Утверждаю роректор по научно-педагогической работе член-кор. НАМН Украины

Утверждаю
Проректор по научно-педагогической работе
член-кор. НАМН Украины
профессор
О.П. Яворовский
“
“
2012р.
Регламент итогового модульного контроля модуля №3
«Современная практика внутренней медицины»
для студентов 6 курса медицинского факультета №2
на 2012/13 у.г.
Итоговый модульный контроль проводится в конце изучения учебной
программы модуля 3 «Современная практика внутренней медицины» и проводится на
последнем занятии модуля.
К итоговому модульному контролю допускаются студенты, которые посещали все
аудиторные занятия, предусмотренные программой модуля 3, защитили 2 истории
болезни
и набрали количество баллов за текущую успеваемость не меньше
минимальной.
Минимальное количество баллов для допуска к итоговому модульному контролю
составляет 36 баллов.
Максимальное количество баллов, которое студент может набрать при сдаче
итогового модульного контроля составляет 80 баллов. Итоговый модульный контроль
засчитывается студенту, если он набрал не менее 50 баллов.
Итоговый модульный контроль состоит из трех основных частей:
1. интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов
исследования при заболеваниях, которые встречаются в стационарах внутренней
медицины;
2. тестовый контроль;
3. непосредственная работа с больными с заболеваниями согласно списку 2 ОКХ.
Первая часть итогового модульного контроля
Интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов
исследования при заболеваниях, которые встречаются в стационарах внутренней
медицины
На этом этапе каждый студент получает 8 результатов лабораторных и
инструментальных методов исследования (в том числе, общий анализ крови, мочи,
биохимическое исследование крови, рентгенограмму, электрокардиограмму и данные
эхокардиографического исследования), согласно списку 4 ОКХ, которые указаны в
«Обязательных знаниях и умениях студентов 6 курса».
Оценивание первой части итогового-модульного контроля
Максимальная оценка этапа составляет 20 баллов. Трактовки каждого анализа
(результата дополнительных методов исследования) студентом оценивают баллами
«1», «0,5» та «0» (выполнено, выполнено не полностью, не выполнено). Оценку (в 5-ти
бальной системе) за 1-ую часть итогового модульного контроля определяют как
среднеарифметическую результатов трактовки этих 8 результатов исследований,
умноженную на коэффициент 5, которую округляют до целой величины. Оценку 1
этапа в баллах определяют, как среднеарифметическую трактовки всех результатов
исследований, умноженную на коэффициент 20.
Вторая часть итогового модульного контроля.
Тестовый контроль.
Заданиями тестового контроля является контроль знаний и умений студентов и
подготовка к сдаче лицензионного интегрированного экзамена «Крок-2». Тестовый
контроль включает 50 тестовых заданий, каждое из которых является конкретной
клинической ситуацией, вопросы к ним и 5 вариантов ответов, из которых необходимо
выбрать 1 верный. Вопросы к тестовым заданиям контролируют знание этиологии,
патогенеза, клинических проявлений, диагностики, дифференциальной диагностики,
лечения, профилактики и прогноза заболеваний и отображают учебную программу по
«Внутренней медицине» модуля 3 «Современная практика внутренней медицины» на 6
курсе. Длительность тестирования - 50 мин.
Оценивание второй части итогового модульного контроля.
Максимальная оценка этого этапа 25 баллов, что составляет 0,5 балла за верный
ответ на 1 тестовое задание, неверно решенное тестовое задание - 0 баллов.
Третья часть итогового модульного контроля.
Третья часть итогового модульного контроля - непосредственная работа с
больными (перечень заболеваний см. «Обязательные знания и умения студентов 6
курса») с контролем практических навыков сбора жалоб, анамнеза, проведения
объективного обследования больных, с постановкой и формулировкой диагноза (в
письменном виде), составлением индивидуального плана обследования для уточнения
диагноза (в письменном виде), оформления листа назначений (в письменном виде),
который включает немедикаментозное и медикаментозное лечение.
Студент должен обосновать поставленный больному диагноз, назначенное
обследование и лечение, определить рекомендации по вторичной профилактики.
Оценивание третьей части итогового модульного контроля.
Максимальная оценка этого этапа 35 баллов. Оценивание проводится на
основании баллов, зафиксированных в индивидуальных Протоколах проведения и
оценивания итогового модульного контроля.
Выполнение типичных заданий деятельности и умений, которые проверяются
при непосредственной работе с больным, оцениваются баллами «1» , «0,5» та «0»
(выполнено, выполнено не полностью, не выполнено). Баллы заносятся в
соответствующую часть индивидуальных протоколов проведения и оценивания
итогового модульного контроля.
Оценку (в 5-ти бальной системе) за 3-ю часть итогового модульного контроля
определяют как среднеарифметическую всех пунктов протокола, умноженную на
коэффициент 5, которую округляют до целой величины. Оценку этого этапа в баллах
определяют, как среднеарифметическую всех пунктов протокола, умноженную на
коэффициент 35.
Общий балл за составление итогового-модульного контроля определяется
как сумма баллов всех составляющих частей итогового-модульного контроля.
Зав. кафедры внутренней медицины №2
член-кор. НАМН Украины, д.мед.н.
профессор
К.М. Амосова
Кафедра внутренней медицины №2
ПРОТОКОЛ
проведение и оценивание итогового модульного контроля по внутренней медицины
(модуль №3)
Фамилия, имя, отчество студента ________________________________
Факультет_________ курс _______ № группы_____________ Дата ___________
№
Типичные задачи деятельности и умения, которые
Баллы
Оценка/Баллы
п/п
проверяются
за составные
части ПМК
1 часть
Интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов
исследований (20 баллов)
Оценивается баллами: “0”, “0,5”, “1”.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Общий анализ крови
Общий анализ мочи
Биохимия крови
ЭКГ
ЭХОКГ
Ro-графия
Баллы за 1 часть
2 часть
Тестовый контроль (n=50; 25 баллов)
Баллы за 2 часть
3 часть
Непосредственная работа с больным (35 баллов)
Оценивается баллами: “0”, “0,5”, “1”
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Сбор информации о больном.
Оценка данных физикального обследования.
Определение ведущего синдрома и проведение
дифференциальной диагностики.
Формулировка диагноза (1або 0).
Составление и обоснование плана
обследования больного.
Назначение лечения.
Определения прогноза и мероприятий
профилактики.
Баллы за 3 часть
Общий балл (максимально – 80 баллов)
Выполнение типичных задач деятельности и умений оценивается баллами: “0”, “0,5” и “1”.
Подпись
ФИО преподавателя