Компоненты внутренней среды организма

МАОУ Коневская средняя общеобразовательная школа
Открытый урок по биологии
Тема: «Компоненты внутренней среды
организма»
Учитель биологии:
Румак Татьяна
Валентиновна
2011-2012
Компоненты внутренней среды организма.
Цели урока: развить знания о внутренней среде организма, охарактеризовать состав
внутренней среды, показать её роль в организме, значение её постоянства.
Задачи урока: продолжить формирование понятия о внутренней среде и её
компонентах; раскрыть понятие «гомеостаз»; проанализировать функции плазмы и
форменных элементов крови, ввести понятия: «фагоцитоз», «антигены»; рассмотреть
механизм свертывания крови; разъяснить роль анализа крови для диагностики и лечения
больных.
Оборудование: таблицы «Состав крови», «Лимфатическая система».
Ход урока
1.Организационный момент.
2.Актуализация опорных знаний.
- Чем отличается многоклеточный организм от одноклеточного?
- Вспомните, что такое ткань?
- Из каких частей состоит ткань?
- Какие функции выполняет межклеточное вещество?
3.Изучение новой темы.
- Для поддержания жизни многоклеточным организмам нужна определенная система,
которая обеспечивала бы каждую клетку питательными веществами, кислородом и
выводила бы продукты обмена веществ. Поэтому в ходе эволюции возникают
специальные приспособления и структуры организма, например, жидкая внутренняя
среда.
Внутренняя среда – единая система жидкостей - является естественным
продолжением водной основы клеток.
- Какие жидкости входят в состав внутренней среды?
(кровь, лимфа, тканевая жидкость)
- Давайте, определим их местонахождение.
Компоненты внутренней среды
1. Кровь
2. Тканевая жидкость (межклеточная)
3. Лимфа
Заполнение таблицы с учителем.
Местонахождение в организме
Сердце и кровеносные сосуды
Между клетками тканей
Лимфатические сосуды
1. Значение и состав крови.
- К какому типу тканей относится кровь?
(соединительная ткань)
- Какие признаки характерны для этого типа тканей?
Схема состав крови (Эл.доска)
Плазма
50-60% объема крови
Форменные элементы
Эритроциты
Лейкоциты
Тромбоциты
Работа со схемой «Соотношение компонентов крови».
1) Плазма
2) Лейкоциты
3) Эритроциты
Работа с таблицей «Форменные элементы крови»
Название
клетки
Эритроциты
Лейкоциты
Тромбоциты
Форма
Строение
Двояковогнутый Нет ядра,
диск
содержит
гемоглобин
Округлая
Бесцветная
клетка,
содержит ядро
Неправильная
Фрагменты
костного мозга
без ядра
Проверка таблицы.
2. Тканевая жидкость (работа с текстом учебника)
Функции тканевой жидкости:
1) Клетки получают питательные вещества и кислород.
2) Клетки выделяют продукты распада.
Место
образования
Красный
костный мозг,
селезенка
Селезенка,
лимфатические
узлы, костный
мозг
Красный
костный мозг
Функции
Переносит О2 и
СО2
Защитная
Свертывание
3.Лимфа
Лимфатическая система: Лимфатические сосуды;
Лимфатические узлы;
Лимфатические капилляры.
Строение лимфатической системы проверяем с82-83.
ГОМЕОСТАЗ – (от греч. «гомеос» - подобный, «стазис»- состояние)- постоянство
внутренней среды организма.
1929 год ввел данное понятие американский физиолог У.Кеннон.
4. Закрепление
Вам предложены тексты, в которых допущены ошибки. Укажите номера предложений,
где допущены ошибки и исправьте их.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Вторым компонентом внутренней среды организма является кровь.
Плазма крови имеет относительно постоянный солевой состав.
Тромбоциты принимают участие в свертывании крови.
Эритроциты, лейкоциты и тромбоциты образуются в желтом костном мозге.
Тромбоциты живут 120-130 суток.
Небольшой тонкий слой над эритроцитами в составе отстоявшейся крови –
тромбоциты.
Проверка работы (1,4,5,6)
Устный опрос.
- Откуда клетки тела получают кислород и питательные вещества?
- Как внутренняя среда организма связана с внешней?
5. Домашнее задание.
С.82 П.17- всем
Составить опорную схему, используя термины и понятия в конце параграфа с.88
Решение биологических задач.