Человек за свою жизнь встречает много людей, большинство из

Эссе Вагизовой З.Г.
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
Роль учителя в развитии общества всегда была чрезвычайно важной: ведь
учителя были носителями знаний, которые передавали следующим
поколениям. Задача учителя в обществе не изменилась и сейчас. Он так же,
как и тысячелетия назад, должен донести своим ученикам полный круг
знаний и умений, воспитать их сознательными, благополучными членами
общества. Наши первые учителя - это наши родители. Они дают нам первый,
важнейший жизненный урок: урок добра, порядочности, честности,
мужества, любви к своей земле, своей Родине, поэтому учителя - мои
Родители. Но главное, что я получила от них - это желание учиться дальше,
так как сами знания (в широком значении этого слова), по их словам, будут
моей опорой в жизни, основой моего профессионального успеха, личного
счастья. И я им очень признательна за это. Мне повезло с хорошими
учителями.
Школьные учителя дали мне крепкие знания, расширили мое мировоззрение,
помогли определить свое место в жизни. Большинство из них я могу назвать
вторыми родителями.
Это моя первая учительница Кадырова Люция Зуфаровна, которая научила
меня читать, писать, считать, решать. Помню первые уроки, первые слова, не
сотрутся в памяти добрые слова. Очень были трудными первые шаги, но
рядом всегда была моя учительница, которая уверенно вела нас по стране
Знаний и радовалась нашим первым успехам.
Многое забудется через много лет, первого учителя не забудешь, нет!
И вот пятый класс! На моём пути классный руководитель Аслямова
Масхуда Маснавиевна! Учитель с большой буквы! Творческая, грамотная
личность, она к каждому из нас нашла индивидуальный подход и помогла
раскрыть способности каждого ученика, дала путёвку в жизнь.
Выбрав однажды профессию учителя начальных классов, я за тридцать пять
лет своей педагогической деятельности ни разу не пожалела об этом. Да,
профессия учителя не из легких. Жизнь учителя - это постоянная работа;
самосовершенствование, самоподготовка, работа с учениками и их
родителями.
Сегодня в начальной школе наибольшее распространение получила
«технология
деятельностного
метода
обучения»,
разработанная
педагогическим коллективом под руководством доктора педагогических
наук, профессора Людмилы Георгиевны Петерсон. При этом новая
технология, новый способ организации обучения не разрушает
«традиционную» систему деятельности, а преобразовывает её, сохраняя все
необходимое для реализации новых образовательных целей. Ученикам на
таких уроках не просто интересно, а их не оторвать от работы. Мне очень
важно, с каким настроением ребята уйдут с урока, что расскажут родителям.
Современный учитель это: учитель - наставник, учитель - мудрый
собеседник, учитель – мастер. Учитель «новой школы» должен быть
мобильным, идущим в ногу со временем, восприимчивым ко всему новому,
способным к научному поиску и умеющим повести за собой. Это,
непременно, успешная личность.
« Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не
учатся сами»,- Али Апшерони. Учитель в современном мире - тот же ученик.
Пока он осваивает новые методики, внедряет инновации и изучает
литературу - он учится сам. Считаю, что учитель должен не только отдавать
знания ученикам, но и уметь учиться и стремиться к профессиональному
росту.
Современному учителю необходимо обладать такими качествами, как
терпение, внимательность, интеллигентность, тактичность, сдержанность,
мобильность, эрудированность, умение владеть техническими средствами и
технологиями.
Исходя из профессионального опыта я считаю, что хороший учитель
должен оттачивать свое мастерство, быть настоящим профессионалом, много
знать, иметь чуткое сердце, добрую душу и самое главное - любить детей.
Педагог в какой-то мере является актером. Он не имеет права переносить «на
сцену» свои личные переживания. Учителю всегда надо входить в класс со
светлой душой, улыбкой, что бы ни случилось, какие бы ни встретились
трудности в жизни.
Очень точно и метко об учителе написал известный писатель С.Л.
Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он
- скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко
благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему
взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в
сознании величия своего дела».
Следовательно, профессия учителя – это и труд, и призвание.
Я люблю свою профессию, горжусь ею и очень рада тому, что мои бывшие
ученики выбрали профессию учителя. Поразмышляв обо всем, прихожу к
выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательная семья, любимая
профессия…. И завтра я опять иду в школу.
Глядя на множество коллективных фотографий всех выпусков, я с чувством
гордости вспоминаю своих учеников. Сейчас они живут по всей стране.
Среди них – учителя, военные, врачи, руководители предприятий, инженеры
и строители. Они нашли свою дорогу в жизни, реализовали себя, создали
семьи. И, теперь, у меня за партами сидят дети моих учеников. Я считаю,
что результат труда, оценка и награда для учителя – это успехи и победы
учеников, все то хорошее и доброе, что есть у них в жизни.