Окружающий мир 3 класс Разнообразие животных

Класс: 3 ( 7вида)
Предмет: окружающий мир
Общая тема: Разнообразие животных.
Автор учебника: А.Плешаков
Тема урока: Разнообразие животных.
Цели и задачи урока:
Образовательные: познакомить учащихся с новой классификацией животных и их
групповыми признаками.
Развивающие: развивать навык сравнения, сопоставления, формировать доказательность
суждений.
Воспитательные: воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к
окружающему миру.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.
Этап урока
время Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Проект
урока
1.
Оргмомент.
2 мин. Помогает учащимся
Определяют тему урока,
Целеполагание.
определить тему урока, знакомятся с целями и
знакомит с целями и
задачами урока.
задачами урока.
2.
Актуализация
9 мин. Организует повторение повторяют пройденный
опорных знаний.
пройденного материала материал в процессе
выполнения тестов
3.
Самостоятельная
20
Объясняет ход работы, Ставят перед собой цель:
работа с
мин.
раздает карточки.
достичь той оценки, какую
разноуровневыми
Консультирует
желают получить.
заданиями и
учащихся, оказывает
Выполняют задания по
карточками
индивидуальную
карточкам, отмечают свои
помощь, проверяет
достижения на «карте
задания.
успеха»
4.
Физминутка
1 мин.
.
10
мин.
2 мин
Организует дискуссию
Участие в беседе
6.
Семинар по
вопросам.
Итог урока
Подводит итог урока,
анализирует таблицу
7.
Домашнее задание.
1 мин.
Дает задание.
Оценивают свои
собственные достижения,
сравнивают результат
таблицы с предполагаемым
результатом
Желающие берут на дом
карточки с заданиями
5.
Ход урока
1.Оргмомент.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Всё ль в порядке
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5»
2.Актуализация опорных знаний.
Отгадайте тему урока. Зачеркните одинаковые буквы
Я р ж с и р в о у т с н ы у е я (животные)
3.Самостоятельная работа (с разноуровневыми заданиями и карточками).
— А сейчас работаем по карточкам. Поставьте себе в тетради на полях оценку,
какую бы вы хотели получить сегодня на уроке. На доске таблица, свои результаты
вы будете отмечать в ней.
4.Физминутка.
5.Итоги урока. Рефлексия.
— Подведем итоги, выведем оценки по результатам таблицы. Сравните ваши результаты с
предполагаемой оценкой.
Задания на «3»
Тест на стр. 25-27 ( А. Плещаков , Н.Гара, З.Назарова «Окружающий мир Тесты 3кл)
Задания на «4»: стр 89-94
Допишите:
1.Наука о животных называется_____________________________________________
2.Первая группа – это________________________________________________________
3.Мягкое тело, которое защищено раковиной имеют____________________________
К ним относятся_____________________________________________________________
4.Морские звезды, морские ежи, морские огурцы – это ____________________________
5.Раки, крабы, креветки - это__________________________________________________
6.Животные, у которых восемь ног – это________________________________________
К ним относятся______________________________________________________________
7.Животные, у которых шесть ног – это_________________________________________
К ним относятся______________________________________________________________
8.Водные животные, тело которых покрыто чешуёй – это_________________________
Передвигаться им помогают __________________________________________________
9.Животные, у которых кожа голая, часть жизни они проводят на земле, а часть – в воде _______________________________________________________________________
К ним относятся _____________________________________________________________
10.Животные, тело которых покрыто сухими чешуйками, а у некоторых еще и
панцирём___________________________________________________________________
К ним относятся_____________________________________________________________
Всю жизнь эти животные ____________________________________________________
11.Животные, тело которых покрыто перьями__________________________________
12.Животные, тело которых покрыто шерстью – это_____________________________
Своих детёнышей они кормят _________________________________________________
МОУ основная общеобразовательная школа №4 г. Красновишерска Пермского края
Учитель: Микова Лариса Анатольевна