2.1. ассоциация педагогов црпс

ПРОЕКТ
«ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ОТКРЫТАЯ АССОЦИАЦИЯ
ПЕДАГОГОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ИННОВАЦИОННУЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ (ТЕХНОЛОГИЮ)
«ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ
СТРАТЕГИЙ»
ПОЛОЖЕНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Общие положения
2. Структура и деятельность
3. Развитие и продвижение
стр. 3-6
стр. 6- 11
стр. 12-17
2
1. Общие положения
1.1.
Проект «Владимирская областная открытая ассоциация педагогов, реализующих инновационную
образовательную
программу
(концепцию
и
технологию)
«Целенаправленное
развитие
познавательных
стратегий»» (далее проект «Ассоциация педагогов ЦРПС») Владимирской областной патриотической
общественной организации «Милосердие и порядок» (далее ВПОО «Милосердие и порядок») – это объединение
педагогических работников учреждений образования Владимирского региона в рамках реализации инновационной
образовательной программы (концепции и технологии) «Целенаправленное развитие познавательных стратегий»
(далее программы ЦРПС).
1.2.
Проект реализуется на базе ВПОО «Милосердие и порядок», председателем которой является депутат
Государственной Думы Российской Федерации Григорий Викторович Аникеев.
1.3.
Автор данной образовательной программы - доктор психологических наук, кандидат педагогических
наук Андрей Анатольевич Плигин.
1.4.
Цели проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС»:
- объединение педагогов, реализующих программу ЦРПС, для получения новых знаний, дальнейшего
изучения программы, обмена наработанным практическим опытом, поиска новых форм работы;
- повышение знания о программе, повышение уровня эффективности научной и практической реализации
проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» в образовательных учреждениях Владимирской области, и, как
3
следствие, повышение общего уровня успеваемости учащихся и их всестороннего развития в рамках внедрения
новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОСов).
- разработка программы, тематического планирования и методических материалов надпредметного курса
«Учись учиться», а также внедрение его в учебный процесс.
1.5.
Деятельность педагогов в рамках проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» направлена на решение
следующих задач:
- обобщение и передача опыта, повышение педагогического мастерства учителей, участвующих в реализации
инновационной образовательной программы, посредством проведения практикумов, творческих встреч и мастерклассов, публикации в Сборнике статей педагогов, разработки пособия «Учебно-методический комплекс по
программе курса повышения квалификации ЦРПС»;
- организация контроля, методического руководства и координации (в том числе посредством проведения
педагогических советов) основных вопросов научной, организационной и методической работы Владимирской
областной опытно–экспериментальной площадки ЦРПС, открытой на основании приказа департамента
образования Владимирской области № 750 от 5 октября 2010 года на базе трех школ региона: МАОУ СОШ № 25 г.
Владимира, МБОУ СОШ № 22 г. Коврова и МБОУ «Бавленская СОШ» Кольчугинского района;
- изучение и практическое применение учителями программы ЦРПС, направленной на развитие личности
учащегося, и, как следствие, повышение уровня знаний, умений, навыков учащихся, уровня их самостоятельности
и успешности.
4
1.6.
Состав проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» утверждается и обновляется ежегодно осенью на
областной конференции.
1.7.
В рамках проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» ВПОО «Милосердие и порядок» сотрудничает с
образовательными учреждениями, департаментом образования Владимирской области, управлением образования
администрации г. Владимира, Городским информационно-методическим центром управления образования
администрации г. Владимира, государственным автономным образовательным учреждением дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) Владимирской области «Владимирский институт
повышения квалификации работников образования им. Л.И. Новиковой, МБОУ ДОД «Детский оздоровительно образовательный (социально-педагогический) центр г. Владимира» и прочими.
1.8.
Проект
«Ассоциация
педагогов
ЦРПС»
объединяет
на
добровольной
основе
педагогов,
осуществляющих свою деятельность на принципе всесторонней взаимопомощи, демократии, гласности и
равноправия ее членов.
1.9.
Организация деятельности проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» производится в соответствии с
данным Положением.
1.10.
Инструментом мотивации участников является сертификат документа «Ступени роста педагога», а
также система персонального поощрения.
