Урок русского языка в 7 классе Тема: Разбор словосочетания. Тип урока: комбинированный. Цель и задачи: -научить производить разбор словосочетания, закрепить умение вычленять словосочетания из предложения; - закрепить умения находить главное и зависимое слово, определять вид связи, прямой и обратный порядок слов в предложении и словосочетании, научить порядку разбора словосочетания, формировать умение вычленять словосочетания из предложения; - содействовать воспитанию видения красоты зимней природы и слова, интереса к предмету; развивать речь, мышление, внимательность,наблюдательность. Методы и прёмы:практический ,словесный, наглядный,частично-поисковый. Формы: индивидуальные, коллективные , работа по вариантам. Оборудование:слайды , учебник. Ход урока. Орг.момент. Проверка д/з 1. Упр.5 Прочитать выразительно стихотворение И.Бунина «Листопад». Каков порядок слов в 1 четверостишии, для чего служит обратный порядок слов? А) Назовите грамматическую основу; Б) Какой порядок слов в предложении? Для чего служит обратный порядок слов?(Для выделения наиболее важного по смыслу слова.) В) Работа у доски Определить вид связи и порядок слов. Над Москвой великой Над великой Москвой Над степью подымается Подымается над степью Вывод: при согласовании прямой порядок слов, если зависимое слово стоит…. Обратный, если…, при управлении…при примыкании… Сообщение темы, цели и задач. IY. Объяснение Работа по учебнику. А) Знакомство с порядком разбора словосочетаний.(стр 34) Слайд № 1 Б )Образец письменного разбора ↓ ----------┐× Золотая листва (согласование, завис.сл. соглас-ся с гл.сл в ед.ч, в им.п, ж.р) | | (прилаг.) (сущ.) Слайд № 2 В) Образец устного разбора. В словосочетании золотая листва главное слово- листва. Листва ( какая?)-золотая. Золотая- зависимое слово. Главное слово выражено существительным. Зависимое слово выражено прилагательным, вид связи- согласование.(Зависимое слово согласуется с главным в единственном числе, именительном падеже, женском роде) Y. Закрепление 1.Работа по учебнику.Упр. 73 Исключите лишнее словосочетание в каждом столбике. Сделайте устный разбор оставшихся словосочетаний. 2.. Комментированное письмо Слайд № 3 Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало. Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась…(А.С.Пушкин) А)Работа у доски. Выписать словосочетания, сделать письменный разбор. Прочитайте первое предложение. Назовите грамматическую основу. Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало. Грамм.основа:1гр.осн. небо дышало, 2-я-солнышко блистало. ×┌--------------↓ дышало чем? осенью(управление) | | (Глаг.) (сущ.) ×┌--------------↓ блистало как? реже (примыкание) | | (глаг.) (наречие) 3. Самостоятельная работа. Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась… А) Слайд № 4 Проверьте Грамм. Основа :1-я- день становился короче, 2-я-сень обнажалась. ×┌--------------↓ Сень чего?лесов (управление) | | (сущ.) (сущ) ×┌--------------↓ Сень какая? таинственная (согласование) | | (сущ.) (прилаг.) ×┌------------------------↓ Обнажалась как?(с чем?)с шумом (управление) | | (глаг.) (сущ.) ×┌----------------↓ С шумом каким? печальным (согласование) | | (сущ.) (прилаг.) Б) устный разбор( образец рабора на стр.34) YI.Речевая разминка. Закончи пословицу Слайд № 5. Год кончается , а зима …. Лето собирает, а зима….. А) Объясните пословицу. Б)назовите грамматическую основу. В) можно ли выбрать словосочетания? YII. Актуализация опорных знаний. Слайд № 6 Выпишите словосочетания 1 Вариант- словосочетания со связью согласование 2 Вариант- со связью управление Дополнительное задание: выпишите словосочетания со связью примыкание и разберите. В саду уже поселилась осень, но листья нашей берёзы оставались зелёными и живыми. Горели тёмным пурпуром клёны, ссыхался дикий виноград на беседке. Даже кое-где на берёзах в саду появились жёлтые пряди, как первая седина у нестарого человека…(К.Паустовский) Слайд № 7 1 вариант 2 вариант Согласование управление примыкание YIII. Итоги Тест 1.Грамматическая основа А) является словосочетанием Б) не является 2. Определи вид связи в словосочетании славная осень А)согласование Б) управление В) примыкание 3В словосочетании принакрылась снегом главное слово выражено А) существительным Б) глаголом В)прилагательным 4). В словосочетании поехать учиться зависимое слово выражено А) неопределённой формой глагола Б) существительным В)прилагательным IX.Дом.задание: упр76,стр 35.Прочитать,объяснить название стихотворения. Списать , вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Сделать разбор любых двух словосочетаний X. Комментирование оценок.