Досуг « Колокольчики» представления о колокольных звонах.

Досуг « Колокольчики»
в рамках открытого музейного урока «Русь мастеровая»
Цель : ознакомление детей с предметами русской старины, формирование
представления о колокольных звонах.
Дети послушайте как звучат наши колокольчики.
Оркестр колокольчиков.
На Руси колокола появились давно, тысяча лет назад. И были они большие,
важные и звонкие. Что бы их звон доносился далеко, такие колокола
устанавливали на высоких башнях храма. Иногда колоколов было несколько,
тогда им давали имена:
Благовест - извещал о празднике, о торжестве, о доброй благой вести.
Набат - о пожаре и других бедствиях.
Всполошный – извещал о бунте, или если подступал враг.
Вечевой - собирал жителей на собрание на главную площадь города.
Колокольный звон — это древнее мастерство. А теперь послушаем очень
красивое музыкальное произведение - пьесу замечательного русского
композитора Георгия Васильевича Свиридова
“Звонили звоны”.
Народ любил на Руси повеселиться., встречайте детей с русским танцем.
Танец «Полянка»
КОЛОКОЛ – это ударный инструмент.
Вся речь на фоне слайдов.
Колокол в древней Руси имел большое значение. Удары колокола
отсчитывали время. По их сигналам люди знали, когда вставать, когда за
работу приниматься, в какой день праздник. С незапамятных времён
крестьяне вешали на шею домашним животным звенящие предметы, чтобы
стада коров и овец не заблудились, гуляя по лесам и лугам. Такие предметы
назывались «ботала», и свою задачу они выполняли исправно- отгоняли от
стада хищных зверей.
Русь издавна славилась искусством отливки колоколов. Колокольные
мастера пользовались особым почётом и уважением. Обучались этому
мастерству очень долго. А легко ли сделать колокол?
Нет. Нелегко
Большой колокол отливали человек сто. В глубокой яме устанавливали
форму, туда заливали колокольную медь. Наставал момент, когда он
рождался.
Колокола сейчас льют так же, как в старину, по описаниям прадедов, дедов.
Колокол словно живое существо. Как человек он имеет уши, плечи, язык,
туловище, ему давали имена Сокол, Георгий, Гавриил, Неопалимая Купина,
Медведь.
Сохранившиеся древние колокола - это самые ценные исторические
памятники.
Ребята, а вы знаете какой самый большой колокол и где он находится?
Да, -Самый большой колокол-Царь-колокол. (показываю слайд). Он весит
200 тон, это очень, очень много. Царь – колокол никогда не звонил. При
пожаре Москвы люди, боясь, что колокол расплавится, стали лить на него
воду- от перепада температуры он треснул и от него откололся большой
кусок. Стоит Царь-колокол сейчас в Московском Кремле и является
уникальным памятником России.
Ребята, кто знает, отчего зависит звук колокола?
-Язык у колокола как смычок у скрипки. Звук зависит во многом от него. Из
какого материала он сделан, от его формы и веса.
А кто в него звонит?
Да это звонарь. Этому нужно очень долго учиться. Только с годами к
звонарю приходит мастерство и виртуозность. Которые заставляют с
волнением слушать колокольные звоны. Колокольный звон-это целая наука.
Звонарь старался всем показать свое мастерство. Церквей на Руси было очень
много и в праздники по всей земле русской слышался «малиновый звон».
Мне очень хочется, чтобы вы послушали малиновый колокольный звон.
Слушаем колокольный звон.
Уже стало традицией привозить из далёких путешествий сувенирыколокольчики. Они могут быть с надписью или гербом, рисунком или
портретом, но всегда напоминают о том месте, которое вы посетили.
Колокольчики полюбились в народе и стали составляющей частью
национальной культуры. (Показать слайд музея)
В России народ очень трудолюбивый. Трудились все от мала до велика и
была на Руси такая профессия – кузнец. Работа очень кропотливая, тяжелая,
но очень нужная для народа. Кузнецами были мужчины. Давайте покажем,
как они трудились
Инсценировка «Во кузнице».
Все расходятся по своим группам.