5
2. Структура и деятельность
2.1. АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ ЦРПС
ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ
ПЕДАГОГИЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ
ПЕДАГОГИКОНСУЛЬТАНТЫ
СОВЕТ ЦРПС
ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ
6
2.2. ФУНКЦИОНАЛ ЧЛЕНОВ АССОЦИАЦИИ
Статус
педагога
Форма
работы
Семинары
ПЕДАГОГИ НОВАТОРЫ
Изучение
новой
образовательной
программы ЦРПС.
Разработка
полезных
материалов
(конспекты
уроков, листы анализа,
вопросники).
Творческие
встречи
Участие,
получение
практического опыта
Педагогические
советы,
конференции
Участие,
получение
научно-практического
опыта
внедрения
программы ЦРПС в школе
ПЕДАГОГИ ЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ
ПЕДАГОГИ - КОНСУЛЬТАНТЫ
Повышение квалификации в
рамках программы ЦРПС.
Разработка
полезных
методических материалов (съемка
уроков, конспекты уроков, листы
анализа, вопросники, статьи).
Повышение квалификации в рамках
программы ЦРПС.
Разработка
полезных
материалов
(съемка уроков, конспекты уроков, листы
анализа, вопросники, статьи, участие в
разработке
учебно-методического
комплекса).
Предложение и реализация новых форм
работы.
Проведение
мастер-классов,
обобщение и передача опыта
Проведение мастер-классов, передача
опыта, консультирование по вопросам
практического применения ЦРПС в рамках
своей компетенции.
Проведение
передача опыта
Проведение мастер-классов, передача
опыта, проведение презентаций по научно –
практическому применению ЦРПС в школе,
с привлечением данных сравнительного
анализа по результатам эксперимента.
мастер-классов,
7
Наставничество
Обмен с педагогомнаставником информацией
о
ходе
внедрения
и
применения
полученных
знаний в практической
деятельности
Может
стать
педагогомнаставником в соответствии с
документом
«Ступени
роста
педагога». Выполняет следующие
функции:
- осуществляет взаимодействие с
тренером,
предлагает
новые
формы работы;
- своевременно дает советы,
рекомендации,
разъяснения
педагогу-новичку в практическом
применении
концепции
и
технологии ЦРПС;
оказывает
методическую
помощь в подготовке уроков,
подборе
дидактических
материалов, наглядных пособий,
выбора методической темы для
написания
итоговой
работы,
подготовке и написании итоговой
работы.
Может стать педагогом-наставником в
соответствии с документом «Ступени роста
педагога». Выполняет следующие функции:
- осуществляет взаимодействие с
тренером, предлагает новые формы работы;
своевременно
дает
советы,
рекомендации,
разъяснения
педагогуновичку в практическом применении
концепции и технологии ЦРПС;
- оказывает методическую помощь в
подготовке уроков, подборе дидактических
материалов, наглядных пособий, выбора
методической темы для написания итоговой
работы, подготовке и написании итоговой
работы.
8
2.3.
Членами Ассоциации могут быть педагоги-предметники, руководители образовательных учреждений,
педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, принимающие участие в реализации программы
ЦРПС в соответствии с документом «Ступени роста педагога».
2.4
СТУПЕНИ РОСТА ПЕДАГОГА
ПЕДАГОГ- НАСТАВНИК
ПЕДАГОГ - НОВАТОР
Требования к участнику:
ПЕДАГОГ - ЭКСПЕРИМЕНТАТОР
Требования к участнику:
ПЕДАГОГ - КОНСУЛЬТАНТ
Требования к участнику:
1. Обучение по программе ЦРПС
1. Подготовка опытно-
1.Публикация опытно-
1. Продолжение обучения в
на базе ВПОО «Милосердие и
экспериментальной работы согласно
экспериментальной работы
рамках проекта ЦРПС
порядок».
критериям.
участника в сборнике ЦРПС, работа
2. Имеющийся статус
2. Зачисление в группу нового
2.Получение удостоверения ВИПКРО
должна занять призовое место в
«педагога-экспериментатора»
года обучения на семинарах,
о краткосрочном повышении
ежегодном конкурсе в рамках
или «педагога-консультанта»
проходящих на базе ВПОО
квалификации по итогам первого года
одного из направлений (начальные
Педагог - наставник:
«Милосердие и порядок» в
обучения.
