два, Света-Лена, раз - два, Лена - Миша, раз-два, Миша-Оля и
т.д. ("раз-два" - хлопки по коленкам).
Порой же, чтобы запомнить человека, достаточно просто откровенно поговорить с ним минут
пять. Манера говорить, отвечать на вопросы, тембр голоса, выражение глаз – все эти детали, если,
конечно, обращать на это внимание, будут высекаться в ячейках памяти и связываться с именем
собеседника.
Но самое главное – это настроиться на запоминание! Иначе ничего не поможет.
А для проверки использовать такое упражнение: поздно вечером возьмите список детей и, читая
фамилии, мысленно представляйте, как выглядит этот ребенок. Если одна-две фамилии не рождают
никаких ассоциаций, дайте задание себе на утро: встретиться с этими ребятами и запомнить их.
Само собой, пока не запомнишь всех, можно называть подопечных: зайки, рыбки, солнышки и
дорогие друзья. Но это, конечно же, не пойдёт тебе в плюс. Ни когда тебя спросит руководство: «Как
зовут это прекрасное дитя?», ни когда родители поинтересуются, как их Вася Петечкин поживает, ни
когда сам ребенок поймёт, что ты не знаешь его имени. А он поймёт это. Вот тогда очень велика
вероятность перестать быть тебе классным для твоего подопечного.
Для быстрого запоминания подопечных подойдет метод ассоциаций, о котором сказано выше. А
также…
Метод «Культовые и не очень личности». Проблема запоминания имён для вожатого часто
заключается в одном – они ни о чём не говорят. Тем не менее, это просто, начни искать ассоциации
своих детей с культовыми и не очень личностями, имена которых помнишь наверняка. Вася, Коля,
Петя, Алёна станут для тебя: певцами, художниками, революционерами, великими учёными. В твоём
отряде появятся Коперник, Толстой и Достоевский. Проблема с именами будет решена в считанные
сутки. Бери по 5-10 детей в день и придумывай им прототипы, затем закрепляй в голове ассоциации –
к концу недели будут выучены все.
Метод «Обзывательств». «Обзывательства» – метод ещё проще, чем предыдущий. Это, как бы,
его упрощённая версия. Упрощённая, но ещё более эффективная. Ты просто начинаешь придумывать
отдыхающим обзывательства, рифмующиеся с их именами: Антошка-картошка, Андрей-воробей и т.
д. Да и не обязательно рифмовать. Вася-кот, Иннокентий-попугай. Главное, чтобы тебе было понятно
и у твоего подопечного было хоть что-то общее с обзывательством. По сути, ты проделываешь
тройную работу: запоминаешь их клички, потом прилепляешь имена к кличкам, далее исключаешь
из этой цепи клички и остаётся прочная связь – ребенок-имя. Работа только на первый взгляд
кажется тройной. На самом же деле, облегчает задачу в 4 раза. Но все же не забывай, что тебе не
стоит никогда обзывать их вслух. Так, просто мысли внутри головы.
Игровой метод. Тебе вовсе не обязательно ассоциировать имена твоих подопечных
самостоятельно. Вспомни разговоры о дисциплине. Поручай им всё, что только можно. Например,
решите попробовать поручить своим детям самостоятельно придумать себе ассоциации. В первый
день очередной смены можно, к примеру, провезти отрядную развлекаловку, где каждая комната
готовит мини-презентацию себя. Делают какую-то сценку, или песенку или ещё что-то.
«Мероприятие», направленное на знакомство, сплочение, творческую реализацию и прочие нужные
цели. Конечно, стоит сделать это корректно, не используя слов «клички» и «обзывательства». Им
нужно было как-то поиграть со своим именем. Придумать смешную ассоциацию с животным,
срифмовать как-то с любым предметом и что-то там ещё придёт в их креативный мозг. Обыграть
свои имена им предлагается в сценке, стишке или песенке.
Сначала, при проведении игры «Снежный ком», предложите детям добавлять к своему имени
какую-то известную личность с такими же именами. Эффективность будет заметна невооружённым
глазом. Во-первых, ребятам игра понравится куда больше своего ретро-собрата. Во-вторых, вы с
коллегой запомните за раз в несколько больше имен своих подопечных.
Задачка напоследок. Техника методов запоминания имён проста и эффективна. Теперь
попробуй потренироваться сам.
Представь, что это шесть сферических детей в вакууме. Ниже присвоим им случайные имена. Теперь
попробуй раздать им клички или культовых личностей и открутить назад, чтобы не видеть имена.
Затем напиши их по памяти на бумагу и сверься с правильным ответом.