В ветеринарной клинике

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка»
Конспект
Сюжетно – ролевая игра – ситуация « В ветеринарной клинике»
Воспитатель:
Светлакова Е.Н.
19.03.2015
СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ.
Сюжетно – ролевая игра – ситуация « В ветеринарной клинике».
Воспитатель: Светлакова Е.Н.
Средний возраст 4-5 лет.
1. Социально – коммуникативное развитие.
Способствовать формированию личностного отношения ребёнка к
соблюдению моральных норм: взаимопомощи, сочувствия.
Воспитательная задача:
Воспитывать отзывчивость, сочувствие.
2. Познавательное развитие.
Формировать умение получать сведения о новом: ветеринарной клинике,
специалистах, работающих в ней.
Рассказывать о заботе животных.
3. Развитие речи.
Выслушивать детей, уточняя их ответы, подсказывать слова.
Активизировать словарь детей.
4. Познавательное развитие (Безопасность).
Формировать представление об умении заботиться о своем питомце.
Предварительная работа:
Беседа о ветеринарной клинике.
Чтение произведения К.Чуковского «Доктор Айболит».
Рассматривание иллюстраций книги « Доктор Айболит».
Познавательная беседа «Красный крест»- оказание помощи для люде « Синий
крест»- оказание помощи животным. Обыгрывание игровой ситуации « Заболел
щенок».
Рассказы детей из личного опыта .
Словарная работа:
Ветеринарная клиника, рецепт, питомец, процедуры, осмотр, удалять ушных
клещей, назначить лечение, консультация.
Ход игры:
1. Организация: Свободное размещение, возле воспитателя.
- Ребята, поиграем в игру « Ветеринарная клиника»?
-Откуда вы узнали о ветеринарной клинике? ( ответы детей)
- Я буду врач- ветеринар, но мне нужен для работы помощник- медсестра.
Кто хочет быть в роли медсестры? ( Что делает медсестра? Где ее вы
видели?)
( Распределение ролей).
- Открылась ветеринарная клиника и мы приглашаем вас детей- хозяев
своих животных и птиц посетить ветеринарную клинику, позаботиться о
здоровье своих питомцев.
Диалог детей :( с использованием ролевых действий).
- Посещение ветеринарной клиники;
-Осмотр животных ( птиц);
-Назначение лечения;
- Предложение главной роли детям:- Я уезжаю в отпуск , нужен врач,
который будет заменять меня, кто меня может заменить? Я буду постоянно вам
звонить и спрашивать, как у вас дела.
Анализ игры:
- А кем ты был (а)?
- А какая была твоя роль?
- А каким ты был (а) хозяином, медсестрой, врачом?
- А вот он(а)… имя ребёнка каким был(а) хозяином?