классы, естественно-
1. Повышает квалификацию в
соответствии с расписанием
Педагог – экспериментатор:
математическое, гуманитарное,
рамках концепции и технологии
занятий (приказ ВИПКРО о
1. посещает все занятия без пропусков
дополнительное образование).
ЦРПС;
зачислении в рамках договора с
по неуважительным причинам.
2. Проведение открытых уроков по
2. Разрабатывает и накапливает
ВИПКРО о совместной
2. Накапливает методический опыт
практической реализации
методические материалы
деятельности по организации
(съемка уроков, конспекты уроков,
программы (в том числе разработка
(листы анализа, вопросники,
повышения квалификации
стратегии, листы анализа,
видеоматериалов, конспектов,
конспекты уроков, съемка
работников образования).
вопросники).
вопросников, листов анализа).
уроков, подготовка статей);
Педагог - новатор:
3. Выступает с презентацией своей
3. Представление опыта участника
3. Проводит презентации,
1. Посещает все занятия в
ОЭР по преподаваемому предмету на
на школьном, муниципальном и
мастер-классы по
обязательном порядке (без
творческих встречах, педагогических
федеральном уровне.
практическому применению
Требования к участнику:
9
пропусков по неуважительным
советах, конференциях по программе.
Педагог – консультант:
ЦРПС;
причинам).
Результат:
1. Модератор в творческой группе
4. Предлагает новые формы
2. По итогам года обучения
1.Благодарственное письмо на имя
одного из направлений (согласно
работы в рамках проекта
предоставляет опытно –
директора ОУ.
преподаваемому предмету).
«Ассоциация педагогов ЦРПС»;
экспериментальную работу,
2.Публикация статьи в сборнике ЦРПС
2. Выступает на конференции по
5. Своевременно дает советы,
согласно критериям, которые
по итогам года
программе с представлением
рекомендации, разъяснения
будут обозначены в ходе
3. Получение «Сертификата педагога-
практического опыта (не менее 1
педагогу-новичку в
обучения.
экспериментатора» ВПОО
раза в учебном году).
практическом применении
Результат:
«Милосердие и порядок».
3. Проводит мастер-класс с
концепции и технологии ЦРПС;
1.Освоение новой программы и
4. Получение статуса/звания педагога-
представлением своего
Результат:
ее практическое применение.
консультанта и подтверждающего
практического опыта (не менее 1
1. Получение документа,
2.Получение удостоверения
документа в рамках преподаваемого
раза в учебном году).
подтверждающего статус
ВИПКРО о краткосрочном
предмета в творческой группе по
4. Вычитывает ОЭР,
педагога- наставника
повышении квалификации по
направлению.
представленные педагогами
(сертификат).
программе ЦРПС.
5. Публикация в местных СМИ о
первого года обучения, в рамках
2. Возможность получить
3.Публикация статьи в сборнике
проведении творческих встреч с
творческой группы по направлению
звание «Лучший наставник» по
ЦРПС по итогам года.
перечислением списка учителей-
(не менее 3-х работ).
итогам года.
4. Получение «Сертификата
участников методических
Результат:
3. Включение в соавторство с
педагога-новатора» ВПОО
объединений.
1. Получение диплома за лучшую
педагогом-новичком при
«Милосердие и порядок».
статью по итогам года.
подготовке материалов в
5. Получение статуса/звания и
2.Письмо-ходатайство
подтверждающего документа
характеристикой
педагога-экспериментатора.
образования,
образования
в
о
с
Сборник и УМК (если в
управление
качестве исходного материалы
департамент
для написания итоговой работы
возможности
педагог-новичок использовал
10
поощрения.
материалы, разработанные
3. Договор о сотрудничестве
наставником).
педагога-консультанта и ВПОО
«Милосердие и порядок» в рамках
реализации программы ЦРПС во
Владимирском регионе.
4. Участие в разработке и
реализации планов развития
проекта «Ассоциация педагогов
ЦРПС».
