Мостова Е В НОД Птички-невелички

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 1 п.Вохма»
Вохомского муниципального района Костромской области
Конспект проведения непосредственно образовательной
деятельности в средней группе
образовательная область «Художественное творчество»
(Лепка)
Тема: «Птички-невелички»
Подготовила
Мостова Елена Вениаминовна
воспитатель 1 кв.категории
2013г.
Задачи: Уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах;
воспитывать доброжелательное отношение к птицам, вызывать стремление
беречь их, помогать зимующим птицам; обучать детей лепке птиц из 4-5
частей, разных по форме и размеру, с использованием дополнительных
материалов (спичек - для ног, горошин чёрного перца - для глаз, семечек -для
клюва, показать возможность получения более выразительного цвета путем
смешивания двух исходных цветов; направлять на самостоятельный поиск
способов передачи движения фигурки (голова опущена вниз, крылья
приподняты).
Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, беседа о
зимующих птицах.
Оборудование: Раздаточный материал - пластилин коричневого и серого
цвета, доски для работы с пластилином, стеки, семечко подсолнуха, по две
горошины чёрного перца, спички без серы, салфетки бумажные.
Демонстрационный материал: кормушка, картина "Птицы на кормушке".
Содержание НОД
Воспитатель: (возле картины «Птицы на кормушке» читаю стихотворение Е.
Благининой).
Голодно, холодно,
Галки, воробьи.
Голодно, холодно,
Воробушки мои?
Прилетайте в гости,
Полны у нас горсти!
Клюйте, гостюйте,
Не пугайтесь, клюйте!
Воспитатель: Ребята, а вы помните, как мы на прогулке наблюдали за
птицами и кормили их. (Да)
Воспитатель: За кем мы наблюдали? (за воробьями, голубями и воронами)
Воспитатель: Чем мы их кормили? (Семечками подсолнуха, зерном и крупой)
Воспитатель: Давайте вспомним, как выглядят воробушки?
Дети: Воробьи маленькие да удаленькие, туловище округлое, голова
маленькая тоже круглая, крылья небольшие, хвост удлиненный, клюв
короткий, глаза черные.
Воспитатель: Посмотрите у меня есть кормушка и на неё прилетел один
воробушек, он проголодался, наверное. Давайте слепим друзей для него. Но
сначала приготовим наши пальчики для работы.
Пальчиковая гимнастика
Ты малыш, воробей,
На морозе не робей.
По кормушке клювом бей,
Наедайся поскорей.
(Дети сцепляют большие пальцы и машут ладонями, имитируя полет птицы.
Затем ставят округленную кисть правой руки подушечками пальцев на стол и
постукивают подушечкой указательного пальца. Затем то же самое
проделывают левой рукой) .
Воспитатель: Теперь ваши пальчики готовы и можно приступать к работе.
Показ и объяснение последовательности лепки воробьёв.
Воспитатель: (Показываю и объясняю последовательность лепки воробьёв) .
Сначала, берем кусочки коричневого и серого пластилина, смешиваем в один
комок, чтобы получился цвет, похожий на окраску перьев воробьев. Затем,
делим коричнево - серый комок пополам, всего получилось три кусочка — 1
большой и 2 поменьше.
Из большого куска лепим туловище в форме яичка и сзади оттягиваем
хвостик, сплющиваем пальцами, чтобы получился воробьиный хвостик.
У нас осталось два одинаковых кусочка, из одного сделаем голову, а из
второго - крылья и подставку.
Раскатайте круглую голову и прикрепите к туловищу. Для ног возьмем
спички и вставим в нижнюю часть туловища. Затем из второго куска делаем
подставку для ног и крылья: шар сплющиваем, разрезаем стекой пополам и
прикрепляем по бокам туловища. Проверяем будет ли наш воробушек стоять.
Оформляем голову: клюв делаем из семечка, а глаза из горошин чёрного
перца.
Выполнение работы детьми
(Дети лепят воробушков. Во время выполнения работы помогаю тем детям,
которые испытывают трудности).
Готовые работы дети ставят на кормушку.