просмотреть и - упражнения на развитие логики

Упражнения
Найти лишнюю картинку или лишнее слово.
Категоризация: слон, тигр и медведь – звери.
Чем похожи по вкусу, цвету, форме.
Чем отличаются.
Раздели на группы картинки, геометрические фигуры.
Соедини слова, подходящие по смыслу:
Мяч
мебель
Тополь
цветок
Шкаф
насекомое
Тарелка
дерево
Пальто
одежда
Муравей
посуда
Щука
игрушка
Роза
рыба
7. Логические задачи: Саша ел яблоко большое и кислое. Коля – большое
и сладкое. Что в яблоках одинаковое и что разное?
8. Формирование понятийного мышления: понятие воздуха, воды,
пространства, времени, скорости, живого.
9. Выделение существенных признаков предметов.
10.Выбрать нужное слово:
Лошадь – жеребенок; корова – пастбище, рога, молоко, теленок, бык.
Яйцо – скорлупа; картофель – курица, огород, капуста, суп, шелуха.
Ложка – каша; вилка – масло, нож, тарелка, мясо, посуда.
Коньки – зима; лодка – лед, каток, весло, лето, река.
Ухо – слышать; зубы – видеть, лечить, рот, щетка, жевать.
Собака – шерсть; щука – овца, ловкость, рыба, удочка, чешуя.
Пробка – плавать; камень – пловец, тонуть, гранит, возить.
Чай – сахар; суп – вода, тарелка, крупа, соль, ложка.
Дерево – сук; рука – топор, перчатка, нога, работа, палец.
Дождь – зонтик; мороз – полка, холод, санки, зима, шуба.
Нож – сталь; стол – вилка, дерево, стул, пища, скатерть.
Птица – гнездо; человек – люди, птенец, рабочий, зверь, дом.
11.Выбрать 2 слова, без которых не может существовать главное:
 Сапоги (шнурки, подошва, каблук, голенище, молния).
 Река (берег, рыба, рыболов, птица, вода).
 Город (автомобиль, здания, толпа, улицы, велосипед).
 Сарай (сеновал, лошади, крыша, скат, стены).
 Куб (углы, чертеж, стороны, камень, дерево).
 Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).
 Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).
 Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово).
 Война (самолет, пушки, сражение, ружья, солдаты).
12.Как понимает поговорки и пословицы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
13.Часто использовать в речи слова: если – то, почему, зачем и т.п.
14. Больше – меньше, выше – ниже. Грузовик больше автомобиля. Жираф
выше лошади. Слон тяжелее медведя и т.д.
15. Найди лишнее слово:
- Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий.
- смелый, храбрый, отважный, злой, решительный.
- Василий, Федор, Иванов, Семен, Евгений.
- молоко, сливки, сыр, сало, сметана, творог.
- глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий.
- дом, сарай, изба, хижина, здание.
- береза, сосна, дерево, дуб, ель.
- ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, наказывать.
- гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога.
- молоток, гвоздь, топор, клещи, долото.
- минута, секунда, час, вечер, сутки.
- грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение.
16. Догадайся, какое надо поставить слово:
 карандаш – бумага, мел - … (доска)
 гвоздь – молоток, шуруп - … (отвертка)
 птица – яйцо, растение - … (семя)
 квадрат – куб, круг - … (шар)
 хорошо – лучше, медленно - … (медленнее)
 огонь – пожар, вода - … (наводнение)
 электричество – выключатель, вода - … (кран)
 одежда – голый, обувь - … (босой)
 школа – обучение, больница - … (лечение)
 человек – ребенок, собака - … (щенок)
 птица – гнездо, человек - … (дом)
 пальто – пуговица, ботинок - … (шнурок)
 утро – ночь, зима - … (осень)
 дом – крыша, книга - … (обложка)
16.Задать задачу и попросить придумать аналогичную.
17. Различные задачи головоломки и задачи на сообразительность.
18.Просить перед тем, как будет что-либо делать, рассказать порядок
действий.
19.Сказать слово наоборот, набор цифр.
20.Найти как можно больше способ использования знакомых предметов.
21.Нарисуй следующую фигуру, бусы, симметрия, закончи рисунки.