Стратегический менеджмент - Российский государственный

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ –
МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА»
(ФГБОУ ВПО РГАУ - МСХА имени К.А. Тимирязева)
Факультет экономический
Кафедра Управления и сельского консультирования
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
проф. ____________ Н.И. Дунченко
“____”______________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
для подготовки бакалавров
(магистров/бакалавров)
по профилям: «Производственный менеджмент», «Маркетинг»
ФГОС ВПО 3-го поколения
Направление 080200.62 Менеджмент
Курс 3
Семестр 6
Москва, 2012
Составители: Козлова Е.Ю., к.э.н. ________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
«__» ________ 2012г.
«__» _______ 201_г.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока
_____ ______Б3. Б.6__________студентам _____очной______формы обучения
(из циклов ФГОС ВПО: Б1.Б;Б1В.ОД;Б1В.ДВ)
(очная, очно-заочной, заочной)
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки_бакалавров, утверждённого приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 544 и
зарегистрированного в Минюсте РФ «15» июля 2010 г. № 17837.
Программа обсуждена на заседании кафедры
Зав. кафедрой Кошелев В.М., д.э.н., профессор _________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
(подпись)
«__» ________ 2012г.
Рецензент: Романюк М.А., к.э.н., доцент
____________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
Проверено:
Начальник отдела менеджмента
качества образования
(подпись)
______________ Л.А. Ефимова
(подпись)
Начальник отдела
разработки и обеспечения
образовательных программ УМУ
______________ Л.М. Сашина
(подпись)
2
Согласовано:
Декан экономического факультета Акканина Н.В., к.э.н., доцент____________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
(подпись)
«__» ________ 2012г.
Программа обсуждена на заседании
факультета, протокол № ______
Ученого
совета
Секретарь ученого совета экономического факультета
Рахаева В.В., к.э.н., доцент
экономического
________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
(подпись)
«__» ________ 2012г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению
подготовки ________________________________________ протокол № ______
(направление)
Председатель учебно-методической комиссии
Алексанов Д.С., к.э.н., профессор
_______________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
(подпись)
«__» ________ 2012г.
Заведующий выпускающей кафедрой
Кошелев В.М., д.э.н., профессор
____________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
(подпись)
«__» _______ 2012г.
Начальник УИТ
_______________
М.Ю. Гладких
(подпись)
Отдел комплектования ЦНБ
_______________Е.А. Комарова
(подпись)
Копия электронного варианта получена:
Начальник отдела поддержки
дистанционного обучения УИТ
______________
И.Н. Батура
(подпись)
3
Содержание
АННОТАЦИЯ ............................................................................................................................................................ 5
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................................. 5
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ................................................................................. 5
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................................................................................... 5
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... 8
4.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЁМКОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ РАБОТ ПО СЕМЕСТРАМ ...................................... 8
4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................................ 8
4.3. ЛАБОРАТОРНЫЕ/ПРАКТИЧЕСКИЕ/СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ............................................................................ 13
4.4 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................... 16
4.5. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ (ПРОЕКТЫ)/КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ/РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ/УЧЕБНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ/РЕФЕРАТЫ ............................................................................................................ 18
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ........................................................................................................ 19
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................. 22
6.1. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ... 22
6.2. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ................................................................ 22
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ........... 24
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА .............................................................................................................................. 24
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ................................................................................................................ 24
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ............................................................................ 25
БАЗЫ ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ И ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ ................................................ 25
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................... 25
8.1. ТРЕБОВАНИЯ К АУДИТОРИЯМ (ПОМЕЩЕНИЯМ, МЕСТАМ) ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ.................................. 25
8.2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ........................................................ 26
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ............. 26
9.1. ВИДЫ И ФОРМЫ ОТРАБОТКИ ПРОПУЩЕННЫХ ЗАНЯТИЙ ................................................................................. 26
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ ....................................................................................................................................................... 26
4
Аннотация
Дисциплина "Стратегический менеджмент" (Strategic management (англ.)
- стратегическое управление) базируется на циклах общих математических,
естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин и обеспечивает
подготовку бакалавров в области теоретических и методологических основ
управления на высшем руководящем уровне предприятия, необходимых для
дальнейшей профессиональной работы. Дисциплина "Стратегический
менеджмент" логически взаимосвязана с курсами, посвященными управлению
отдельными
функциональными
зонами
предприятия:
маркетингом,
производством, финансами, человеческими ресурсами, а также общим
менеджментом. Курс рассчитан на 6 зачетных единиц. Форма контроля –
экзамен.
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Стратегический менеджмент» является
освоение студентами теоретических и практических знаний, развитие
стратегического мышления, видения сложившихся ситуаций на макро- и
микроуровне по отношению к объекту управления, понимание необходимых в
этой связи стратегических мер, умение провести анализ и сделать
обоснованные выводы по значимым проблемам и процессам управления,
умение использовать методы управления в различных ситуациях, связанных с
профессиональной деятельностью, а также приобретение умений и навыков в
области разработки и реализации стратегии управления организациями АПК в
условиях нестабильности и неопределенности среды.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Стратегический менеджмент» включена в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления «Менеджмент». Реализация
в дисциплине «Стратегический менеджмент» требований ФГОС ВПО, ООП
ВПО и Учебного плана по направлению 080200.62 "Менеджмент" (профилю
подготовки) «Производственный менеджмент», «Маркетинг».
Предшествующим курсом, на котором непосредственно базируется
дисциплина «Стратегический менеджмент» является «Теория менеджмента».
Дисциплина «Стратегический менеджмент» является основополагающей
для изучения дисциплины «Управление проектами».
