Рабочая программа 5 класс - Алабушевская средняя

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Алабушевская средняя общеобразовательная школа
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МКОУ
Алабушевская СОШ
---------/Новикова Н.А.
---------------------------
Рабочая программа по истории
(базовый уровень)
5 класс
Составитель: Комарова Юлия Аркадьевна,
учитель истории
2014
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы
основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской
программы под редакцией А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой
«История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2012г., в
соответствии с учебным планом составляет 70 учебных часов, что на 2
часа больше авторской программы. Расширение программы учитывает
поликультурный состав учащихся и направлено на улучшение контроля
знаний и навыков учеников.
Задача курса – формирование исторического мышления ( с помощью
представления об общем и особенном при характеристике древних обществ,
а также представления о том, чем отличается Древний мир от мира
современного).
В цели курса входит:
осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой,
экономическое развитие древних обществ, различные формы
социального и политического строя;
показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в
истории и культуре;
охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых
необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма
правления, законы, демократия, республика, моральные нормы,
религиозные верования, в частности особенности мировых религий —
буддизма и христианства);
раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из
народов древности оставил позитивный след в истории человечества.
Последнее дает возможность формировать у учащихся терпимость,
широту мировоззрения, гуманизм.
Курс дает возможность вести работу по формированию у
учащихся:
умения в связной монологической форме пересказать текст учебника,
воспроизвести информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя,
раскрыть содержание иллюстрации;
умения сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя
сходство и различие;
умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям,
событиям и личностям, высказывая при этом собственные суждения;
умения спорить и отстаивать свои взгляды;
умения анализировать исторический источник;
умения оперировать историческими датами, в том числе относящимися
к периоду до Рождества Христова, выявлять синхронность и
диахронность событий и явлений;
умения читать историческую карту, определять местоположение
историко-географических объектов.
Календарно-тематическое планирование
в 5 классе
Предмет - история
2014-2015 учебный год
Учитель Комарова Юлия Аркадьевна
Учебник – «История Древнего мира» 5 класс; А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая,
Изд-во «Просвещение», 2013г.
Тема
1
Первая четверть
Инструктаж по безопасным условиям пребывания в ОУ.
Введение в историю
Древнейшие люди
Родовые общины охотников и собирателей
Возникновение искусства и религиозных верований
Возникновение земледелия и скотоводства
Появление неравенства и знати
Счёт лет в истории
От первобытности к цивилизации
Государство на берегах Нила
Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
Жизнь египетского вельможи
Военные походы фараонов
Религия древних египтян.
Искусство Древнего Египта
Письменность и занятия древних египтян
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 Древнее Двуречье.
Дата по
плану
04.09
05.09
11.09
12.09
18.09
19.09
25.09
26.09
02.10
03.10
09.10
10.10
16.10
17.10
23.10
24.10
Вторая четверть
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Древневавилонское царство.
Религиозные верования жителей Двуречья.
Древние евреи. Представление о Библии и Ветхом Завете.
Начало обработки железа.
Ассирийская держава.
Образование Персидской державы
Местоположение и природа Древней Индии. Сельское хозяйство.
Религиозные верования. Возникновение буддизма. Касты.
Местоположение и природа Древнего Китая. Занятия
населения.
Империя Цинь. Религиозно-философские верования.
Конфуций.
Повторение. Контрольная работа.
Местоположение и природные условия.
Критское царство.
Греческие мифы.
Микенское царство.
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Религиозные верования
греков.
06.11
07.11
13.11
14.11
20.11
21.11
27.11
28.11
04.12
05.12
11.12
12.12
18.12
19.12
25.12
26.12
Дата
фактич
Третья четверть
33 Возникновение самостоятельных государств (Афины, Спарта,
Коринф, Фивы, Милет).
34 Аттика.
35 Борьба демоса со знатью. Реформы Солона.
36 Местоположение и природные условия Лаконии.
Спартанский полис.
37 Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.
38 Олимпийские игры.
39 Греко-персидские войны.
40 Афинский морской союз.
41 Город Афины. Быт афинян.
42 Образование афинян.
43 Возникновение театра.
44 Афинская демократия в V в. до н. э.
45 Возвышение Македонии при царе Филиппе.
46 Поход Александра Македонского на Восток. Личность
Александра Македонского.
47 Распад державы Александра после его смерти.
48 Повторение. Контрольная работа.
49 Местоположение и природные особенности Италии. Население древней Италии.
50 Рим — город на семи холмах. Возникновение республики.
51 Устройство Римской республики.
52 Первые победы Рима над Карфагеном. Господство Рима в
Западном Средиземноморье.
Четвертая четверть
53 Политика Рима «разделяй и властвуй».
54 Рабство в Древнем Риме.
55 Разорение земледельцев Италии и его причины.
56 Крупнейшее в древности восстание рабов.
57 Превращение римской армии в наемную.
58 Окончание гражданских войн.
59 Территория империи. Соседи Римской империи.
60 Возникновение христианства.
61 Расцвет Римской империи. Рим — столица империи.
Повседневная жизнь римлян.
62 Роль археологических раскопок.
63 Вторжения варваров.
64 Разделение Римской империи на два государства — Восточную Римскую империю и Западную Римскую империю.
Взятие Рима готами. Новый захват Рима вандалами.
65 Особенности цивилизации Греции и Рима. Вклад народов древности
в мировую культуру
66 Контрольная работа
67 Резерв
68 Резерв
ИТОГО ЗА ГОД: 68
15.01
16.01
22.01
23.01
29.01
30.01
05.02
06.02
12.02
13.02
19.02
20.02
26.02
27.02
05.03
06.03
12.03
13.03
19.03
20.03
02.04
03.04
09.04
10.04
16.04
17.04
23.04
24.04
30.04
07.05
08.05
14.05
15.05
21.05
22.05
28.05
Список используемой литературы:
1. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая «История Древнего мира» –
М.: «Просвещение», 2013г.
2. С.И. Алексеев. Задачи по счету лет истории Древнего мира. 5 класс. – М.:
Русское слово, 2006г.
3. Гомер. Илиада. Одиссея.
4. С. В. Колпаков, М. В. Пономарев, А. В. Абрамов Хрестоматия по истории
Древнего мира – М.: Новый учебник,2009г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УР
___________Файнер О.В.
«___»____________2014г