Цели и задачи освоения дисциплины

Государственное бюджетно образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра Физики и математики
УТВЕРЖДАЮ
ИО проректора по учебной деятельности
профессор ___________ А.Б. Ходжаян
«___» _____________ 20__ г.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
дисциплины Физика, математика
для специальности 31.05.03 Стоматология
Квалификация – врач-стоматолог общей практики
г. Ставрополь, 2015 г.
Пояснительная записка
Дисциплина «Физика, математика» является базовой дисциплиной и
предназначена для решения задач по формированию у студентов-медиков
системных знаний о физических свойствах, протекающих в биологических
объектах, в том числе в человеческом организме, обучению студентов
методам математической статистики, которые применяются в медицине.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Физика, математика» являются:
 овладение студентом физических законов, лежащих в основе процессов
жизнедеятельности человека,
 ознакомление студентов с основами современного математического
аппарата в качестве средства решения различных теоретических и
практических задач физики, химии, биологии и ряда клинических
дисциплин.
Задачами дисциплины «Физика, математика» являются:
 повышение уровня теоретической подготовки студентов,

умение использовать статистические методы для обработки и анализа
данных медико-биологических исследований;
 понимание смысла физических явлений, происходящих в живом организме,
 умение разобраться в принципах работы и устройстве физических приборов
и аппаратов, применяемых в современной медицине,
 обучение студентов технике безопасности при работе с медицинским
оборудованием.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к базовой части блока 1, изучается во втором
семестре. Дисциплина «Физика, математика» обеспечивает необходимую базу
для изучения следующих дисциплин: общая и биологическая химия,
нормальная физиология, гигиена, стоматологическое материаловедение, ОЗД,
нормальная анатомия, биология с экологией, гистология.
Для изучения данной дисциплины студент должен обладать знаниями
основ физики, элементарной и высшей математики в объеме средней школы, а
так же уметь применять эти знания для решения практических задач.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций:
 общепрофессиональные компетенции (ОПК):
готовностью к использованию основных физико-химических,
математических и иных естественнонаучных понятий и методов при
решении профессиональных задач (ОПК-7);
 профессиональных (ПК):
способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-18).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
1)
математические методы решения интеллектуальных задач и их
применение в медицине;
2)
правила работы и техники безопасности в физических
лабораториях;
3)
основные физические явления и закономерности, лежащие в основе
процессов, протекающих в организме человека;
4)
характеристики воздействия физических факторов на организм;
5)
физические основы функционирования медицинской аппаратуры;
6)
правила использования ионизирующего облучения и риски,
связанные с его воздействием на биологические ткани;
7)
методы защиты и снижения дозы воздействия;
8)
принципы, лежащие в основе стоматологической радиографии;
9)
основные законы биомеханики и ее значение для стоматологии.
Уметь:
1) пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой для
профессиональной деятельности;
2) пользоваться лабораторным оборудованием и приборами;
3) работать с увеличительной техникой;
4) проводить статистическую обработку экспериментальных данных.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
1) медико-функциональным понятийным аппаратом;
2) информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической
обработке инструментов и оборудования.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
№
п/п
1.
2.
Виды учебной работы
Аудиторные занятия
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС)
в том числе:
самоподготовка (проработка и повторение
лекционного материала и материала учебников и
учебных пособий, подготовка к лабораторным и
практическим занятиям, рубежному контролю)
Всего
часов
Семестры
72
2
72
18
27
27
36
18
27
27
36
36
36
зачет
108
Промежуточная аттестация (зачет/экзамен)
Общая трудоемкость дисциплины
3.
зачет
108
1. Содержание дисциплины
№
раздела
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование раздела
дисциплины
Элементы математического
анализа
Математическая статистика
Биомеханика
Колебания и волны
Электродинамика
Оптика
Квантовая физика
Атомная и ядерная физика
Л
4
6
4
4
СРС
Всего
часов
12
6
18
15
6
4
2
2
6
4
6
21
11
14
18
9
7
10
ПЗ
ЛР
3
6
12
3
3
6. Библиотечно-информационные ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основная литература
Ремизов А. Н. Учебник по мед. и биол. Физике.- Дрофа, 2008.- 558 с.
Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: учебник / Ремизов
А.Н. - 4-е изд., испр. и перераб. 2013. - 648 с.: – ЭБС «Консультант
студента».
Бородин А. Н. Элементарный курс теории вероятностей и
математической статистики: учеб. пособие. – СПб.: Лань, 2011. – 256 с.
Физика и биофизика: учебник / В. Ф. Антонов, Е. К. Козлова, А. М.
Черныш. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 472 с. –
ЭБС «Консультант студента».
Самойлов В. О.Медицинская биофизика : учеб. для вузов / В. О.
Самойлов.- 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2007.- 560 с. – ЭБС
«Консультант студента».
Павлушков И.В. Основы высшей математики и математической
статистики: учеб./И. В. Павлушков и др. 2-е изд., испр. 2012. - 432 с. –
ЭБС «Консультант студента».
Дополнительная литература
1. Марков И.И. Практикум по физике, СтГМА, 2010
2. Антонов В.Ф., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Курс лекций для
студентов медицинских вузов. ГЭОТАР-Медиа, 2006
3. Ливенцев Н.М. Курс физики. – Высшая школа, 1974.- 648 с.
Зав. кафедрой
физики и математики ___________________________ Е.И. Дискаева