Особенностью дисциплины является формирование понимания ценности
научного управления как наиболее точного и адекватного быстрым изменениям
внешней среды.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у
обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций
представленных в таблице 1.
5
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№
п/п
1.
Индекс
компет
енции
ОК-20
Содержание
компетенции (или её части)
быть способным
учитывать последствия
управленческих решений
и действий с позиции
социальной
ответственности
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
природу стратегического
управления и основные
этапы
его
развития;
основные
теории
стратегического
менеджмента;
особенности
методологии
стратегического
управления
использовать
зарубежный и
отечественный опыт
управления
современными
организациями с
использованием
стратегического
подхода;
принимать эффективные
решения, используя
различные модели и
методы принятия
управленческих решений
с позиции
стратегического подхода
методологией
стратегического
менеджмента;
современными
методами
сбора,
обработки и анализа
управленческих,
экономических
и
социальных данных;
методикой
анализа
макроокружения
организации-
6
№
п/п
2.
Индекс
компет
енции
ПК-15
Содержание
компетенции (или её части)
быть готовым участвовать
в разработке стратегии
организации, используя
инструментарий
стратегического
менеджмента
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
основные теории
стратегического
менеджмента;
теоретические и
практические подходы к
определению источников
и механизмов
обеспечения
конкурентного
преимущества
организации; содержание
и взаимосвязь основных
элементов процесса
стратегического
управления.
разрабатывать
корпоративные,
конкурентные
и
функциональные
стратегии
развития
организации.
методами отраслевого
анализа; навыками
проведения
конкурентного
анализа; современной
методикой разработки
стратегий на основных
организационных
уровнях; методами
формулирования и
реализации стратегий
на уровне бизнесединицы.
7
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по
семестрам
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216
часов), их распределение по видам работ семестрам (модулям) представлено в
таблице 2.
Таблица 2
Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам
(модулям)
Трудоёмкость
Вид учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины по
учебному плану
Аудиторная работа:
лекции (Л)
практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (СРС)
реферат (Р)
самостоятельное изучение разделов
Подготовка к экзамену
Вид контроля:
экзамен
зач.
ед.
час.
в т.ч. по
семестрам
№6
6,0
216
216
3,0
1,0
2,0
3,0
0,3
1,45
1,25
108
36
72
108
10
53
45
108
36
72
108
10
53
45
Х
Х
4.2. Содержание дисциплины
Таблица 3
Тематический план учебной дисциплины
Наименование разделов и тем дисциплин
(укрупнёно)
Раздел 1. Теория и методы
стратегического менеджмента
Тема 1. Введение в стратегический
менеджмент. Сущность и процесс
стратегического менеджмента.
Тема 2. Формирование стратегического
видения и миссии организации.
Тема 3. Стратегический анализ внешней
среды.
Тема 4. Стратегический анализ
внутренней среды.
Всего
Аудиторная
работа
Л
ПЗ
Внеаудиторная
работа СР
54
12
24
18
10
2
4
4
8
2
4
2
10
2
4
4
8
2
4
2
8
Наименование разделов и тем дисциплин
(укрупнёно)
Тема 5. Оценка конкурентоспособности и
определение стратегических проблем
организации.
Тема 6. Стратегическое целеполагание.
Раздел 2. Формирование экономической
стратегии.
Тема 1. Иерархия экономических
стратегий.
Тема 2. Типология стратегий роста.
Тема 3. Типы конкурентных стратегий.
Тема 4. Наступательный и
оборонительный характер стратегий.
Тема 5. Формирование стратегических
альтернатив. Выбор и оценка стратегии.
Раздел 3. Управление реализацией
стратегии и стратегический контроль.
Тема 1. Основные задачи и процесс
реализации стратегии.
Тема 2.Проведение стратегических
изменений. Регулирование
организационной структуры.
Тема 3. Кадровое обеспечение стратегии.
Стратегия и управленческий потенциал
организации.
Тема 4. Корпоративная культура и
реализация стратегии.
Тема 5. Стратегический контроль в
организации.
Раздел 4. Стратегические альянсы
и глобализация.
Тема 1. Международная и глобальная
конкуренции.
Тема 2. Стратегические альянсы и
совместные предприятия за рубежом.
Реферат
Подготовка к экзамену
Всего за 6 семестр
Итого по дисциплине
Всего
Аудиторная
работа
Л
ПЗ
Внеаудиторная
работа СР
10
2
4
4
8
2
4
2
46
10
20
16
8
2
4
2
8
10
2
2
4
4
2
4
10
2
4
4
10
2
4
4
43
10
20
13
8
2
4
2
8
2
4
2
10
2
4
4
9
2
4
3
8
2
4
2
18
4
8
6
8
2
4
2
10
2
4
4
72
72
10
45
108
108
10
45
216
216
36
36
9
Раздел 1 . Теория и методы стратегического менеджмента
Тема 1. Введение в стратегический менеджмент. Сущность и процесс
стратегического менеджмента.
Общая структура курса. Предмет и задачи курса. Стратегические
проблемы развития АПК и предпосылки развития стратегического управления
на его предприятиях.
Понятие стратегического менеджмента. Этапы развития стратегического
менеджмента и их характеристика Объекты стратегического управления.
Основные функции стратегического управления. Уровни стратегического
управления. Краткосрочная и долгосрочная стратегии организации.
Признаки хорошего менеджмента.
Пять задач стратегического
менеджмента: формулировка стратегического видения и миссии; постановка
целей; разработка стратегии; реализация стратегии; оценка деятельности,
отслеживание изменений и корректировка. Кто и как разрабатывает стратегию.
Тема 2. Формирование стратегического видения и миссии организации.
Миссия: исходный пункт формирования стратегического видения.
