Конспект непосредственно образовательной деятельности в

Государственное бюджетное дошкольное образовательное
Учреждение детский сад №104 общеразвивающего вида
Фрунзенского района г.Санкт-Петербурга
Конспект
Непосредственно образовательной деятельности в
средней группе по речевому развитию.
Тема: «Насекомые».
Составила воспитатель
Клевцова Вероника Анатольевна
Санкт-Петербург
2015
Конспект непосредственно образовательной
деятельности в средней группе по речевому
развитию.Тема: «Насекомые».
Цели:-продолжать учить детей отвечать на вопросы, поддерживать
диалог,
-учиться употреблять в речи слова во множественном числе,
согласовывать существительные и прилагательные;
-закреплять отчётливое и выразительное произношение слов,
развивать артикуляционный аппарат, закреплять умение чёткого
произношения звука(ж)в словах.
Материал:Картина с изображением жука, резиновая игрушка-жук,
картинки с изображением насекомых: бабочка, стрекоза, муравей,
комар,пчела,кузнечик,муха.
Непосредственно образовательная деятельность:
Занятие начинается с пальчиковой гимнастики рук:Дети кладут
ладошку на ладошку(крест-накрест).У ладони,которая внизу,3
пальца подогнуты,а указательный и средний вытянуты
вперёд.Изображаем жука.Жук раскачивается вперед,назад.Теперь
все вместе повторим песенку и поиграем пальцами.
Я большой и чёрный жук,
Знаю все цветы вокруг,
Над полями я кружу,
И жужжу, жужжу, жужжу.
Воспитатель:Как жужжит жук?
Ответы детей:ЖЖЖЖЖ…….
На столе появляется картинки с изображением жуков и ризиновая
игрушка жука.
Воспитатель:Расскажите,жуки какие?
Ответы детей:Большой,чёрный,добрый,усатый.
Воспитатель:Что есть у жука?
Ответы детей:голова,глаза,усики,6 лапок,и большое
туловище,покрытое панцирем.
Воспитатель:Кто скажет,зачем жуку панцирь?Что находится под
ним?
Ответы детей:Крылья.
Воспитатель:Что умеет делать жук?
Ответы детей:ползать и летать.
Воспитатель:Чем питается жук?
Ответы детей:нектаром,травкой.
Физкультминутка:
Дети изображают летающих насекомых-жуков.
Включается подвижная музыка:
Над полями жук кружит
И жужжит,жужжит,жужжит.
Вдруг упал и встать не может,
Ждёт,ну кто ему поможет?
Все плавно опускаются на ковер,воспитатель помогает им встать.
На фланелеграфе представлены картинки с разнообразными
насекомыми.
Воспитатель:Ребята посмотрите на картинки и скажите мне ко
изображён на картинках?
Ответы детей:Бабочка,стрекоза,пчела,оса,кузнечик,комар.
Воспитатель:Как назвать всех одним словом?
Ответы детей:Насекомые.
Воспитатель:Кто из этих насекомых летает?кто прыгает?кто
ползает?Кто знает,какие насекомые приносят пользу людям?Кто из
насекомых жалит?кусает?Что делают насекомые зимой.
Ответы детей.
Дидактическая игра: «Один-шесть»:
Воспитатель: Дети:
Один комар
шесть комаров
Одна оса
шесть ос
Один жук
шесть жуков
пчела,стрекоза,кузнечик,муравей,муха,бабочка.
А теперь попробуйте отгадать загадки:
Летит-воет,
Сядет-землю роет.(Жук)
Кто над нами вверх ногами
Ходит-не страшится
Упасть не боится?(муха)
Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой
Пролетает над цветком и поделится медком.(пчела)
Шевелились у цветка все четыре лепестка,
Я сорвать его хотел-он вспорхнул и улетел.(бабочка)
В лесу у пня суетня,беготня,
Народ рабочий весь день хлопочет,
Из лесного сора строит себе город.(муравьи)
На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.(кузнечик)
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик?(стрекоза)
Воспитатель:Молодцы,ребята все загадки отгдали.А теперь мы с
вами выполним следующее задание:я предлагаю вам взять любую
картинку с изображением насекомого и никому её не показывая и
не называя описать то,что вы видите на картинке.
-Это насекомое летает.У него крылья,как у самолёта.Большие глаза
и длинное-длинное туловище.О ком я рассказала?
Ответы детей:стрекоза.
Продолжают выполнение задания 4-6 детей.Вся остальная группа
отгадывает,о ком идёт речь.
Занятие заканчивается подвижными движениями под музыку:
Включается музыка из мультфильма «Муха-цокотуха».
Дети выполняют плавные движения под стихотворную форму
воспитателя:
На паркете 8 пар,
Мухи танцевали.
Увидали паукаВ обморок упали.