Задания школьного этапа 2014-2015

ШИФР
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
олимпиады младших школьников
по окружающему миру
2014 – 2015 учебный год
ЧАСТЬ I
Выполни тест:
 Внимательно прочитай каждое задание и ответы к нему.
 Выбери правильный ответ.
 Обведи букву, которая соответствует выбранному тобой ответу.
 Проверь. Если ошибся, то зачеркни ошибку и выбери другой ответ.
1. Как называется наука о небесных телах?
а) история
б) география
в) экология
г) астрономия
2. Что не относится к небесным телам?
а) метеориты
б) Солнце
в) материки
г) планеты
3.Плодородие почвы зависит от количества :
а) песка
б) перегноя
в) глины
г) солей
4. В каком ряду ярусы смешанного леса перечислены в правильном порядке?
а) деревья, мхи и лишайники, кустарнички и травы, кустарники;
б) деревья, кустарники, мхи и лишайники, кустарнички и травы;
в) деревья, кустарники, кустарнички и травы, мхи и лишайники.
5. Какая птица не является насекомоядной?
а) поползень
б) дятел
в) сова
г) грач
6. Какое насекомое является санитаром луга?
а) жук–навозник
б) пчела
в) бабочка
7. Характерный признак зоны степей – это:
а) сплошной травянистый растительный покров
б) отсутствие сплошного растительного покрова
в) обилие мхов, лишайников, кустарников
г) вечная мерзлота
8. Какой материк пересекает экватор?
а) Евразия
б) Австралия
в) Африка
г) Северная Америка
9. От чего зависит осанка человека?
а) от скелета и мышц
в) от лёгких
б) от сердца
г) от спинного мозга
10.Первые орудия труда первобытного человека были из
а) из металла
б) из дерева
в) из камня
ЧАСТЬ II
1.Отгадай название птицы по описанию
Крупные птицы с длинными ногами, длинной шеей и клювом. Они распространены
почти по всему миру, за исключением самых холодных и самых засушливых районов.
Питаются в основном насекомыми, рыбой, лягушками, грызунами. Нередко строят
гнезда на крышах домов, но чаще всего гнездятся на верхушках деревьев. Гнездо
используется многие годы.
ОТВЕТ: ________________
2.Почему на Земле не кончается кислород?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Какое участие в охране леса могут принимать школьники?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.Какими животными завершаются цепи питания? ___________________________
5. Напиши 2 народные приметы погоды.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Под номерами записаны названия различных свойств полезных ископаемых:
1) горючее;
7) пористый;
2) легче воды;
8) сыпучее;
3) тяжелее воды;
9) способность плавиться;
4) чёрного цвета;
10) твёрдое;
5) жёлтого цвета;
11) хрупкое;
6) белого цвета;
12) плохо пропускает воду.
Выбери из списка свойства (укажи только номера):
каменного угля ____________________________________________________________
песка _____________________________________________________________________
ЧАСТЬ III
1. Найди и подчеркни в тексте экологические ошибки. Обоснуй свой выбор.
Весна в степи
Весной степь особенно красива. Под лучами тёплого солнца тает снег, маленькие
степные речки широко разливаются. Степь зацветает и можно увидеть первоцветы:
тюльпаны, ковыль, гусиный лук, лапчатку. Над цветами кружатся насекомые: комары,
пауки, бабочки. В это время года можно встретить и грызунов: сусликов, хомяков,
сайгаков, полевых мышей. Растения и животные готовятся к жаркому лету.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Установи стрелками соответствие между продуктами и витаминами, которыми
они богаты.
Клюква, шиповник
А
Морковь, петрушка
В
Хлебные злаки, зеленый горошек
С
Сливки, сметана
D