Миссия организации и функциональных подразделений.
От миссии к стратегическому видению. Значение стратегического
видения. Творческий подход к формированию стратегического видения.
Тема 3. Стратегический анализ внешней среды.
Понятие внешней среды организации. Макро и микро среда.
Характеристика факторов внешней среды.
Стратегический анализ макросреды. Характеристика факторов и их
взаимосвязь. STEЕP-анализ – сущность, цели. Группа социальных факторов.
Технические и технологические факторы. Экономические факторы.
Политические факторы. Экологические факторы. Методические подходы к
STEЕP-анализу: матричный метод, балльная оценка, графический способ.
Стратегический анализ микросреды. Анализ рынка: определение рынка
емкость рынка, сегментация, жизненный цикл рынка, отраслевой и
региональный рынок. 5 сил конкуренции М. Портера. Анализ покупателей.
Анализ поставщиков. Анализ конкурентов. Анализ новичков. Анализ товаровзаменителей. Формирование стратегических выводов.
Тема 4. Стратегический анализ внутренней среды.
Характеристика основных факторов внутренней среды. Стратегический
анализ и прогноз экономического потенциала организации. Основные разделы
и формирование системы показателей для анализа внутренней среды:
производственный потенциал, трудовые ресурсы, основные фонды, структура
управления, интенсивность и эффективность производства, маркетинг,
финансовые показатели. Формирование стратегических выводов. Выявление
сильных и слабых сторон, угроз и возможностей, построение мaтpицы SWOT.
Стратегический анализ издержек производства.
Тема 5. Оценка конкурентоспособности и определение стратегических
проблем организации.
Оценка прочности занимаемой организацией конкурентной позиции.
Оценка будущей конкурентной позиции фирмы (ухудшится или улучшится)
10
при условии сохранения (с незначительной корректировкой) существующей
стратегии. Ранжирование позиции организации относительно позиций
основных конкурентов по каждому ключевому фактору успеха в данной
отрасли. Оценка конкурентного преимущества данной организации. Оценка
способности организации защитить свои позиции в условиях действия
отраслевых движущих сил, давления конкуренции и ожидаемых шагов
конкурентов.
Тема 6. Стратегическое целеполагание.
Теоретическая сущность основных категорий: миссия, стратегическая
цель, подцели, задачи. Метод декомпозиции цели. Понятия «дерева целей»,
декомпозиция, многократная декомпозиция.
Основные требования к моделированию развернутой цели. Порядок
формирования
стратегической
цели.
Методики
выделения
ветвей
стратегической цели на государственном, отраслевом, региональном уровне и
на уровне предприятия.
Формирование коэффициентов значимости: матрица «Силы влияния
факторов на конкретные цели».Анализ целей, отбор альтернативных целей,
виды проверок целей.
Усечение дерева целей, выявление взаимосвязей между целями. Система
критериев достижения цели.
Раздел 2. Формирование экономической стратегии.
Тема 1. Иерархия экономических стратегий.
Классификация стратегий по типам их содержания и использования в
стратегическом менеджменте (общая типология экономических стратегий):
стратегии корпоративного уровня, бизнес-стратегии, функциональные
стратегии, тактические стратегии.
Взаимосвязь между уровнями стратегий, целями и перспективами
реализации.
Тема 2. Типология стратегий роста.
Классификация базовых стратегий развития: стратегия выживания,
стратегия стабилизации (ограниченного роста), стратегия развития (роста),
стратегические альтернативы (санации) и стратегические мероприятия,
характеризующие каждую из базовых стратегий. Выбор стратегических
санаций, необходимых для реализации целей.
Классификация стратегий развития (роста): интенсивный рост,
интеграционный рост, диверсификационный рост.
Стратегические альтернативы (санации), характеризующие каждую из
стратегий роста.
Тема 3. Типы конкурентных стратегий.
Разновидности современных конкурентных стратегий. Конкурентные
стратегии М. Портера: стратегия лидерства в снижении издержек, стратегия
дифференциации продукта, стратегия фокусирования с акцентом на снижение
издержек, стратегия фокусирования с акцентом на дифференциацию продукта.
Тема 4. Наступательный и оборонительный характер стратегий.
11
Стратегии ведения конкурентной борьбы: лидер рынка, претендент,
последователь, нишер. Наступательный и оборонительных характер стратегий
ведения конкурентной борьбы.
Альтернативные стратегии для предприятий, которые находятся на
вторых ролях: стратегия вакантной ниши, стратегия специалиста, стратегий «у
нас лучше, чем у них», «послушный последователь», «рост за счет
приобретения», стратегия характерного имиджа. Стратегии для слабых
предприятий: стратегия кругового наступления, стратегия обороны и
укрепления, стратегия немедленного отступления, «сбор урожая».
Характеристика санаций и перечень основных мероприятий по каждому
виду стратегий.
Тема 5. Формирование стратегических альтернатив. Выбор и оценка
стратегии.
Логические подходы к созданию стратегии: стратегическое видение и
стратегический оппортунизм.
Понятия «стратегическая альтернатива», «стратегический сценарий».
«Воронка» сценария.
Формирование стратегических сценариев на основе результатов SWOTанализа и дерева целей. Матрица стратегических альтернатив – матрица
«видения».
Раздел 3. Управление реализацией стратегии и стратегический
контроль.
Тема 1. Основные задачи и процесс реализации стратегии.
Основные задачи реализации стратегии. Схема процесса реализации
стратегии. Определение необходимых стратегических изменений и организация
их проведения. Распределение ключевых управленческих задач. Разработка
системы планов. Бюджетирование. Определение критериев и методов оценки
результатов работы. Использование сбалансированной системы показателей в
процессе реализации стратегии.
