Тема урока: Ядовитые растения, грибы, плоды

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
СТАРООСКОЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КРУТОВСКАЯ ШКОЛА»
Открытый урок по основам безопасности
жизнедеятельности во 2 классе
ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ,
ГРИБЫ, ПЛОДЫ
Аджимухаммедова Ираида
Ивановна, учитель начальных
классов МБОУ «Основная
общеобразовательная Крутовская
школа»
Старый Оскол - 2011
Класс: 2
Тема урока: Ядовитые растения, грибы, плоды
Задачи урока:
1. Познакомить учащихся со съедобными и несъедобными грибами,
ядовитыми плодами, растениями.
2. Объяснить детям, что нельзя пробовать на вкус незнакомые грибы,
плоды, растения.
3. Воспитывать бережное отношение к природе.
4. Развивать
Оборудование: картинки (ядовитые грибы, плоды, ягоды), корзинка с
рисунками грибов.
Ход урока
I.
Организация класса.
II.
Работа над новым материалом.
Учитель: В лесу существует еще одна опасность – ядовитые грибы и ягоды,
растения и их плоды. В лесу растет много как съедобных, так и ядовитых
грибов и ягод.
Сегодня мы будем говорить о правилах безопасного обращения с
грибами и ягодами, встречающимися в лесу.
Правило №1. Собирать можно только знакомые вам ягоды и грибы.
Правило №2. Ни в коем случае не пробовать на вкус незнакомые грибы
и ягоды.
Во время сбора грибов, надо обязательно спрашивать взрослых о
съедобности тех или иных грибов и стараться запомнить, какие из них
съедобны, а какие нет.
III.
Чтение и анализ стихотворения «Вкусный суп».
Ведьма суп варить решила.
Змей сушеных покрошила,
Развела большой костер
И поставила на стол
Между сосен и полянок
Собрала ведро поганок,
Поскакала за бугорОтыскала мухомор,
Для приправы – бузины,
Для отравы – белены,
Волчьих ягод полкорзины
И отличной свежей тины.
Супчик вышел – то,что надо:
Целых двадцать литров яда!
Учитель: Почему суп оказался ядовитым?
Дети:
Потому что в него положили ядовитые грибы и ягоды.
Учитель: Кто запомнил, какие грибы и ягоды собирала ведьма?
Дети:
Поганки, мухомор.
Учитель:
1. Отгадайте загадку:
На бору, на яру
Стоит мужичок –
Красный колпачок.
(Мухомор)
Учитель: Водной из сибирских деревень два мальчика в возрасте 3-х и 4х лет съели сушеные красные мухоморы, которые родители приготовили
для отравы мухам. Дети потеряли сознание, появились судороги. К
счастью врачи успели вовремя, и детей спасли.
2. Самый ядовитый и смертельно опасный гриб – бледная поганка.
Учитель: Каждый год из-за нее страдают сотни людей во всем мире,
многие из них погибают. В бледной поганке – сильный яд, который не
растворяется в воде. В одном грибе содержится сильная доза яда для
взрослого человека.
3. Ядовитые ягоды – ландыш, вороний глаз, волчье лыко.
Ландыш – красивый цветок, но ягоды у него ядовитые. Эти ягоды
нельзя даже пробовать, ими можно отравиться.
Вороний глаз – тоже ядовитое растение. У этого растения прямой
стебель и один цветок. Ягоды похожи на глаз вороны, и они ядовиты.
На сырых местах, по берегам рек, прудов растет красивый желтый
цветок с пятью лепестками. Лепестки у цветка словно лакированные. Это
– калужница. Листья и стебель у этого растения ядовиты.
IV. Физкультминутка.
На жаре в лесу спросонок
Умывается ежонок.
Мать-ежиха таз берет,
Мордочку ежонку трет.
Только спину, только спину
Не потрешь родному сыну.
Ходит по росе лесной
Он с немытою спиной.
Вот как, посудите сами,
Дело обстоит с ежами.
Хорошо, ребята, все ж,
Что никто из вас не еж!
V. Работа над новым материалом. (продолжение)
Учитель: А вот съедобные грибы очень вкусны.
(показ картинок)
Лисички
Мы таежные сестрички,
Мы веселые лисички.
Найти нас очень трудно
Бывает с непривычки.
Но если вы найдете,
Валежник разгребая,
Одну из них, то рядом
Найдется и другая.
Боровик (белый гриб)
Вот и гриб боровик!
И красив он и великВ толстой шапке набекрень,
Ножка толстая, как пень.
Подосиновик
Под осинами на кочке –
Гриб в малиновом платочке.
Подосиновиком звать
И его придется взять.
Учитель:
Много трав растет полезных
На земле страны родной.
Могут справиться с болезнью
Мята, пижма, зверобой.
(Показ рисунков трав)
Тонкий стебель у дорожкиНа конце его сережки,
На земле лежат листкиМаленькие лопушки.
(Подорожник)
Все эти травы лечебные.
VI. Закрепление пройденного материала
(Корзина и рисунки грибов)
Учитель: Покажите съедобные грибы.
Дети:
Боровик, рыжик, маслята.
Учитель: Уберите из корзины ядовитые грибы.
Дети:
Мухомор, бледная поганка.
VII. Итог урока.
Учитель: О чем мы с вами говорили на уроке?
Дети:
О ядовитых и съедобных грибах и ягодах. О лечебных травах.