5. Публикация о педагогеконсультанте при успешном
освоении и реализации программы
ЦРПС в местных СМИ.
6.
Получение
«Сертификата
педагога-консультанта»
ВПОО
«Милосердие и порядок».
2.5.
Члены Ассоциации имеют право:
- принимать участие в разработке дидактических и методических материалов по программе ЦРПС;
- использовать наработанные дидактические и методические материалы в своей образовательной и
педагогической деятельности;
11
- участвовать в разнообразных мероприятиях, проводимых Ассоциацией, инициировать создание новых форм
деятельности и участвовать в их внедрении;
- предоставлять свой опыт в виде практических разработок посредством публикации в сборнике ЦРПС
Владимирского региона, проведения мастер-классов, творческих встреч, выступлений на конференциях,
педагогических советах как на базе ВПОО «Милосердие и порядок», так и во вне.
2.6.
Научным руководителем проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» является автор инновационной
образовательной программы ЦРПС Андрей Анатольевич Плигин.
2.7.
Научный руководитель осуществляет общее руководство деятельностью проекта «Ассоциация
педагогов ЦРПС».
2.8.
Кураторами проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» являются менеджер службы по вопросам
образования и работе с молодежью ВПОО «Милосердие и порядок», ответственный за проект «Реализация
инновационной образовательной программы ЦРПС во Владимирском регионе» и тренер-преподаватель,
проводящий обучение в рамках семинаров ЦРПС.
2.9.
Функционал кураторов:
- проведение анализа результатов образовательного процесса в рамках семинаров ЦРПС;
- разработка концепции развития проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС», разработка и реализация ежегодного
плана развития;
12
- проведение методических консультаций педагогов – участников проекта, как в индивидуальном порядке, так
и в рамках деятельности творческих групп, методических объединений, в рамках деятельности владимирской
областной опытно-экспериментальной площадки ЦРПС;
- решение текущих учебных и организационных задач;
- методическое руководство и подготовка к изданию сборника статей по итогам учебного года;
- методическое руководство и подготовка к выпуску учебно-методического комплекса по итогам учебного
года;
- составление ежегодных и ежемесячных планов и отчетов.
3. Развитие и продвижение
3.1.
Развитие и продвижение проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» - приоритетная задача в рамках реализации
инновационной образовательной программы ЦРПС во Владимирском регионе.
3.2.
Развитие и продвижение проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» осуществляется согласно следующему
алгоритму:
ФОРМА РАБОТЫ
Семинары: новая
группа
ЦЕЛЬ
Продвижение и развитие проекта посредством
обучения педагогов.
РЕЗУЛЬТАТ
1.
Возросло количество членов
Ассоциации.
2.
Возросло знание о программе
ЦРПС среди педагогов Владимирской
области.
13
Продвижение и развитие проекта посредством
передачи опыта и повышения квалификации
педагогов-экспериментаторов в рамках практического
применения программы ЦРПС.
Семинары: старшая
группа
3.
В
образовательных
учреждениях Владимирского региона
работают профессионалы, владеющие
необходимыми знаниями о программе
ЦРПС и применяющие их на
практике.
1. В
образовательных
учреждениях
области
работает
группа педагогов, которые не
просто постоянно развивают и
совершенствуют свои навыки в
программе ЦРПС, но и передают
опыт другим педагогам.
2.
Увеличивается
профессиональное ядро проекта,
участники которого обучают и
консультируют педагогов-новичков,
а также презентуют проект на
различных педагогических встречах и
семинарах, в том числе за пределами
Владимирского региона.
3.
Развивается
и
совершенствуется практическая и
методическая база проекта.
14
Конференции
Творческие встречи
Круглые столы
Возросло
знание
о
проекте,
масштабы
Продвижение и развитие проекта посредством увеличились
информации
о
информирования
широкой
педагогической распространения
проекте.
общественности о нем, его целях, задачах,
результатах, этапах реализации, планах и эффектах.
Продвижение и развитие проекта посредством 1.
Учителя,
освоившие
практической деятельности (передача опыта, мастер- необходимый объем теоретических
классы, открытые уроки и т.д.).