Тема 2.Проведение стратегических изменений. Регулирование
организационной структуры.
Стратегические изменения. Объекты стратегических изменений в
организации. Виды стратегических изменений. Структура организации и
реализация стратегии. Корпоративная культура организации и реализация
стратегии. Сопротивление изменениям. Стили проведения изменений.
Тема 3. Кадровое обеспечение стратегии. Стратегия и управленческий
потенциал организации.
Кадровое обеспечение стратегии. Выработка политики и процедур в
поддержку стратегии. Постановка задач по реализации стратегии. Системы
мотивации работников организации для поддержки стратегии. Осуществление
стратегического лидерства. Создание информационной и коммуникационной
систем в поддержку стратегии организации
Тема 4. Корпоративная культура и реализация стратегии.
Понятие корпоративной культуры. Составляющие корпоративной
культуры. Сильная и слабая корпоративная культура. Факторы, влияющие на
12
корпоративную культуру. Создание корпоративной культуры. Укрепление
культуры.
Как культура способствует реализации стратегии. Создание
соответствия между стратегией и корпоративной культуры. Адаптивные
культуры. Изменение корпоративной культуры. Этика и культура. Внедрение
этических норм. Эффективный контроль за внедрением культуры. Расширение
полномочий передовиков.
Тема 5. Стратегический контроль в организации.
Стратегический контроль. Контроль как функция управления.
Стратегический и оперативный контроль. Взаимосвязь и различия
стратегического и оперативного контроля. Предварительный, текущий и
заключительный контроль.
Определение целей контроля. Области контроля. Установление
показателей для контроля. Система измерения и отслеживания параметров.
Сравнение и оценка результатов. Проведение корректировок. Принятие
решений по результатам контроля.
Внедрение передовых методик и постоянное совершенствование.
Управление и контроль качества в контексте непрерывного совершенствования.
Раздел 4. Стратегические альянсы и глобализация.
Тема 1. Международная и глобальная конкуренции.
Основные причины выхода организаций на зарубежные рынки. Различия
в культурных, демографических и рыночных условиях разных стран. Различия
между международной и глобальной конкуренцией. Стратегии конкуренции на
внешних рынках: стратегии экспорта, стратегии лицензирования, стратегии
франчайзинга.
Тема 2. Стратегические альянсы и совместные предприятия за рубежом.
Риски стратегических альянсов с зарубежными партнерами.
Эффективность стратегических союзов с зарубежными партнерами.
Конкуренция на рынках развивающихся стран.
4.3. Лабораторные/практические/семинарские занятия
Таблица 4
Содержание практических занятий/семинарских занятий и контрольных
мероприятий
№
п/п
1
2
3
№ и название лабораторных/ практических/
семинарских занятий с указанием контрольных
мероприятий
Раздел 1
Семинарское занятие №1 «Введение в
стратегический менеджмент. Рекомендации по
анализу ситуаций»
Семинарское занятие №2 «Стратегическое и
оперативное управление»
Семинарское занятие №3 «Школы стратегий
менеджмента»
Вид
контрольного
мероприятия
Кол-во
часов
Опрос,
дискуссия
2
Дискуссия
2
Опрос,
дискуссия
2
13
№
п/п
4
№ и название лабораторных/ практических/
семинарских занятий с указанием контрольных
мероприятий
Семинарское занятие №4 «От миссии к
стратегическому видению»
Семинарское занятие №5 «Отраслевой и
конкурентный анализ»
6 Семинарские занятие №6 «Барьеры входа в
отрасль. Привлекательность отрасли для развития
организации»
7 Семинарские занятие №7 «Анализ портфеля
продукции. Матрица Бостонской консультативной
группы»
8 Семинарские занятие №8 «Ключевые факторы
успеха в конкурентной борьбе»
9 Семинарское занятие №9 «Анализ стратегических
позиций»
10 Семинарское занятие №10
«Конкурентоспособность организации по ценам и
издержкам»
11 Семинарское занятие № 11 «Иерархия целей.
Установление целей»
12 Семинарское занятие №12 «Формы принятия
решений по установлению целей»
5
Вид
контрольного
мероприятия
Кол-во
часов
Дискуссия,
опрос,
презентации
Презентации
2
Опрос,
дискуссия
2
Презентации,
дискуссия
2
Дискуссия,
опрос
Опрос,
дискуссия
Опрос,
дискуссия
2
Опрос,
дискуссия
Опрос,
дискуссия,
презентации
2
Раздел 2
13 Семинарское занятие № 13 «Корпоративные
Опрос,
стратегии отечественных и зарубежных компаний» дискуссия,
презентации
14 Семинарское занятие №14 «Бизнес-стратегии
Презентации
организаций АПК»
15 Семинарское занятие №15 «Эталонные стратегии
Презентации
развития бизнеса»
16 Семинарское занятие №16 «Отличительные черты Опрос,
различных вариантов конкурентных стратегий»
дискуссия
17 Семинарское занятие №17 «Стратегия лидерства
Опрос,
по издержкам»
дискуссия
18 Семинарское занятие №18 «Стратегия широкой
Опрос,
дифференциации»
дискуссия
19 Семинарское занятие № 19 «Наступательные
Опрос,
стратегии для закрепления конкурентного
дискуссия
преимущества»
20 Семинарское занятие № 20 «Стратегии защиты и
Опрос,
сохранения конкурентного преимущества»
дискуссия
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
14
№
п/п
№ и название лабораторных/ практических/
семинарских занятий с указанием контрольных
мероприятий
21 Семинарское занятие № 21 «Факторы,
оказывающие влияние на выбор стратегии. Оценка
стратегии организации»
22 Семинарское занятие № 22 «Стратегические
альтернативы различных организаций»
Раздел 3
23 Семинарское занятие №23 «Выработка процедур в
поддержку стратегии»
24 Семинарское занятие №24 «Системы поддержки
стратегии»
25 Семинарское занятие №25 «Создание
эффективной организации»
26 Семинарское занятие №26 «Приведение
организационной структуры в соответствие со
стратегией»
27 Семинарское занятие № 27 «Кадровая политика в
обеспечение стратегии» (на примерах конкретных
организаций).
