Литература для учителя

Литература для учителя
Актуальные проблемы валеологии в образовании. Материалы первой
Всероссийской научно-практической конференции. М. - 1997 .
Андреев Ю.А. Три кита здоровья. СПб.: "РЕСПЕКС", 1997.
Андреев Ю. А. Откровенный разговор. – М.: Просвещение, 1986 .
Андреев Ю.А. Секрет «Черепахи», или Этажи нашего Здоровья. – СПб.:
Лениздат, 1996 .
Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Алгоритмы здоровья. - М.: АСТ,
Донецк: «Сталкер», 2002 .
Айванхов О.М. Гармония и здоровье. – М.: Просвещение, 1993.
Айванхов О.М. Посвященческая педагогика. Т. 27 – М.: Просвета, 2002 .
Брехман В.В. Введение в валеологию – науку о здоровье.- Л.: Наука, 1987 г.
– 125 с.
Брехман В.В. Философско-методологические аспекты проблемы здорового
школьника. "Вопросы философии", 1982 г. N2, с.48.
Валеология человека. Здоровье-Любовь-Красота. В 5 томах. Т. 5. Гармония
Чувств и Образ Жизни. Валеологический семинар академика В.П. Петленко.
СПб.: "Петроградский и К"; Мн.: ООО "Оракул", 1997 .
Ветрова В.В. Уроки психологического здоровья. – М.: Педагогическое
общество России, 2001.
Волович В.Г. Как выжить в экстремальной ситуации. – М.: Знание, 1990 г. –
(Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Физкультура и спорт». N6)
Гинзбург М.Р. Путь к себе. – М.: Педагогика, 1991 .
Гин С.И. Мир фантазии: Методическое пособие для учителя начальной
школы. – М.: Вита-Пресс, 2001.
Гин А.А. Задачки-сказки от кота Потряскина: Для детей младшего
школьного возраста. – М.: Вита-Пресс, 2002.
Гин С.И. Мир логики: Методическое пособие для учителя начальной школы.
– М.: Вита-Пресс, 2001.
Гин С.И. Мир человека: Методическое пособие для учителя начальной
школы. – М.: Вита-Пресс, 2003.
Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. – М.: Мол гвардия, 1988 .
Гендин А.М., Сергеев М.И., Аверин С.П. Общеобразовательная школа:
состояние и тенденции развития в современных условиях. Красноярск. 1995.
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М.:
«Школа-Пресс», 1995.
Горячев М.Ю. Оберег. Опыт лингвистического программирования для
русскоязычного населения. – Красноярск, АО «Бизнеспрессинформ», 1993 .
Зайцев Г.К. Школьная валеология: педагогические основы обеспечения
здоровья уч-ся и учителей. - 2 изд., перер. и доп. СПБ: Акцидент, 1998 .
Зайцев Г.К., Колбанов В.В., Колесникова М.Г. Педагогика здоровья.
Образовательные программы по валеологии. - СПб. 1994 .
Закон РФ "Об образовании" от 10 июля 1992 г. в редакциях от 13 января,
1996 г. и 16 ноября 1997 г. Сб. нормативных документов. М.: Просвещение.
Здоровью надо учить! (Валелогия через школьные предметы): Разработки
уроков: Методическое пособие для учителей/ под. ред. Н.П. Абаскаловой.
Новосибирск: ООО Издательская компания «Лада», 2000.
Здоровый ребенок – в здоровом социуме. – М.: Илекса, Ставрополь:
Ставропольсервисшкола, 1999.
Зорина В.Л., Нургалеее В.С. Оптимизация образовательного процесса в
средней школе посредством способа диалектического обучения:
Монография. – Красноярск: СибГТУ, 2001.
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М.: Просвещение, 1990 .
Кедров Б.М. Беседы о диалектике: Шестиднев. философ. диалоги во время
путешествия. – М.: Мол. гвардия, 1989 .
Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. – Екатеринбург.:
АРД ЛТД. 1998 .
Колбанов В.В., Зайцев Г.К. Валеология в школе. – СПБ., 1992.
Колесов Д.В. Валеология - новое направление в педагогических науках.
"Биология в школе". 1998 г. N 2.
Корчак Я. Воспитание личности. Кн. для учителя. М.: Просвещение. 1992 .
Кленская И.С. Беседы о смысле жизни. – М.: Просвещение, 1989.
