Рекомендована література Базова 1. Абрамова Г. С. Практическая психология / Г.С.Абрамова. - М.: ИЦ Академія, 1997 2. Осипова А. А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов / А.А.Осипова. - М.: ТЦ «Сфера», 2000.-512 с. 3. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: Підручник. - К.: Либідь. 1999.-536с. 4. Психодіагностика: навч. посіб. / І.М.Галян, - К.: Академвидав, 2009. – 464с. 5. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За.ред. М.С.Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с. 6. Робочая книга практического психолога / В.Шапарь, А.Тимченко, В.Швыдченко. – М. : АСТ; Харьков: Торсинг, 2005. – 672 с. 7. Скребець В.О. Основи психодіагностики: Навчальний посібник / В.А.Скребець. – 4 вид. – К.: Видавничий дім «Слово», 2007. – 192 с. 8. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф.Бурлачук. – СПб. : Питер, 2006. – 351 с. 9. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: Учеб. для студ.высш.учеб.заведений: В 3 ч. / Н.И.Шевандрин. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Ч.1. – 288 с. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Допоміжна: Адлер А. Лекции по аналитической психологии. ~М.: Рефл-бук, 1996. 278с. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - М.: Прогресс, 1995. ~ 296 с. Акименко Ю. Ф. Тренінг батьківської ефективності. Програма і методика проведення // Практична психологія та соціальна робота. 1999. ~ № 6. - С. 21-27 Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. - СпбГУ, 1998. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных: Пер. С англ. - СПб.: МФИН. 1992.-448С. Бовть О. Б. Психокорекційна робота з попередження агресивності у дітей молодшого шкільного віку // Практична психологія та соціальна робота. - 1998. - № 1 - С. 18-20. Бойбіна Ю.В., Гончарова С.В. Обліково-звітна документація шкільного психолога. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 216 с. Большаков В. Ю. Психотренинг, социодинамика, упражнения и игры. СПб., 1996. ~ 379с. Бондаренко А. Ф. Личность: аномалии и их коррекция // Вопросы психологии. - 1989. - № 4. -С. 173-174. 10. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. - К.: Укртехпрес, 1997. -216 с. 11. Братусь Б. С, Розовский И. Я., Цапкин В. Н. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности. - М.: МГУ» 1988. - 86 с. 12.Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2006. – 351 с. 13.Буянов МИ. Основы психотерапии детей и подростков. - К., 1992. 14.Василюк Ф. Б. Психология переживания. Анализ преодолен критических ситуаций. - М.: МГУ, 1984. 15. Газман О. С, Харитонова И.. В школу - с игрой. - М., 1991. 16. Гилинский Я.И., Юнацкевич П.И. Социологические и психологопедагогические основы суицидологии: Учебное пособие. - СПб., 1999. 17. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход. - К.: Наукова думка, 1995. 18.Готовність та адаптація дитини до школи / Упоряд.: О.Главник К.: Главник, 2007. – с.192. (Серія «Психол.інструментарій») 19. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. -Л.: ЛГУ, 1984. 20.Групповая психотерапия /Под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледер. - М.: Медицина, 1990. -С.89-120. 21. Джеймс М. Рожденные выигрывать. Трансакциональный анализ с гештальтупражнениями. -М.: Прогресс, 1993. 22.Діагностичний інструментарій психолога / упоряд. Т.Гончаренко. – К.: Шк.світ, 2008. -128с.- (Б-ка «Шк.світу») 23.Дуткевич Т.В., Савицька О.В. Практична психологія: Вступ у спеціальність. Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. 24. Захаров А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. - СПС Гиппократ, 1994. 25. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. - СПб.: Речь, 2000. - 310 с. 26. Калягин В.А., Матасов Ю.Т., Овчинников Т.С. Как организовать психологическое сопровождение в образовательных учреждениях. Спб.: КАРО, 2005. 27. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция: Испр. недостатков характе у детей и подростков: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1992. 28. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама: Пер. с англ. - М.: Юшсс, 1993. - 224 с. 29. Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: методичний посібник. – 2-ге видання. – К.: Літера ЛТД, 2008. Абрамова Г.С. Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2001. — 480 с. — («Gaudeamus») 30. Лещинская Е. А. Тренинг общения для учащихся. В помощь школьному психологу. ~ К., 1994. 31. ЛэндретГ. Л. Игровая терапия: искусство отношений, пер. с англ. - М., 1994. 32. Маслоу А. Самоактуализация // Психолоіия личности. Тексты. - М.: МГУ, 1982. - С. 108-117. 33. Матвійчук О. С. Психокорекційний тренінг як засіб профілактики девіантної поведінки підлітків // Практична психологія та соціальна робота. - 1998. -- № 1. - С 20-22; 1999. - №2. - С. 17-18. 34. Міщенко Т. А. Соціально-психологічний тренінг з формування вмінь саморегуляції емоцій у стгаршокласників // Практична психологія та соціальна робота. - 2000. ~ №7. - С 10-14. 35. Мэй Р. Искусство психологического консультирования /Пер. с англ. М.: Независимая фирма "Класс", 1994. 36.Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. ДІ сіуд. педвузов. - М.: 37. Перлз Ф. Опыты психологического самопознания. Практикум по гештальттерапии: Пер. с англ. - М., 1993. 38. Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социальнопсихологического тренинга. - М.: МГУ, 1982. - 168 с. 39.Порадник практичного психолога / О.Є Марінушкіна, Ю.О.Замазій. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 236. 40.Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты, опросники) / авт.-сост. Е.В.Доценко. – Волгоград: Учитель, 2008. – 297 с. 41.Психодіагностика: навч. посіб. / І.М.Галян, - К.: Академвидав, 2009. – 464с. 42. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За.ред. М.С.Корольчука. – К.: Ельга, НікаЦентр, 2007. – 400 с 43.Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет / О.Н.Истратова.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 317с. 44.Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. завдений: в № кн./ Р.С.Немов. – 4-е узд. – М.: Гуманитар. узд.центр ВЛАДОС, 2004.- Кн. 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 631 с. 45. Ричардсон РУ. Силы семейных уз. Руководство по психотерапии и помощь .семье: пер. с. англ.-СПб., 1994. 46. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995. 47. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: пер. англ. М.: Прогресс, 1994. 48.Романова Е.С. Психодиагностика: Учебное пособие. – Спб.: Питер, 2006.- 400 с. 49. Рудесгам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы; теория и практика. -М., 1990. 50.Самоукина ПВ. Игры в школе и дома. Психотехнические упражнения Коррекционные программы.-М., 1995. 51. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под. ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. - М.: Педагогика, 1989. 52. Спиваковская АС. Нарушения игровой деятельности. - М., 1980. 53. Столин ВВ. Самосознание личности.-М., 1980. 54.Туріщева Л.В. 101 схема й таблиця. На допомогу шкільному психологу. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. 55. Фрейд 3. Введение в психоанализ / Пер. с англ, - М.: Наука, 1991. 56. Хорни К. Невротическая личность нашего времени/Пер. с англ.-М: Прогресс, 1993. 57. Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг. Игры и упражнения. - М., 1988. 58. Школа эйдетики. Развитие памяти. Мышления, воображения. Т. и ТП. Ант. Матюшин ИЮ. и др. - М., 1994. 59. Щекин Г. Б. Визуальная психодиагностика и ее метгоды. Учебнометодическое пособие. -Ч. 1.-К., 1992. 60. Эйдемшшер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Ленинфад: Медицина, 1990. 61. Юнг К. Г. и современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной психологии. Вып. 1. - М.: ЧеРо, 1996.-248С.