Учебная программа курса подготовки к экзамену IELTS

Учебная программа курса подготовки к экзамену IELTS
1.1 Общение
Цели: улучшить навыки чтения, говорения, аудирования и письма посредством
выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 отработка ответов на вопросы типа Правда/Неправда/Неизвестно в части чтения;
 ответы на короткие вопросы в части чтения;
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 правописание – нахождение ошибок в письме;
 заполнение недостающей информации в аудировании;
 тест – Да/Нет/Неизвестно в части чтения
Развитие навыков: понимание прочитанного текста, восприятие устной речи англоязычных
спикеров, умение давать краткую информацию личного характера (предпочтения, свободное
время, еда, путешествия, друзья и т.п.)
1.2 Здоровое питание
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Здоровая диета» и улучшить навыки
чтения, говорения, аудирования и письма посредством выполнения экзаменационных
заданий
Содержание:
 заполнение недостающей информации в аудировании;
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 использование сравнительных оборотов при сопоставлении различных параметров
в части письма;
 отработка наречий степени для использования их в говорении при ответах на
абстрактные вопросы;
 описание процесса в части письма
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, умение давать
информацию общего характера с использованием наречий степени и сравнительных оборотов,
описание процесса
1.3 Достопримечательности города
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Свободное время в городе» и
улучшить навыки чтения, говорения и аудирования посредством выполнения
экзаменационных заданий
Содержание:
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;

выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;

заполнение недостающей информации в аудировании;

тест – подбор правильных ответов из предложенных вариантов в чтении и
аудировании
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, умение давать
краткую информацию личного характера (предпочтения, свободное время, еда, путешествия,
друзья и т.п.), отработка прилагательных для описания мест, ударение в однокоренных словах
1.4 Способы обучения
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Образование» и улучшить навыки
чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
1
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части аудирования;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 эффективное чтение (скорочтение+ответы на вопросы);
 описание графиков в письменной части;
 повторение – с первого по червертый уроки
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по академическому вокабуляру, повторение грамматики настоящего
времени, словестное ударение, описание графиков
1.5 Тайны прошлого
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «История» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 отработка ответов на вопросы типа Правда/Неправда/Неизвестно в части чтения;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 эффективное чтение (скорочтение+ответы на вопросы);
 заполнение недостающей информации в чтении;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 тест – заполнение пробелов в предложениях в частях аудирования и чтения
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по типам строений, повторение грамматики прошедшего времени, описание
диаграмм
1.6 Довольство работой
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Работа» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 заполнение таблицы «флоу чарт» в аудировании;
 заполнение пробелов в предложениях в части аудирования;
 заполнение диаграмм, таблиц в аудировании;
 написание писем (заявление о приеме на работу);
 двухминутный монолог на заданную тему в части говорения;
 написание сочинений – эссе (анализ темы и планирование ответа)
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме раздела, повторение грамматики прошедшего и перфектного
времен, письма, эссе
1.7 Продаем мечты?
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Реклама» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 выбор заголовков для параграфов в чтении;
 заполнение пробелов в предложениях в части аудирования;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части аудирования;
 тест – подбор заголовков в части чтения
2
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме, отработка ударных слов в предложении, причастные и
деепричастные обороты (грамматика)
1.8 Свободное времяпрепровождение
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Свободное время» и улучшить навыки
чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 заполнение таблиц в части чтения;
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 ответы на короткие вопросы в части аудирования;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 написание различных видов писем – официальные, полуофициальные, дружеские;
 повторение – с пятого по восьмой уроки
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме, отработка форм гласных в словах, будущее время (грамматика),
написание писем
1.9 Изменение климата
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Окружающая среда» и улучшить
навыки чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 заполнение краткого содержания текстов в части чтения;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 заполнение диаграмм, таблиц в аудировании;
 описание диаграмм в письменной части;
 тест – заполнение пробелов в кратком содержании текстов в частях аудирования и
чтения
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме Окружающей среды, отработка тематических словосочетаний,
исчисляемые и неисчисляемые существительные (грамматика), описание графиков
1.10 Места работы и жительства
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Здания» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:

рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 заполнение пробелов в части аудирования;
 написание письма-жалобы;
 двухминутный монолог на заданную тему в части говорения;
 описание таблиц в письменной части
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме Зданий, отработка тематических словосочетаний – фразовых
глаголов, герундий(грамматика), отработка вежливой интонации, описание графиков
1.11 Животный мир
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Животные» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 заполнение пробелов в предложениях в части аудирования;
3