28 Семинарское занятие № 28 «Система поощрения
для поддержания стратегии»
29 Семинарское занятие № 29 «Создание
организационной культуры в поддержку
стратегии»
30 Семинарское занятие № 30 «Этика, культура и
социальная ответственность»
31 Семинарское занятие № 31«Стратегический и
оперативный контроль в организации»
32 Семинарское занятие № 32 «Совершенствование
управления и контроля качества в организациях»
Раздел 4
33 Семинарское занятие № 33 ««Стратегические
направления развития АПК»
34 Семинарское занятие №34 «Стратегии
конкуренции на внешних рынках»
35 Семинарское занятие № 35«Совместные
предприятия с зарубежными партнерами»
36
Семинарское занятие № 36 «Стратегические
союзы с зарубежными компаниями: новая модель
глобального бизнеса»
Всего
Вид
контрольного
мероприятия
Кол-во
часов
Дискуссия.
Контрольная
работа
Презентации,
дискуссия
2
Опрос,
дискуссия
Опрос,
дискуссия
Дискуссия
2
Опрос,
дискуссия
2
Дискуссия,
опрос
2
Презентации,
дискуссия
Опрос,
дискуссия
2
Дискуссия
2
Опрос,
дискуссия
Опрос,
дискуссия
2
Опрос,
дискуссия
Опрос,
дискуссия
Дискуссия,
контрольная
работа
Опрос,
дискуссия
2
2
2
2
2
2
2
2
2
72
15
4.4 Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
Таблица 5
Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№
п/п
1.
2.
3
4
5
6
7
№ раздела и темы
Раздел 1
Тема 1. Введение в
стратегический
менеджмент.
Сущность и процесс
стратегического
менеджмента.
Тема 2.
Формирование
стратегического
видения и миссии
организации.
Тема 3.
Стратегический
анализ внешней
среды.
Тема 4.
Стратегический
анализ внутренней
среды.
Тема 5. Оценка
конкурентоспособности и определение
стратегических
проблем организации.
Тема 6.
Стратегическое
целеполагание.
Раздел 2
Тема 1. Иерархия
экономических
стратегий.
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Кол-во
часов
Школы стратегического менеджмента.
Школа дизайна. Школа планирования.
Школа
позиционирования.
Школа
предпринимательства.
Когнитивная
школа. Школа обучения. Школа власти.
Школа культуры. Школа внешней среды.
Школа конфигурации.
Задачи стратегического и оперативного
управления.
Примеры
формулировки
миссии
различными российскими и зарубежными
компаниями.
От
миссии
к
стратегическому видению.
4
Факторы, влияющие на стратегию
организации. Стратегия и социальная
ответственность.
4
Анализ
внутренней
среды
сельскохозяйственной организации (на
конкретном примере организации,
в
которой проходила практика).
Конкурентная устойчивость организации.
2
Современный
менеджмент
стратегическое мышление.
и
2
Стратегия
развития
отраслей
растениеводства (животноводства).
4
2
4
16
№
п/п
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
№ раздела и темы
Тема 2. Типология
стратегий роста.
Тема 3. Типы
конкурентных
стратегий.
Тема 4.
Наступательный и
оборонительный
характер стратегий.
Тема 5.
Формирование
стратегических
альтернатив. Выбор и
оценка стратегии.
Раздел 3
Тема 1. Основные
задачи и процесс
реализации стратегии.
Тема 2.Проведение
стратегических
изменений.
Регулирование
организационной
структуры.
Тема 3. Кадровое
обеспечение
стратегии. Стратегия
и управленческий
потенциал
организации.
Тема 4.
Корпоративная
культура и
реализация стратегии.
Тема 5.
Стратегический
контроль в
организации.
Раздел 4
Тема 1.
Международная и глобальная конкуренции.
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Кол-во
часов
Стратегии инновационного развития
предприятия.
Стратегия
сотрудничества
и
конкурентное преимущество.
4
Преимущества и недостатки стратегии
первопроходца.
2
Разработка стратегических альтернатив.
4
Разработка политики
поддержку стратегии.
и
процедур
2
в
2
Аутсорсинг
второстепенных
видов
деятельности.
Сотрудничество
с
организациями – партнерами.
2
Кадровая стратегия
(стратегия
управления персоналом).
Внутренняя и внешняя мотивация для
реализации стратегии.
4
Осуществление
стратегического
лидерства. Лидерство в этике бизнеса.
Руководство улучшением корпоративной
культуры.
Стратегический контроль маркетинга.
3
Стратегия конкуренции в эпоху
глобализации
2
2
17
№
п/п
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Кол-во
часов
Примеры совместных предприятий и
реализуемые
ими
стратегии.
Конкуренция на рынках развивающихся
стран.
4
№ раздела и темы
18 Тема 2.
Стратегические
альянсы и совместные
предприятия за
рубежом.
ВСЕГО
53
4.5. Курсовые работы (проекты)/контрольные работы/расчётнографические работы/учебно-исследовательские работы/рефераты
Примерные темы рефератов
1. Пути создания конкурентных преимуществ сельского хозяйства России.
