Описание сервиса ThingLink

Конкурс «Калейдоскоп сервисов в образовании».
I этап. Пример описания сервиса
Описание сервиса ThingLink
Короповская Вера Павловна, к.п.н., доцент,
Мурманский областной "ИРО", г. Мурманск
1. Информация о сервисе
Название - ThingLink.
Адрес: http://www.thinglink.com/
Возможности - сервис позволяет превращать статические картинки в интерактивные
объекты за счет установки меток на выбранную часть иллюстрации, где пользователи
могут подробно узнать о различных частях изображения, просто наведя мышь на метку.
Вид метки может быть различным: разноцветный кружок, небольшая иконка. В саму
метку можно добавить информацию, представленную в различных видах:
 текст
 ссылку на веб-страницу с дополнительной информацией об указанном объекте
 ссылку на видео с YouTube и Vimeo, причем видео можно проиграть наведя
указатель мыши на метку
 ссылку на аудио
В сервисе есть возможность учителю и ученику обновить свой аккаунт до
образовательного, в котором есть возможность создавать группы для учащихся. Ученики
в возрасте до 13 лет должны представить учителю согласие родителей или опекунов на
использование им сервиса ThingLink. Есть приложение ThingLink для использования на
мобильных устройствах.
2. Возможность организации групповой работы в сервисе
Есть возможность коллективной работы по созданию меток для изображения. При этом
регистрация в сервисе не требуется.
3. Возможности сервиса для образовательной деятельности

На этом сервисе можно:
o создать список литературы для летнего чтения со ссылками на электронные
версии книг
o создать виртуальную доску объявлений и разместить ее на сайте школы
o создать интерактивную обложку книги со ссылками на буктрейлер по книге,
статью о писателе или поэте, электронную версию книги, видео, снятое по
книге и т.п.
o создать интерактивную карту города, указав наиболее интересные места,
библиотеки, музеи и т.п.
1
Центр дополнительного образования «Снейл»
http://nic-snail.ru
Конкурс «Калейдоскоп сервисов в образовании».
I этап. Пример описания сервиса
организовать коллективную акцию, например, поздравление коллег с
праздником или днем рождения
o на групповой фотографии отметить каждого участника и дать ссылку на их
портфолио или публикации в сети, или на презентации с их выступлением.
Задания, которые можно давать учащимся для выполнения на этом сервисе:
o нанести обозначения и подписать части иллюстрации (например, из чего
состоит клетка, где какие страны находятся на карте, какие ученые (поэты,
писатели, др. известные люди) изображены на плакате и т.п.). Это может
быть как индивидуальным заданием, так и групповым.
o представить результаты исследования или проекта в виде интерактивного
плаката (разместить ссылки на найденные и созданные материалы по теме
исследования или проекта)
o изучая биографию и творчество писателя (поэта, ученого) создать
интерактивный портрет со ссылками на биографию, созданные
произведения (для писателей, поэтов) или сделанные открытия (для ученых)
o спланировать экскурсию по городу или маршрут выходного дня, создав
интерактивные точки на маршруте и снабдив их подробным текстом и
мультимедийными подсказками или примечаниями
Какие образовательные материалы может создавать для учащихся в этом
сервисе?
o интерактивный учебный плакат по изучаемой теме предмета (строение
клетки, строение цветка, устройство компьютера, дорожные знаки и т.п.)
o коллекция видео для просмотра учащимися по изучаемой теме
o конспект мультимедийного урока со ссылками на материалы
o задания по нанесению меток на загруженное изображение, связанное с
изучаемой темой (подписать имеющиеся изображения, добавить ссылки,
добавить изображения и т.п.)
o организация мозгового штурма, где участники пишут в метках свои идеи
o организация мини-викторин (узнай героя сказки, какие изобретения сделаны
представленными учеными, кто изобрел эти устройства и т.п.)
o


4. Где можно делиться материалами с сервиса
Готовыми изображениями с интерактивными компонентами можно делиться в
социальных сетях и получить код для встраивания изображения на сайты, блоги, вики.
Нельзя сохранять созданные материалы для демонстрации офф-лайн.
5. Алгоритм работы в сервисе
Инструкция в текстовом редакторе со скриншотами:
1. Заходим на сервис http://www.thinglink.com
2. Регистрируемся - кнопка Join Now!.. Если у вас есть уже регистрация в
Facebook или Twitter, то можно зайти под этим именем.
3. Загружаем исходную картинку. Кнопка Create - выбираем способ загрузки
изображения
2
Центр дополнительного образования «Снейл»
http://nic-snail.ru
Конкурс «Калейдоскоп сервисов в образовании».
I этап. Пример описания сервиса
1 - с ПК 2 - с Facebook 3- с Flickr 4 - URL-адрес в интернет
4.
Ставим метку для объекта на картинке
o
выбираем Edit
o
щелкаем указателем мыши в виде плюсика в нужном месте картинки
o
в появившемся окне можно ввести: Link - ссылку (на сайт, видео,
изображение, презентацию в интернете и т.п.), Description - текст для метки
o
можно изменить вид метки в поле Icon
3
Центр дополнительного образования «Снейл»
http://nic-snail.ru
Конкурс «Калейдоскоп сервисов в образовании».
I этап. Пример описания сервиса
5.
Сохраняем изменения SAVE TAG - Save
6.
Делаем общий доступ для работы команды (если необходимо).
o
входим режим редактирования Edit
o
внизу окна выбираем Sharing settings …
o
Устанавливаем режимы совместной работы Image visibility (видимость
изображения )
Publick - общественные изображения видны всем можно потрогать и
поделился
Unlisted - частные изображения не видны никому, если они не знают ссылку
(при работе с учениками этот режим предпочтителен, а ученикам
высылается ссылка для редактирования изображения)
Allow anyone to edit - Разрешить редактирование для всех
7.
При совместной работе регистрация не обязательна. Могут возникнуть ошибки при
одновременном доступе к картинке, нужно просто еще раз перейти по ссылке на общую
картинку и снова попробовать внести метку. Для просмотра поставленных меток
необходимо обновлять страницу (F5)
8.
Не забываем сохранять изменения - Save
4
Центр дополнительного образования «Снейл»
http://nic-snail.ru
Конкурс «Калейдоскоп сервисов в образовании».
I этап. Пример описания сервиса
6. Примеры работ использования в образовательной деятельности
 Интерактивная карта урока "Решение логарифмических уравнений"
 Учебный проект по геометрии по теме "Касательная к окружности”
 Цепочка заданий к уроку биологии по теме "Анализаторы"
 Задание для учащихся: Добавьте на картинку метку для одного из персонажей
сказок А.С.Пушкина и напишите кто ее добавил
 Карта путешествий
 Дерево знаний издательства Манн, Иванов и Фербе
7. Полезные ссылки
 Вебинар «Как создать интерактивный мультимедийный плакат (Тhinglink)». Авт.
Короповская В.П.
 Презентация к вебинару “Как создать интерактивный мультимедийный плакат
(сервис Тhinklink)” Авт. Короповская В.П.
 Ссылка на совместный рисунок
5
Центр дополнительного образования «Снейл»
http://nic-snail.ru