тест – заполнение пробелов в кратком содержании текстов в частях аудирования и
чтения
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме животных, отработка тематических словосочетаний социальных
организаций, артикли, составные существительные(грамматика), дифтонги
1.12 Спорт – лишь развлечение?
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Спорт» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 заполнение диаграмм, таблиц в аудировании;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 написание сочинений – эссе (связь идей в сочинении)
 повторение – с девятого по двенадцатый уроки
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме спорта, словообразование, модальные глаголы(грамматика)
1.13 Право выбора
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Принятие решений» и улучшить навыки
чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 выбор ответов из предложенных вариантов в частях чтения и аудирования;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 тест – нахождение соответствия параграфов текстов вопросам в чтении
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме выбора, наречия, условное наклонение(грамматика)
1.14 Значение цвета
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Цвет» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 ответы на короткие вопросы в части аудирования;
 выбор ответов из предложенных вариантов в аудировании;
 описание изменений в письменной части;
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 написание сочинений – эссе (написание примеров с использованием наречий
мнения)
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса по теме, слова связки, герундий(грамматика), прилагательные для описания
характера, наречия мнения
1.15 Общение
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Понимание между людьми» и улучшить
навыки чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 двухминутный монолог на заданную тему в части говорения;
4
 заполнение пробелов в предложениях в части аудирования;
 выполнение классификационных заданий в частях аудирования и чтения
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса в рамках темы урока, словосочетания с прилагательными «большой»,
«очень большой» и «огромный», грамматика – глаголы возможностей
1.16 Книги, письмо и знаки
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Знаки» и улучшить навыки чтения,
говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 выполнение классификационных заданий в чтении;
 отработка ответов на вопросы типа Правда/Неправда/Неизвестно в части чтения;
 заполнение диаграмм, таблиц в аудировании;
 двухминутный монолог на заданную тему в части говорения;
 написание сочинений – эссе (использование синонимов)
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса в рамках темы урока, безличные предложения
1.17 Биологические часы человеческого организма
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Сон и организм» и улучшить навыки
чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 отработка ответов на вопросы типа Правда/Неправда/Неизвестно в части чтения;
 заполнение пробелов в предложениях в части чтения;
 выбор ответов из предложенных вариантов в аудировании;
 заполнение пробелов в предложениях в части аудирования;
 написание сочинений – эссе (рассмотрение темы: «за» и «против»);
 тест – разговорная часть: рассказ о себе по каждодневным темам; двухминутный
монолог на заданную тему и ответы на вопросы на абстрактные темы
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса в рамках темы урока, словосочетания времени, модальные глаголы
(грамматика)
1.18 Туристический бум
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Путешествия и туризм» и улучшить
навыки чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 рассказ о себе по каждодневным темам в части говорения;
 заполнение пробелов в кратком содержании текстов в части аудирования;
 заполнение диаграмм, таблиц в аудировании;
 описание таблиц в письменной части;
 написание письма-жалобы;
 двухминутный монолог на заданную тему в части говорения;
 написание сочинений – эссе (причинно-следственные связи)
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса в рамках темы путешествий, тематические словосочетания, фразовые
глаголы (грамматика)
5





1.19 Транспортная система
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Способы передвижения» и улучшить
навыки чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
 разговорная часть: рассказ о себе по каждодневным темам и двухминутный
монолог на заданную тему;
заполнение пробелов в предложениях в части аудирования;
заполнение диаграмм, таблиц в аудировании;
отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 заполнение флоу диаграм в чтении;
заполнение пробелов в предложениях в части чтения;
 заполнение диаграм и карт в частях аудирования и чтения
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса в рамках темы транспорта, тематические словосочетания, нереальные
времена: настоящее и прошедшее (грамматика)
1.20 Миграция
Цели: набрать и отработать словарный запас по теме «Имиграция и эмиграция» и улучшить
навыки чтения, говорения и аудирования посредством выполнения экзаменационных заданий
Содержание:
отработка ответов на вопросы на абстрактные темы;
 выбор ответов из предложенных вариантов в части чтения;
 заполнение флоу диаграм в чтении;
 заполнение ответов на короткие вопросы в аудировании;
 повторение – письменная часть;
 повторение – с 17 по 20 уроки;
 финальный тест по всем 4 частям экзамена
Развитие навыков: восприятие устной речи англоязычных спикеров, наращивание
словарного запаса в рамках темы, фразовые глаголы, место наречий в предложениях
(грамматика)
Учебно-методическая литература:
1. Complete IELTS. Teacher’s Book(TB), Гай Брук-Харт, Ванесса Джейкман, Дэйвид Джей
Cambridge University Press, Великобритания 2012 г.
2. Complete IELTS. Student’s Book(SB), Гай Брук-Харт и Ванесса Джейкман. Издательство
Cambridge University Press, Великобритания отпечатано 2012 г.
3. Complete IELTS. Work Book(WB). Автор Роудэн Вейт, издатель – Cambridge University
Press, Великобритания, 2012 г.
Дополнительные материалы:
1. Improve your IELTS Writing Skills: Study Skills by Sam McCarter, Norman Whitby
2. Improve your IELTS Listening and Speaking: Study Skills Pack by Barry Cusack & Sam
McCarter
3. Improve your IELTS Reading Skills: Study Skills by Sam McCarter, Norman Whitby
4. Academic Writing Practice for IELTS by Sam McCarter
5. Cambridge Vocabulary for IELTS with answers and Audio CD (Cambridge Vocabulary for
Exams) by Pauline Cullen by Simone Braverman, Julie Moore, Pauline Cullen
6. IELTS Preparation and Practice: Reading and Writing - Academic Module (Oxford ANZ
English) by Wendy Sahanaya, Jeremy Lindeck and Richard Stewart
6