2. Разработка стратегического управленческого решения.
3. Мотивация в системе стратегического менеджмента.
4. Стратегические вопросы управления развитием агробизнеса РФ.
5. Роль и значение информации в стратегическом менеджменте.
6. Организационная структура как объект стратегического менеджмента.
7. Стратегический контроль в организации.
8. Стратегии диверсификации: сущность, виды и предпосылки применения.
9. Стратегическое лидерство.
10.Продуктовая стратегия организации.
11.Стратегический потенциал организации.
12.Конкуренттоспособность организации в системе стратегического
менеджмента.
13.Реализация стратегии как важнейшей составляющей стратегического
менеджмента.
14.Стратегический менеджмент: сравнительный анализ России и зарубежных
стран.
15.Человеческий потенциал в системе стратегического менеджмента.
16.Определение стратегических альтернатив организации.
17.Бизнес-коммуникации в системе стратегического менеджмента.
18.Роль рекламы в реализации стратегии организации.
19. SWОТ-анализ в стратегическом менеджменте. Применение в условиях
рынка России.
20. Корпоративная культура, как объект стратегических изменений.
21. Стратегии глобализации и Россия.
18
5. Образовательные технологии
Таблица 6
Применение активных и интерактивных образовательных технологий
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Наименование
используемых активных и
интерактивных
образовательных
технологий
Тема и форма занятия
Введение в стратегический
менеджмент. Рекомендации по
анализу ситуаций
Стратегическое и оперативное
управление
Школы стратегий менеджмента
От миссии к стратегическому
видению
ПЗ
Стратегический анализ внешней
среды.
Отраслевой и конкурентный анализ
Барьеры входа в отрасль.
Привлекательность отрасли для
развития организации
Стратегический анализ внутренней
среды.
Анализ портфеля продукции.
Матрица Бостонской
консультативной группы
Ключевые факторы успеха в
конкурентной борьбе
Л
Анализ стратегических позиций
ПЗ
Конкурентоспособность
организации по ценам и издержкам
Стратегическое целеполагание
Иерархия целей. Установление
целей
Формы принятия решений по
установлению целей
Иерархия экономических
стратегий.
Кол-во
часов
Семинар - дискуссия
2
ПЗ
Семинар – дискуссия
ПЗ
ПЗ
Семинар - дискуссия
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных
кейсов
Интерактивная лекция
2
Семинар – дискуссия
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных
кейсов
Интерактивная лекция
2
ПЗ
ПЗ
Л
ПЗ
ПЗ
ПЗ
Л
ПЗ
ПЗ
Л
Семинар – дискуссия
Работа в малых группах
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных
кейсов
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных
кейсов
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных кейсов
Интерактивная лекция
Семинар-дискуссия.
Работа в малых группах
Семинар-дискуссия.
Работа в малых группах
Интерактивная лекция
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
19
№
п/п
17
18
Наименование
используемых активных и
интерактивных
образовательных
технологий
Тема и форма занятия
Корпоративные стратегии
отечественных и зарубежных
компаний
Бизнес-стратегии организаций
ПЗ
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных
кейсов
ПЗ Семинар - дискуссия
АПК
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Эталонные стратегии развития
бизнеса
Отличительные черты различных
вариантов конкурентных стратегий
Типы конкурентных стратегий.
Стратегия лидерства по издержкам
Стратегия широкой
дифференциации
Наступательный и оборонительный
характер стратегий.
Наступательные стратегии для
закрепления конкурентного
преимущества
Стратегии защиты и сохранения
конкурентного преимущества
Факторы, оказывающие влияние на
выбор стратегии. Оценка стратегии
организации
Стратегические альтернативы
различных организаций.
Основные задачи и процесс
реализации стратегии.
Выработка процедур в поддержку
стратегии
Системы поддержки стратегии
ПЗ
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных кейсов
ПЗ
Семинар – дискуссия
Л
ПЗ
ПЗ
Интерактивная лекция
Семинар – дискуссия
Семинар – дискуссия
Л
Интерактивная лекция
Проведение стратегических
изменений. Регулирование
организационной структуры.
Создание эффективной
организации
Приведение организационной
структуры в соответствие со
стратегией
Кол-во
часов
2
2
2
2
2
2
2
2
ПЗ
Семинар – дискуссия
Разбор конкретных
кейсов
ПЗ Семинар-дискуссия.
ПЗ
ПЗ
Семинар-дискуссия.
Работа в малых группах
Л
Разбор конкретных
ситуаций
Интерактивная лекция
ПЗ
Работа в малых группах
ПЗ
Семинар - дискуссия
Л
Интерактивная лекция
2
2
2
2
2
2
2
2
ПЗ
Круглый стол с
представителем
бизнеса.
ПЗ Семинар-дискуссия.
Работа в малых группах
2
2
20
№
п/п
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Наименование
используемых активных и
интерактивных
образовательных
технологий
Тема и форма занятия
Л
Кадровое обеспечение стратегии.
Стратегия и управленческий
потенциал организации.
ПЗ
Кадровая политика в обеспечение
стратегии(на примерах конкретных
организаций).
ПЗ
Система поощрения для
поддержания стратегии
Корпоративная культура и
реализация стратегии.
Создание организационной
культуры в поддержку стратегии
Этика, культура и социальная
ответственность
Стратегический и оперативный
контроль в организации
Совершенствование управления и
контроля качества в организациях
Международная и глобальная
конкуренции.
Стратегические направления
развития АПК
Стратегии конкуренции на
внешних рынках
Стратегические альянсы и
совместные предприятия за
рубежом.