материалов, имеют возможность
получать ответы на интересующие
вопросы.
2.
Развивается
и
совершенствуется практическая и
методическая база проекта.
Продвижение и развитие проекта посредством 1.
Выявлены
точки
организации педагогических встреч в данном взаимодействия педагогов в рамках
формате.
реализации программы ЦРПС.
Это – своеобразный инструмент для решения текущих 2.
Определен план по внедрению
и организационных вопросов проекта, а главное, для инноваций в процесс реализации
обсуждения и реализации планов развития и проекта.
продвижения проекта.
В круглых столах принимают участие кураторы Инструменты популяризации:
проекта, педагоги – консультанты, заинтересованные 1.
Сборник ЦРПС;
педагоги-экспериментаторы, другие представители 2.
учебно-методический
15
образовательных учреждений.
Круглый стол №1
проводится в начале учебного года, на нем
обсуждаются следующие вопросы:
1.
План работы на год, формы работы.
2.
Обобщение
и
распределение
ресурсов
консультирования и передачи опыта новичкам.
3.
Возможности
и
варианты
презентации
наработанного опыта в педагогической среде
Владимирского региона.
4.
График съемок постановочных открытых
уроков, конкурс на лучший открытый урок в
программе ЦРПС.
5.
План работы по подготовке статей для
сборника, в том числе, выявление сложностей,
возникавших у педагогов-консультантов, и пути их
преодоления.
6.
Новые актуальные темы для педагогических
исследований.
7.
Инициативы: новые формы работы, которые
необходимо и полезно внедрить, корректировки в
план работы и т.д.
Круглый стол №2
проводится в середине учебного года, на нем
комплекс;
3.
видеоуроки;
4.
выступления педагогов;
5.
публикации в СМИ;
6.
сайт ВПОО «Милосердие и
порядок».
16
Наставничество
обсуждаются следующие вопросы:
1.
План работы над сборником и УМК:
распределение зон ответственности.
2.
Анализ базы видеоуроков. Листы оценки,
выбор лучших уроков.
3.
Формат ежегодной апрельской практической
конференции.
4.
Возможности
и
варианты
презентации
наработанного опыта в педагогической среде
Владимирского региона (выступления педагогов),
анализ проведенных презентаций.
5.
Инициативы: новые формы работы, которые
необходимо и полезно внедрить, корректировки в
план работы и т.д.
Круглый стол №3
проводится в конце учебного года, на нем
обсуждаются следующие вопросы:
1.
Итоги и планы.
2.
План работы на летний период по подготовке
УМК и сборника статей.
3.
Инициативы: новые формы работы, которые
необходимо и полезно внедрить, корректировки в
план работы и т.д.
Продвижение и развитие проекта посредством 1. Педагоги-наставники активно
организации:
сотрудничают
с
педагогами17
1. Обмена практическим опытом педагогов;
2. Формирования активного профессионального ядра
участников проекта «Ассоциация педагогов ЦРПС» в
соответствии с документом «Ступени роста педагога»,
3. Оказания помощи педагогам-новичкам в их
профессиональном становлении,
4. Создания качественной методической базы:
подготовка статей в сборник, съемка видео-уроков и
другие.
Надпредметный курс
«Учись учиться»
новичками, осуществляют передачу
наработанного опыта, оказывают им
помощь в освоении программы
ЦРПС;
2.
Сформировано
активное
профессиональное ядро участников
проекта
«Ассоциация
педагогов
ЦРПС»;
3.
Повышается
качество
методических разработок педагогов;
4. Педагоги-наставники активно
сотрудничают
с
тренером
и
менеджером
проекта
ЦРПС,
предлагают новые формы работы.
Продвижение и развитие проекта посредством 1. Издание пособия по курсу «Учись
разработки и внедрения в образовательный процесс учиться», включающее в себя:
надпредметного курса «Учись учиться»
- программу курса,
- тематическое планирование,
- методические рекомендации.
2.
Внедрение
курса
в
образовательный
процесс
школ
города и области.
3. Повышение общего уровня
успеваемости
учащихся
и
их
всестороннего развития.
18