Климашевская И.В. Счастье и смысл жизни. – Мн.: Нар. асвета, 1986 .
Лаптев А.К. Тайны пирамиды здоровья. Учебное пособие по валеологии для
начальной школы. – СПб, Петроградский и К, 1998.
Левин Б.М., Левин М. Б. Не оступись… - М.: Мысль, 1988 .
Лисицын Ю.П. Сахно А.В. Здоровье человека - социальная ценность. М.:
Мысль. 1989 .
Лихачев Д.С. О национальном характере русских. Из истории русской
гуманистической мысли. Сост. Малышевский А.Ф. и др. М.: Просвещение.
1993 .
Лихачев Д.С. Раздумья. М. – Детская литература, 1991.
Мельничук В.М. Дневничок-здоровичок: Разработки уроков по валеологии
для учителей начальных классов. – Новосибирск: Сиб.унив. изд-во, 2002.
Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы или 135 уроков
здоровья: 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2004.
Пак Чжэ Ву. Су Джок терапия для всех.- М. Су Джок Академия, 1994 .
Паньямента Н. Цветопунктура для детей. – СПб.: Питер Паблишинг, 1998 .
Паршутин И.А., Симонятова Т.П. Формирование жизненных навыков.
Программа профилактики поведенческих факторов риска у подростков.ж-л: Школа здоровья, 1999 г. №4, стр. 32-33.
Потапов С., Вакса О. Курс выживания для подростков. – М.: АСТ-ПРЕСС,
2001 .
Поляруш А.А., Нургалеев В.С. Формирование экологического мышления
школьников на основе диалектического подхода: Монография. Красноярск:
СибГТУ, 2001 .
Переведенцев В.И. Социальная зрелость выпускника школы. М. 1985 .
Петровский А.В. Быть личностью. – М.: Педагогика, 1990 .
Практикум по валеологии/ Сост. Колесникова М.Г. – СПб.: СПбГУПМ, 2000
.
Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни
/Сост. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003.
Прокофьева С.Л., Сапгир Г.В., Гришин В.Г. Румяные щеки. – М.:
Физкультура и спорт, 1989.
Семенова И.И. Разговор один на один. – М.: Мол. гвардия, 1989 .
Сибирский характер как ценность: Коллективная монография/ Под общ.
ред.
д.п.н., профессора, члена-корреспондента РАО М.И. Шиловой. – Красноярск:
РИО КГПУ, 2004.
Сухомлинский В.А. Хрестоматия по этике. – М.: Педагогика, 1990.
Сыренский В.И., Колбанов В.В. Валеологическая поддержка учащихся и
учителей. – СПб. 1999 .
Сысоева М.Е. Организация летнего отдыха детей: Учеб.-метод. пособие.М.: Гуманит. изд. цент ВЛАДОС, 2003.
Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших
школьников. – М.: Просвещение, 1988.
Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология. Ретрос. СПб. 1995 г. - 348 с.
Фадееева Г.А. Экологические сказки. Пособие для учителей 1-6
классов./Сост. Г.А. Фадеева – Волгоград: Учитель, 2004.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и
упражнения: В 4-х томах. – М.: Генезис, 2003 .
Формирование здорового образа жизни российских подростков: Для
классных руководителей 5-9 кл.: Учебно.-метод.пособие /Под ред. Л.В.Баль.
С.В.Барканова. – М., Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002.
Хрипкова А.Г. Здоровье школьников. "Биология в школе" 1998 г. N 2. с. 511.
Чемякина Д.Н. Клуб на открытом воздухе. – М.: Сов. Россия, 1988 .
Чуканова З.И. Валеологическое образование. Нравственные аспекты
здоровья. – Красноярск: КК ИПК РО, 2000 .
Чупаха И.В., Пужаева Е.З., Соколова И.Ю. Здоровьесберегающие
технологии в образовательно-воспитательном процессе. – М.: Илекса,
Народное образование; Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2003.
Шаталова Г.С. Философия здоровья. М.: "Елен и К". 1997 .
Шибкова Д.З. Наука быть здоровым. – Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во,
1997 .
Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в
педагогическом процессе. Красноярск. 1998 .
Щуркова Н.Е. Научить быть человеком (О специфике нравственного
воспитания) – М.: Знание, 1979 .
Яновская М.Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания. – М.:
Просвещение, 1986 .