Совместные предприятия с
зарубежными партнерами
Стратегические союзы с
зарубежными компаниями: новая
модель глобального бизнеса
Л
Кол-во
часов
Интерактивная лекция
2
Работа в малых группах
2
Работа в малых
группах. Разбор
конкретных ситуаций.
Интерактивная лекция
ПЗ
Семинар-дискуссия.
Работа в малых группах
ПЗ Семинар-дискуссия.
ПЗ
Работа в малых группах
ПЗ
Деловая игра
Л
Интерактивная лекция
ПЗ
Круглый стол.
ПЗ
Семинар-дискуссия.
Л
Интерактивная лекция
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
ПЗ
Семинар-дискуссия.
Работа в малых группах
ПЗ Семинар-дискуссия.
2
2
96
Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с
применением активных и интерактивных образовательных технологий
составляет 96 часов (89 % от аудиторных занятий).
21
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и
сформированности компетенций
Таблица 7
БРС
91 - 100
71 – 90
61 – 70
0 – 60
71 – 100
Диапазоны итоговой оценки
Итоговая оценка
6 семестр
5
4
3
2
Экзамен *
* Студент, набравший не менее 71 балла, имеет право на получение оценки за экзамен в
зависимости от заработанного рейтинга без формальной сдачи. Все студенты, не набравшие
71 балла, и те, кто хочет улучшить оценку, обязаны сдавать экзамен.
Таблица 8
Балльная структура и шкала оценок, баллы
Вид аттестации
6 семестр
Посещение занятий (лекции и ЛПЗ)
20
Активная работа на семинарских и практических занятиях,
10
участие в дискуссиях
Контрольные работы
20
Дополнительные задания (доклады, презентации,
10
рефераты)
Текущие оценки (ответы на семинарах, групповые задания,
40
деловые игры)
Всего
100
Текущие задолженности можно сдавать в период, установленный
правилами вуза и соответствующими распоряжениями ответственных лиц:
Задолженности по посещению – путем самостоятельного изучения
вопросов и выполнения заданий преподавателя по пропущенной теме.
Виды текущего контроля: рейтинговый контроль по результатам
выполнения индивидуальных и групповых заданий.
Итоговый контроль – экзамен.
6.2. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине
1.
2.
3.
4.
Сущность стратегического менеджмента.
Этапы развития стратегического менеджмента.
Понятие стратегии организации. Стратегия и политика.
Виды конкурентных преимуществ.
22
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Анализ внешней среды организации.
Стратегическое и оперативное управление.
Процесс стратегического менеджмента
Стратегическое видение и миссия организации.
Определение стратегических целей организации, отрасли, региона.
Развитие стратегического мышления при постановке целей.
Анализ внутренней среды организации.
SWOT –анализ.
Анализ портфеля продукции. Матрица БКГ.
Использование анализа портфеля продукции в принятии стратегических
решений.
Методы анализа производства и конкуренции.
Стратегический анализ издержек производства
Анализ конкуренции в отрасли. Модель пяти сил конкуренции М.Портера
Повышение конкурентных преимуществ организации.
Разработка корпоративной стратегии организации.
Информационное обеспечение стратегии.
Определение текущей стратегии организации.
Оценка конкурентного статуса организации и ее конкурентоспособности.
Стратегия и управленческий потенциал организации.
Стратегия и проектирование организационной структуры.
Кадровое обеспечение стратегии. Стратегия управления персоналом.
Разработка маркетинговой стратегии организации.
Разработка рекламной стратегии организации.
Антикризисная стратегия организации.
Стратегия развития отраслей растениеводства (животноводства).
Управление реализацией стратегии
Оценка стратегии. Критерии оценки стратегии.
Стратегический менеджмент и стратегическое планирование.
Основные (типовые) стратегии бизнеса.
Использование наступательных стратегий для закрепления конкурентных
преимуществ.
Стратегия диверсифицированной организации.
Роль и функции руководителя в стратегическом менеджменте.
Стратегический контроль в организации: цели, задачи и принципы.
Система контроля: составляющие факторы, их характеристика и
взаимосвязь.
Управление стратегическими изменениями в организации.
23
40. Организационная структура как объект стратегических изменений.
41. Формирование системы мотивации работников организации для
поддержки стратегии.
42. Понятие корпоративной культуры. Составляющие корпоративной
культуры.
43. Формирование корпоративной культуры. Факторы, влияющие на
корпоративную культуру.
44. Корпоративная культура как объект стратегических изменений.
45. Стратегия и инновационная деятельность организации.
46. Управление проектом в системе стратегического менеджмента.
47. Взаимосвязь стратегического менеджмента с формами собственности и
хозяйствования.
48. Отличительные черты стратегического менеджмента в хозяйственных
товариществах и обществах, унитарных предприятиях и
производственных кооперативах.
49. Стратегии конкуренции на международных рынках.
50. Стратегические альянсы, их преимущества и недостатки.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Аакер Д. Стратегическое рыночное управление. 7-е издание. / Пер. с
англ. под ред. С.Г. Божук. – СПб.: Питер, 2007.- 496 с.: ил.
2. Виханский О.С., Стратегическое управление: Учебник. — 2-е изд.,
перераб. и доп. — М.: Экономистъ, 2008. —296 с.
3. Кузнецов Б.Т. Стратегический менеджмент: учеб. Пособие для
студентов ВУЗов, обучающихся по специальностям экономики и управления
080100. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.- 623 С.
4. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Д. Школы стратегий / Пер. с англ.
Под ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб: Питер, 2002.
5. Томпсон-мл., Артур А, Стрикленд III, А., Дж. Стратегический
менеджмент: концепции и ситуации для анализа, 12-е издание: Пер. с англ. М.-С-Пб.-К: Издательский дом «Вильямс», 2009 - 924 с: ил. -Парал.тит.англ.
7.2. Дополнительная литература
1. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с
англ. – 3-е изд., М.-С-П.-К: Издательский дом: Вильямс, 2007. - 672 с.
2. Виханский О.С., Наумов А. И., Менеджмент. М.: Экономистъ, 2006.
3. Дойль Питер. Маркетинг-менеджмент и стратегии. 3-е издание. С-Пб.:
Питер, 2003.
4. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации /
Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского. – С-Пб.: Питер, 2002. - 512 с.
24
5. Зуб А.Т. Стратегический менеджмент. Теория и практика. Учебное
пособие для вузов –М.: Аспект Пресс, 2002. – 415 с.
6. Современные теории управления: теории менеджмента на пороге ХХI
века: Учеб. пособие/ В.Ю.Пашкус, Н.А.Пашкус, З.А.Савельева; Под ред.
В.Ю.Пашкуса.- С-Пб.: Изд. дом «Сентябрь»; Изд. дом «Бизнес-пресса», 2003.272 с.
7. 7 нот менеджмента: Настольная книга руководителя.-5-е изд.-М.: ЗАО
«Журнал Эксперт»; ООО «Изд-во ЭКСМО», 2002. – 656 с.
8. Дойль Питер. Маркетинг-менеджмент и стратегии. 3-е издание. С-Пб.:
Питер, 2003
9. Чернов С.Е., Абаимова М.Б. Менеджмент: концепции и методы
стратегического управления. – М, ИНЭП, 2002.
10.Экономическая стратегия фирмы. Учебное пособие. /Под ред. проф.
Градова А.П. - С-Пб.: Изд-во «Специальная Литература», 1995 - 414с.
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Типовой комплект Windows 7 и MS Office 2010 и интернет соединение.
www.mcx.ru – официальный сайт Министерства сельского хозяйства РФ.
www.agro.ru – агропортал сельское хозяйство в России и за рубежом.
www.agronomy.ru – портал о сельском хозяйстве в России.
www.aris.ru –аграрная российская информационная система.
www.agronews.ru – новости сельского хозяйства России.
www.rbc.ru – Росбизнесконсалтинг, информация о состоянии финансовых
и торговых рынков.
8. www.ptpu.ru Международный журнал «Проблемы теории и практики
управления».
9. www.economy.gov.ru – официальный сайт Министерства экономического
развития РФ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. www.consultant.ru - Справочная правовая система «Консультант Плюс»
2. http://garant-center.ru - Справочная правовая система «Гарант»
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных и семинарских занятий используются
аудитория,
оборудованная мультимедийным проектором, экраном,
компьютером и флипчартом для наглядной демонстрации учебного материала и
презентаций результатов работы студентов. А также необходимо наличие
многофункционального устройства (копир, принтер, сканер) для обеспечения
учебного процесса раздаточным материалом.
8.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения
занятий
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения
интерактивных лекций: компьютер, видеопроектор, экран настенный, доска для
25
маркера, флипчарт.
8.2. Требования к программному обеспечению учебного процесса
1
2
3
Наименование
раздела учебной
дисциплины (модуля)
Весь курс
Весь курс
Весь курс
4
5
6
Весь курс
Весь курс
Весь курс
№
п/п
Наименование
программы
Тип
программы
Автор
Год
разработки
Windows 7
MS Office 2010
Adobe Acrobat
Reader
Adobe Flash Player
WinDjView
Google Chrome
обучающая
обучающая
обучающая
Microsoft
Microsoft
Adobe
2010
2010
2012
обучающая
обучающая
обучающая
Adobe
бесплатна
Google
2012
2012
2012
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Самостоятельная работа студента предполагает различные формы
индивидуальной учебной деятельности: конспектирование научной и учебнометодической литературы, сбор и анализ практического материала, подготовка
реферата и презентаций, выполнение тематических творческих заданий и пр.
9.1. Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший занятия обязан полностью изучить учебный
материал пропущенного занятия. Преподаватель опрашивает студента по тем
темам, которые тот пропустил независимо от причины пропуска, ставит
оценки, которые затем используются при бально-рейтинговой системе
оценивания знаний. Также может быть задано дополнительное задание по
изучению отдельных тем, составление доклада-презентации на актуальную
тему для выступления перед группой, либо тестирование студента.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации
обучения по дисциплине
Лекции и семинарские занятия по курсу «Стратегический менеджмент»
проводятся с использованием мультимедийных средств обучения и
информационных возможностей сети INTERNET. Лекционное изложение
носит проблемный характер, исключающий упрощение и популяризаторский
подход в освещении научных вопросов. При подаче лекционного материала
обязательно присутствуют элементы активного обучения (порядка 10-15%).
На семинарских занятиях проходит управляемое руководителем
семинара, но свободное по стилю обсуждение наиболее интересных и
проблемных вопросов. Семинарские занятия проводятся с использованием
активных и интерактивных технологий, включающих работу в малых группах
по разбору конкретных ситуаций и иных практических упражнений, деловые и
ролевые игры, мозговой штурм и т.п. При этом доля пассивного обучения
(опросы, контрольные работы, тесты) невелика и составляет порядка 15%.
Для организации эффективной самостоятельной работы студентов особое
внимание следует уделить разработке всех необходимых учебно-методических
26
материалов, которые должны включать идентификацию проблемы, постановку
задачи, алгоритма и методических указаний по решению кейсов и по
представлению полученных результатов.
Программу разработали:
ФИО, ученая степень, ученое звание
Козлова Е.Ю., к.э.н.___________
(подпись)
27